Bai 13 Phong chong te nan xa hoi

- Hiểu được thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng - Nêu đươc nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích cộng cộng - Nêu được một số quy định của PL[r]

Trang 1

Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng 8A:

HỌC KÌ II TIẾT 19 - BÀI 13:

PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI

A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu được thế nào là tệ nạn XH và tác hại của nó

- Nêu được một số quy định và trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tệnạn xã hội

- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống các TNXH

2 Kỹ năng

- Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội

- Tham gia các hoạt động phòng chống cac tệ nạn xã hội do trường, địa phương tổ chức

- Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng ngừa tệ nạn xã hội

3 Thái độ

- ủng hộ các quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội

B Tài liệu ,phương tiện- PP- dung cu dh :

GV: - Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề

- Luật phòng chống ma tuý năm 2000 Bộ luật hình sự năm 1999

- Tranh ảnh, bài viết về tác hại của tệ nạn xã hộiC Phương pháp.

- Thảo luận; phân tích tình huống; đóng vai, phiếu học tập; tìm hiểu thực tế, liên hệ bản

a Giới thiệu bài.

GV: Cho HS quan sát tranh ảnh về các tệ nạn xã hội

? Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì?

? Em hiểu thế nào là tệ nạn xã hội?

? Hãy kể tên một số tệ nạn xã hội mà em biết:

HS: Trả lời câu hỏi

GV KL: Xã hội ta hiện nay đang đứng trước một thách thức lớn, đó là các tệ nạn xãhội, tệ nạn nguy hiểm đó là ma tuý, mại dâm, cờ bạc Ba tệ nạn này đang làm băng hoạiđến xã hội nói chung và tuổi trẻ học đường nói riêng Những tệ nạn đó là gì? Diễn ranhư thế nào? Tác hại của chúng đến đâu và giải quyết ra sao? Đó là vấn đề mà hôm nay

mà xã hội và nhà trường chúng ta phải quan tâm Hôm nay chúng ta sẻ

GV: Ghi đề.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung đặt vấn

N1: ý kiến An đúng vì lúc đầu chơi tiền

ít, sau thành quen  chơi nhiều

Hành vi chơi ài bằng tiền bằng đánh bạc,

Trang 2

An không? Vì sao?

Nếu các bạn ở lớp em cũng chơi thì em sẽ

làm gì?

N2: Theo em P, H và bà Tâm có vi phạm

pháp luật không và phạm tội gì? (P, H chỉ

vi phạm đạo đức, đúng hay sai?)

Họ sẽ bị xử lý ntn?

N3,4: Qua 2 VD trên em rút ra bài học gì?

Theo em cò bạc, ma tuý, mại dâm có liên

quan đến nhau không? Vì sao?

HS: Trình bày ý kiến thảo luận

Cả lớp nhận xét, tranh luận

GV: Nhận xét, tổng kết

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nhằm giúp

HS hiểu thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại

GV diễn giải: Các đối tượng nghiện hút,

cờ bạc, mại dâm đều là trong độ tuổi lao

động Theo số liẹu của tổ chức y tế Thế

giới thì số người trong độ tuổi lao động

mắc tệ nạn xã hội này trên 40% (15-20t),

đồng thời những đối tượng này đang

trong độ tuổi sinh đẻ  bản thân họ sinh

ra những đứa con tật nguyền hoặc chết

HIV/AIDS là hiểm hoạ không riêng một

quốc gia, dân tộc nào

VN: Trên 165.000 người nhiễm HIV, gần

PL sẽ xử P, H và bà Tâm theo quy địnhcủa PL (P, H xử theo tội của vị thànhniên)

N3,4: Không chơi bài ăn tiền, không đam

mê cờ bạc, không nghe kẻ xấu để nghiệnhút: 3 tệ nạn này có liên quan với nhau, làbạn đồng hành với nhau Ma tuý, mạidâm trực tiếp  HIV/AIDS

II Nội dung bài học.

1 TNXH là hiện tượng XH bao gồmnhững hành vi sai lệch chuẩn mực XH, viphạm đạo đức PL, gây hậu quả xấu vềmọi mặt đối với đời sống XH

VD: Ma tuý, mại dâm, mê tín dị đoan

2 Tác hại của tệ nạn xã hộiCác TNXH gây ra tác hại đối với mỗi cácnhân, GĐ, cộng đồng và XH: ảnh hưởngđến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức conngười, làm thiệt hại kinh tế GĐ và đấtnước, phá vỡ hạnh phúc GĐ, gây mất trật

tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trịđạo đức truyền thống, suy thoái nòi giốngdân tộc

Trang 3

Nguyên nhân là gì chúng ta

Hoạt động 3: Nguyên nhân dẫn con người

sa vào tệ nạn xã hội, biện pháp

a Nguyên nhân khách quan:

