Căn cứ vào đặc điểm tình hình của nhà trường và hoạt động của các tổ khối, Sau đây tôi xin đưa ra một số Giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong công tác sinh hoạt[r]
Trang 1GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÂT LƯỢNG SINH HOẠT TỔ KHỐI
Kính thưa Hội nghị
Trước hết tôi cơ bản nhất trí với báo cáo tổng kết năm học 2015-2016 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 của đ/c Hiệu trưởng
Song tôi xin trình bày một số ý kiến tham luận của mình về Giải pháp nâng cao chât lượng sinh hoạt tổ khối
Kính thưa Hội nghị!
Tổ, nhóm chuyên môn là đơn vị cơ sở trong nhà trường trực tiếp triển khai các hoạt động chuyên môn Hoạt động tổ, nhóm chuyên môn luôn có một vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng dạy học trong các nhà trường
Công tác sinh hoạt chuyên môn trường nói chung và tổ chuyên môn nói riêng hàng năm chúng ta vẫn thực hiện Song về chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn vẫn còn chưa cao
Thực tế trong những năm học qua các tổ khối chuyên môn đang bộc lộ những khó khăn, vướng mắc hình thức sinh hoạt, công tác quản lý, chỉ đạo hoạt động tổ đặc biệt là hiệu quả các buổi sinh hoạt còn hạn chế
Nội dung kế hoạch, sổ ghi biên bản, sổ theo dõi chuyên môn còn nặng nề hình thức, ghi chép còn chung chung, thảo luận về đổi mới phương pháp chưa đi vào chiều sâu Một số tổ xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn còn mang tính hình thức, chưa căn cứ vào chất lượng thực tế của tổ để xác định các chuyên đề cần sinh hoạt
- Thiếu kỹ năng lập KH, chưa mạnh dạn đề xuất những hoạt động của tổ, chủ yếu dựa vào KH chung của nhà trường
- Hoạt động tổ CM đặc biệt là vấn đề trao đổi giữa các nhóm CM hiệu quả chưa cao, đôi khi còn nặng tính hình thức
- Việc đánh giá CM, chưa tạo được không khí thoải mái trong cán bộ, giáo viên
Trang 2Căn cứ vào đặc điểm tình hình của nhà trường và hoạt động của các tổ khối, Sau đây tôi xin đưa ra một số Giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ
chuyên môn trong công tác sinh hoạt chuyên môn tổ khối như sau :
- Tổ trưởng tổ phó chuyên môn phải là người gương mẫu, nêu cao tinh thần trách nhiệm, có khả năng nắm bắt nhanh tình hình trong tổ, luôn bao quát mọi việc, sẵn sàng chia sẻ những khó khăn cùng đồng nghiệp, linh hoạt sáng tạo, mạnh dạn đề xuất những vấn đề liên quan đến tổ
- Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ Kế hoạch phải cụ thể rõ ràng, nêu rõ phương phướng nhiệm vụ chỉ tiêu các mặt, biện pháp thực hiện.Kế hoạch hàng tuần phải nêu rõ công việc làm trong ngày , người thực hiện, thời gian thực hiện, thời gian hoàn thành, biện pháp, kết quả
- Thống nhất nề nếp sinh hoạt tổ và quy định chung của tổ, thiết lập hồ sơ theo quy định
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tuần theo định kỳ Những nội dung sinh hoạt cần xây dựng trước và thông báo cho các thành viên để chuẩn bị chu đáo VD: các thành viên trong tổ thấy còn vướng mắc, khó khăn gì trong quá trình giảng dạy, phương pháp dạy các môn học hoặc một số bài khó cần trao đổi hay những khó khăn về công tác chủ nhiệm lớp Khắc phục tình trạng sinh hoạt tổ chuyên môn qua loa, chiếu lệ
Vận động giáo viên nghiêm túc chấp hành phân công chuyên môn nhà trường, mỗi giáo viên nâng cao tinh thần tự giác, thẳn thắn góp ý, phê bình với mục đích góp phần năng cao chất lượng hoạt động, thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
Để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn thì trước khi họp Tổ :
- Tổ trưởng chuyên môn phải chuẩn bị kỹ nội dung làm việc trước các buổi sinh hoạt chuyên môn trong tháng
- Nội dung họp trong tháng cần thực hiện, tập trung đi sâu vào chuyên môn và những vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo hình thức đổi mới tránh hình thức, vụn vặt, không mang hình thức thiết thực, cụ thể, nội dung phải linh hoạt thay đổi phong phú
Trang 3- Khi được lịch phân công thao giảng chuyên đề giao cho GV thì nhiệm vụ của Tổ trưởng chuyên môn và các thành viên trong tổ sẽ thực hiện như sau :
+ Họp Tổ chuyên môn, Tổ trưởng chuyên môn phân công giáo viên lên chuyên đề Tập thể các thành viên cùng Tổ trưởng chuyên môn tham gia giúp đỡ GV được phân công dạy mẫu, xây dựng tiết dạy, chuẩn bị đồ dùng theo yêu cầu tiết dạy
+ Cả tổ cùng dự giờ góp ý nhằm xây dựng tiết dạy sao cho có hiệu quả
- Tổ trưởng chuyên môn phải chỉ đạo sát GV đã được phân công, không khoán trắng nhằm giúp giáo viên có thời gian đầu tư công sức trong chuyên đề đã được chọn
- Khi dự giờ đồng nghiệp nên tập trung đi sâu vào các phương pháp, kiến thức chuyên môn trên tinh thần tôn trọng, giúp nhau đổi mới, mang lại hiệu quả tiết dạy
- Tránh hiện tượng ngồi lì đồng ý không đưa ra ý kiến phát biểu góp ý tham gia cho tiết dạy Hiện tượng này có ở các tổ nhiều giáo viên không chịu học hỏi, không chịu đưa ra những ý kiến trao đổi cuả mình mà còn dựa vào các ý kiến của các GV có kinh nghiệm rồi tán thành đồng ý
- Khi dự giờ phải trên tinh thần phải tôn trọng đồng nghiệp, gương mẫu nghiêm túc, không làm việc riêng, lắng nghe và thẳng thắng góp ý chân tình với đồng nghiệp, biết học hỏi những vấn đề mới để vận dụng thực tiển vào công tác của bản thân, tìm ra những kinh nghiệm tốt
- Tập trung đi sâu vào kèm cặp giúp đỡ giáo viên còn yếu về chuyên môn Cho những GV này thường xuyên lên chuyên đề để góp ý xây dựng giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Trên đây là một số Giải pháp về nâng cao chât lượng sinh hoạt tổ khối nhằm nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện đóng góp vào phương hướng hoạt động của chuyên môn nhà trường, rất mong được các đồng chí quan tâm và đóng góp thêm
Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn và chúc các đồng chí mạnh khoẻ, hạnh phúc, chúc hội nghị thành công rực rỡ
Xin trân trọng cảm ơn!