Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ - HS : Ban cán sự chuẩn bị nội dung nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần III.. - Trong giờ sinh hoạt lớp hôm nay, chúng ta sẽ cùng đánh giá k
Trang 1SINH HOẠT TẬP THỂ+GDKNS BÀI 1: KĨ NĂNG GIAO TIẾP NƠI CÔNG CỘNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS rút ra được những ưu điểm và tồn tại trong tuần
- Biết phát huy những mặt mạnh ,sửa chửa những mặt còn tồn tại
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tự quản trong giờ học
- Rèn kĩ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3 Thái độ:
- Có tinh thần tự giác, kỉ luật, thực hiện tốt các quy định của trường, lớp
- Có ý thức phê bình và tự phê bình trước tập thể
- Có hành vi giao tiếp phù hợp ở nơi công cộng
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ
- HS : Ban cán sự chuẩn bị nội dung nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp (20 phút)
1 Ổn định lớp: cả lớp hát “ Lớp
chúng mình”
2 Tổ chức các hoạt động.
a) GV nêu mục tiêu giờ sinh hoạt
lớp.
- Trong giờ sinh hoạt lớp hôm nay,
chúng ta sẽ cùng đánh giá kết quả
hoạt động của tuần 06; triển khai công
tác hoạt động tuần 07, và cuối cùng là
học bài kĩ năng sống ở chủ đề 01
b) Nhận xét các hoạt động của tuần
06
- Trước hết chúng ta sẽ đến với hoạt
động thứ nhất:
Đánh giá kết quả hoạt động tuần
06
- HS hát
Trang 2- Cô mời bạn Luyến lên báo cáo.
- GV theo dõi, lắng nghe
* GV tổng kết, nhận xét tình hình về
học tập, nề nếp của cả lớp tuần qua:
- Cô cảm ơn ý kiến nhận xét của bạn
lớp trưởng
Qua nghe nhận xét, đánh giá của các
em, cô hoàn toàn nhất trí với các em
Sau đây cô xin bổ sung một số ý kiến
như sau:
+ Trước hết về HS: Ta thấy rằng ý
thức học tập của lớp mình đã có nhiều
tiến bộ hơn so với những tuần trước
+ Về các mặt hoạt động: Các em đã
biết quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ nhau
Lớp trưởng: Lên trước lớp báo cáo: A.Nhận xét các mặt:
1) Về nề nếp
+ Các bạn đi học chuyên cần, đúng giờ…
+ Các bạn vi phạm nội qui (đi học muộn, nói chuyện trong giờ học,…)
2) Về học tập:
+ Một số bạn đã ý thức học tập tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài, học bài cũ
và hoàn thành bài tập đầy đủ ( như bạn…)
+ Những bạn có ý thưc học tập chưa tốt (như bạn….)
3) Về hoạt động khác
+ Các bạn trực vệ sinh lớp và hành lang lớp học…
+ Các bạn trực nhật ở bồn cây ở khu vực sân trường
B Đề nghị khen thưởng 1.Bạn…
2 Bạn…
* Các bạn vừa nghe đánh giá kết quả hoạt động tuần 06 Các bạn có ý kiến gì không?
- HS thảo luận…
- HS lắng nghe
Trang 3trong các hoạt động Cô rất vui.
Tuy nhiên vẫn còn một số mặt tồn tại:
+ Thứ nhất: Trong tuần vẫn còn một
số em chưa chuẩn bị bài trước khi đến
lớp;
+ Thứ hai: Vẫn còn hiện tượng đi học
muộn…
- Vậy lớp ta đề nghị khen thưởng 2
bạn…Các em có nhất trí không?
Sau đây mời hai bạn lên nhận phần
thưởng của cô (HS lên, GV trao quả)
=> Như vậy chúng ta và đanhs giá kết
quả hoạt động tuần 06 Cô mong rằng
những bạn có thành tích hãy phát huy
tốt hơn nữa; còn những em mắc lỗi
hãy cố gắng khắc phục những điểm
thiếu sót để tuần tới chúng ta đạt kết
quả cao hơn
Và kế hoạch tuần tới của chúng ta là
gì? Chúng ta cùng chuyển sang phần
tiếp theo:
b) Triển khai kế hoạch hoạt động
tuần 07:
- Trong tuần 07, chúng ta sẽ hoạt động
với các nội dung sau: (Gọi 2 HS đọc
trên bảng)
1 Duy trì tốt các mặt nề nếp.
2 Thi đua lập thành tích chào mừng
ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.
