điện trở tương đương đối với Sử dụng được biến trở để điều đoạn mạch nối tiếp, đoạn chỉnh cường độ dòng điện trong mạch song song gồm nhiều mạch.. nhất ba điện trở.[r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HKI – LÝ 9
Bước 1 Xác định mục đích của đề kiểm tra
a Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 21 theo PPCT (sau khi học xong bài 20 Tổng kết chương I: Điện học).
b Mục đích:
- Đối với học sinh: vận dụng những kiến thức cơ bản trong chương điện học Vận dụng giải các bài tập.
- Đối với giáo viên: kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sing Giáo viên xem lại cách dạy có hiệu quả không.
- Bước 2 Xác định hình thức đề kiểm tra
Kết hợp Trắc nghiệmvà Tự luận
(40% TNKQ, 60% TL)
Bước 3 Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
a.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình.
Nội dung
Tổng số tiết Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy Trọng số
LT (Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
LT (Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Trang 2Nội dung (chủ đề) Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số
1 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm. 26,7 2,9 ≈ 3 2 (1)
Tg 4’
1 (2)
Tg 9’
3
2 Công và Công suất điện 13,3 1,46≈1 1(0,5)
Tg 2’
1 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm. 25,7 2,82 ≈ 3 2 (1)
Tg 4’
1 (2)
Tg 10’
3
2 Công và Công suất điện 34,3 3,73≈ 4 3(1,5)
Tg 6’
1(2)
Tg 10’
3,5
Tg 16’
3(6)
Tg 29’
10
Tg: 45'
c Bảng ma trân
Tên chủ đề
Cộng
1 Điện trở
của dây
dẫn Định
luật Ôm
11 tiết
1 Nêu được đinhj nghỉa của định luật ôm Viết được công thức và nêu dơn vị
3 Phát biểu được định luật
Ôm đối với một đoạn mạch
có điện trở
4 Viết được công thức tính
6 Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn.
Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau.
7 Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy.
8 Xác định được điện trở của một đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.
9 Vận dụng được định luật
Ôm cho đoạn mạch gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần.
13 Vận dụng được định luật Ôm và công thức R =
l S
để giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế
Trang 3điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở.
5 Nhận biết được các loại biến trở.
Sử dụng được biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch.
10 Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và với vật liệu làm dây dẫn.
11 Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp hoặc song song với các điện trở thành phần.
12 Vận dụng được công thức R =
l S
và giải thích được các hiện tượng đơn giản liên quan tới điện trở của dây dẫn.
không đổi, trong đó
có mắc biến trở.
Số câu hỏi
2 (4') C4.1 C3.2
1 (2) C6.3
1 (9') C7.9
1 (2’) C8.4 1(10’)
(60%)
2 Công và
công suất
điện
10 tiết
14 Viết được các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch.
15 Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang năng lượng
16 Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun – Len-xơ.
17 Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì.
18 Nêu được ý nghĩa các trị số vôn và oat có ghi trên các thiết bị tiêu thụ điện năng.
19 Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là, nam châm điện, động
cơ điện hoạt động.
20 Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện và sử dụng tiết kiệm điện năng.
21 Vận dụng được định luật Jun – Len-xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan.
22 Vận dụng được các công thức P = UI, A = P
t = UIt đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng.
Trang 4Số câu hỏi
2 (4') C16.5 C14.6
1 (2')
C21.8
1 (10')
(40%)
NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
I TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm)
Câu 1: Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điên trở mắc nối tiếp là:
A R = R1 + R2
B R = R1.R2
1 1 1
R R R
1 1 1
.
R R R
Câu 2: công thức của định luật Ôm là:
A I = U.R
B I =
U
R
C I =
D R =
Câu 3
Để xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài, bốn học sinh có nhận xét như sau, hỏi nhận xét nào đúng?
A Dây dẫn càng dài thì điện trở càng lớn
B Dây dẫn càng dài thì điện trở càng bé
C Dây dẫn càng dài thì dẫn điện càng tốt
Trang 5D Chiều dài dây dẫn không có ảnh hưởng gì đến điện trở của dây.