- Kỷ cương pháp luật không nghiêm 

còn nhiều tiêu cực trong xã hội

- Kinh tế kém phát triển

- Chính sách mở cửa trong kinh tế thị

trường

- ảnh hưởng của văn hoá đồi truỵ

- Cha mẹ nuông chiều, quản lý con cái

không tốt, hoàn cảnh gia đình éo le

- Bạn bè xấu rủ rê lôi kéo, dụ dỗ, ép buộc,

khống chế

b Nguyên nhân chủ quan: (chính)

- Lười lao động, ham chơi, đua đòi, thích

- Nâng cao chất lượng cuộc sống

- Giáo dục tư tưởng đạo đức

- Giáo dục pháp luật

- Cải tiến hoạtđộng tổ chức Đoàn

- Kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục

Trang 4

Ngày soạn: 09/01/2015

-Ngày giảng 8A:15/01/2015

- Hiểu được thế nào là tệ nạn XH và tác hại của nó

- Nêu được một số quy định và trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tệnạn xã hội

2 Kỹ năng

- Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội

- Tham gia các hoạt động phòng chống cac tệ nạn xã hội do trường, địa phương tổ chức

- Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng ngừa tệ nạn xã hội

3 Thái độ

- ủng hộ các quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội

B Tài liệu ,Phương tiện– KÜ thuËt d¹y häc

GV: - Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề

- Luật phòng chống ma tuý năm 2000 Bộ luật hình sự năm 1999

- Tranh ảnh, bài viết về tác hại của tệ nạn xã hội

- Thảo luận; phân tích tình huống; đóng vai, phiếu học tập; tìm hiểu thực tế, liên hệ bản

GV: Giới thiệu Bộ luật Hình sự năm

3 Các quy định của pháp luật vềphòng, chống tệ nạn xã hội

a Đối với toàn xã hội:

- Cấm đánh bạc dưới bất cứ hìnhthức nào, nghiêm cấm tổ chức đánhbạc

- Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vậnchuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức

sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụngtrái phép chất ma tuý

- Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ

dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm lôi kéo trẻem

b Đối với trẻ em:

- Không đựơc đánh bạc, uống rượu,hút thuốc và dùng chất kích thích cóhại cho sức khoẻ; Nghiêm cấm hành

Trang 5

1999 Điều 199: Tội sử dụng trái phép

chất ma tuý

1 Người nào sử dụng trái phép chất ma

tuý dưới bất cứ hình thức nào, đã được

giáo dục nhiều lần và bị xử phạt hình sự

bằng biện pháp đưa vào cơ sở chữa bệnh

bắt buộc mà còn tiếp tục sử dụng trái

e Quay cóp, gian lận thi cử

? Tác hại của tệ nan xã hội

? HS làm gì để phòng, chống tệ nạn xã

hội?

Em đông ý với ý kiến nào sau đây?

a Học tập tốt, lao động tốt là biện pháp

hữu hiệu tránh xa tệ nạn xã hội

b Gia đình kinh tế đầy đủ thì con cái

g Tệ nạn mại dâm là chuyện của XH

không liên quan đến HS

(ý a, đ đúng)

HS làm BT 3, 5, 6 (36, 37)

vi lối kéo, dụ dỗ trẻ em sa vàoTNXH

c Đối với người nghiện ma tuý:

- Bắt buộc phải cai nghiện

4 HS cần làm:

- Có lối sống giản dị, lành mạnh

- Biết giữ mình, giúp nhau không savào tệ nạn xã hội

- Tuân theo quy định của pháp luật

- Tích cực tham gia các hoạt độngphòng, chống tệ nạn xã hội trong nhàtrường và ở địa phương

- Tuyên truyền, vận động mọi ngườitham gia phòng, chống tệ nạn xã hội

Bài tậpBài 6: ý đúng: a, c, g, i, k

Trang 6

Ngày soạn: 20/01/2015

- Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với loài người

- Nêu được một số quy định của háp luật và một số biện pháp phòng, chống nhiễmHIV/AIDS, nhất là các biện pháp đối với bản thân

2 Kỹ năng

- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS và giúp người khác phòng, chống

- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV / AIDS Tham gia các hoạt động do trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV /AIDS

3 Thái độ

- Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS

- Quan tâm, chia sẻ và không phân biết đối xử với người có HIV / AIDS

B Chuẩn bị:

Bộ luật hình Tranh ảnh, số liệu về HIV/AIDS

2 HS: Sưu tầm tranh ảnh, số liệu về HIV/AIDS

2 - KiÓm tra bµi cò

+ Kiểm tra bài cũ

HS1: Em hãy nêu các quy định của pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội

HS2: Em đồng ý với các ý kiến nào sau đây (Đánh dấu X vào ô trống):

a Giúp đỡ lực lượng Công an bắt kẻ vi phạm pháp luật

b Người bán dâm chỉ là nạn nhân

c Người chơi đề, đánh bạc, nghiện hút là nạn nhân

d Mại dâm, ma tuý là con đường dẫn đến HIV/AIDS

đ Học tập, lao động tốt là tránh xa được tệ nạn xã hội

5HS: Kiểm tra BT về nhà

GV: Nhận xét, đánh giá ghi điểm

3 - Bµi míi

Giới thiệu bài.