3 Tiếp tục duy trì nề nếp rèn chữ, giữ
vở.
* Tổng kết:
+ Như vậy để duy trì tốt các mặt nề
nếp, cũng như các tuần trước, chúng
ta phải thực hiện tốt nội quy của lớp,
trường; thực hiện tốt các nhiệm vụ
của học sinh tiểu học; Giữ gìn và bảo
vệ của công, sử dụng tiết kiểm điện
+ Ngoài ra chúng ta cần thực hiện tốt
1 số việc sau:
- Luyến, Linh lên nhận quà
- 2 HS đọc trên bảng lớp
Trang 4+ Không trèo lên bàn ghế;
+ Bỏ rác đúng nơi quy dịnh
+ Sau các buổi học phải tắt toàn bộ hệ
thống điện…
- Phát huy hết vai trò, trách nhiệm của
mình với lớp, trường
Hoạt động 2: Dạy –học KNS (20 phút)
1) Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài tập rèn kĩ
năng sống lớp 5 và các chủ đề …
- Bất cứ ai muốn làm chủ cuộc đời
mình, muốn thành công trong cuộc
sống thì phải được trang bị kĩ năng
sống trong đó giao tiếp là kĩ năng cơ
bản
- Giao tiếp nơi công cộng hết sức quan
trọng bởi vì nó đánh giá ý thức của mỗi
con người, sự văn minh của mỗi dân
tộc, mỗi quốc gia Để cho các em có
các kĩ năng giao tiếp tốt nơi công cộng,
cô trò mình cùng đến với bài học ngày
hôm nay
3 Bài mới
- GV: Hãy kể một số nơi công cộng mà
em biết?
- Xử lí tình huống: Hãy kể những nơi
công cộng gần gũi với em/
- Gv: Đúng rồi, vậy nơi công cộng là
nơi như thế nào?
- GV: Nơi công cộng là không gian
dành chung cho tất cả mọi người,
không phân biệt giới tính, tuổi tác,
- Lắng nghe, quan sát
- HS kể… Trường học, bênh viện, công viên, đền chùa, ủy ban, vườn hoa
- … Nhiều người sống, nhiều người đến
Trang 5nghề nghiệp, trình độ không chỉ có
người Việt Nam mà có cả người nước
ngoài nữa
- Trước hết chúng ta đến với bài tập 1:
Bài 1:
+ Bài yêu cầu gì?
- Giáo viên cho học sinh thảo luận
nhóm 2 trong thời gian 3 phút, học sinh
chỉ rõ hành vi không phù hợp nơi công
cộng và chỉ rõ nguyên nhân vì sao?
- Giáo viên tổ chức cho học sinh báo
cáo kết quả thảo luận
* Gv: Không chỉ khoa chân múa tay
mà bạn nhỏ này còn la hét nữa, các em
nhìn: mọi người đang quay xuống nhìn
bạn nhỏ với ánh mắt không hài lòng
phải không nào?
- Bây giờ cô muốn 1 bạn lên chỉ vào
những hành vi không phù hợp và nói rõ
vì sao?
* GV gọi học sinh bổ sung
- Gv sửa tình huống: trong công viên
thảm cỏ rất đẹp, bạn nhỏ đá bóng làm
mất cảnh đẹp còn ông cụ đọc báo ở
công viên là hợp lí
- Gv: Nếu quan sát tinh các em sẽ
thấy 2 mẹ con bạn nhỏ rất sợ khi đi bên
cạnh các bạn đá bóng, còn hai bạn nhỏ
dẫm chân lên ghế đá và la hét như thế
này chắc chắn sẽ ảnh hưởng tới ông cụ
đang đọc báo rồi Không những thế
hành vi của các bạn còn làm mất đi vẻ
đẹp nơi công cộng nữa
* GV: Hành động còn gây ra hậu quả gì
nữa?