Câu 4 Trong các sơ đồ sau, sơ đồ dùng để xác định điện trở của dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế là
A B C D
Câu 5 Hệ thức của định luật Jun-Lenxơ là
A Q = I².R.t
B Q = I.R².t
C Q = I.t.R
D Q = I².R².t
Câu 6 Công của dòng điện sản ra trong một đoạn mạch là
A số đo lượng điện năng trong đoạn mạch đó
B số đo lượng điện năng chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác
C số đo lượng điện năng có ích trong đoạn mạch đó
D số đo thời gian sử dụng điện của đoạn mạch đó
Câu 7 Một đèn dây tóc loại 6V – 3W và một điện trở R mắc nối tiếp vào hiệu điện thế U = 9V Đèn sáng bình thường, công
suất tiêu thụ của R có giá trị
A 7,5W
B 3W
C 1,5W
D 4,5W
Câu 8 Để bảo vệ thiết bị điện trong mạch, ta cần
A Mắc nối tiếp cầu chì loại bất kỳ cho mỗi dụng cụ điện
B Mắc song song cầu chì loại bất kỳ cho mỗi dụng cụ điện
C Mắc nối tiếp cầu chì phù hợp cho mỗi dụng cụ điện
D Mắc song song cầu chì phù hợp cho mỗi dụng cụ điện
II TỰ LUẬN :
Trang 6Câu 9 Đèn bàn dùng cho học sinh có một núm vặn để điều chỉnh độ sáng tối của bóng đèn Núm vặn đó thực chất là gì? Vẽ
sơ đồ mạch điện của đèn bàn gồm một bóng đèn, một khoá k và một biến trở Muốn bóng đèn sáng hơn phải tăng hay giảm điện trở của biến trở?
Câu 10 Một điện trở mẫu được làm bằng hợp kim nikêlin (điện trở suất = 0,4.10-6m), tiết diện đều 0,2mm2 và gồm 200 vòng quấn quanh một lõi sứ có đường kính 2cm Tính điện trở của dây dẫn
Câu 11: ( 2đ ) Cho mạch điện có sơ đồ như hình 1 Hai đầu mạch được nối với hiệu điện thế U = 9V, Rb là một dây điện trở
chiều dài 1m và có điện trở 12; Đèn Đ ghi: 6V-6W Điều chỉnh vị trí con chạy C sao ở chính giữa biến trở Hãy tính:
Công suất tiêu thụ của đèn khi đó?
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
A TRẮC NGHIỆM (4 điểm) (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)
Hình 1
URb
Đ
K
C
Trang 7B TỰ LUẬN: 3 điểm
Câu 9 2điểm
- Núm vặn thực chất là một biến trở, thường là biến trở than
- Mạch điện có sơ đồ như hình vẽ
- Muốn cho đèn sáng hơn ta phải
giảm điện trở của biến trở khi đó điện trở
toàn mạch giảm, hiệu điện thế không đổi
nên cường độ dòng điệnI tăng, đèn sáng hơn
0,5 điểm 1,0 điểm
0,5 điểm
Câu 10 (2điểm)
C = 3,14.d 2 = 3,14.2 = 6,28.10 -2 m 0,5 điểm
l = n.C = 200 6,28.10 -2 = 12,56 m 0,5 điểm
R= ρ. l
Câu 11: 2 điểm
Tính điện trở tương đương
Điện trở của đèn là R đ=U đ2
p đ=
36
6 =6 Ω
Vì vị trí con chạy C nằm ở chính giữa biến trở nên:
RCB = RAC=R b
p2=
12
Mạch có dạng (Rđ // RAC) nt RCB
Tính được RAB = 9
Công suất tiêu thụ của đèn
0,5 điểm
0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm
Hình 1
U
b K
Trang 8Cường độ dòng điện trong mạch: I= U
RAB=
9
9=1 A Hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn là: U1 = U - I.RCB = 3V
Công suất tiêu thụ của đèn khi đó là P= U1
2
R đ=
9
6=1,5 W ƯƯ
0,25 điểm 0,25 điểm