Bai 2 Thong tin va bieu dien thong tin

-Kieåm tra duïng cuï veõ 1’ -Kế hoạch bài dạy : Giaùo vieân Hoïc sinh Vào bài 1’ : Một trong những cách thể hiện nội dung, chủ đề của câu truyện, văn, thơ, nhạc… Trên bìa các sách thể hi[r]

(TUAN 1)

Tiết 1

I Mục tiêu bài học :

1KT: -HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt

2KN: -HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi lọai quạt giấy

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số hình quạt mẫu minh họa

-Học sinh : Sưu tầm hình các lọai quạt, dụng cụ vẽ

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……

?Em đã được thấy có những lọai quạt nào ?

GV củng cố trên phần trả lời của HS (ghi tựa).

HĐ 1 : HD quan sát nhận xét

@Xem hình 1 SGK tr79.

?Quạt được dùng làm gì trong cuộc sống ?

?Em hãy nhận xét trên quạt thường được

trang trí những gì? Màu sắc trang trí trên quạt?

?Đối với quạt giấy, chúng được trang trí thế nào ?

?Quạt giấy có cấu trúc thế nào?

?Chất liệu của quạt được làm thế nào ?

GV củng cố.

-Quạt được dùng làm mát trong sinh họat hàng

ngày, ngòai ra còn được dùng trong biểu diễn nghệ

thuật và trang trí…

-Quạt thường được trang trí theo ý thích : Phong

cảnh, chữ, tĩnh vật… Màu sắc phong phú, thường

trang trí theo nội dung họa tiết

-Quạt giấy được trang trí thường là những kiểu

đường diềm, cũng được vẽ tranh, hoặc tùy theo chất

liệu hình dạng mà có thể không trang trí

-Quạt giấy có cấu trúc ½ hoặc 1/3 hình tròn,

khung xương bằng tre, gỗ, sắt hoặc nhựa… có thể phủ

giấy hoặc vải lụa hai mặt bởi hai nửa đường tròn

đồng tâm có kích thước khác nhau Tuy nhiên cũng

có nhiều hình dạng phong phú khác tuỳ theo sở thích

và phù hợp như chiếc lá, tròn, vuông, nửa ô van…

Trả lời Ghi tựa bài 1

I.Quan sát nhận xét

-Quạt được dùng trongsinh họat hàng ngày,trong biểu diễn nghệthuật và trang trí

-Quạt giấy có cấu trúc ½hoặc 1/3 hình tròn,khung xương bằng tre,gỗ, sắt hoặc nhựa… cóthể phủ giấy hoặc vảilụa hai mặt, hoặc hìnhdáng khác

-Quạt giấy được trang tríthường là những kiểuđường diềm, cũng đượcvẽ tranh, hoặc tùy theochất liệu hình dạng màtrang trí

@Cho HS xem trực quan, hình SGK.

HĐ2:HD tạo dáng và trang trí quạt

@Mời 1HS/nhóm lên bảng vẽ thử

@Các nhóm nhận xét, GV củng cố.

*Tạo dáng

?Để có được quạt theo ý thích ta làm gì trước ?

-Xác định hình dạng quạt theo ý riêng

-Vẽ hình xác định lên giấy, điều chỉnh hình dáng

chung của quạt

*Trang trí :

?Để trang trí quạt cho đẹp ta dựa vào đâu ?

-Dựa vào hình dáng chung của quạt

-Tìm bố cục theo thể thức đối xứng , bằng đường

diềm hoặc vẽ tranh…

-Qua bố cục ta tìm họa tiết cho phù hợp

-Dựa vào họa tiết để vẽ màu, tuy nhiên quạt có

nhiều công dụng khác nhau, do đó cần trang trí sao

cho phù hợp với hình thức sử dụng

@Minh họa cho HS xem, HD xem trực quan

HĐ 3 : HD thực hành

-Trang trí 1 hình quạt giấy theo ý thích trên giấy

A 3

HĐ 4 : Đánh giá kết quả

-Chọn 1 vài bài vẽ được hoặc chưa được cho lớp

nhận xét, GV củng cố

HĐ 5 : HD về nhà

-Hoàn thành bài vẽ

-Đọc và trả lời câu hỏi bài 2 Mỗi nhóm sưu tầm

hình ảnh về MT thời Lê

Thảo luậnTrình bàyTrả lời

-Tìm họa tiết phù hợp.-Vẽ màu theo mục đíchsử dụng

Thực hành:

-Trang trí 1 hình quạtgiấy theo ý thích trêngiấy A 4

Về nhà :

-Hoàn thành bài vẽ-Đọc và trả lời câu hỏibài 2 Mỗi nhóm sưu tầmhình ảnh về MT thời Lê

I Mục tiêu bài học :

1KT: -HS hiểu khái quát về MT thời Lê – thời kì hưng thịnh của MT thuật VN

2KN: -HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóacủa quê hương

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Lịch sử MTVN, kênh hình SGK mĩ thuật 8

-Học sinh : Tìm hiểu kiến thức SGK theo câu hỏi

-Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp……

III Tiến trình ;

-Oån định lớp.(1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ học tập (2’)

-Bài dạy (42’)

Vào bài (1’): So với thời Lí Trần, thời Lê cũng

được biết đến cùng với nhiều thành tựu MT đóng

góp cho nền MTVN, chúng ta cùng tìm hiểu sơ nét

về MT thời Lê (ghi tựa)

HĐ 1 : Tìm hiểu vài nét về bối cảnh XH (5’)

@Mời đọc SGK.

?Nhà lê lên ngôi trong hòan cảnh nào ?

?MT nhà Lê phát triển lọai hình gì mạnh nhất ?

GV củng cố.

-Phải mất 10 năm kháng chiến Lê lợi mới chiến

thắng quân Minh, xây dựng nhà nước chặt chẽ,

hòan thiện về nhiều lĩnh vực

-Lọai hình kiến trúc vẫn được chú trọng củng

cố, phát triển mạnh, tuy ảnh hưởng nền MT Trung

Quốc, nhưng MT thời kì này vẫn thể hiện rõ bản

sắc dân tộc

HĐ 2 : Tìm hiểu vài nét về MT thời Lê (30’ )

@Mời HS đọc SGK P.II tr.82

Câu hỏi thảo luận :

? Kiến trúc thời Lê có gì thay đổi ?

?Nghệ thuật điêu khắc gắn với lọai hình gì?

Phát triển như thế nào ?

?Gốm thời Lê có những nét tiến bộ nào so với

gốm thời Lí Trần

GV củng cố trên phần trả lời của các nhóm.

Ghi tựa bài 2

I.Vài nét về bối cảnh

xã hội :

-Nhà Lê xây dựng nhànước chặt chẽ, hòanthiện về nhiều lĩnh vực.-MT thời kì này vẫn thểhiện rõ bản sắc dân tộc

II.Vài nét về MT : Kiến trúc kinh thành : Cơ bản vẫn giữ

nguyên lối kiến trúcthành Thăng Long,hòang thành được sửachữa nhiều

-Lam kinh được xâydựng như kinh đô thứhai (ở Lam Sơn-1433),

Kiến trúc tôn giáo :

*Về kiến trúc :

Kiến trúc kinh thành :

-Cơ bản vẫn giữ nguyên lối kiến trúc thành

Thăng Long, hòang thành được sửa chữa nhiều

-Lam kinh được xây dựng như kinh đô thứ hai (ở

Lam Sơn-1433), xung quanh là khu lăng tẩm của

vua và hòang hậu, với thế tựa núi nhìn sông, hiện

nay vẫn còn bia Vĩnh Lăng ghi công Lí Thái Tổ

@HD xem trực quan

Kiến trúc tôn giáo :

