BÀI 30: TH C HÀNH PHÂN LO I TH C V T Ự Ạ Ự Ậ
Môn h cọ : KHTN 6
Th i gian th c hi n: 1 ti tờ ự ệ ế
I M c ụ tiêu
Qua bài này, HS c n đ t đầ ạ ược:
1 Ki n th c ế ứ :
- Phân lo i đạ ược các m u v t và phân chia vào các nhóm th c v t theo tiêu chíẫ ậ ự ậ
đã h c.ọ
2 Năng l c: ự
2.1 Năng l c chung ự
- Rèn luy n năng l c h p tác và giao ti p qua ho t đ ng th o lu n nhóm, tròệ ự ơ ế ạ ộ ả ậ
ch i.ơ
- Rèn luyên năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o qua ho t đ ng thi t k tiêuự ả ế ấ ề ạ ạ ộ ế ế
b n, ho t đ ng nhóm và v n d ng.ả ạ ộ ậ ụ
- Rèn luy n năng l cệ ự t h c và t ch : Tìm ki m thông tin, quan sát tranh nh,ự ọ ự ủ ế ả
m u v t và làm tiêu b n th c v t.ẫ ậ ả ự ậ
2.2 Năng l c chuyên bi t ự ệ
- L p khóa lậ ưỡng phân, tiêu b n th c v t.ả ự ậ
- S d ng ngôn ng sinh h c đ xây d ng khóa lử ụ ữ ọ ể ụ ưỡng phân, dán nhãn th c v tự ậ
và mô t đ c đi m đ c tr ng c a th c v t.ả ặ ể ặ ư ủ ự ậ
3 Ph m ch t: ẩ ấ
- Chăm ch : S u t m các m u v t và làm tiêu b n th c v t, …ỉ ư ầ ẫ ậ ả ự ậ
- Trung th c: th c hi n các n i dung bài h c và báo cáo k t qu chính xác.ự ự ệ ộ ọ ế ả
- Trách nhi m: Có ý th c và hoàn thành công vi c đệ ứ ệ ược phân công
- Tôn tr ng: Bi t l ng nghe và tôn tr ng ý ki n c a ngọ ế ắ ọ ế ủ ười khác
II Thi t b d y h c và h c li u ế ị ạ ọ ọ ệ
1 Giáo viên
- Kính lúp, kéo, bút chì, dán nhãn
- M u v t thu c các nhóm: rêu, dẫ ậ ộ ương x , quy t, h t tr n, h t kín.ỉ ế ạ ầ ạ
- Tranh nh v đ i di n c a các nhóm th c v t.ả ề ạ ệ ủ ự ậ
- Các PHT
2 H c sinh ọ
- S u t m các m u v t th c v t và làm tiêu b n.ư ầ ẫ ậ ự ậ ả
III Ti n trình d y h c ế ạ ọ
1 Ho t đ ng 1: Kh i đ ng t o h ng thú tìm hi u bài h c ạ ộ ở ộ ạ ứ ể ọ
a) M c tiêu ụ : HS nêu được đ c đi m đ c tr ng c a các nhóm th c v t đã h c.ặ ể ặ ư ủ ự ậ ọ
b) N i dung: ộ HS ghép n i các đ c đi m đ c tr ng tố ặ ể ặ ư ương ng v i các nhómứ ớ
th c v t.ự ậ
c) S n ph m: ả ẩ HS l p nhóm mang các ậ đ c đi m đ c tr ng tặ ể ặ ư ương ng v i cácứ ớ nhóm th c v t.ự ậ
Trang 2d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV ph bi n th l ch i:ổ ế ể ệ ơ
Chia l p thành 2 đ i và 2 HS làm th kí Đ i 1 g m 10 – 15 b n g n tên theoớ ộ ư ộ ồ ạ ắ các nhóm th c v t (rêu, dự ậ ương x , h t tr n, h t kín) Đ i 2 g m các thành viên cònỉ ạ ầ ạ ộ ồ
l i đạ ược g n nhãn theo các đ c đi m (không có m ch d n, có m ch d n, có h t,ắ ặ ể ạ ẫ ạ ẫ ạ không có h t, có hoa, không có hoa) Trong 2 phút, các thành viên đ i 1 và đ i 2 diạ ộ ộ chuy n ghép nhóm đ hoàn thành đ c đi m đ c tr ng cho t ng nhóm th c v t.ể ể ặ ể ặ ư ừ ự ậ Nhóm nào ghép đúng, đ và nhanh nh t sẽ dành chi n th ng.ủ ấ ế ắ
- HS l p đ i và h c lu t ch i.ậ ộ ọ ậ ơ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
- HS tham gia trò ch iơ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
- Giáo viên m i nhóm trờ ưởng báo cáo s đ c a nhóm mình.ơ ồ ủ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV và th kí quan sát, đánh giá k t qu c a các nhóm ch i.ư ế ả ủ ơ
2 Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m i ạ ộ ế ứ ớ
Tìm hi u v cách phân lo i th c v t ể ề ạ ự ậ
a) M c tiêu ụ :
- HS nêu được cách phân lo i th c v t.ạ ự ậ
