[r]
Trang 1Ôn t p ập
gian
Trang 2Hoạt động 1
• Nhi m v : ện dân ụ: s p x p các ch cái có s n ắp xếp các chữ cái có sẵn ếp các chữ cái có sẵn ữ cái có sẵn ẵn
thành 4 t có nghĩa và liên quan đ n b ừ có nghĩa và liên quan đến bộ ếp các chữ cái có sẵn ộ môn Văn.
• Th i gian: ời gian: 2 phút
• G i ý: ợi ý: Có 4 t , m i t có 2 ti ng ừ có nghĩa và liên quan đến bộ ỗi từ có 2 tiếng ừ có nghĩa và liên quan đến bộ ếp các chữ cái có sẵn
Trang 3Hoạt động 1:
KH I Đ NG ỞI ĐỘNG ỘNG
Trang 4Hoạt động 2
S Đ T DUY Ơ ĐỒ TƯ DUY Ồ TƯ DUY Ư
• Nhi m v : ện dân ụ: hoàn thành s đ t duy v ơ đồ tư duy về ồ tư duy về ư ề
các tác ph m truy n dân gian đã h c (bao ẩm truyện dân gian đã học (bao ện Lý – Q7 – TP.HCM ọc (bao
g m c đ c thêm) trong ch ồ tư duy về ả đọc thêm) trong chương trình ọc (bao ươ đồ tư duy về ng trình
Ng Văn 6 ữ cái có sẵn
• Th i gian: ời gian: 3 phút.
Trang 5I H th ng các truy n dân gian đã ện dân ống các truyện dân gian đã ện dân
h c ọc
Trang 6II Đ c đi m các th lo i truy n dân gian ặc điểm các thể loại truyện dân gian ểm các thể loại truyện dân gian ểm các thể loại truyện dân gian ại truyện dân gian ện dân
THẢO LUẬN NHÓM
Trang 7Th ểm các thể loại truyện dân gian
lo i ại truyện dân gian M c đích ụ: Ngh thu t ện dân ập N i dung ội dung
thuy t ếp các chữ cái có sẵn
C tích ổ tích
ngôn
Kể về các nhân vật và sự kiện lịch sử
Kể về cuộc đời
và số phận của con người
Niềm tin và
ước mơ của nhân dân
Thái độ và cách đánh giá
của nhân dân
Tưởng tượng,
thường kết thúc
có hậu.
Yếu tố kì ảo
+ Cốt lõi lịch sử
Ngắn gọn ,
triết lí sâu xa
Khuyên nhủ , răn dạy con người
Mượn chuyện loài vật để nói chuyện
con người
Trang 8Câu hỏi: Chúng ta cần
làm gì để giữ gìn và
phát huy những giá trị
tốt đẹp của văn học dân
gian?
Hoạt động 4: CHIA SẺ
Trang 9DẶN DÒ - BTVN
1 Hoàn thành s đ mindmap Truy n ơ đồ mindmap Truyện ồ mindmap Truyện ện dân
dân gian.
2 Đ c tr ọc ước bài “Mẹ hiền dạy con” c bài “M hi n d y con” ẹ hiền dạy con” ền dạy con” ại truyện dân gian