- GV: Bảo tàng là nơi trưng bày những
hiện vật có giá trị lịch sử, nếu nô đùa
như thế này sẽ làm đổ vỡ, hỏng các
hiện vật, làm mất đi giá trị vật chất
- HS đọc yêu cầu Thảo luận cặp đôi, trả lời:
Hình 1: Hành vi bạn nhỏ khoa chân
múa tay và la hét khi xem phim
Hình 2: Tiếp tục bức tranh thứ hai
- HS: Trong bức tranh này hành vi chưa phù hợp là:
+ Bạn nhỏ đá bóng làm mất cảnh đẹp công viên
+ Bạn nhỏ để chân lên ghế đá làm ghế
đá bị bẩn
Hình 3: 2 bạn nhỏ nô nhau không nghe
cô giáo giảng
- HS: Hỏng đồ vật
Trang 6cũng như giá trị tinh thần của nhân dân
ta từ rất xa xưa
Tóm bài 1: Như vậy bộc lộ cảm
xúc thái qua khi xem phim, đá bóng, để
chân lên ghế đá, la hét ầm ĩ trong công
viên đều là những hành vi không phù
hợp nơi công cộng mà các em cần
tránh Bởi vì giao tiếp nơi công cộng
đòi hỏi độ nhảy cảm rất cao đối với
những người xung quanh Chúng ta
không thể xem nơi công cộng như là
nơi riêng tư của chúng ta được Bất kì
hành vi nào diễn ra nơi công cộng
chúng ta cũng phải quan sát xem có
ảnh hưởng tới người khác hay không
nhé
=> Chuyển: Bài 2:
+ Đây là nơi công cộng, thế còn trên
phương tiện giao thông thì sao? Chúng
ta cùng đến với bài 2
Bài 2
- GV: Lớp làm bài cá nhân vào sách bài
tập, thực hiện yêu cầu của bài
- Giáo viên cho học sinh trình bày đáp
án của mình và đưa ra đáp án đúng
- GV: Quan sát lại bức tranh 2 và cho
biết:
+ Vì sao hành vi của 3 bạn nhỏ này lại
không phù hợp?
+ GV: Nếu được nói với các bạn, em sẽ
khuyên các bạn điều gì?
+ GV: Nếu xếp hàng thì vừa thể hiện sự
văn minh lại vừa đỡ mất thời gian; còn
nếu co kéo nhau có thể chúng ta sẽ bị
ngã và ảnh hưởng tới người đi đường
nữa
+ GV: Hãy nêu lại những hành vi phù
hợp ở bài 2?
- Gv: Quan sát lại tranh 1, 3, ngoài cụ
già, phụ nữ, trẻ em, còn những ai cần
được giúp đỡ?
Hoạt động cá nhân
- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- HS lần lượt nêu những hành vi Đ/S ở mỗi hình
- HS: Hành vi của các bạn sẽ gây ra
- … xếp hàng trước khi lên xe
- HS nêu: …
- HS: Phụ nữ có thai, chú thương binh, trẻ em khuyết tật và những người có hoàn cảnh đặc biệt
- HS: Bạn nói rất lịch sự
Trang 7- Tranh 3: Đọc lại lời nói của bạn nhỏ?
Em có nhận xét gì về cách nói của bạn nhỏ?
- GV: Thế khi được các bạn nhỏ giúp
đỡ, xin phép thì thái độ của người lớn
ra sao?
Tóm lại: Khi giao tiếp nơi công cộng,
ngoài cử chỉ hành vi đẹp còn phải chú
ý đến lời nói Lời nói phải nhẹ nhàng, lịch sự, tôn trọng người nghe Làm được như vậy thì cô tin rằng hiệu quả giao tiếp sẽ rất cao và mối quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn đấy
* Liên hệ: Không chỉ trên phương tiện
giao thông mà rất nhiều nơi cũng cần đến những hành vi, cử chỉ đẹp
+ Hãy kể thêm những hành vi đẹp nơi công cộng mà em được chứng kiến hoặc chính bản thân các em đã tham gia
Tóm lại: Dù là được chứng kiến hay
chính bản thân các em đã tham gia thì
đó đều là những hành vi rất đẹp, rất đáng trân trọng, thật đáng khen
Ghi nhớ : Qua bài học nôm nay các em
thấy khi giao tiếp ở nơi công cộng các
em cần những kĩ năng nào?
