Giáo án Tập đọc - Lớp 2
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
1 Đọc :
- Đọc lưu loát được cả câu chuyện
- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật
2 Hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường…
- Hiểu nội dung bài : Qua câu chuyện bốn mùa, tác giả muốn nói với chúng ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ít lợi cho cuộc sống
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên:
- Tranh minh họa tập đọc hoặc các bức tranh vẽ cảnh đẹp của từng mùa trong năm
- Bảng ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài mới :
TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Gọi 1 HS lên bảng và yêu cầu kể tên các mùa
trong năm, nêu đặc điểm của mỗi mùa đó
- Giới thiệu: Trong tuần 19 và 20 các con sẽ
được tìm hiểu về bốn mùa : Xuân, hạ, thu, đông
Ghi đề bài
25’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng các từ khó, ngắt
nghỉ nhịp đúng các câu dài, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành :
a GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1 chú ý phân biệt giọng của
các nhân vật
b Luyện phát âm :
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc
bài
- HS nhắc lại
- 1 HS khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Tìm theo yêu cầu của Giáo viên
Trang 2- GV nghe HS trả lời và ghi các từ cần luyện
đọc lên bảng
- GV đọc mẫu và yêu HS đọc các từ này
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
c Luyện đọc đoạn :
- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau đó hướng
dẫn HS chia bài văn thành 2 đoạn
Đoạn 1, Đoạn 2
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
Gọi 1 HS đọc phần chú giải trong SGK, có thể
giải nghĩa thêm nếu thấy HS chưa hiểu
- Treo bảng phụ mời 1 HS đọc câu của Thu nói
với Đông
Tổ chức cho HS luyện đọc câu văn dài
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2
d Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- Đại diện các nhóm thi đọc
TIẾT 2 30’ 3 Họat động 3 : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung bài Cách tiến hành : - GV lần lượt nêu câu hỏi trong SGK Theo dõi nhận xét 10’ 4 Hoạt động 4 : Luyện đọc truyện theo vai. - Yêu cầu các nhóm phân vai đọc lại truyện 3’ 5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gọi 1 HS đọc lại cả bài - Nhận xét tiết học - Dãy B đọc bài - HS luyện đọc cá nhân và đồng thanh - Học sinh đọc - Dùng bút chì để chia đoạn theo hướng dẫn của GV - Học sinh đọc - 1 HS đọc bài sau đó nêu cách ngắt câu văn - Một số HS đọc bài trước lớp - Nhóm trưởng tổ chức đọc - HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên - HS đọc bài trả lời câu hỏi IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3