b) N i dung: ộ GV t ch c cho HS s p x p các bổ ứ ắ ế ước phân lo i th c v t theoạ ư ậ đúng trình t ự
c) S n ph m: ả ẩ HS đ a ra cách phân lo i th c v t.ư ạ ự ậ
- Bước 1: Quan sát và xác đ nh đ c đi m đ c tr ng c a m u v t (r , thân, lá,ị ặ ể ặ ư ủ ẫ ậ ễ hoa)
- Bước 2: Phân lo i th c v t theo nhóm.ạ ự ậ
- Bước 3: Xây d ng s đ khóa lự ơ ồ ưỡng phân
- Bước 4: Dán nhãn tên cho m u v t.ẫ ậ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV đ a ra các công vi c c n làm khi phân lo i th c v t không theo th t vàư ệ ầ ạ ự ậ ứ ự yêu c u HS s p x p theo th t đúng ầ ắ ế ứ ự
- HS nh n nhi m v h c.ậ ệ ụ ọ
Trang 3Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
- HS quan sát và suy lu n, tr l i câu h i.ậ ả ờ ỏ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
- Giáo viên m i đ i di n HS trình bày.ờ ạ ệ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- Giáo viên t ch c cho h c sinh đánh giá, nh n xét câu tr l i c a b n.ổ ứ ọ ậ ả ờ ủ ạ
- H c sinh đánh giá, nh n xét câu tr l i c a b n.ọ ậ ả ờ ủ ạ
- Giáo viên đánh giá ho t đ ng h c t p c a h c sinhạ ộ ọ ậ ủ ọ
3 Ho t đ ng 3: Luy n t p ạ ộ ệ ậ
Th c hành “Phân lo i th c v t” ự ạ ự ậ
a) M c tiêu: ụ
- HS phân lo i đạ ược các m u v t và phân chia vào các nhóm th c v t theo tiêuẫ ậ ự ậ chí đã h c.ọ
b) N i dung: ộ Phân tích các m u v t đẫ ậ ược giao và chia chúng vào các nhóm
th c v t tự ậ ương ng.ứ
c) S n ph m: ả ẩ PHT nhóm v s phân lo i th c v t.ề ự ạ ự ậ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV chia l p thành các nhóm (4 – 6 HS/ 1 nhóm) ớ
Trang 4- GV giao cho các nhóm m u v t, yêu c u các nhóm phân lo i và g n m u v tẫ ậ ầ ạ ắ ẫ ậ vào PHT tương ng Trong 10 phút.ứ
- HS nh n nhi m v h c.ậ ệ ụ ọ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
- HS quan sát và th o lu n, hoàn thành PHT.ả ậ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
- Giáo viên m i đ i di n nhóm HS trình bày s n ph m.ờ ạ ệ ả ẩ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- Giáo viên t ch c cho h c sinh đánh giá, nh n xét câu tr l i c a b n.ổ ứ ọ ậ ả ờ ủ ạ
- H c sinh đánh giá, nh n xét câu tr l i c a b n.ọ ậ ả ờ ủ ạ
- Giáo viên đánh giá ho t đ ng h c t p c a h c sinhạ ộ ọ ậ ủ ọ
4 Ho t đ ng 4: V n d ng ạ ộ ậ ụ
a) M c tiêu: ụ
- HS phân lo i đạ ược th c v t b t kì trong th c t ự ậ ấ ự ế
b) N i dung: ộ HS l a ch n 1 th c v t b t kì và phân lo i sau đó ép m u v t.ự ọ ự ậ ấ ạ ẫ ậ
c) S n ph m: ả ẩ M i HS làm 1 tiêu b n v 1 th c v t có phân lo i, mô t (PHTỗ ả ề ự ậ ạ ả
cá nhân)
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- GV gi i thi u cho HS v cách ép m u th c v t.ớ ệ ề ẫ ự ậ
https://www.youtube.com/watch?v=zDNCVA752rY
- GV yêu c u HS v nhà tìm hi u, phân lo i và ép m u th c v t b t kì.ầ ề ể ạ ẫ ự ậ ấ
- HS nh n nhi m v h c.ậ ệ ụ ọ
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
M i HS tìm hi u và làm tiêu b n.ỗ ể ả
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
- Giáo viên nh n bài vào ti t h c sau.ậ ế ọ
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t pế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- Giáo viên đánh giá, nh n xét ho t đ ng h c t p c a h c sinhậ ạ ộ ọ ậ ủ ọ