+ Xây dựng các biệ n pháp, giả i pháp nhằ m hạ n chế , giả i quyế t các tình huống tiêu cực xả y ra trong mối quan hệgiữa học sinh với học sinh, giáo viên với học sinh, giáo viên với giá[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÂN HỒNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ A VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 268 /HD-PGDĐT
V/v hướng dẫn tổ chức Cuộc thi
"Ứng xử tình huống sư phạm" cấp
Tiểu học, Trung học cơ sở huyện
Tân Hồng năm học 2015 - 2016
Tân Hồ ng, ngày tháng 9 nă m 2015
Kính gửi: Hiệu trưởng trường TH, TH-THCS và THCS trong huyện Thực hiện Công văn số 1166/SGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2015 của Sở Giáo
dục và Đào tạo (GDĐT) về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học (GDTrH) năm học 2015-2016;
Thực hiện công văn số 1247/SGDĐT-CTHS-GDQP, ngày 07/9/2015 của Sở GD-ĐT Đồng Tháp về việc hướng dẫn tổ chức các cuộc thi năm học 2015-2016;
Phòng GDĐT hướng dẫn kế hoạch tổ chức Cuộc thi "Ứng xử tình huống cấp huyện năm học 2015-2016 như sau:
1 Đố i tượng dự thi
- Giáo viên đang giảng dạy tại các trường Tiểu học, THCS trên địa bàn huyện Tân Hồng
- Học sinh lớp 8, 9 đang học tại các trường THCS trên địa bàn huyện Tân Hồng trong năm học 2015 - 2016
2 Chủ đề cuộ c thi
Bài viết thể hiện cách ứng xử tình huống sư phạm với chủ đề “Các tình huống
xảy ra trong mối quan hệ giữa học sinh và học sinh, giáo viên và học sinh, giáo viên
và giáo viên trong quá trình tham gia các hoạt động giáo dục tại nhà trường”
3 Thể lệ cuộ c thi
- Bài viết tham dự cuộc thi viết về “Ứng xử tình huống sư phạm” phải là của chính giáo viên, học sinh dự thi; không được sao chép bài viết của người khác một phần hoặc toàn bộ dưới bất kì hình thức nào; chưa in ấn, phát hành trên bất cứ phương tiện thông tin đại chúng nào và chưa tham gia bất kì một cuộc thi viết về ứng
xử tình huống sư phạm nào trước đó Nếu vi phạm các yêu cầu trên, học sinh, giáo viên sẽ bị xử lí tùy theo mức độ và không được quyền quyền tham gia bất kỳ cuộc viết nào do Phòng GDĐT tổ chức trong năm học 2015-2016
- Mỗi giáo viên, học sinh chỉ được dự thi một bài viết Tình huống được sử
dụng trong bài viết dự thi của giáo viên, học sinh phải là những tình huống thực tế
xảy ra trong quá trình, giảng dạy, học tập của chính giáo viên, học sinh hoặc những tình huống thực tế xảy ra trong quá trình giảng dạy, học tập tại nhà trường mà giáo viên, học sinh đã được quan sát, tiếp cận Sau khi tổ chức chấm và trao giải, tất cả các bài viết dự thi của giáo viên, học sinh, Phòng GDĐT được toàn quyền sử dụng
Trang 2- Bài viết dự thi của giáo viên, học sinh phải đảm bảo yêu cầu về mặt cấu trúc
và hình thức, cụ thể như sau:
3.1 Cấu trúc bài viết
Bài viết dự thi bao gồm 04 phần
- Phầ n 1: Mô tả tình huố ng
Nội dung phần này, giáo viên, học sinh cần:
+ Xác định được tình huống cần mô tả
+ Tiến hành mô tả lại tình huống liên quan đến chủ đề của cuộc thi đã xảy ra theo trình tự
tên củ a nhân vậ t trong tình huố ng, đ ược thay thế tên của đơn vị , ví dụ : Trườ ng
- Phầ n 2: Mô tả quá trình xử lý tình huố ng
Nội dung phần này, giáo viên, học sinh cần: mô tả lại trình tự quá trình xử lý tình huống và kết quả sau khi xử lý tình huống
- Phầ n 3: Phân tích, nhậ n xét
Nội dung phần này, giáo viên, học sinh cần:
+ Nhận xét về tình huống xảy ra
+ Phân tích và đưa ra nhận xét về quá trình xử lý tình huống
+ Nhận xét về kết quả và tính hiệu quả của các biện pháp, giải pháp đã áp dụng trong quá trình xử lý tình huống
- Phầ n 4: Xây dựng các biệ n pháp, giả i pháp mới
Nội dung phần này, giáo viên, học sinh cần:
+ Xây dựng các biện pháp, giải pháp mới để giải quyết tình huống đã đưa ra (nếu giáo viên và học sinh cho rằng các giải pháp, biện pháp xử lý tình huống được
mô tả chưa phù hợp, chưa hiệu quả)
+ Xây dựng các biện pháp, giải pháp nhằm hạn chế, giải quyết các tình huống tiêu cực xảy ra trong mối quan hệ giữa học sinh với học sinh, giáo viên với học sinh, giáo viên với giáo viên trong quá trình tham gia các hoạt động giáo dục tại nhà trường Đánh giá tính khả thi và hiệu quả nếu áp dụng các biện pháp, giải pháp này + Nêu các kiến nghị, đề xuất (nếu có)
3.2 Hình thức bài viết dự thi
+ Tác phẩm dự thi phải được đánh máy trên giấy khổ A4 và không được trang trí dưới kỳ hình thức nào, in một mặt với khoảng cách lề như sau: trên, dưới 2cm; phải 1.5 cm; trái 3cm; khoảng cách giữa các dòng 1.5 lines; font chữ Times new roman, cỡ chữ 14 Độ dài của bài viết không quá 10 trang, số trang phải được đánh
ở giữa phía trên của trang giấy
+ Trang 1: trang bìa giáo viên, học sinh cung cấp các thông tin (mẫ u 5) Từ
trang 2 trở đi giáo viên, học sinh chỉ thể hiện nội dung bài viết không được ghi bất
Trang 3kỳ thông tin cá nhân nào khác.