-Thời Lê sơ đề cao Nho giáo nên xây dựng

nhiều miếu thờ Khổng Tử, nhà Thái học, trường

dạy Nho học

-Một số chùa cũ cũng được tu sửa : Thiên Phúc

(Hà Tây), Kim Liên (Hà Nội)

-Xây nhiều đền miếu thờ anh hùng có công :

Trần Hưng Đạo, Lê Lai, Nguyễn Xí…

-Từ năm 1593 – Thời Lê trung hưng và Lê mạt

lại cho tu sửa xây dựng mới nhiều ngôi chùa : Chùa

Keo (1630), chùa Mía (Hà Tây-1632), Bút Tháp

(Bắc Ninh-1642)

-Xây dựng mới một số ngôi đình làng : Chu

Quyến (Hà Tây) Đình Bảng (Bắc Ninh)…

@HD xem trực quan

*Điêu khắc, chạm khắc trang trí :

Điêu khắc :

-Điêu khắc thường gắn với lọai hình kiến trúc

-Nhiều tác phẩm được làm từ chất liệu đá và gỗ,

nhiều tượng người, lân, ngựa, tê giác… đặt ở các

cung điện, lăng tẩm

-Tượng rồng ở thời kì này phổ biến với kích

thước lớn, khối tròn, đầu có bờm, tai sừng nhỏ

-Ngày nay còn một số công trình nổi tiếng như :

Phật bà nghìn mắt, nghìn tay (Bắc Ninh) Phật nhập

Niết Bàn (Phổ Minh – Nam Định)

@HD xem trực quan

Chạm khắc :

-Chạm khắc đá ở những bậc cửa, trên các bia ở

các lăng mộ, đền miếu với đường nét tinh xảo, chỗ

nổi, chỗ chìm uyển chuyển

*Hiện còn 58 bức chạm khắc ở chùa Bút Tháp

(Bắc Ninh) ở hệ thống lan can, thành cầu Một số

bức chạm khắc ở đình làng miêu tả cảnh vui chơi

-Thời Lê sơ đề cao Nhogiáo nên xây dựngnhiều miếu thờ KhổngTử, nhà Thái học,trường dạy Nho học.-Từ năm 1593 – ThờiLê trung hưng và Lêmạt lại cho tu sửa xâydựng mới nhiều ngôichùa

-Xây dựng mới một sốngôi đình làng : ChuQuyến (Hà Tây) ĐìnhBảng (Bắc Ninh)…

Điêu khắc :

-Nhiều tác phẩm đượclàm từ chất liệu đá vàgỗ, nhiều tượng người,lân, ngựa, tê giác… đặt

ở các cung điện, lăngtẩm

-Tượng rồng ở thời kìnày phổ biến với kíchthước lớn, khối tròn,đầu có bờm, tai sừngnhỏ

Chạm khắc :

-Chạm khắc đá ở nhữngbậc cửa, trên các bia ởcác lăng mộ, đền miếuvới đường nét tinh xảo,chỗ nổi, chỗ chìm uyểnchuyển

sinh họat trong nhân dân : Chọi trâu, chèo thuyền…

@HD xem trực quan

Gốm :

-Kế thừa tinh hoa gốm thời Lí Trần, tuy nhiên

họa tiết thể hiện theo phong cách hiện thực, với

màu men ngọc tinh tế, men trắng, men xanh đậm

chất dân gian, bố cục cân đối và chính xác

@HD xem trực quan

Liên hệ thực tế : Ngày nay qua một số tác

phẩm, thế hệ họa sĩ , nghệ nhân ngành MT vẫn học

hỏi một số cách thức, đề tài… vào các tác phẩm

hiện đại

*Về đặc điểm

?Đặc điểm MT thời Lê phản ánh điều gì ?

-Nhìn chung các lọai hình nghệ thuật đã đạt đến

mức điêu luyện, đậm nét bản sắc dân tộc

HĐ 3 : Đánh giá kết quả (5’)

?Điêu khắc thời Lê có những tác phẩm tiêu biểu

nào ?

?Chạm khắc và nghệ thuật gốm thể hiện phong

cách nào ?

?Kiến trúc Phật giáo phát triển mạnh vào thời kì

nào của thời Lê ?

GV củng cố trên phần trả lời của HS.

Đặc điểm MT nhà Lê

-Nhìn chung các lọaihình nghệ thuật đã đạtđến mức điêu luyện,đậm nét bản sắc dântộc

1KT: -HS biết thêm một số công trình MT thời Lê

2KN: -HS biết yêu quý và có ý thức bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Lịch sử MTVN, kênh hình SGK, mĩ thuật 8

-Học sinh : Tìm hiểu kiến thức SGK theo câu hỏi

-Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp……

III Tiến trình ;

-Oån định lớp.(1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ học tập (2’)

-Bài dạy (42’)

Vào bài (1’): Chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về

MT thời Lê và một số công trình MT Tiết này

chúng ta cùng tìm hiểu thêm một số công trình MT

tiêu biểu của nhà Lê còn lại cho tới nay (ghi tựa)

HĐ 1 : Tìm hiểu 1 số công trình kiến trúc (8’)

Kiến trúc chùa Keo :

Câu hỏi thảo luận :

?Chùa Keo ở đâu ? Em biết gì về chùa Keo ?

Hãy mô tả khái quát kiến trúc chùa Keo

GV củng cố

-Chùa Keo hiện ở xã Duy Nhất, huyện Vũ Thư,

tỉnh Thái Bình, một công trình có quy mô lớn

-Chùa được xây dựng từ thời Lí (1061) bên cạnh

biển, năm 1611 bị lụt lớn nên dời về vị trí ngày nay

Năm 1630 được xây dựng lại, được trùng tu lại vào

các năm 1689, 1707, 1957

-Theo văn bia và địa bạ, chùa có tổng diện tích

là 28 mẫu, 21 công trình gồm 154 gian (DT khoảng

58.000m2) hiện chùa còn 17 công trình với 128 gian

+Về kiến trúc : Bắt đầu từ Tam Quan đến một

ao rộng, qua sân cỏ vào khu vực chính, rồi thứ tự

các công trình nối tiếp nhau trên đường trục; Tam

quan nội gồm : Khu tam bảo thờ Phật, nhà giá Roi

và khu điện thờ thánh, cuối cùng là gác chuông,

xung quanh chùa có tường rào và hành lang bao bọc

+Về nghệ thuật : Từ Tam quan tới tháp chuông

luôn thay đổi độ cao, tạo ra nhịp điệu của các độ

gấp mái trong không gian

?Em hãy mô tả gác chuông chùa Keo.

GV củng cố.

-Gác chuông chùa Keo điển hình cho kiến trúc

gỗ cao tầng (4 tầng, cao gần 12m) 3 tầng mái trên

theo lối chồng diêm, dưới tầng mái có 84 cửa dàn

thành 3 tầng, 28 cụm lớn dàn thành cánh tay, các

Thảo luận, trình bày

Trả lời

Ghi tựa bài 3

I Kiến trúc chùa Keo: +Về kiến trúc : Bắt

đầu từ Tam Quan đếnmột ao rộng, qua sân cỏvào khu vực chính, rồithứ tự các công trìnhnối tiếp nhau trênđường trục; Tam quannội gồm : Khu tam bảothờ Phật, nhà giá Roivà khu điện thờ thánh,cuối cùng là gácchuông, xung quanhchùa có tường rào vàhành lang bao bọc

+Về nghệ thuật : Từ

Tam quan tới thápchuông luôn thay đổiđộ cao, tạo ra nhịp điệucủa các độ gấp máitrong không gian

tầng mái uốn cong thanh thoát vừa đẹp, vừa trang

nghiêm

@HD xem hình minh họa.

