Nhieu hon it hon

Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV I/ Kieåm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1

Thứ hai

23.8.2010 SHTTHọc vần

Học vần Toán

Chào cờ Oån định tổ chức Oån định tổ chức Tiết học đầu tiên

35 35 35 Thứ ba

24.8.2010

Học vần Học vần Toán

Các nét cơ bản Các nét cơ bản Nhiều hơn, ít hơn

35 35 35

Thứ tư

25.8.2010

Học vần Học vần Toán

E E Hình vuông, hình tròn

35 35 35

Thứ năm

26.8.2010

Học vần Học vần

Đạo đức

B B

Em là học sinh lớp 1(tiết 1)

35 35 35

Thứ sáu

27.8.2010

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

SHL

/ /

Hình tam giác Tổng kết tuần 1

35 35 35 35

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

SHTT

CHÀO CỜ

……….

HỌC VẦN

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 TIẾT)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS làm quen với lớp, biết cách sử dụng đồ dùng học tập môn Tiếng Việt

- Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí cho HS, kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS

- HS có thói quen, nề nếp học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Hệ thống bài dạy

- HS: Sách vở, dụng cụ học tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Giới thiệu bài.

2/ Ổn định lớp.

- GV sắp xếp chỗ ngồi cho HS

- GV cho HS tự giới thiệu để làm quen

- GV nêu các nhiệm vụ của HS, các nội qui,

qui định của lớp

3/ Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.

- GV yêu cầu HS để sách, vở và đồ dùng

học tập để GV kiểm tra

- GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách vở, đồ

dùng học tập

- GV hướng dẫn HS cách cầm sách khi đọc

bài, cách để sách trước mặt và tư thế ngồi

học, ngồi viết

- GV nhắc nhở HS mang đầy đủ sách vở và

đồ dùng để học tốt hơn

Dặn dò: xem bài: Các nét cơ bản.

HS thực hiện

HS theo dõi

- HS nhắc lại

- HS thực hiện

- HS thực hiện

TOÁN

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A/ MỤC TIÊU:

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: SGK, đồ dùng dạy toán 1

-HS: SGK, đồ dùng học toán 1

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ Kiểm tra:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III/ Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1

* Mục tiêu: HS nhận biết những việc thường làm

trong các tiết học toán

* Đồ dùng dạy học: SGK

- GV cho HS xem sách toán 1

- GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt

động học tập toán 1

* Mục tiêu: HS bước đầu biết một số hoạt động

trong học tập toán 1

- GV cho HS mở SGK trang 4, 5 thảo luận xem HS

lớp 1 thường có những hoạt động nào? Cần sử dụng

những đồ dùng nào?

HĐ3: Giới thiệu vớ HS các yêu cầu cần đạt sau khi

học toán 1

* Mục tiêu: HS bước đầu biết các yêu cầu cần đạt

được trong học toán 1

- GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng

tâm

HĐ4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS

* Mục tiêu: HS nhận biết được đồ dùng học toán

* Đồ dúng dạy học: Bộ thực hành toán

- Hát

- Học sinh chú ý theo dõi

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận

- GV đưa đồ dùng học toán và nêu tên đồ dùng.

- GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó dùng để

làm gì

- GV hướng dẫn HS mở hộp và cất hộp, cách bảo

quản

IV/ Củng cố, dăn dò

- Nêu cách bảo quản SGK và dụng cụ học tập

- Dặn dò: xem bài Nhiều hơn, ít hơn

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010.

H ỌC VẦN

CÁC NÉT CƠ BẢN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS biết:

- Hình dạng các nét cơ bản

- Viết được các nét cơ bản, nhận ra từng nét trong con chữ

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Bảng, SGK, mẫu chữ, tranh

- HS:Bảng, SGK, tập viết, bộ thực hành

III/ LÊN LỚP :

I/ Oån định

II/ Kiểm tra:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III/ Dạy học bài mới :

TIẾT 1

HĐ1: Dạy các nét cơ bản

- GV đính mẫu – giới thiệu các nét cơ bản

- GV gọi HS đọc các nét trên

- GV hướng dẫn HS viết bảng

TIẾT 2

HĐ2: Viết vào vở

- GV hướng dẫn HS viết vào vở

- GV hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút,

- Hát

- HS nhắc lại

- HS thực hiện

để tập.

- GV quan sát, giúp đỡ HS

- GV chấm điểm, nhận xét

IV/ Củng cố, dặn dò :

- GV cho HS thi viết đúng, đẹp

Dặn dò: Tập viết thêm các nét cơ bản

TOÁN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

A/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

B/ CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, 5 cái ly, 4 cái muỗng

- HS: SGK

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu nhiều hơn, ít hơn

- GV để 5 cái ly và 4 cái muỗng, lấy 4 cái

muỗng bỏ vào từng cái ly, hỏi :còn cái ly nào

chưa có muỗng?