+ Bài viết dự thi của giáo viên, học sinh được bấm thành tệp ở phía trên, góc
trái của trang giấy (Lưu ý: bài viế t dự thi không đ óng cuốn).
Nếu tác bài viết dự thi của giáo viên, học sinh không đảm bảo đúng các yêu
cầu nêu trên, Ban tổ chức xem như không hợp lệ và loại khỏi cuộc thi.
4 Cơ cấ u giả i thưởng
Ban tổ chức sẽ tổ chức chấm và trao giải thưởng cho giáo viên, học sinh đạt giải
trong cuộc thi theo qui định
5 Thời gian và đị a chỉ gửi tác phẩ m dự thi
- Thời gian tổ chức cấp cơ sở (đối trường TH, TH-THCS và THCS): từ ngày
5/9 – 15/10/2015
- Thời gian gửi bài dự thi về Phòng GDĐT: chậm nhất vào ngày 16/10/2015
qua tổ chuyện môn phòng GDĐT (Chuyên viên phụ trách: Phạm Nhật Quang)
- Hồ sơ gửi tác phẩ m dự thi gồ m:
+ Quyết định khen thưởng giáo viên, học sinh đạt giải cấp cơ sở (cấp trường)
+ Bảng tổng hợp bài dự thi (mẫu 6)
+ Danh sách tác bài thi (Mẫu 7)
+ Bài viết dự thi của giáo viên, học sinh
*Lưu ý: mẫu 6, 7 các đơn vị thực hiện trên file Excel.
6 Tổ chức thực hiệ n
Căn cứ theo nội dung hướng dẫn của Phòng GDĐT, các đơn vị:
- Triển khai cuộc thi đến toàn thể giáo viên, học sinh
- Tập hợp tác phẩm dự thi của giáo viên, học sinh
- Thành lập ban giám khảo, tổ chức chấm thi và trao giải cấp trường
- Gửi hồ sơ và bài viết dự thi về Phòng GDĐT đúng theo yêu cầu
Phòng GDĐT yêu cần Hiệu trưởng trường TH-THCS và THCS tổ chức thực
hiện Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị các đơn vị báo
cáo về Phòng GDĐT (qua đ /c Phạ m Nhậ t Quang) để được hướng dẫn./
- Như trên (đ ể thự c hiệ n);
- Lãnh đ ạo Phòng GDĐT (để biế t);
- Lư u: VT, CM THCS.
Lê Thị Lệ Thuỷ
Digitally signed by Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Tân Hồng Tỉnh Đồng Tháp Đồng Tháp, VN Date: 15.9.2015 14:14
Trang 4Mẫ u 5:
Trang 1: trang bìa
PHÒNG GDĐT HUYỆN TÂN HỒNG
BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM
NĂM HỌC 2015-2016
Họ và tên:………
Giáo viên bộ môn:………(đối với giáo viên)
Lớp:……… (Đối với học sinh) Trường………
Huyện:………
Trang 5Mẫ u 6:
SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ A VIỆT NAM Phòng GDĐT……… Độ c lậ p - Tự do - Hạ nh phúc
_
DANH SÁCH BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM
NĂM HỌC 2015-2016
1 Giáo viên:
1
2
3
…
2 Họ c sinh:
1
2
3
Ghi chú :
- Danh sách tác phẩm xếp theo thứ tự đạt giải cấp cơ sở từ cao đến thấp
……… , ngày …… tháng …… năm 2015
Xác nhậ n cùa Hiệ u trưởng Người lậ p bả ng
(Kí, họ và tên)
Trang 6Mẫ u 7:
SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ A VIỆT NAM Phòng GDĐT……… Độ c lậ p - Tự do - Hạ nh phúc _
BẢNG THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM
NĂM HỌC 2015-2016
chú
1
Cộ ng
……… , ngày tháng năm 2015
Xác nhậ n cùa Hiệ u trưởng Người lậ p bả ng
(Kí, họ và tên)