HĐ 2 : Tìm hiểu các tác phẩm diêu khắc (25’)

Tượng Phật bà Quan Aâm nghìn mắt nghìn tay

?Em hãy miêu tả Tượng Phật bà Quan Aâm

nghìn mắt nghìn tay

GV củng cố

-Tượng Phật bà Quan Aâm nghìn mắt nghìn tay

còn gọi là quan âm thiên thủ, thiên nhãn

-Tượng Phật bà Quan Aâm nghìn mắt nghìn tay

được tạc vào năm 1656, đặt ở chùa Bút Tháp-Bắc

Ninh, đây là pho tượng đẹp nhất trong các pho

tượng Phật cổ Việt Nam

-Tượng do một tiên sinh họ Trương tạc (bức

tượng duy nhất có tên người sáng tạo)

+Về nghệ thuật :

-Tượng Phật bà Quan Aâm nghìn mắt nghìn tay

bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen, toàn bộ

tượng có chiều cao 3,7m, với 42 cánh tay lớn, 952

cánh tay nhỏ (cách nói ước lệ nghìn mắt, nghìn tay)

-nghệ thuật thể hiện sự hoàn hảo với những hình

pgức tạp nhiều đầu, nhiều tay nhưng vẫn giữ được

vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt :

+Các cánh tay lớn, một đôi đặt trước bụng, một

đôi chắp trước ngực, 38 cánh tay còn lại đưa lên

như đoá sen nở

+Phía trên đầu tượng lắp ghép 11 mặt người chia

thành 4 tầng, trên cùng là tượng Adiđà nhỏ

+Vòng ngoài là những cánh tay nhỏ, trong mỗi

lòng bàn tay có một con mắt tạo thành vòng hào

quang tỏa sáng xung quanh tượng

-Tượng có tính tượpng trưng cao, lồng ghép hàng

ngàn chi tiết nhưng vẫn mạch lạc về bố cục, hài

hoà trong hình khối và đường nét Tạo sự thống

nhất trọn vẹn, không đơn điệu, lặng lẽ

@HD xem hìnyh minh hoạ.

HĐ 3 : HD tìm hiểu hình chạm khắc (5’)

Hình rồng :

?Em hãy nhận xét hình rồng các thời Lí, Trần,

Lê, có những điểm gì khác nhau ?

GV củng cố

-Rồng thời Lí : Thắt túi hình chữ S, uốn khúc

Thảo luận

Thảo luận

II.Điêu khắc, chạm khắc :

1.Điêu khắc tượng :

-Tượng Phật bà QuanAâm nghìn mắt nghìntay bằng gỗ phủ sơn,tĩnh toạ trên toà sen,toàn bộ tượng có chiềucao 3,7m, với 42 cánhtay lớn, 952 cánh taynhỏ (cách nói ước lệnghìn mắt, nghìn tay).-Nghệ thuật thể hiện sựhoàn hảo với nhữnghình pgức tạp nhiềuđầu, nhiều tay nhưngvẫn giữ được vẻ tựnhiên, cân đối, thuậnmắt :

2.Chạm khắc

-Rồng thời Lê : Là sựkết hợp hài hoà giữarồng thới Lí và thờiTrần, xuất hiện hìnhthức bố cục mới : Rồngchầu mặt trời, rồngchầu châu…

uyển chuyển, đầu rồng không có sừng-giống đầu

rắn nên được gọi là rồng rắn hoặc rồng giun Thể

hiện quốc gia thanh bình, thịnh vượng

-Rồng thời Trần : Thắt túi hình chữ S nhưng

doãng hơn, uốn khúc mạnh mẽ, đầu có sừng, vẻ dữ

dắn thể hiện tinh thần tự cường, tự chủ

-Rồng thời Lê : Là sự kết hợp hài hoà giữa rồng

thới Lí và thời Trần, xuất hiện hình thức bố cục mới

: Rồng chầu mặt trời, rồng chầu châu…

@HD xem hình minh hoạ.

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (2’)

?Em hãy miêu tả Tượng Phật bà Quan Aâm

Bài 4 : Vẽ trang trí

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ

CHẬU CẢNH

I Mục tiêu bài học :

1KT: -HS biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

2KN: -HS biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số hình mẫu, hình in trong SGK

-Học sinh : CB 1 chậu cảnh nhỏ/ nhóm, dụng cụ vẽ

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……

III Tiến trình :

-Oån định.(1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, dụng cụ vẽ.(2’)

-Bài dạy (42’)

Vào bài : (1’)

?Chậu cảnh được dùng làm gì ?

GV củng cố.(ghi tựa)

HĐ 1 : HD quan sát nhận xét (8’)

@Xem hình 1SGK Tr 90.

?Hãy nhận xét những đặc điểm của chậu cảnh ? Em

hãy cho biết một số nơi SX chậu cảnh nổi tiếng

GV củng cố trên cơ sở trả lời của các nhóm HS.

-Có hình nón cụt ngửa, hình thang cân ngửa, hình

bán nguyệt, hình thúng, hình trụ…

-Trang trí theo đường diềm là chủ yếu, có thể trang

trí : Chữ, họa tiết theo các cách sắp xếp, theo kiểu

dáng hoặc một số loại cây…

-Màu sắc dựa theo hình dáng chậu, dựa theo họa

tiết

@HD HS xem hình.

Hđ 2 : HD cách tạo dáng và trang trí (10’)

*Tạo dáng

?Em thấy cách tạo dáng giống với cách tạo dáng

nào đã học ?

?Em hãy nêu lại các bước tạo dáng.

GV củng cố.

-Giống cách tạo dáng lọ hoa

-Các bước tạo dáng :

+Phác khung hình, đường trục tuỳ ý cao, thấp…

+Ước lượng tỉ lệ tuỳ theo cấu trúc : Miệng, cổ, thân

@Minh hoạ các bước tạo dáng.

*Trang trí

?Dựa vào đâu để trang trí cho chậu cảnh?

?Để vẽ màu sắc ta dựa trên cơ sở nào ?

GV củng cố trên cơ sở HS trả lời.

-Dựa theo cấu trúc để trang trí cho chậu cảnh :

Đường diềm, các cách sắp xếp hoạ tiết, chữ…

-Dựa theo cấu trúc, hoạ tiết mà trang trí màu sắc

cho phù hợp

-Nhấn mạnh : Như vậy ta thấy chậu cảnh đẹp ở

vào hình dạng kết hợp khéo léo với việc xếp đặt hoạ

tiết và màu sắc, cho thấy tài sáng tạo của nghệ nhân

gốm

@HD xem hình minh hoạ.

Trả lờiGhi tựa

Các nhóm thảo luận,Trình bày

-Trả lời

Trả lời

Thực hành

Ghi tựa bài 4

I.Quan sát nhận xét

+Ước lượng tỉ lệ tuỳtheo cấu trúc :Miệng, cổ, thân

*Trang trí :

-Dựa theo cấu trúcđể trang trí chochậu cảnh : Đườngdiềm, các cách sắpxếp hoạ tiết, chữ…-Dựa theo cấu trúc,hoạ tiết mà trang trímàu sắc cho phùhợp,

Thực hành :

-Tạo dáng và trang

HĐ 3 : HD thực hành (18’)

-Tạo dáng và trang trí 1 chậu cảnh tuỳ ý trên giấy

A 4.(chất liệu tuỳ ý)

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (4’)

-Chọn 1 vài bài được hoặc chưa được cho lớp nhận

xét, GV củng cố

1KT: -HS biết cách bố cục dòng chữ

2KN: -Trình bày một khẩu hiệu có bố cục đẹp và màu sắc hợp lí

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một vài câu khẩu hiệu minh họa

-Học sinh : Dụng cụ vẽ, giấy màu, kéo, hồ……

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……

III Tiến trình :

-Oån định lớp.(1’)

-Kiểm tra bài học trước.(4’)

?Mô tả vài nét về kiến trúc chùa Keo.