- Ta có: “ số ly nhiều hơn số muỗng”

“ số muỗng ít hơn số ly”

* Thư giãn

HĐ2: So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- GV cho HS mở SGK quan sát từng hình vẽ –

giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm

- Ta nối một… chỉ với một…

Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó

có số lượng nhiều hơn , nhóm kia có số lượng ít

hơn

IV/ Củng cố, dặn dò:

HS theo dõi, trả lời

HS thực hiện

GV đưa ra hai nhóm đồ vật có số lượng chênh

lệch nhau rồi yêu cầu HS so sánh

Dặn dò: xem lại bài

*******************************************************************

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

H ỌC VẦN E A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK HSKG luyện nĩi 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

B/ CHUẨN BỊ :

- GV: SGK, bộ thực hành, mẫu chữ e

- HS: SGK, bộ thực hành, tập viết

C/ LÊN LỚP :

1/ Oån định

2/ KTBC :

- Viết các nét cơ bản

III/Dạy học bài mới

TIẾT Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV cho HS quan sát tranh SGK,thảo

luận: tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: bé, me, xe, ve

- GV giới thiệu: âm e, ghi tựa

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

1.Nhận diện chữ (ghi âm) e

- GV đính chữ e – chữ e có nét gì? Chữ

e giống hình cái gì?

* Thư giãn

2.Phát âm e

- Lấy trong bộ thực hành âm e – phát âm e

3.Viết bảng con

- Hát

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- GV đính chữ e – nêu qui trình ,viết mẫu.

- GV yêu vầu HS viết bảng con, quan sát,

giúp đỡ HS

- GV nhận xét chung

TIẾT 2

Hoạt động 3: Luyện đọc

1.Luyện đọc

- GV chỉ bảng

- GV gọi tên HS lên bảng chỉ – đọc

* Thư giãn

2.Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tô chữ e trong vở tập

viết

- GV quan sát, nhắc nhở

- GV chấm, nhận xét

3.Luyện nói

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

Trong tranh 5, bạn nhỏ đang làm gì?

Trong đó bạn nào không học bài

của mình?

- GV gọi HS trả lời – nhận xét

III/ Củng cố , dặn dò

- Tìm chữ vừa học

- Dặn dò: Xem lại bài

HS viết

- HS thực hiện

HS đọc

HS tô

- HS thảo luận cặp

TOÁN

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU:

Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.BT4 HSKG làm II/ CHUẨN BỊ:

- GV: một số hình vuông, hình tròn

- HS: SGK, bộ thực hành, chì màu

III/ LÊN LỚP:

I/ Ổn định:

II Kiểm tra bài cũ:

- GV đưa ra một số nhóm đồ vật có số

lượng chênh lệch nhau rồi gọi HS so

sánh

III/ Dạy học bài mới:

HĐ1: Giới thiệu hình vuông, hình tròn

- GV đưa hình vuông – đây là hình vuông –

GV đưa tiếp số hình vuông cho HS nhận diện

- GV yêu cầu HS lấy hình vuông ở bộ thực

hành

- GV cho HS tìm một số đồ vật có mặt là hình

vuông

- GV đưa hình tròn – đây là hình tròn – GV

đưa hình tròn cho HS nhận diện

- Lấy hình tròn

- Tìm một số đồ vật có mặt là hình tròn

* Thư giãn

HĐ2: Luyện tập, thực hành

- GV hướng dẫn HS làm BT1, BT2,

BT3

- GV nhận xét chung

- BT4 hskg làm rồi sửa bài

IV/ Củng cô, dặn dò

- Kể tên các vật có mặt là hình vuông,

hình tròn có trong lớp, nhà

- Dặn dò: Xem lại bài

- 2 HS

HS thực hiện

HS tìm

*******************************************************************

Thứ năm, ngày 26 tháng 8 năm 2010.

H ỌC VẦN B A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU::

- HS nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được: be

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK,mẫu chữ,bảng cài

- HS: SGK, bảng, tập viết, bộ thực hành

III/ LÊN LỚP :

I/ Oån định

II/ KTBC

- GV gọi HS đọc – viết âm e

- GV nhận xét – cho điểm

III/ Dạy học bài mới

TIẾT 1

HĐ1: Giới thiệu bài

- GV treo tranh – tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà

- GV giới thiệu âm b

HĐ2: Dạy chữ ghi âm

1 Nhận diện chữ

- GV đính chữ b, hỏi: Chữ b có nét gì?

- Cho HS lấy âm b – phát âm: bờ

* Thư giãn

2 Ghép chữ và phát âm:

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng be, đánh

vần – đọc trơn

3 Hướng dẫn viết

- GV treo chữ nẫu – nêu quy trình viết

-hướng dẫn HS viết chữ b, be

- GV nhận xét chung

TIẾT 2

HĐ3: Luyện đọc

1 Luyện đọc

- GV chỉ bảng: b, be

- GV chỉnh sửa

2 Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tô chữ b, be

- GV chấm, nhận xét

* Thư giãn

- Hát

- HS thực hiện

- HS nhắc lại

- HS thực hiện

HS thực hiện

HS viết

3 Luyện nói

- Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân

- GV treo tranh – tranh vẽ gì ?

Tại sao chú voi cầm ngược sách?

Ai đang tập vẽ? Ai chưa biết đọc chữ?

Các bức tranh có gì giống và khác nhau?

- GV gợi ý cho HS trả lời

IV/ Củng cố –dặn dò :

- GV cho HS đọc lại bài

- GV cho HS thi tìm chữ vừa học

- Dặn dò: đọc lại bài

HS trả lời

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (T.1) A/MỤC TIÊU:

1.- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

2 HS có thái độ: vui vẻ, phấn khởi, tự giác đi học

3 HS thực hiện việc đi học hằng ngày, thực hiện được những yêu cầu của GV ngay những ngày đầu đến trường

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: VBT, một số bài hát

- HS: VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới:

- HĐ1: Thực hiện trò chơi:” Tên bạn tên tôi”,

BT1

- GV hướng dẫn trò chơi

- GV hỏi: Có bạn nào trùng tên với em

không? Em hãy kể tên một số bạn mà em

nhớ được qua trò chơi

- Hát

HS thực hiện

* Thư giãn

HĐ2: HS kể về sự chuẩn bị vào lớp 1 của mình

- GV hỏi HS về sự chuẩn bị của mình

- GV kết luận

HĐ3: HS kể về những ngày đầu đi học

- GV yêu cầu HS kể: Ai đưa em đi học? Đến

lớp học có khác gì so với ở nhà? Cô giáo

nêu những quy định gì?

- GV kết luận

5/ Củng cố – dặn dò:

- Kể tên các bạn trong tổ em

- Dặn dò: xem lại bài

HS kể

HS trả lời

Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2010.

H ỌC VẦN

/ I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết được dấu sắc và thanh sắc

- Đọc được: bé

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, bảng cài

- HS: SGK, bảng, tập viết, bộ thực hành

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ

- Đọc – viết: b, be

III/ Dạy học bài mới:

TIẾT 1

HĐ1: Giới thiệu bài

- GV treo tranh – tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: bé, cá, lá, khế, chó

- GV giới thiệu dấu sắc (/)

HĐ2: Dạy dấu thanh

HS thực hiện

- 2 HS đọc

HS theo dõi

1 Nhận diện dấu

- Dấu sắc là nét gì?

- GV yêu cầu HS lấy dấu sắc

* Thư giãn

2 Ghép chữ và phát âm

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng bé –

đánh vần – đọc trơn

3 Hướng dẫn viết dấu thanh:

- GV hướng dẫn HS viết / , bé

- GV quan sát – nhận xét

TIẾT 2

HĐ3: Luyện đọc

1 Luyện đọc

GV chỉ bảng

* Thư giãn

2 Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tô: be, bé

- GV chấm –nhận xét

3 Luyện nói

- GV treo tranh – tranh vẽ gì?

- Các tranh có gì giống nhau? Có gì khác

nhau? Em thích tranh nào?

- Ngoài các hoạt động trên, em còn có

hoạt động nào khác? Ngoài giờ học em còn

thích làm gì nữa?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc lại bài

- Dặn dò: Đọc lại bài

- HS phát âm

- HS thực hiện

HS viết

HS đọc

HS tô

TOÁN

HÌNH TAM GIÁC

I/ MỤC TIÊU:

Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: hình tam giác

- HS: SGK, bộ thực hành, chì màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ

- GV đưa một số hình vuông, hình tròn

III/ Dạy học bài mới

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- GV đưa hình tam giác: Đây là hình

tam giác

- GV yêu cầu HS lấy hình tam giác ở

bộ thực hành

- GV cho HS tìm một số đồ vật có dạng

hình tam giác

- GV đưa một số hình tròn, hình vuông,

hình tam giác

* Thư giãn

HĐ2: Thực hành xếp hình

- GV cho HS sử dụng bộ thực hành

toán để xếp các hình như SGK

IV/Củng cố, dặn dò

- Thi ghép hình

- Dặn dò: Xem lại bài

HS lên bảng nhận dạng

HS thực hành

HS nhận dạng hình tam giác

SINH HOẠT LỚP

TỔNG KẾT TUẦN 1

1/ Tổng kết tuần 1:

Các tổ báo cáo:

+ Chuyên cần:

- Vắng:Khơng

- Trễ: Khơng

+ Học tập:

- Chuẩn bị ĐDHT chưa đầy đủ

+ Đạo đức:Các em đều ngoan Biết lễ phép vâng lời thầy cơ

+ RLTT: Tốt

+ Lao động: Sạch sẽ

+ Tuyên dương: Nhi, Nghi , Phương, Hồng

Giúp HS nhận biết ngày 5/9 là ngày khai giảng, củng cố kỉ cương nề nếp

Gv giới thiệu ngày 5- 9 là ngày khai giảng

Gv nêu ý nghĩa ngày khai giảng

Gv hướng dẫn HS nghiêm nghỉ , cách xếp hàng chào cờ

Gv tổ chức cho HS xếp hàng ngồi sân

Gv dặn HS xếp hàng ngay ngắn , khơng nĩi chuyện riêng

2/ Phương hướng tuần sau:

-Đi học đều , đúng giờ , nghỉ học cĩ xin phép

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước khi đến lớp

.-Thực hiện tốt nề nếp trường, lớp

- Thực hiện tốt 2 b\uổi / ngày