Tuan 27 On tap Giua Hoc ki II

- Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được.. Viết Đọc số số Tám mươi sáu nghìn 86030 không trăm ba mươi.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 27 - Thực hiện từ ngày: 07/03/2016  11/03/2016)

(Gv chuyên)

Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 1)

Các số có năm chữ số Tập trung toàn trường

(Gv chuyên) Các số có năm chữ số (tt)

Luyện tập.

Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 6) (Gv chuyên)

Làm lọ hoa gắn tường (tt) Biển báo hiệu giao thông đường bộ (tiết 1)

Nhận xét đánh giá giữa Học Kì II (tiết 7)

Số 100.000 - Luyện tập

Thú

Nhận xét đánh giá giữa Học Kì II (tiết 8)

Sinh hoạt lớp tuần 27

Trang 2

TUẦN 27

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2016

Tiết 1: Âm nhạc (GV chuyên)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Sáu tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu các bài tập đọc đã học trong

HĐ2: Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện.

- Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng như người

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên bài

- Lần lượt một số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS nhận xét bạn

2 HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung của tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh 2 HS khá kể toàn truyện

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

Trang 3

- Dặn HS về nhà học và ôn các bài đã học - HS về nhà học và ôn các bài đã

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu BT

1 HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

2 HS lên làm câu a,b Cả lớp làm bài vào vở

+ Các sự vật nhân hóa là:

a)

SV được nhân hoá

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con người

Làn gió Mồ côi Tìm, ngồiSợi nắng Gầy Run run, ngãb)

Làn gió: Giống một bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng: giống một người gầy yếu.

Trang 4

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS về nhà luyện đọc và ôn các bài học thuộc lòng

Tiết 4: Toán

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

- GDHS có ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong BT2

III Hoạt động dạy - học:

100100100

10 1

11111

- HS lên gắn số vào ô trống

+ Gồm 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị.

2 HS đọc số: 42316 Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 5

- Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK.

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu

lại cách đọc số vừa tìm được

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng viết và đọc các số

- Yêu cầu đổi chéo vở để kiểm tra bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi

HS đọc số

Bài 4: (nếu còn thời gian).

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập

- Gọi 1 HS lên điền số thích hợp vào ô

trống để có dãy số rồi đọc lại

- Dặn HS về nhà học xem lại bài tập và

chuẩn bị bài mới

- Viết số theo mẫu

- HS lắng nghe và chữa bài (nếu sai)

+ Khi viết và đọc từ hàng chục nghìn, đến hàng nghìn, đến hàng trăm, đến hàng chục, cuối cùng là hàng đơn vị.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

Trang 6

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số.

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

- GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học;

- Bảng viết nội dung BT3, 4

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả

lớp tự làm bài vào vở

- Y/c HS đổi chéo vở và kiểm tra

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Y/c HS nêu quy luật của dãy số

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

47535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm

45913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

97145 Chín mươi bảy nghìn một trămbốn mươi lăm

27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có)

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm vào vở

Trang 7

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài.

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học tập viết và đọc số có 5 chữ số

Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết)

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3)

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo

III Hoạt động dạy học:

HĐ 2: - Ôn về trình bày báo cáo.

- Yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu BT

+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã được

hướng dẫn ở tiết TLV tuần 20?

- HS hát

2 HS nêu nội dung bản báo cáo

- HS lắng nghe

Trang 8

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi" bằng

"Kính thưa"

- Yêu cầu các tổ thống nhất kết quả hoạt

động trong tháng qua

- Yêu cầu các thành viên trong tổ thay

nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo

kết quả hoạt động trong tháng

- Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt động trong tháng Cả tổ góp ý

- Đại diện tổ trình bày trước lớp

- HS nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà luyện đọc và ôn các bài họcthuộc lòng

Tiết 3: Tin học (GV chuyên)

Tiết 4: Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu hoạt động 1

- Dụng cụ để đóng vai

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: - Hát.

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi của GV

+ Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của

Trang 9

- GV phát phiếu giao việc:

a Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục

túi để xem bố mua quà gì cho mình?

b Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi

Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép

bác chủ nhà rồi mới ngồi xem

c Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư

cho bố Một lần, mấy bạn lấy thư xem

Hải viết gì?

d Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và

lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem

những đồ chơi này được không?

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để

trong cặp Giờ ra chơi, em muốn mượn

xem nhưng chẳng thấy bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ

Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến

khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng

thư từ của người khác

KL chung:

+ Thư từ, tài sản của người khác là của

riêng mỗi người, nên cần được tôn trọng.

Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi

phạm pháp luật.

+ Tôn trọng tài sản của người khác là:

Hỏi mượn khi cần; chỉ sử dụng khi được

phép; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.

vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung

Trang 10

- Hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ người khác.

- Chủ động quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh

- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa

III.Các hoạt động dạy học:

2 Ktbc: Lời hứa của em.

3 Bài mới: -GTB: Quan tâm, giúp đỡ

người khác

HĐ 1: Đọc truyện

- Bộ sách ý nghĩa

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH

+ Hành động của Mai thế nào đối với

 Hỏi thăm thầy cô giáo

 Không chơi với bạn

 Giúp người già qua đường

 Luôn nghi ngờ người khác

 Thăm bạn bị ốm

 Cùng bà đi chợ

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Lần lượt từng bạn chia sẽ khó khăn

+ HS đánh x vào  ở hình em chọn:

- Hình ảnh thể hiện sự quan tâm, giúp

đỡ người khác:

 Hỏi thăm thầy cô giáo

 Không chơi với bạn

 Giúp người già qua đường

 Luôn nghi ngờ người khác

Trang 11

- Yêu cầu HS quan sát tranh tr.54 và nêu:

* Những cách giúp em thể hiện sự quan

tâm, giúp đỡ người khác

* Những việc làm thể hiện sự thiếu quan

tâm, giúp đỡ người khác

KL:

* Khi quan tâm và giúp đỡ người khác,

em sẽ:

- Được mọi người quý mến.

- Được giúp đỡ khi gặp khó khăn.

- Thấy vui vẻ và thoải mái.

Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2016

Tiết 1: Mĩ thuật (GV chuyên)

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Bài tập cần làm: BT 1, BT 2 a, b, BT 3 a, b, BT 4 HS KG làm thêm BT 2c, 3c

- GD HS có ý thức trong học tập

- Bảng phụ kẻ sẵn BT1, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát - HS hát

Trang 12

- Kẻ lên bảng như SGK, hướng

dẫn HS điền vào các cột trong

bảng

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

và tự viết số vào bảng con

- Yêu cầu nhìn vào số mới viết

- Yêu cầu lên điền vào bảng và

nêu lại cách đọc và viết số vừa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số

- Ta viết số: 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị: 30 000

Đọc: Ba mươi nghìn

- Ta viết số: 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị: 30 005

Đọc: Ba mươi ngìn không trăm linh năm

3 HS đọc lại các số trên bảng

- HS lắng nghe

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu của bài

- Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng

- Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột

86030 Tám mươi sáu nghìnkhông trăm ba mươi

62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm

58 601 Năm mươi tám nghìn sáutrăm linh một

42 980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi

70 031 Bảy mươi nghìn khôngtrăm ba mươi mốt

60 002 Sáu mươi nghìn không trăm linh hai

- HS lắng nghe

Bài 2:

Trang 13

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng

- Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra

Bài 4:

- Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp

chữ số và chuẩn bị bài mới

1 HS nêu yêu cầu của bài

- Lớp thực hiện làm vào vở

2 HS lên bảng làm, lớp bổ sung

a) 18301; 18302; 18303; 18304; 18305 b) 32606; 32607; 32608; 32609; 32610

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- Cả lớp lắng nghe chữa bài

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

III Hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

- HS hát

Trang 14

3 Bài mới: GTB: - Ôn tập.

HĐ 1: - Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét

HĐ 2: Ôn nghe - viết chính tả.

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

+ Tìm những câu thơ tả cảnh "khói

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của thăm

- HS về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

Tiết 4: Luyện từ và câu:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

Trang 15

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

3 Bài mới: - GTB: Ôn tập.

HĐ 1: - Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét

HĐ 2: - Ôn viết báo cáo.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS nhớ lại nội dung báo

cáo ở tiết 3

- Yêu cầu HS viết lại đúng mẫu, đủ

thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Yêu cầu một số HS đọc lại bài

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của thăm

- HS trả lời câu hỏi của GV

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

Tiết 5: Tự nhiên & xã hội:

CHIM

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều)

- GD HS có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ loài chim

- Các hình minh hoạ SGK tr 102, 103

- GV và HS sưu tầm tranh ảnh các loài chim

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 16

3 Bài mới: - GTB: - Chim.

HĐ1: - Quan sát và thảo luận

B.1: Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các hình trong SGK trang 102,

103 và các hình sưu tầm được và

thảo luận các gợi ý sau:

+ Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim có trong hình

Nhận xét về độ lớn của chúng Loài

nào biết bay, loài nào biết bơi, loài

nào chạy nhanh?

+ Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên

trong cơ thể của chúng có xương

sống không?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung?

Chúng dùng mỏ để làm gì?

B.2: Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình

bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm 1

con)

GV KL:- Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có

lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

HĐ2: - Làm việc với các tranh, ảnh

sưu tầm được.

B.1: Làm việc theo nhóm.

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Y/c các nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Tại sao chúng ta không nên săn,

bắt, phá tổ chim?

B.2: Làm việc cả lớp.

+ Qua câu chuyện này ta rút ra được

điều gì?

- GV hướng dẫn HS chơi "Bắt chước

- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được

và thảo luận các câu hỏi gợi ý của GV

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

+ Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên.

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử đại diện thuyết minh

về những loài chim sưu tầm được

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về

đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên"

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương và nơi mình sống.

- HS chơi: HS nghe và đoán xem đó là

Trang 17

tiếng chim hót".

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị tốt bài cho tiết sau

tiếng hót của chim gì

- HS chuẩn bị tốt bài cho tiết sau

Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2016

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0)

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.- Bài tập cần làm: BT1, BT2, BT3, BT4

- GD HS yêu thích học toán

- Bảng viết nội dung BT3, 4

- Bảng phụ kẻ sẵn BT1

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết và đọc, lớp

viết bảng con theo yêu cầu của GV

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Luyện tập.

HĐ 1: - Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi lần lượt từng em lên điền cách

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	63,83 KB