?Mô tả cấu trúc, đặc điểm tượng phật quan âm nghìn mắt, nghìn tay.

-Kiểm tra dụng cụ vẽ (1’)

-Bài dạy (39’)

Vào bài (1’)

?Em hãy nêu khái niệm về chữ nét đều và chữ

nét thanh nét đậm

GV củng cố (ghi tựa).

HĐ 1 : Quan sát nhận xét (7’)

@Xem hình 1 SGK tr 96

Câu hỏi thảo luận :

?Em hiểu thế nào là khẩu hiệu?

?Dùng khẩu hiệu nhằm mục đích gì?

?Khẩu hiệu được trưng bày ở đâu ?

?Có mấy cách trình bày khẩu hiệu? Kể tên

một số chất liệu

?Vẽ màu sắc thường dựa vào yếu tố nào ?

?Kiểu chữ để vẽ khẩu hiệu thường dùng những

kiểu chữ nào ?

GV củng cố trên cơ sở HS trả lời.

-Khẩu hiệu là một câu ngắn gọn mang nội

dung tuyên truyền, cổ động

-Dùng khẩu hiệu để kêu gọi hoặc khuyến cáo

mọi người làm hay không làm việc gì đó

-Khẩu hiệu được trưng bày nơi công cộng, dễ

nhìn

-Có thể trình bày khẩu hiệu trên băng dài,

hoặc trên các dạng mảng chữ nhật, vuông hoặc

hình tròn… với chất liệu như giấy, vải, tường, tôn…

-Vẽ màu thường dựa vào nội dung câu, tuy

nhiên người ta hay sử dụng màu tương phản hoặc

bổ túc, màu rõ ràng, dễ đọc

-Kiểu chữ dùng trong trang trí khẩu hiệu

thường nhất quán, tuỳ theo ý nghĩa, nội dung

tuyên truyền

@HD xem hình 1,2,3 SGK tr.90.

?Trong các khẩu hiệu, cách trình bày nào

chúng ta nên tránh ?

HĐ 2 : HD cách trình bày khẩu hiệu (8’)

Câu hỏi thảo luận :

?Hãy nêu 4 khẩu hiệu mẫu với chủ đề tự chọn.

?Khi đã có nội dung chúng ta làm gì ?

Ghi tựa bài 5

I Quan sát nhận xét :

-Khẩu hiệu là một câungắn gọn mang nộidung tuyên truyền, cổđộng

-Có thể trình bày khẩuhiệu trên băng dài,hoặc trên các dạngmảng chữ nhật, vuônghoặc hình tròn… vớichất liệu như giấy, vải,tường, tôn…

-Kiểu chữ dùng trongtrang trí khẩu hiệuthường nhất quán, tuỳtheo ý nghĩa, nội dungtuyên truyền

-Vẽ màu thường dựavào nội dung câu, sửdụng màu tương phảnhoặc bổ túc

II Cách trình bày :

-Tìm nội dung

-Sắp xếp dòng chữ.-Phác mảng giữa cáckhoảng chữ

-CỔNG TRƯỜNG EM SẠCH ĐẸP, AN

TOÀN

-KHÔNG GIỮ, KHÔNG THỬ, KHÔNG HÚT

MA TUÝ DÙ CHỈ MỘT LẦN

-GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH

-GIỮ GÌN VỆ SINH CHUNG

-KHÔNG XẢ RÁC BỪA BÃI

-DÙ KHÓ KHĂN ĐẾN ĐÂU CŨNG PHẢI

THI ĐUA DẠY TỐT, HỌC TỐT

@Nhấn mạnh : Chú ý cách ngắt dòng, câu, từ

cho hợp lí, tránh cho người khác hiểu sai ý tuyên

truyền

-Khi đã có nội dung chúng ta thực hiện tiếp :

+Sắp xếp chữ thành dòng (1 hoặc 2…), chọn

kiểu chữ

+Ước lượng khuôn khổ dòng chữ (cao, ngang)

sắp xếp trên giấy cho phù hợp (vẽ phác mảng chữ

trước)

+Vẽ phác khoảng cách giữa các chữ

+Phác nét chữ bề rộng, nhất quán một kiểu

chữ trong dòng chữ Kẻ chữ (có thể vẽ thêm hình

minh họa)

+Vẽ màu: Dựa vào nội dung chọn màu, màu

tương phản, màu vổ túc

@HD xem hình SGK tr.96,97.

@Cho HS xem trực quan.

HĐ 3 : HD thực hành (18’)

Kẻ câu 1 khẩu hiệu vẽ màu hoặc cắt dán giấy

màu.(trên băng giấy dài hoặc chữ nhật, vuông).A 4

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (4’)

GV chọn một số bài cho HS xem, nhận xét, GV

củng cố

HĐ 5 : HD về nhà (1’)

-Xem trước bài 6 Chuẩn bị dụng cụ vẽ

-Mang theo 1lọ, 1 quả hoặc 1 chén / nhóm

Thực hành

Ghi

-Khoảng giữa cón chữ,kẻ chữ (nhất quán 1kiểu)

-Vẽ màu : Màu sắc rõràng, dễ đọc

Thực hành : Kẻ câu 1

khẩu hiệu vẽ màu hoặc cắt dán giấy màu.(trên băng giấy dài hoặc chữ nhật, vuông).A 4

Về nhà:

-Xem trước bài 6.Chuẩn bị dụng cụ vẽ.-Mang theo 1lọ, 1 quảhoặc 1 chén / nhóm

(TUAN 6)

Tiết 6

Bài 6 : Vẽ theo mẫu

VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ – VẼ HÌNH)

I Mục tiêu bài học :

1KT: -HS biết quan sát, nhận xét tương quan tỉ lệ ở mẫu vẽ

2KN: -HS biết cách bố cục và dựng hình, vẽ được hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số hình minh họa về bố cục, các bước minh hoạ bảng

-Học sinh : Dụng cụ vẽ, giấy A 4

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…….

?Em hiểu gì về tranh tĩnh vật là gì ?

GV củng cố (ghi tựa),(bày mẫu).

HĐ 1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét (7’)

@Mời HS bày mẫu.

?Mẫu được bày đẹp chưa? Đẹp ở điểm nào ?

?Em cho biết mẫu được đặt trên hay dưới tầm

Trả lời-Bày mẫu

-Thảo luậnnhóm

-Trình bày

Ghi tựa bài 6

I Quan sát nhận xét :

(xemSGK)

mắt ?

?Em hãy nhận xét vị trí của lọ, quả

?Khung hình chung của mẫu ở khung hình gì ?

?Ước lượng khung hình của mỗi vật mẫu.

?Nhận xét tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của từng

vật mẫu

GV củng cố: Trên cơ sở HS trả lời

@Diễn giải trên cơ sở của mẫu vẽ.

HĐ 2 : HD cách vẽ (6’)

?Hãy nhắc lại cách tiến hành bài vẽ theo mẫu ?

GV củng cố trên cơ sở HS trả lời.

+Ước lượng chiều cao, chiều ngang cuà mẫu để

vẽ khung hình chung

+Vẽ khung hình từng mẫu

+Vẽ phác hình

+Vẽ chi tiết

+Vẽ đậm nhạt (tiết 2)

@Cho HS xem trực quan.

HĐ 3 : HD thực hành (22’)

-Thực hành vẽ hình trên giấy A 4

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (3’)

-Chọn một số bài với các vị trí có bố cục khác

nhau cho lớp nhận xét, GV củng cố

HĐ 5 : HD về nhà (2’)

-Xem trước bài 7

-Bày mẫu tại nhà, quan sát độ đậm nhạt của

mẫu theo từng chất liệu, từng vị trí, ánh sáng…

-Mang theo bài vẽ hình, dụng cụ vẽ để vẽ đậm

nhạt bằng màu tiết sau

(TUAN 7)

Tiết 7

BÀI 7 : Vẽ theo mẫu

VẼ TĨNH VẬT

(LỌ VÀ QUẢ - VẼ MÀU)

I Mục tiêu bài học :

1KT: -HS biết sử dụng màu (màu bột, nước, sáp… ), nhận xét màu của mẫu vẽ để vẽ tĩnh vật màu

2KN: -Vẽ được tranh tĩnh vật màu theo mẫu

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số hình minh họa mẫu

-Học sinh : Dụng cụ vẽ, xem trước bài vẽ SGK

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……

?Em hãy nhắc lại thế nào là tranh tĩnh vật ?

GV củng cố (ghi tựa)

HĐ 1 : Quan sát nhận xét (5’)

@HD HS xem hình SGK tr.100.

?Em hãy nhận xét màu sắc trong tranh Phát

biểu suy nghĩ cuả em

GV củng cố

-Bố cục tranh tương quan nhau giữa tỉ lệ của

lọ, hoa, quả Màu sắc được vẽ như thật, đồng

thời cũng thể hiện tương quan màu giữa các vật

Ghi tựa-Trả lời

Ghi tựa bài 7

I.Quan sát nhận xét :

Xem SGK

*Nhấn mạnh : Màu sắc của mẫu, của phông,

cuả nền luôn tương với nhau và với tỉ lệ giữa lọ,

và quả

@HD HS xem trực quan.

?Tranh vẽ tĩnh vật đẹp ở điểm nào.

@Củng cố liên hệ thực tế : Tranh đẹp ở chỗ

thể hiện màu sắc tự nhiên, cách bày mẫu, bố cục

-Vẽ đậm nhạt ở bài này được vẽ bằng màu :

+Vẽ phác hình mảng lớn bằng nét mờ

+Màu chủ đạo, màu của lọ và quả và độ đậm

nhạt của màu (xa màu nhạt, gần màu đậm)…

+Vẽ màu đậm trước, từ đó vẽ các độ đậm

nhạt tiếp theo

+Chú ý diễn tả không gian theo độ đậm nhạt

của màu sắc

@HD xem trực quan.

HĐ 3 : Hướng dẫn thực hành (25’)

-Thực hành trên bài vẽ hình trước, vẽ màu

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (4’)

-Chọn một số bài vẽ cho lớp nhận xét, GV

-Hoàn thành bài vẽ Chuẩn

bị dụng cụ vẽ, giấy A 4.-Xem bài 8, sưu tầm hìnhảnh về nhà trường

I Mục tiêu bài học

1KT: -HS hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh

2KN: -Vẽ được tranh đề tài 20 – 11 theo ý thích

II Chuẩn bị :

-Giaó viên : Một số tranh minh họa

-Hoc sinh : Dụng cụ vẽ, tranh sưu tầm

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập

III Tiến trình :

-Oån định (1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’)

-Kế hoạch bài dạy

Vào bài (1’) : Vào ngày nhà giáo việt nam, có rất

nhiều các hoạt động diễn ra để chào mừng ngày này,

chúng ta cùng tìm hiểu để cùng thể hiện trên tranh

theo cảm xúc của mình.(ghi tựa)

HĐ 1 : HD chọn nội dung đề tài (6’)

?Hình 1 SGK cho ta thấy điều gì ?

?Ngoài hình ảnh đó ra ta còn có thể vẽ những

hình ảnh nào khác nữa ?

GV củng cố trên cơ sở trả lời của HS.

-Chân dung thầy cô, tặng hoa chúc mừng, phong

cảnh về trường lớp trng ngày lễ, các cuộc thi văn nghệ,

làm báo tường, TDTT……

@Cho HS xem trực quan

?Hãy nhận xét bố cục tranh ?

?Màu sắc của tranh như thế nào ?

GV củng cố trên phần trả lời của HS

HĐ 2 : HD cách vẽ tranh (5’)

?Ởû tranh đề tài này hình ảnh nào là chính ?

?Hình ảnh chính ta vẽ như thế nào ?

GV củng cố trên cơ sở trả lời của HS.

@Cho HS xem tranh minh họa

-Phác bố cục : Tranh về đề tài này thì hình ảnh

con người là chính nên cần vẽ lớn để nêu bật chủ đề

-Hình ảnh : Cần vẽ thêm khung cảnh nhộn nhịp

của sân trường,lớp học, các hoạt động phụ khác cho

tranh thêm sinh động

Ghi tựaTrả lời

Xem tranh

Ghi tựa bài 8- 9

I.Tìm,chọn nội dung

(SGK)

II.Cách vẽ tranh

-Phác bố cục :mảngchính phụ

-Hình ảnh :cần vẽthêm trường,lớp học,các hoạt động phụkhác

-Vẽ màu : Màu sắcsử dụng màu sáng,tươi vui

-Vẽ màu : Màu sắc sử dụng màu sáng, tươi vui

tạo không khí cho tranh sinh động

HĐ 3 : HD thực hành (25’)

-Chọn một nội dung vẽ một tranh với đề tài ngày

nhà giáo VN

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (3’)

-Chọn một số bài của các nhóm cho lớp nhận xét,

I Mục đích yêu cầu :

1KT: -HS hiểu thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuậtnói riêng trong công cuộc xây dựng XHCN ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam

2KN: -Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về chiến tranh cách mạng

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Kênh hình minh họa SGK

-Học sinh : Dụng cụ học tập, xem trước bài 10, sưu tầm tài liệu liên quan

-Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp……

III Tiến trình ;

-Oån định lớp (1’).

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ học tập (3’)

-Kế hoạch bài dạy :

Vào bài (1’) : Giai đoạn 1954 – 1975 là giai

đoạn đất nước Việt nam cùng lúc vừa xây dựng

miền bắc vừa củng cố chiến đấu, đấu tranh giải

phóng miền nam Nhưng trên các mặt trận, trong

đó về mặt trận văn hóa- nghệ thuật vẫn không

ngừng phát triển, chúng ta cùng tìm hiểu MT ở

giai đoạn này (ghi tựa)

HĐ 1 : HD tìm hiểu về một vài nét lịch sử (‘)

@Mời đọc SGK I

?Em biết gì về giai đoạn này ?

?Các tác phẩm vẫn được sáng tác những nội

dung chỉ đề là gì ?

Ghi tựaTrả lời

Ghi tựa bài 10

Tích hợp :Học tập và làm theo đạo đức HCM( Phân tích

cơng lao ,vai trị của Bác Hồ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ

I, Vài nét về bối cảnh

?Có những loại chất liệu nào ở thời kì này ?

GV củng cố

-Thời kì này xây dựng miền bắc, củng cố đấu

tranh giải phóng miền nam… nhiều họa sĩ lên

đường vào nam chiến đấu cùng mang theo những

ước mơ, sáng tạo, cách nhìn tích cực,vừa chiến

đấu, vừa sáng tác

-Nội dung chủ đề của thời kì này chủ yếu là

phản ánh cuộc sống chiến đấu, xây dựng, sản

xuất…

-Các chất luệu ở tời kì này : sơn mài, tranh lụa,

sơn dầu, màu bột, tranh khắc gỗ…

HĐ 2 : HD tìm hiểu 1 số thành tựu cơ bản

của MT (‘).

@Xem SGK II

@Câu hỏi thảo luận.

?Em biết gì về tranh sơn mài, nêu một số tác

phẩm về chất liệu sơn mài ?

?Em biết gì về tranh lụa………?

?Em biết gì về tranh màu bột…… ?

?Em biết gì về tranh sơn dầu,…… ?

?Em biết gì về tranh khắc gỗ……….?

?Điêu khắc có các chất liệu nào ? trên các tác

phẩm phản ánh gì ?