Đó cũng chính là nội dung ghi nhớ
- HS: Rất cảm động, biết ơn, yêu quý các bạn nữa
- HS kể…
- HS nêu…
- 2 HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét các hoạt động trong tiết học này
- Nhắc nhở, động viên các em thực hiện tốt trong tuần tới
Trang 8Tuần : 19 SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU:
-HS rút ra những ưu điểm và tồn tại trong tuần
-Biết phát huy những mặt mạnh ,sửa chữa những mặt còn tồn tại
-Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp lớp
-Giáo dục ý thức phê và tự phê
II.Nội dung sinh hoạt:
1.Tổ trưởng nhận xét mọi nề nếp của tổ.Báo cáo hoa điểm tốt trong tuần
2.Lớp phó học tập ,lao động văn thể mỹ nhận xét từng mặt
3.Lớp trưởng nhận xét chung, nêu những ưu điểm tồn tại
Công bố điểm thi đua
4.Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc
5GV nhận xét chung, tuyên dương những cá nhân tiêu biểu, tổ tiêu biểu
-Ưu điểm:
+ Đi học chuyên cần, thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ
+ Tập thể dục giờ có nghiêm túc
+ Có nhiều em soạn bài và phát biểu bài sôi nổi như : Hồng My, Mỹ Linh, Trà Linh, Nam, Lực, Hoàng Phương,T Ly, N Ly,…
+ Tiến bộ nhiều trong học tập như: Sang, Lý b, Nga, Ni,…
+Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân
-Tồn tại :
+Một số em không thuộc bài , không chuẩn bị bài : Khoa,Trần Phúc, Mẫn, +Còn một số quên vở và dụng cụ học tập: Khoa, Phong, Lýa,
+Ngồi học chưa nghiêm túc như : N Linh
6.Phổ biến công tác tuần đến:
- Đăng kí tuần học tốt
- Soạn bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
Trang 9- Tham gia dự thi VSCĐ ( 10 em loại A), Tập luyện để dự thi kể chuyện đạo đức Bác Hồ ( Trúc Linh) Tập luyện thi bóng đá cụm: LýA, Kỳ
-Thực hiện nề nếp học tập: Truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ Ăn bánh dinh dưỡng
-Trực nhật sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, lượm rác ở khu vực phân công
- Tác phòng gọn gàng, mặc đồng phục Thực hiện ATGT,VSATTP ,VSCN, mặc
ấm phòng bệnh mùa đông
-Tổng hợp bài dự thi sưu tầm bài hát dân gian, trò chơi dân gian
7 Trò chơi: Đố bạn
( Một bạn xung phong lên điều khiển : Đặt ra nhiều câu hỏi có nội dung đã học hoặc nội dung có trong báo mà bạn biết được để cả lớp tham gia trả lời.)
8 Văn nghệ: Hát những bài chủ điểm ( Cá nhân ,tập thể)
9.Tổng kết –nhận xét.: Nhận xét chung tiết sinh hoạt Tuần : 13 SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: -HS rút ra những ưu điểm và tồn tại trong tuần -Biết phát huy những mặt mạnh ,sửa chửa những mặt còn tồn tại -Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp lớp -Giáo dục ý thức phê và tự phê II.Nội dung sinh hoạt: 1.Tổ trưởng nhận xét mọi nề nếp của tổ.Báo cáo hoa điểm tốt trong tuần 2.Lớp phó học tập ,lao động văn thể mỹ nhận xét từng mặt 3.Lớp trưởng nhận xét chung,nêu những ưu điểm tồn tại Công bố điểm thi đua 4.Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc 5GV nhận xét chung, tuyên dương những cá nhân tiêu biểu, tổ tiêu biểu -Ưu điểm: + Đi học chuyên cần, thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ + Tập thể dục giờ có nghiêm túc + Có nhiều em phát biểu bài sôi nổi như : ………
………
+ Tiến bộ nhiều trong học tập………
………
+Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân + Tổng cộng hoa điểm tốt:………
-Tồn tại : +Một số em không thuộc bài , không chuẩn bị bài : ………
………
+Còn một số quên vở và dụng cụ học tập; ………
………
Trang 10+Ngồi học chưa nghiêm túc như : ……….
………
6.Phổ biến công tác tuần đến: - Soạn bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Tham gia dự thi VSCĐ ( … …em loại A), Tập luyện để dự thi kể chuyện đạo đức Bác Hồ (……….) Tập luyện thi cờ vua cụm (……….)