GV: Cho HS quan sát tranh ảnh về HIV/AIDS

Trang 7

quy định để phòng chống nhiễm HIV/AIDS Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, chúng tahọc bài hôm nay.

GV: Ghi đề

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất nguy

hiểm của HIV/AIDS

HS: Đọc lá thư ở mục Đặt vấn đề

GV:? Tai hoạ giáng xuống đầu gia đình

của Mai là gì?

? Nguyên nhân nào dẫn đến cái chết của

anh trai bạn của Mai?

? Cảm nhận của em về nỗi đau mà AIDS

gây ra cho bản thân và người thân của họ

HS: Trả lời

Cả lớp thảo luận, trao đổi

GV NX, chốt: Lời nhắn nhủ của bạn Mai

cũng là bài học cho chúng ta Hãy tự bảo

vệ mình trước hiểm hoạ HIV/AIDS Sống

lành mạnh, có hiểu biết để không rơi vào

cảnh đau thương như gia đình bạn của

thông tin trên?

? Theo em, liệu con người có thể ngăn

chặn được thảm hoạ AIDS không? Vì

- Anh trai của bạn của Mai bị mắc AIDS

- Nguyên nhân: Bố mẹ ít quan tâm, bạn bè

rủ rê lôi kéo nghiện ngập nhiễm HIV mặccảm, tự ti tự tử

- Nỗi đau đối với người bị nhiễm HIV/AIDS

là nỗi đau bệnh hoạn, sợ cái chết đến gần.Mặc cảm, tự ti

- Đối với gia đình: Nỗi đau mất người thân

* Nhận xét:

- Tình hình nhiễm HIV/AIDS tăng AIDS cóthể lây bất cứ ai, bất kì dân tộc nào, màu danào, nước giàu hay nghèo, người giàu, già,trẻ, gái, trai

1 HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch ởngười

AIDS là “ Hội chứng suy giảm miễn dịchmắc phải.” là giai đoạn cuối của sự nhiễmHIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khácnhau, đe doạ tính mạng

2 Tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đốivới loài người

Huỷ hoại sức khoẻ, cướp đi sinh mạng củacon người, phá hoại hạnh phúc GĐ, huỷhoại tương lai, nòi giống của dân tộc,A/hưởng nghiêm trọng đến kinh tế của XH

Trang 8

nhiệm của mọi người, mọi quốc gia

GV:? Công dân có trách nhiệm gì?

? Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào?

? Tính nhân đạo của pháp luật nước ta

được thể hiện ntn?

HS: Trình bày ý kiến cá nhân

GV: Cung cấp các điều khoản của bộ luật

Hình sự

Điều upload.123doc.net: Tội cố ý truyền

bệnh cho người khác điều 199 204

GV KL, chuyển ý

Hoạt động 3: Tìm con đường lây lan và

cách phòng tránh

GV: Tổ chức cho 2 đội chơi tiếp sức

? Con đường lây truyền

Đề xuất các biện pháp giải quyết

Chọn biện pháp tối ưu

- Chính sách xã hội

- Kém hiểu biết

- Tâm sinh lí lứa tuổi

- Cuộc sống gia đình tan vỡ

- Bản thân không làm chủ

4 Quy định của pháp luật:

- Mỗi người có trách nhiệm thực hiện nhữngbiện pháp phòng chống việc lây truyềnHIV/AIDS để bảo vệ cho mình, gia đình, xãhội, tham gia các hoạt động phòng chốngnhiễm HIV/AIDS

- Nghiêm cấm các hành vi mua bán dâm,tiêm chích ma tuý và các hành vi lây truyềnHIV/AIDS

- Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bímật về tình trạng nhiễm bệnh của mình.Không bị phân biệt đối xử nhưng phải thựchiện các biện pháp phòng chống lây truyền

5 Con đường lây truyền:

- Lây qua đường máu

- Lây qua đường tình dục

- Lây truyền từ mẹ con

6 Cách phòng tránh

- Sống an toàn, lành mạnh, tránh xa cácTNXH, đặc biệt là ma tuý, mại dâm

+ Không phân biệt đối xử với người bịnhiễm và gia đình của họ

+ Tích cực tham gia phòng chốngHIV/AIDS ở nhà trường và cộng đồng

Trang 9

Ngày soạn: 23/01/2015

- Phõn tớch được cỏc biện phỏp nhằm phũng ngừa cỏc tai nạn trờn

- Nhận biết được cỏc hành vi vi phạm cỏc quy định của Nhà nước về phũng ngừa cỏctai nạn trờn

Giải quyết vấn đề, sắm vai, thảo luận nhúm

B Tài liệu ,phương tiện- PP và kĩ thuật dạy học :

- Tỡnh huống, BT, bảng phụ, phiếu học tập

- Cỏc tai nạn vũ khớ, chỏy nổ nguyờn nhõn, tỏc hại

- Thảo luận; phõn tớch tỡnh huống; đúng vai, phiếu học tập; tỡm hiểu thực tế, liờn hệ bản thõn

C Hoạt động dạy và học chủ yếu

1 ổn định tổ chức :

- Sĩ số: 8A 8B

2 - Kiểm tra bài cũ

3 - Bài mới

a Giới thiệu bài

GV đưa thụng tin: Ngày 2.5.03, chiếc xe khỏch mang biển số 29H 6583 bốc chỏy tạikhu cổng chợ thụn Đại Bỏi - Đại Bỏi - Gia Bỡnh - Bắc Ninh Nguyờn nhõn do trờn xechở thuốc sỳng 88 người bị nạn trong vụ chỏy này Em cú suy nghĩ gỡ về vấn đề này?

Để hiểu rừ hơn về vấn đề cú liờn quan đến vụ tai nạn, chỳng ta

b Bài mới:

Hoạt động 1 : Tỡm hiểu nội dung mục đặt

Trang 10

chất độc hại gây ra Các tai nạn do vu khí,

cháy, nổ và các chất độc hại đã gây tổn

thất to lớn cả về người và tài sản cho cá

nhân, gia đình và xã hội Để khắc phục

tình trạng trên, Nhà nước ta đã có những

quy định đối với cá nhân, tổ chức, Nhà

nước

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học.

? Hãy nêu thực trạng của việc sử dụng vũ

khí cháy nổ và các chất độc hại?

? Nhà nước ta đã ban hành những quy định

gì phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và

1 Ngày nay, con người luôn phải đối mặtvới những thảm hoạ do vũ khí, cháy nổ vàcác chất đọc hại gây ra.Tai nạn do cháy nổ

và các chất độc hại gây ra không nhữnglàm thiệt hại về người, về của mà còn gây

ô nhiễm môi trường

2 Các quy định về phòng, ngừa tai nạn vũkhí, cháy, nổ và các chất độc hại

- Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sửdụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ,cháy, chất phóng xạ, chất độc hại

- Chỉ những cơ quan, tổ chức xh, cá nhânđược Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phépmới được giữ, chuyên chở và sử dụng chất

nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc,phải được huấn luyện về chuyên môn, có

đủ phương tiện cần thiết và luôn luôn tuônthủ quy định về an toàn

3 Trách nhiệm của hs

- Thực hiện và tuyên truyền, vận động mọingười xung quanh cùng thực hiện tốt cácquy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí,cháy, nổ và các chất độc hại

- Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúigiục người khác vi phạm các quy định trên

III Luyện tập.

Trang 11

GV: Đỏnh giỏ, ghi điểm.

GV KL: Đất nước ta trải qua nhiều năm chiến tranh Một trong những hậu quả để lại

là sỳng đạn, mỡn cũn rơi rớt lại Ngày nay chỳng ta đang phải đối phú với những tai nạnkhủng khiếp này Yờu cầu phũng ngừa tai nạn càng cao, càng phức tạp và ngày càngnghiờm ngặt HS chỳng ta cần phải cú trỏch nhiệm trong vấn đề này

-Ngày giảng: 8A 05/2/2015

8B/06/2/2015

TIẾT 23:

THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (BÀI 13,14, 15)

A Mục tiờu

1 Kiến thức

HS nắm được cỏc kiến thức, thụng tin về cỏc tệ nạn xó hội hiện nay

2 Kỹ năng

- Rốn luyện kỹ năng núi lưu loỏt, rừ ràng, sỳc tớch

- Giải quyết được cỏc tỡnh huống cú thể xảy ra trong cuộc sống

3 Thỏi độ

- Sụi nổi, hứng thỳ trong giờ học

- Mạnh dạn núi đến cỏc tệ nạn xó hội hiện nay, đặc biệt là ở địa phương

- Biết tự giỏc phũng, chống cỏc tệ nạn xó hội, tuyờn truyền cho mọi người cựng thựchiện đồng thời tố cỏo những hành vi vi phạm

- Thụng tin về cỏc tệ nạn xó hội hiện nay

- Bảng phụ, tranh ảnh về TNXH, chỏy nổ, HIV/AIDS

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bài mới

Trang 12

Phần 3: Giải quyết tình huống

Thời gian: Chuẩn bị: 10’/đội

GV:? Tệ nạn xã hội ở địa phương em hiện nay ntn?

? Em đã tham gia phòng, chống các tệ nạn xã hội ntn?

HS: Trả lời

GV: Cung cấp một số thông tin về các tệ nạn xã hội

4 Củng cố.

? Nguyên nhân nào dẫn đến tệ nạn xã hội? nguyên nhân nào là nuyên nhân chính?

? HIV/AIDS lây truyền bằng những con đường nào? Theo em để phòng tránh nhiễmHIV/AIDS bằng cách nào ?

-Ngày giảng: 8A: 05/2/2015

8B: 06/02/2015 TIẾT 24 - BÀI 16:

QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG

TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

- Nêu được nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác

2 Kỹ năng HS phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sởhữu tài sản của người khác; biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sởhữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác

Trang 13

3 Thỏi độ: HS cú ý thức tụn trọng tài sản của mọi người và đấu tranh với cỏc hành vi xõm phạm đến tài sản của cụng dõn.

- Hiến phỏp năm 1992, Bộ luật dõn sự, hỡnh sự

- Những cõu ca dao, tục ngữ núi về đức tớnh thật thà, trung thực trong cuộc sống

- Giấy khổ to, bỳt dạ, mỏy chiếu, phiếu học tập

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bài mới

GV: Cầm sỏch GDCD 8 trờn tay và núi: “Cuốn sỏch này của tụi”

Cụ đó khẳng định điều gỡ với cuốn sỏch?

GV: Cầm bỳt cua HS A và núi: “Cỏi bỳt này của ai?”

HS A: “Cỏi bỳt này của em”

GV: HS A khẳng định điều gỡ với cõy bỳt?

HS: GV, HS A là chủ sở hữu của cõy bỳt, quyển sỏch

GV: Để hiểu thờm về sở hữu, chỳng ta học bài hụm nay

GV: Ghi đề

b Bài mới:

Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung quyền sở

1 Người chủ chiếc xe mỏy

2 Người được giao, gữ xe

3 Người mượn xe

N2: Người chủ xe mỏy cú quyền gỡ Hóy

N3, 4: Bỡnh cổ ụng An tỡm được cú thuộc

về ụng An khụng? Vỡ sao?

ễng An cú quyền bỏn bỡnh cổ khụng? vỡ

II Bài học

1.Thế nào là quyền sở hữu tài sản?

Là quyền của cụng dõn đối với tài sảnthuộc sở hữu của mỡnh

Quyền sở hữu gồm: Quyền chiếm hữu,

Trang 14

GV: Chiếm hữu là chiếm giữ tài sản.

- Định đoạt: Quyết định số phận tài sản

- Sử dụng: Dùng đúng mục đích

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu nghĩa vụ tôn trọng

tài sản của người khác và nguyên tắc thực

hiện quyền sở hữu

GV: Quyền sở hữu tài sản là quyền dân sự

cơ bản của công dân và được PL bảo vệ

Mọi công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài

sản, tôn trọng quyền sở hữu của người

khác Xâm phạm quyền sở hữu của công

dân tuỳ theo mức độ sẽ bị PL xử lí Xâm

phạm 1 trong 3 nội dung của quyền sở hữu

là xâm phạm quyền sở hữu của công dân

và sẽ bị xử lí theo PL

GV: Giới thiệu điều 157, 178 của Bộ Luật

Dân sự

GV:? Tôn trọng tài sản của người khác thể

hiện qua những hành vi nào?

? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người

khác?

? Tôn trọng tài sản của người khác thể hiện

phẩm chất đạo đức nào của công dân

Trong các tài sản sau, tài sản nào thuộc

quyền sở hữu của công dân?

h Tài nguyên trong lòng đất

i Di tích lịch sử văn hoá Danh lam thắng

cảnh

HS: Đọc điều 58 Hiến pháp 1992

GV: Nêu câu hỏi liên hệ thực tế:

? Gia đình em có loại tài sản gì đáng giá?

? Bố em có sở hữu lương không?

quyền sử dụng và quyền định đoạt tài sảncủa chủ sở hữu

2 Nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu tài sảncủa người khác: là nghĩa vụ tôn trọng tàisản thuộc quyền sở hữu của người khác

Quyền S.hữu tàisản gì:

Ví dụ tài sản

- Tư liệu sinh hoạt

- Thu nhập hợp pháp

- Góp vốn kinh doanh

- Tư liệu sản xuất

- Của cải để dành

Tủ lạnh, quạt, tivi

Lương, phụ cấp

Nuôi tôm, cửa hàng

Máy xay xát

Tiền tiết kiệm

3 Trách nhiệm của nhà nước trong việccông nhận và bảo hộ quyền SH hợp pháptài sản của công dân

- Ghi trong Hiến pháp và các văn bản luật

- Quy định hình thức, biện pháp xử lí đốivới các hành vi xâm phạm quyền sở hữutuỳ theo mức độ và tính chất vụ việc

- Quy định trách nhiệm và cách thức bồithường dân sự đối với hành vi gây thiệthại, mất mát do vay mượn, thuê tài sảnthuộc quyền sở hữu của người khác

+ Tuyên truyền giáo dục công dân có ýthức bảo vệ tài sản và có ý thức tôn trọngtài sản người khác

Trang 15

? Nhà ở của gia đình là do nhà nước cấp.

Gia đình em có quyền sử dụng ngôi nhà đó

? Chú An mua máy xay xát để sản xuất,

quyền tài sản của chú An là quyền gì?

? Cô Hồng có người bà con gửi biếu tiền,

cô có được sở hữu tiền này không?

HS: Điền tên các loại tài sản và câu trả lời

vào bảng

Cả lớp nhận xét

GV: NX, ghi điểm

Hoạt động 4: Thảo luận một số biện pháp

của Nhà nước áp dụng cho việc bảo vệ

quyền sở hữu hợp pháp của công dân

GV:? Vì sao PL quy định các tài sản có giá

trị như nhà ở, đất đai, ô tô, xe máy phải

đăng kí quyền sở hữu?

? Đăng kí quyền sở hữu có phải là biện

pháp để công dân tự bảo vệ tài sản không?

Vì sao?

? Nêu một số biện pháp của Nhà nước bảo

vệ quyền sở hữu của công dân?

Hoạt động 5: Luyện tập.

GV: Khi trông thấy bạn cùng lứa tuổi với

em đang lấy trộm tiền của người nào đó,

em sẽ làm gì? Vì sao em làm như vậy?

- Vay phải trả đầy đủ, đúng hẹn

- Mượn phải giữ cận thận, sử dụng xôngphải trả lại cho chủ SH, nếu hỏng phải sửuchữu hoặc bồi thường tương ứng với giá trịTài sản

- Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồithường theo quy định của PL

Bài tập

Làm động tác để người mất tài sản biếtmình bị mất cắp Khuyên và giải thích chobạn hiểu

Vì người có tài sản phải lao động vất vả,không nê vi phạm tài sản của họ; hành vi

đó không thật thà, tội ăn cắp sẽ bị PL trừngtrị

BT5: Cha chung không ai khóc

Của mình thì giữ bo boCủa người thì để cho bò nó ăn

III Bài tập

4 Củng cố:

HS: Chơi sắm vai theo nhóm các tình huống ở BT2

GV: NX, đánh giá, ghi điểm

GV: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác là những lợiích và trách nhiệm pháp lí rất thiết thực của mỗi người trong cuộc sống Trách nhiệmcủa mỗi công dân là phải sử dụng chúng một cách đúng đắn để đem lại lợi ích cho cánhân, tập thể và xã hội Đồng thời không xâm hại đến quyền và lợi ích hợp pháp củangười khác, của tổ chức hay Nhà nước

5.HDVN

Trang 16

2 Kỹ năng Biết phối hợp với mọi người và cỏc tổ chức xó hội trong việc bảo vệ tài sảnnhà nước và lợi ớch cụng cộng

- Hiến phỏp 1992, bộ luật Hỡnh sự, Phỏp lệnh thực hành tiết kiệm

- Sĩ số: 8A 8B

GV đưa tỡnh huống: HS trường Trần Quốc Toản lao động đào mương giỳp địaphương Hai em Quý và Hoàng đó đào được 1 hộp sắt trong đú cú những đồng tiền đỳcbằng vàng Quý và Hoàng đó nộp toàn bộ cho trường trước sự chứng kiến của cụ giỏochủ nhiệm

? Số tiền vàng ấy thuộc quyền sở hữu của ai?

? Số tiền vàng ấy sẽ được dựng ntn?

HS: Trả lời (Số tiền vàng đú thuộc sở hữu của Nhà nước, được dựng vào cỏc việc manglại lợi ớch cho xó hội)

GV: Để hiểu thờm quyền sở hữu Nhà nước và lợi ớch cụng cộng, chỳng ta học bàihụm nay

b Bài mới:

Trang 17

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung mục đặt

vấn đề

- HS đọc tình huống mục ĐVĐ

? Em hãy cho biết ý kiến của các bạn và ý

kiến của Lan giải thích đúng hay sai?

? ở trong trường hợp của Lan em sẽ xử lý

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học

? Tài sản của Nhà nước là gì?

?Thế nào là lợi ích công cộng?

HS: Trả lời

Cả lớp nhận xét, bổ sung

GV NX, chốt ý đúng

Hoạt động 3: Tìm hiểu nghĩa vụ tôn trọng

và bảo vệ tài sản của Nhà nước

HS: Đọc mục ĐVĐ

GV:? Em hãy cho biết ý kiến của các bạn

và ý kiến của Lan giải thích đúng hay sai?

? ở trường hợp Lan em sẽ xử lí thế nào?

HS: Làm BT 2 (49-SGK)

HS: Trình bày BT

GV: NX

GV:? Công dân cần có nghĩa vụ gì đối với

tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng?

HS: Trả lời

GV: NX, chốt: “Công dân có nghĩa vụ tôn

trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích

công cộng”, đây là nghĩa vụ pháp lí của

công dân được quy định tại điều 78 Hiến

pháp 1992 mà mọi người đều phải tuân

theo và chấp hành HS chúng ta cần thể

hiện rõ trách nhiệm của mình trong sinh

hoạt hàng ngày: Không vứt rác bừa bãi,

tiết kiệm điện, nước, giữ vệ sinh môi

trường, giữ tài sản của lớp, không viết, vẽ

bậy lên tường, bàn Đấu tranh với các

hành vi xâm phạm hoặc làm thiệt hại đến

tài sản Nhà nước

Hoạt động 4: Tìm hiểu phương thức quản

lí của Nhà nước đối với tài sản thuộc sở

hữu toàn dân

- Thuộc sở hữu của tập thể hoặc Nhà nước

1.Khái niệm:

- Tài sản của Nhà nước là gì? Là tài sảntuộc quyền sở hữu của toàn dân, do nhànước chịu trách nhiệm quản lí, Vd nhưvùng trời, vùng biển, đất đai, sông hồ, tàinguyên trong lòng đất

(Tích hợp nội dung BVT)TNTN, vùng trời, vùng biển, đất đai, sôngsuối đều là tài sản của nhà nước côngdân có trách nhiệm tôn trọng và bảo vệ

- Lợi ích công cộng: Lợi ích chung dànhcho mọi người và xã hội, vd như lợi ích docác công trình công cộng mang lại ( côngviên, vườn hoa, cầu đương, sân vận động,cung văn hoá ) mang lại

2 Nghĩa vụ của công dân trong việc tôntrọng, bảo vệ TSNN và lợi ích công cộng.Công dân không được lẫn chiếm, phá hoại,

sử dụng TSNN và lợi ích công cộng vàomục đích cá nhân

3 Trách nhiệm của nhà nước trong việctôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước và lợi íchcông cộng NN ban hành và tổ chức thựchiện các quy định pl về quản lí và sử dụngtài sản thuộc SH toàn dân, tuyên truyềngiáo dục công dân thực hiện nghĩa vụ tôntrọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi íchcông cộng

(Tích hợp nội dung BVT)

- H/s cần được thể hiện bằng những hành

vi, việc làm cụ thể: Giữ gìn vệ sinh chung,tiết kiệm điện nước, đấu tranh với nhữnghành vi làm ô nhiễm môi trường, phá hoại

Trang 18

tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi

ích công cộng?

H/s làm gì để tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà

nước và lợi ích công cộng?

câu tục ngữ, ca dao nói về tôn trọng tài sản

Nhà nước, tiết kiệm, chống tham ô lãng

phí

HS: 2 đội chơi

GV: NX, ghi điểm cho đội chơi tốt

tài nguyên thiên nhiên

- Cửa vào nhà quan như than vào lò

- Ham lợi trước mắt, quen hoạ sau lưng

- Tham lợi nhỏ, mất việc lớn

- Chưa học làm đã lo ăn bớt

Ca dao:

Tiếng chùa ai vỗ thì thùngCửa chung ai khéo vẫy vùng nên riêng

5 HDVN: - Học bài, tìm hiểu các tấm gương về bảo vệ tài sản Nhà nước.

- Nghiên cứu bài 18: Đọc mục đặt vấn đề, trả lời câu hỏi gợi ý

Ngày 02 tháng 03 năm 2015

TTCM kÝ duyÖt

Ngày soạn: 27/02/2015

-Ngày giảng: 8A: 05/3/2015

2 Kn: HS biết phân biệt được những hành vi đúng và không đúng quyền khiếu nại, tố cáo; biết cách ứng xử đúng, phù hợp với các tình huống cần khiếu nại, tố cáo

3 Tđ: Thận trọng, khách quan khi xem xét sự việc có liên quan đến việc khiếu nại, tố cáo

Trang 19

- Hiến phỏp 1992, luật Khiếu nại, tố cỏo

PP diễn giải, toạ đàm, thảo luận

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bài mới

GV: Vợ chồng T và M sống cựng thụn với gia đỡnh H T lười lao động suốt ngàyuống rượu Cứ mỗi lần uống rượu là T đỏnh đập vợ con Nhiều lần gia đỡnh chị M phảiđưa chị đi cấp cứu ở bệnh viện tỉnh Gia đỡnh, họ hàng, làng xúm khuyờn ngăn T khụngđược H rất bất bỡnh và thắc mắc: Tại sao chớnh quyền địa phương khụng cú biện phỏpđối với T để bảo vệ chị H?”

Để hiểu và giải đỏp được thắc mắc của H cũng như cỏc em, chỳng ta học bài hụmnay

GV: Ghi đề

b Bài mới:

Hoat độngc của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tỡm hiểu nội dung quyền

khiếu nại, tố cỏo của cụng dõn

HS: Đọc mục ĐVĐ

GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhúm Cỏc

nhúm xõy tỡnh huống và sắm vai

N1,2: TH1 HS trong vai người cú vẻ dấu

diếm, buụn bỏn và sử dụng ma tuý

N3,4: TH2 HS thể hiện vai người lấy cắp xe

đạp của bạn bị phỏt hiện

N5,6: TH3 HS trong vai anh H, người bị

đuổi việc mà khụng rừ lớ do

GV:? Nghi ngờ cú người buụn bỏn và sử

Hoạt động 2: Tỡm hiểu nội dung bài học

GV: Giới thiệu trờn bảng phụ

HS: Thảo luận lớp, tỡm hiểu nội dung quyền

khiếu nại, tố cỏo của cụng dõn

I Đặt vấn đề.

N1: Nếu nghi ngờ việc cú người buụnbỏn và sử dụng ma tuý bỏo cho cơquan chức năng theo dừi

N2: Bỏo cho GV nhà trường hoặc cơquan cụng an nơi me ở về hành vi lấycắp xe đạp của bạn để nhà trường hoặc

cơ quan cụng an sẽ xử lý theo PL

N3: Anh H khiếu nại lờn cơ quan cúthẩm quyền để cơ quan cú trỏch nhiệmyờu cầu người giỏm đốc giải thớch lớ dođuổi việc để bảo vệ quyền lợi chớnhđỏng của mỡnh

Khi biết được cụng dõn, tổ chức, cơquan Nhà nước vi phạm phỏp luật, làmthiệt hại đến lợi ớch của mỡnh và Nhànước tố cỏo, khiếu nại để bảo vệ quyềnlợi cho mỡnh và trỏnh thiệt hại cho xóhội

II Bài học.

Trang 20

- Quyền và lợi ích bảnthân người khiếu nại.

- Khôi phục quyền, lợi íchngười khiếu nại

- Trực tiếpĐơn, thư

Báo, đài

- Bất cứ công dân nào

- Hành vi xâm phạm pháp luật gây thiệthại đến lợi ích Nhà nước

- Gây thiệt hại đến NN, tổ chức và côngdân

- Ngăn chặn kịp thời mọi hành vi viphạm đến lợi ích của Nhà nước, tổchức, cơ quan, công dân

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của quyền

khiếu nại và tố cáo của công dân

GV:? Vì sao Hiến pháp quy định công dân

có quyền khiếu nại, tố cáo?

HS: Trả lời

GV chốt: Để tạo cơ sở pháp lý cho công dân

bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị xâm

phạm; để tạo cơ sở pháp lý cho công dân

giám sát các hoạt động của cơ quan và cán

bộ công chức Nhà nước khi thi hành công

vụ, để ngăn ngừa và đấu tranh, phòng chống

tội phạm

Hoạt động 4: Xác định trách nhiệm của Nhà

nước và công dân thực hiện quyền khiếu nại,

1 Quyền khiếu nại:

- Quyền công dân đề nghị cơ quan, tổchức có thẩm quyền xem xét lại cáchành vi hoặc quyết định kỉ luật khi cócăn cứ cho rằng, quyết định hoặc hành

vi đó trái pháp luật xâm phạm quyền,lợi ích hợp pháp của mình

2 Quyền tố cáo:

- Quyền công dân báo cho cơ quan, tổchức, cá nhân có thẩm quyền biết vềmột vụ việc vi phạm PL của bất cứ cơquan, tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hạihoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích củanhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp củaCD

Bài tập 4:

* Giống nhau: Đều là những quyềnchính trị cơ bản của công dân được quyđịnh trong Hiến pháp

- Là công cụ để bảo vệ quyền và lợi íchhợp pháp

- Là phương tiện để công dân tham giaquản lí Nhà nước, XH

* Khác nhau:

3 ý nghĩa, tầm quan trọng:

- Là một trong những quyền cơ bản củacông dân được ghi nhận trong Hiếnpháp và các văn bản luật công dân

- Thực hiện: Trung thực, khách quan,thận trọng

4.Trách nhiệm của nhà nước, công dân:

- Nhà nước kiểm tra cán bộ, công chức

NN có thẩm quyền xem xét KN,TCtrong thời hạn PL quy định; xử lí

Trang 21

tố cáo của công dân.

GV: Giới thiệu Hiến pháp 1992, điều 74

HS: Đọc

GV: Giới thiệu Luật Khiếu nại, tố cáo

(1.1.1999)

GV:? Trách nhiệm của cơ quan giải quyết

khiếu nại, tố cáo ntn?

? Trách nhiệm của người khiếu nại, tố cáo?

HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh

HS: Làm BT:

Em đồng ý với ý kiến nào sau đây nói về

trách nhiệm công dân:

- Nâng cao trình độ hiểu biết về PL

- Bảo vệ quyền lợi chính đáng của bản thân

- Sử dụng đúng đắn quyền khiếu nại, tố cáo

- Khách quan, trung thực khi làm việc

- Lợi dụng để vu khống, trả thù

- Cùng với người lớn phòng chống tệ nạn xã

hội

- Ngăn ngừa tội ác

- Nhờ người đại diện bảo vệ quyền lợi cho

GV chốt: Thực hiện tốt quyền khiếu nại tố

cáo là tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã

hội và bảo vệ lợi ích công dân

nghiêm minh các hành vi xâm hại lợiích NN, quyền và lợi ích hợp pháp củatập thể và CD; nghiêm cấm việc trả thùngười khiếu nại, tố cáo lợi dụng quyềnkhiếu nại, tố cáo để vu khống, vu cáolàm hại người khác

- Công dân: Phải trung thực, kháchquan, thận trọng và đúng quy định

III Bài tập:

ý kiến đúng: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8

Bài tập 3

a Bổ sung thêmBảo vệ quyền lợi công dân

đó, kịp thời khắc phục những hạn chế, thiếu sót Xây dựng lòng tin của nhân dân đối vớiĐảng, xây dựng xã hội tốt đẹp

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	90,6 KB