GV củng cố trên cơ sở các nhóm trình

bày…………

-Tranh sơn mài là chất liệu lấy từ nhựa cây

Sơn có nhiều ở vùng đồi núi trung du tỉnh Phú

Thọ, chất liệu truyền thống đã được các hoạ sĩ tìm

tòi, sáng tạo để sử dụng Sơn mài giữ vị trí quan

trong trong sự phát triển nền MTVN thời kì cận

đại và hiện đại Các tác phẩm : ‘qua bản cũ’(Lê

Quốc Lộc-1957); ‘trái tim và nòng súng’(Huỳnh

Văn Gấm-1963)….SGK

-Tranh lụa là chất liệu truyền thống của

phương đông nói chung và của Việt Nam nói riêng

thể hiện qua việc dùng màu đơn giản, vẽ mảng

màu phẳng Cách thức hồ nền trên lụa và cọ rửa

trong khi vẽ tạo sự mềm mại như bản chất của

lụa Các tác phẩm : ‘con đọc bầm nghe’(Trần Văn

cẩn-1955); ‘trăng trên cồn cát’(Nguyễn Văn

Chung)…

Thảo luậnTrình bày

lịch sử :

-Miền bắc xây dựngXHCN, tiếp tục chiếnđấu giải phóng miềnnam

-Sáng tác mang nộidung : chiến đấu, sảnxuất, xây dựng

II Những thành tựu cơ bản của MT:

1.Tranh sơn mài : Vẫn

giữ chất liệu truyềnthống (sơn ta), các họa sĩkhông ngừng tìm tòi,sáng tạo ….(SGK)

2.Tranh lụa : Trải qua quá trình phát

triển, tranh lụa có những đổi mới nhất định về phong cách, đề tài…….

3.Tranh khắc gỗ : Kế thừa

và phát huy truyền thống dân tộc, xuất hiện với diện mạo phong phú hơn về đề tài và cách thể hiện

4.Tranh sơn dầu : Chất

liệu của phương tây, nhưng đươc họa sĩ việt nam vận dụng thành thạo và khéo léo, đạt hiệu quả cao

-Tranh khắc là tranh chịu ảnh hưởng của dòng

tranh Đông Hồ, Hàng Trống, nội dung dễ hiểu,

gần gũi với công chúng, nhân in nhiều bản dễ

dàng Hoạ sĩ dùng nhiều loại như ván gỗ hoặc cao

su, kẽm, thạch cao… Để tạo bản vẽ nét Các tác

phẩm :’mùa xuân’(Đinh Trọng Khang-1960); ‘hai

ông cháu’(Huy Oánh-1966)…

-Tranh sơn dầu là chất liệu phương Tây du

nhập vào Việt Nam từ khi có trường CĐMT Đông

Dương, tranh sơn dầu cho sự cảm nhận khúc

chiếtvề màu, ánh sáng, bút pháp… Nhìn chung

cách thể hiện mang sắc thái riêng biệt Các tác

phẩm : ‘Ngày mùa’(Dương Bích Liên- 1954); ‘một

buổi cày’(Lưu Công Nhân-1960)…

-Tranh màu bột làchất liệu gọn, nhẹ, diễn đạt

hình ảnh giống chất liệu sơn dầu trong đường nét

và mảng khối Có thể vẽ trên nhiều chất liệu giấy,

vải, gỗ…… Dễ tạo sinh động, sâu sắc và hiệu quả

trong diễn đạt hình ảnh, màu sắc…

-Điêu khắc thể hiện ở các tác phẩm tượng

tròn, phù điêu, gò kim loại với nhiều chất liệu

phong ohú khác như thạch cao, xi măng, đá,

đồng… Phản ánh tình cảm, tư tưởng của con người

mới, các anh hùng trong kháng chiến Các tác

phẩm : ‘Võ Thị Sáu’(Diệp Minh châu-1956);

‘Nắm đất miền Nam’ (Phạm Xuân Thi- 1955)…

GD tư tưởng : Trong những khó khăn nhất

định của giai đoạn này, nhưng vẫn có nhiều sáng

tác ra đời, nói đến tính cần cù, sáng tạo của người

Việt Nam

HĐ 3 : Đánh giá kết quả (‘)

?Em hãy nhận xét vẻ đẹp của tranh sơn mài ?

?Em hãy nhận xét vẻ đẹp của tranh màu bột ?

?Em hãy nhận xét vẻ đẹp của tranh sơn dầu ?

? Ngày nay người ta còn sử dụng các chất liệu

này không ?

? Ngoài ra ngày nay còn xuất hiện chất liệu

nào khác trong MTVN ?

GV củng cố trên cơ sở trả lời của HS

Liên hệ thực tế : người ta còn sử dụng rất phổ

biến đặc biệt tranh sơn dầu, chất liệu kĩ nghệ sơn

mài… Sản xuất hàng loạt theo công nghệ, tranh

khắc điện tử…

Trả lời

Ghi

5.Tranh màu bột : Chất

liệu phù hợp với điều kiện của việt nam, dễ bảo quản, có khả năng diễn tả phong phú (các sáng tác xem SGK)

6.Điêu khắc : Với nhiều

chất liệu, những tác phẩm được đánh giá cao về chất lượng nghệ thuật

-Giáo viên : Một số tranh minh họa, tài liệu mĩ thuật việt nam.

-Học sinh : Xem trước bài 11, sưu tầm tài liệu liên quan

-Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp……

III Tiến trình ;

-Oån định lớp.(1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ học tập.(2’)

-Bài dạy (42’)

Vào bài (2’) : Các em đã học sơ lược về giai

đoạn này ở bài 10

?Đề tài sáng tác ở giai đoạn này là gì ?

?Thời kì này dùng chất liệu nào vẽ tranh ?

GV củng cố, dẫn vào bài mới, chúng ta cùng

tìm hiểu một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu (ghi

tựa)

HĐ 1 : Giới thiệu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (12’)

@Mời đọc SGK 1 trang 117,

Câu hỏi thảo luận :

?Em hãy nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp

của họa sĩ Trần Văn Cẩn ?

?Oâng có những sáng tác nào ? em hãy phân

tích sơ lược bức tranh “Tát nước đồng chiêm” ?

GV củng cố trên cơ sở các nhóm thảo luận

*Họa sĩ Trần Văn Cẩn

-Oâng sinh ngày 13-8-1910 tai Kiến An, Hải

Phòng, tốt nghiệp trường cao đẳng MT Đông

Dương

-Oâng có nhiều sáng tác nổi tiếng ngay khi còn

đang học : Tranh trong vườn và nhiều bức tranh

lụa

-Những tác phẩm sau này khẳng định tài năng

của ông trong nền MT hiện đại Việt Nam : Em

Thuý (sơn dầu 1942), hai thiếu nữ trước bình

phong (lụa 1944), gội đầu (khắc gỗ 1943)……

-Trong cách mạng tháng tám họa sĩ đã cùng

một số văn nghệ sĩ tích cực tham gia trong hội văn

hóa cứu quốc làm ở chiến khu Việt Bắc, ông vẽ

tranh cổ động phục vụ kháng chiến và sáng tác,

các tác phẩm : Một hai đi một hai (khắc gỗ màu

1948), lò đúc lưỡi cày trong chiến khu (lụa 1952)

….và nhiều kí họa trên đường chiến dịch

-Hòa bình lập lại trên miền Bắc (1954), hoạ sĩ

vừa sáng tác, vừa là hiệu trưởng trường cao đẳng

mĩ thuật Hà Nội, là đại biểu quốc hội, tổng thư kí

hội mĩ thuật Việt Nam thời gian dài, ông luôn có

mặt tại các tuyến đầu gian khổ và ác liệt trong các

Trả lời

Ghi tựa

Thảo luậnTrình bày

Ghi tựa bài 11

Tích hợp :Học tập và làm

theo đạo đức HCM ( Phân tích Ý nghĩa của giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật và tác phẩm kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ

1.hoạ sĩ Trần Văn Cẩn

-Oâng sinh ngày

13-8-1910 tai Kiến An, HảiPhòng, tốt nghiệptrường cao đẳng MTĐông Dương.(SGK)

*Các sáng tác của ông(SGK)

*Tranh “Tát nước đồng chiêm”

+Nội dung tranh vẽ vềđề tài lao động sảnxuất

+Chất liệu sơn mài, nền đậm làm nổi hình, nét, sắc màu của nhân vật và cảnh được kết hợp luật xagần

+Bố cục tạo thành một

cuộc chiến chống mĩ như quảng bình, quảng ninh,

vĩnh ninh… năm 1975 ông là họa sĩ đầu tiên vào

thành phố Ban Mê Thuột, sau khi tây nguyên được

giải phóng

*Các sáng tác của ông : Tát nước đồng chiêm

(sơn mài 1958), nữ dân quân miền biển (sơn dầu

1960), nhà sàn của bác (sơn dầu 1974), mưa mai

trên sông kiến (sơn mài 1974)……

*kết luận : Với nhiều đóng góp to lớn nhà

nước đã tặng ông nhiều phần thưởng cao quý, với

giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

*Tranh tát nước đồng chiêm :

@HD xem hình SGK.

-Nội dung tranh vẽ về đề tài lao động sản xuất

-Chất liệu sơn mài, nền đậm làm nổi hình, nét,

sắc màu của nhân vật và cảnh được kết hợp luật

xa gần theo lối ước lệ truyền thống, tạo chiều sâu

nhưng vẫn làm nổi bật vẻ đẹp của nét và hình

-Bố cục tạo thành một mảng chéo (08 người),

khoảng trống bên phải là mô đất và bụi tre, con cò

đang đập cánh tìm chỗ đậu, bên trái chỉ có 2 người

tạo thành 1 nhóm tách ra nhưng đủ làm cân bằng

với nhóm kia

-Hình tượng nhiều dáng vẻ khác nhau đã diễn

tả động tác, nhịp điệu như múa, cánh đồng như

ngày hội, lao động trong cảnh vui vẻ, thoải mái,

tránh đi cái mệt nhọc vốn có của nghề nông, nổi

bật đề tài

*Đây là tác phẩm xuất sắc của tác giả và cũng

là 1 thành công của mĩ thuật vn về đề tài nông

nghiệp

@HD xem hình SGK T 118.

HĐ 2 : Giới thiệu họa sĩ Nguyễn Sáng (12’)

@ Xem, đọc SGK 2 trang 118.

Câu hỏi thảo luận :

?Em hãy nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp

của họa sĩ Nguyễn Sáng?

?Oâng có những sáng tác nào ? em hãy phân

tích sơ lược bức tranh “kết nạp Đảng” ?

GV củng cố trên cơ sở trả lời của các nhóm.

-Nguyễn Sáng sinh năm 1923 tại Mĩ Tho –Tiền

Giang, ông tốt nghiệp trường TC MT Gia Định và học -Thảo luận trìnhbày

mảng chéo

+Hình tượng nhiều dáng vẻ khác nhau đã diễn tả động tác, nhịp điệu như múa

tiếp trường cao đẳng MTĐôngDương(1941-45).

-Sau cách mạng tháng tám ông vẽ tranh phục

vụ cách mạng Việt Nam, ông cũng là người vẽ

mẫu tiền đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ

cộng hòa, tham gia triển lãm chào mừng ngày

Quốc Khánh 2-9-1945

-Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, ông tham gia

kháng chiến các chiến dịch biên giới, ĐBP…

*Các sáng tác của ông : Oâng vẽ nhiều về bộ

đội : Giặc đốt làng tôi (sơn dầu 1945); kết nạp

Đảng ở ĐBP (sơn mài 1963); thiếu nữ và hoa sen

(sơn dầu 1972); tình cảm họa sĩ (sơn dầu 1980)……

*Phong cách của ông diễn tả giản dị, mạnh mẽ

và biểu lộ đầy tình cảm; các sáng tác của ông kết

hợp hài hòa giữa tình cảm và lí trí, và luôn có vị trí

nhất định trong nền nghệ thuật cách mạng Oâng đã

được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn

học nghệ thuật vì nhiều đóng góp của ông

*Tranh kết nạp Đảng ở ĐBP.

@HD xem hình SGK.

-Nội dung tranh vẽ về đề tài chiến tranh cách

mạng, ca ngợi sự hi sinh cao cả của hình tượng

người chiến sĩ cách mạng vĩ đại Diễn tả những

chiến sĩ bị thương giữa hai trận đánh, được kết nạp

Đảng, lí tưởng cao đẹp của người cách mạng

-Chất liệu sơn mài đơn giản, với gam màu chủ

đạo là nâu đen, nâu vàng nhưng vẫn thể hiện vẻ

đẹp lộng lẫy,

-Bố cục khúc chiết, diễn tả hình khối chắc

khỏe, được đơn giản tới mức cô đọng mà không rơi

vào sơ lược, tất cả hòa quyện nhịp nhàng theo sắp

xếp hiện đại

-Hình tượng được chắt lọc từ tinh thần người

chiến sĩ yêu nước chống giặc

*Kết luận : Kết nạp Đảng là một trong những

tác phẩm nghệ thuật đẹp về diễn tả người và màu

sắc

HĐ 3 : Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (12’)

Câu hỏi thảo luận :

?Em hãy nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp

của họa sĩ Bùi Xuân Phái ?

?Oâng có những sáng tác nào ? em hãy phân

2 Họa sĩ Nguyễn Sáng:

-Nguyễn Sáng sinh năm

1923 tại Mĩ Tho –Tiền Giang, ông tốt nghiệp trường TC MT Gia Định và học tiếp trường cao đẳng MT Đông Dương (1941-1945).(SGK)

*Các sáng tác của ông (SGK)

*Tranh kết nạp Đảng ở ĐBP.

+Nội dung tranh vẽ về đề tài chiến tranh cách mạng

+Chất liệu sơn mài đơn giản, với gam màu chủ

tích sơ lược bức tranh “phố cổ” ?

GV củng cố trên cơ sở trả lời của HS

-Bùi Xuân Phái sinh ngày 01-9-1920 tại Quốc

Oai-Hà Tây thuộc gia đình nho học, ông tốt nghiệp

trường cao đẳng MT Đông Dương khóa

1941-1945, ông nổi tiếng về chuyên vẽ phố cổ, cảnh

đẹp đất nước và các nghệ sĩ chèo

-Cách mạng tháng tám 1945 ông tham gia khởi

nghĩa tại Hà Nội, sau đó lên chiến khu cùng với

các văn nghệ sĩ tham gia kháng chiến

-Hòa bình lập lại, ông dạy tại trường cao đẳng

MTVN, ông cũng dành nhiều thời gian cho sáng

tác và minh họa sách báo, ông được nhiều giải

thưởng : Giải thưởng triển lãm MT toàn quốc

1946, 1980; giải thưởng MT Thủ Đô 1969, 1981,

1983, 1984

*Các tác phẩm tiêu biểu : Phố Nguyên

Bình-sơn dầu, thiếu nữ chải tóc- Bình-sơn dầu, phong cảnh

sông Đà- sơn dầu, trước giờ biểu diễn- sơn dầu và

nhiều tranh về phố cổ Hà Nội…

-Bùi Xuân Phái luôn trăn trở với nghệ thuật và

ông đã vẽ rất nhiều, tạo sắc thái riêng biệt và giàu

chất sáng tạo, nhiều người ưa thích và học tập

Oâng được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về

văn học nghệ thuật

*Tranh phố cổ

@HD xem hình SGK

-Nội dung tranh vẽ về đề tài các khu phố cổ ở

Hà Nội (ở Hội An)

-Chất liệu chủ yếu ở các tranh đều sử dụng

sơn dầu, các gam màu đơn giản, đằm thắm và sâu

lắng

-Bố cục thường dàn thành hàng ngang với tình

cảm khi muốn ngừng, khi lại muốn bộc lộ tất cả

cảm xúc của mình, nhìn chung tạo cảm giác không

bao giờ chán về hình ảnh Hà Nội cổ kính

-Hình ảnh, đường nét xô lệch, mái tường rêu

phong, khu phố vắng lặng nhưng luôn ẩn chứa một

sức sống đầy tràn và mãnh liệt

GD tư tưởng : Các tác giả luôn bày tỏ tình cảm

của mình đối với quê hương, con người Việt Nam

qua tranh vẽ về quê hương, về những con người

thầm lặng cống hiến sức mình cho đất nước

-Thảo luận trình bày

đạo là nâu đen, nâu vàng.+Bố cục khúc chiết, diễn tả hình khối chắc khỏe, được đơn giản tới mức cô đọng

+Hình tượng được chắt lọc từ tinh thần người chiến sĩ yêu nước chống giặc

3.Họa sĩ Bùi Xuân Phái

+Bùi Xuân Phái sinhngày 01-9-1920 tạiQuốc Oai-Hà Tây thuộcgia đình nho học, ôngtốt nghiệp trường caođẳng MT Đông Dươngkhóa 1941-1945, ôngnổi tiếng về chuyên vẽphố cổ, cảnh đẹp đấtnước và các nghệ sĩchèo.(SGK)

*Các tác phẩm tiêu biểu

*Tranh phố cổ:

+Nội dung tranh vẽ vềđề tài các khu phố cổ ởHà Nội (ở Hội An).+Chất liệu chủ yếu ởcác tranh đều sử dụngsơn dầu, các gam màuđơn giản, đằm thắm vàsâu lắng

Liên hệ thực tế : Một phố cổ một hình ảnh

quê hương quen thuộc luôn là những bài học cho

thế hệ họa sĩ ngày nay tìm về nguồn và tìm về

những nét rất riêng của dân tộc Việt Nam

HĐ 4 : Đánh giá kết quả (3’).

?Em hãy nêu sơ nét về hoạ sĩ Trần Văn Cẩn và

các sáng tác của ông ?Em hãy nêu sơ nét về hoạ sĩ

Nguyễn Sáng và các sáng tác của ông?Em hãy nêu sơ

nét về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái và các sáng tác của ông ?

HĐ 5 : HD về nhà (1’) -Xem trước bài 12 Trả lời

+Bố cục thường dànthành hàng ngang vớitình cảm khi muốnngừng, khi lại muốn bộclộ tất cả cảm xúc củamình

+Hình ảnh, đường nétxô lệch, mái tường rêuphong, khu phố vắnglặng nhưng luôn ẩnchứa một sức sống đầytràn và mãnh liệt

Về nhà:

-Xem trước bài 12

(TUAN 12-13)

Tiết 12-13

I Mục đích yêu cầu :

1KT: -HS hiểu ý nghĩa của việc trang trí bìa sách biết cách trang trí bìa sách

2KN: -Trang trí một bìa sách theo ý thích

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số tranh, minh họa bảng một số bố cục

-Học sinh : Dụng cụ vẽ

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…….

III Tiến trình :

-Oån định lớp (1’)

-Kiểm tra kiến thức cũ (4’).

?Nêu một số thành tựu MTVN giai đoạn 1954-1975

?Nêu một số tác phẩm của từng loại chất liệu.

-Kiểm tra dụng cụ vẽ (1’)

-Kế hoạch bài dạy :

Vào bài (1’) : Một trong những cách thể hiện

nội dung, chủ đề của câu truyện, văn, thơ, nhạc…

Trên bìa các sách thể hiện đó chính là phần trang

trí chữ, hình ảnh ……Khi ta xem có thể hiểu đại ý

cuốn sách đó muốn nói điều gì; đó chính là lí do

cần trình bày bìa sách (ghi tựa)

HĐ 1 : HD quan sát, nhận xét (6’)

@HD xem hình SGK.

?Em hãy cho nhận xét hình 1 SGK có những

thể loại sách nào?

?Em hãy nhận xét bìa sách trình bày những gì

?Em hãy nhận xét hình ảnh, chữ, nhà xuất bản

được sắp xếp như thế nào ?

?Có những cách trình bày bìa sách nào ?

GV củng cố:

-Bìa sách có nhiều thể loại : Văn, thơ, nhạc;

của người lớn, của thiếu nhi………

-Bìa sách thường có : Tên sách, tên tác giả, tên

nhà xuất bản, hình ảnh minh hoạ…

-Tên sách trình bày dễ đọc, hình ảnh thường

lớn (toàn bộ kích thước mặt bìa), hình nổi bật đại

ý nội dung sách, tên tác giả và tên nxb nhỏ nhưng

phải có, kèm thêm biểu trưng của NXB

-Có nhiều cách trình bày : Chỉ có chữ, vừa có

chữ vừa có hình…

@HD xem hình minh họa.

HĐ 2 : HD cách vẽ (7’)

@Mời đọc SGK II tr.110 HD xem h.2 SGK.

@câu hỏi thảo luận

?Theo em trình bày bìa sách thực hiện thế

nào?

GV củng cố

-Xác định loại sách định trình bày - phần nội

dung

-Phác bố cục : Mảng hình, chữ (tìm kiểu chữ

và hình phù hợp nội dung)

-Vẽ màu phù hợp nội dung (vận dụng vẽ màu

trong trang trí)

@Minh họa cho HS.

HĐ 3 : HD thực hành (20’)

-Trang trí bìa sách theo ý thích

HĐ 4 : Đánh giá kết qua û (4’)

-Chọn một số bài với các thể loại, bố cục khác

nhau cho lớp nhận xét, GV củng cố

HĐ 5 : HD về nhà (1’)

-Tiết sau tiếp tục hoàn thành bài vẽ

Ghi tựa

Thảo luậntrình bày

Thực hành

Ghi

Ghi tựa bài 12- 13

I.Quan sát nhận xét:

-Vẽ màu phù hợp nộidung (vận dụng vẽ màutrong trang trí)

Thực hành : Trên giấy

A 4

Về nhà:

-Tiết sau tiếp tục hoàn

thành bài vẽ.

(TUAN 14-15)

Tiết 14-15

I Mục tiêu :

1KT: -HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình

2KN: -Vẽ tranh theo ý thích

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Một số tranh minh họa

-Học sinh : Dụng cụ vẽ, tranh sưu tầm

-Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……

III Tiến trình :

-Oån định lớp (1’)

-Nhận xét bài vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ.(2’)

-Bài dạy (42’)

Vào bài (1’) : Gia đình là một xã hội thu nhỏ,

trong đó có nhiều hình ảnh, hoạt động diễn ra

thường xuyên và lập lại chúng ta cùng tìm hiểu để

cùng vẽ tranh (ghi tựa)

HĐ 1 : Tìm, chọn nội dung (4’)

?Em hãy kể những hoạt động, hình ảnh diễn ra

trong gia đình em ?

GV củng cố

-Cảnh sum họp vào ngày lễ, cảnh bà kể

chuyện cháu nghe, mẹ giúp em học tập, vui chơi với

em, ăn uống, quét dọn nhà cửa, sắp xếp đồ đạc ……

Ghi tựa-Trả lời

Ghi tựa bài 14- 15

I Tìm chọn nội dung:

Chọn 1 nội dung em yêuthích