- GV treo tranh ảnh về các hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến cá.[r]
Trang 1Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2016 Người soạn: Nguyễn Thị Thùy
Ngày soạn : 08/03/2016 Ngày dạy : 09/03/2016
Môn: Tự nhiên và Xã hội
Bài: CÁ
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thấy được sự đa dạng, phong phú và ích lợi của cá đối với đời sống con người
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá
- Giáo dục HS chăm chỉ học bài
II CHUẨN BỊ:
- Tranh các loài cá; tranh về nuôi, đánh bắt và chế biến cá
- Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của tôm –
cua
+ Nêu lợi ích của tôm – cua
- HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài: “Cá”
b Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Các bộ phận bên
ngoài cơ thể cá.
- GV yêu cầu HS làm việc theo
nhóm: quan sát tranh và nêu tên
các con cá + chỉ ra các bộ phận
của chúng
- GV gọi HS báo cáo kết quả
- 2 – 3 HS trả lời
- HS làm việc theo nhóm
- HS báo cáo kết quả
Trang 2- GV nhận xét.
- Cơ thể các loài cá có gì giống
nhau?
- Cá sống ở đâu?
- Tùy thuộc vào môi trường sống
của cá mà người ta chia cá làm 2
loại: cá nước ngọt và cá nước
mặn
- GV yêu cầu HS lên bảng phân
loại các loại cá trong SGK
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- Cá thở bằng gì và di chuyển
bằng gì?
- Bên trong cơ thể chúng có xương
sống hay không?
- GV kết luận: Cá là động vật có
xương sống, sống dưới nước, thở
bằng mang Cơ thể chúng thường
có vảy, có vây
Hoạt động 2: Sự phong phú,
đa dạng của cá.
- GV phát phiếu học tập yêu cầu
HS thảo luận nhóm và nêu nhận
xét
+ Về màu sắc: (Những loài cá nào
có màu sắc sặc sỡ? Màu trắng có
những loài cá nào? Cá biển có màu
gì?)
+ Về hình dạng: (Em hãy kể tên
những loài cá nào mình tròn? Hãy
kể tên những loài cá nào có mình
dài? Những loài cá nào trông giống
cái diều?)
- Cơ thể chúng đều có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy
- Cá sống dưới nước
- 2 HS lên bảng làm bài
- Cá thở bằng mang và di chuyển bằng vây, đuôi
- Bên trong cơ thể cá có xương sống
- HS thảo luận nhóm
- Màu sắc của cá rất đa dạng: có con cá có màu sắc sặc sỡ, nhất là các loài cá cảnh như cá vàng; có loài có màu trắng bạc như cá mè; các loài cá biển thường có màu xanh lục pha đen; trên mình cá, sống cá thường có màu sẫm, phần bụng ngả dần sang màu trắng
- Hình dạng của cá cũng rất đa dạng: có con mình tròn như cá vàng; có con mình thuôn như cá chép, cá rô phi; có con dài như
cá quả, lươn; có con trông như quả trám như cá chim; có con trông giống như cái diều như cá đuối; có con cá rất bé, có con lại
Trang 3+ Về các bộ phận vây, vẩy,
miệng…
- GV gọi HS báo cáo kết quả
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV kết luận: Cá có rất nhiều
loài khác nhau, mỗi loài có
những đặc điểm, màu sắc, hình
dạng khác nhau tạo nên thế giới
cá phong phú và đa dạng
Hoạt động 3: Ích lợi của cá
- Nuôi cá có lợi ích gì?
- Ngoài làm thức ăn, chúng ta còn
dùng cá làm gì nữa
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV kết luận: Phần lớn cá được
dùng làm thức ăn
- GV yêu cầu HS nhắc lại mục
Bạn cần biết
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ
cá?
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV treo tranh ảnh về các hoạt
động nuôi, đánh bắt, chế biến cá
4 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại mục Bạn
cần biết
- Chuẩn bị bài mới: Chim
- Nhận xét tiết học
to như cá mập, cá voi, cá heo
- Có con có vây cứng như cá mập,
rô phi, cá ngừ, cá quả; có con vây lại rất mềm như cá vàng, cá đuối; các loài cá nước ngọt thường có vảy, các loài cá biển thường có da trơn, không vảy; miệng cá có con rất nhỏ, có con miệng lại to và nhiều răng như
cá mập
- HS báo cáo kết quả
- Nuôi cá dùng làm thức ăn
- Làm cảnh, dùng làm chữa bệnh (gan cá, sụn vi cá mập), diệt bọ gậy trong nước
- HS trả lời
- Bảo vệ môi trường sống, không đánh bắt bừa bãi, phát triển nghề nuôi cá, sử dụng cá hợp lí
- HS theo dõi
- HS trả lời