-Thực hiện nề nếp học tập: Truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp,thể dục giữa giờ -Trực nhật sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, lượm rác ở khu vực phân công - Tác phòng gọn gàng, mặc đồng phục Thực hiện ATGT,VSATTP ,VSCN, mặc ấm phòng bệnh mùa đông -Tổng hợp bài dự thi sưu tầm bài hát dân gian, trò chơi dân gian 7 Trò chơi: Đố bạn ( Một bạn xung phong lên điều khiển : Đặt ra nhiều câu hỏi có nội dung đã học hoặc nội dung có trong báo mà bạn biết được để cả lớp tham gia trả lời.) 8 Văn nghệ: Hát những bài chủ điểm 20-11 ( Cá nhân ,tập thể)
9.Tổng kết –nhận xét.: Nhận xét chung tiết sinh hoạt Tuần :21 SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: -HS rút ra những ưu điểm và tồn tại trong tuần sau tết -Biết phát huy những mặt mạnh ,sửa chửa những mặt còn tồn tại -Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp lớp -Giáo dục ý thức phê và tự phê II.Nội dung sinh hoạt: 1.Tổ trưởng nhận xét mọi nề nếp của tổ.Báo cáo hoa điểm tốt trong tuần 2.Lớp phó học tập ,lao động, văn thể mỹ nhận xét từng mặt 3.Lớp trưởng nhận xét chung, nêu những ưu điểm tồn tại Công bố điểm thi đua 4.Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc 5GV nhận xét chung, tuyên dương những cá nhân tiêu biểu, tổ tiêu biểu -Ưu điểm: + Nề nếp lớp sau tết đi vào ổn định + Tập thể dục giờ có nghiêm túc + Có nhiều em chuẩn bị bài và phát biểu bài sôi nổi như……
………
+Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân + Tham gia học phụ đạo và học bồi dưỡng đầy đủ + Tham gia trực tết đúng quy định -Tồn tại : +Một số em không thuộc bài , không chuẩn bị bài :………
………
+Còn một số quên vở và dụng cụ học tập; ………
………
+Ngồi học chưa nghiêm túc như : ….………
………
Trang 116.Phổ biến công tác tuần 22:
- Tăng cường học phụ đạo, bồi dưỡng, ôn tập kiến thức đã học
- Chuẩn bị khảo sát HS giỏi (Môn TNXH- hình thức rung chuông vàng)
- Soạn bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Tập luyện thi bóng đá cụm
- Thực hiện nề nếp học tập: Truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp,thể dục giữa giờ
- Trực nhật sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, lượm rác ở khu vực phân công
- Tác phòng gọn gàng, mặc đồng phục Thực hiện ATGT,VSATTP ,VSCN.-Tiếp tục sưu tầm và luyện tập bài hát dân gian, trò chơi dân gian
- Thu gom giấy vụn
7 Trò chơi: Đố bạn
( Một bạn xung phong lên điều khiển : Đặt ra nhiều câu hỏi có nội dung đã học hoặc nội dung có trong báo mà bạn biết được để cả lớp tham gia trả lời.)
8 Văn nghệ: Hát những bài chủ điểm ( Cá nhân ,tập thể)
9.Tổng kết –nhận xét.:
Nhận xét chung tiết sinh hoạt
Tuần :21 (2/2- 6/2/2009) SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU:
-HS rút ra những ưu điểm và tồn tại trong tuần sau tết
-Biết phát huy những mặt mạnh ,sửa chửa những mặt còn tồn tại
-Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp lớp
-Giáo dục ý thức phê và tự phê
II.Nội dung sinh hoạt:
1.Tổ trưởng nhận xét mọi nề nếp của tổ.Báo cáo hoa điểm tốt trong tuần
2.Lớp phó học tập ,lao động, văn thể mỹ nhận xét từng mặt
3.Lớp trưởng nhận xét chung, nêu những ưu điểm tồn tại
Công bố điểm thi đua
4.Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc
5GV nhận xét chung, tuyên dương những cá nhân tiêu biểu, tổ tiêu biểu
-Ưu điểm:
+ Nề nếp lớp sau tết đi vào ổn định
+ Tập thể dục giờ có nghiêm túc
+ Có nhiều em chuẩn bị bài và phát biểu bài sôi nổi như: Mi, Ly, Trần Ly, Nam , Lực, Phương, Kì, Nguyên, Trà Linh, Trúc Linh…
+Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân
+ Tham gia học phụ đạo và học bồi dưỡng đầy đủ
+ Tham gia trực tết đúng quy định
-Tồn tại :
+Một số em không thuộc bài , không chuẩn bị bài : Khoa
+Còn một số quên vở và dụng cụ học tập
+Ngồi học chưa nghiêm túc
6.Phổ biến công tác tuần 22:
- Tăng cường học phụ đạo, bồi dưỡng, ôn tập kiến thức đã học
- Chuẩn bị khảo sát HS giỏi
- Soạn bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp