HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời: Rễ là cơ quan sinh dưỡng của cây, rễ giúp cây đứng vững trên mặt đất, và giúp cây hút nước và muối khoáng hoà tan.. -1HS trả lời theo kiến thức cũ: 2 loại:[r]
Trang 1NS: 13/09/2014 CHƯƠNG II: RỄ
ND: 15/09/2014 Tiết 8: Bài 9 CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức
- Biết được cơ quan rễ và vai trị của rễ đối với cây.
- Phân biệt được 2 loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm.
- Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích mẫu vật, kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ
- Có ý thức bảo vệ cây trồng.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Hình câm 9.3; các cây còn nhỏ có rễ đầy đủ.
2.Học sinh: Mẫu vật: cây lúa, đậu, cây cải, cây hành, cây mít,… rửa sạch rễ.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định, kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu vật.
3 Hoạt động dạy học:
Gi
ới thiệu bài : Rễ giữ cho cây mọc được trên mặt đất, hút nước và muối khoáng nuôi cây Có
phải tất cả các loại cây đều có cùng một loại rễ?
HOẠT ĐỘNG 1: CÁC LOẠI RỄ
-Rễ thuộc loại cơ quan nào và cĩ cức năng gì đối
với cây?
-GV hỏi: ở lớp 3, các bạn đã biết rễ chia thành
mấy loại? Kể tên?
-GV y/c HS đặt mẫu vật đã chuẩn bị lên bàn,
quan sát, phân loại chúng thành 2 nhóm và viết
ra giấy những đặc điểm dùng để phân loại.
-GV mời 1-2 nhóm báo cáo, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
-GV y/c HS quan sát lại mẫu vật, đối chiếu hình
9.1, xếp chúng vào nhóm rễ cọc hay rễ chùm.
-GV y/c HS lấy từ mỗi nhóm 1 cây rút ra đặc
điểm của từng loại rễ.
-GV y/c HS thực hiện lệnh giữa trang 29 vào vở
bài tập.
-GV đưa ra mẫu vât, y/c HS quan sát, xác định
xem chúng thuộc loại rễ nào?
-GV có thể ghi điểm nếu HS trả lời tốt.
- HS trả lời: Rễ là cơ quan sinh dưỡng của cây,
rễ giúp cây đứng vững trên mặt đất, và giúp cây hút nước và muối khống hồ tan.
-1HS trả lời theo kiến thức cũ: 2 loại: rễ cọc và rễ chùm.
-HS quan sát theo bàn, làm theo y/c của GV
-Đại diện 1-2 nhóm báo các, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Các nhóm tiến hành thực hiện.
-HS tự rút ra đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm -HS làm bài tập điền từ vào vở bài tập.
-1-2 HS đọc kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung.
Trang 2-1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở bài tập, hoặc nháp.
Tiểu kết: Rể là cơ quan sinh dưỡng của cây, rễ giúp cây đứng vững trên mặt đất, và giúp cây hút
nước và muối khống hồ tan.
Có 2 loại rễ chính:
+Rễ cọc: gồm rễ cái và các rễ con.
+Rễ chùm: gồm những rễ con mọc ra từ gốc thân.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁC MIỀN CỦA RỄ
-GV y/c HS quan sát hình 9.3, đọc kĩ chú thích và
chú ý đặc điểm của từng miền.
-GV y/c HS đọc thông tin, ghi nhớ thông tin về cấu
tạo và chức năng của từng miền.
+Miền nào quan trọng nhất? Vì sao?
-HS quan sát hình, đọc chú thích
-1 HS lên xác định các miền của rễ trên mô hình hoặc hình câm.
-HS đọc thông tin, ghi nhớ thông tin về cấu tạo và chức năng của từng miền.
-1-2 HS lên xác định trên hình câm hoặc mô hình., HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS tự rút ra kết luận.
Tiểu kết: Rễ có 4 miền:+Miền trưởng thành: dẫn truyền.
+Miền hút: hấp thụ nước và muối khoáng.
+Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài ra.
+Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ.
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
1 Củng cố:
1 Nhóm toàn cây rễ cọc:
a Cây bơ, cây ổi, cây tỏi b Cây mít, cây bơ, cây súplơ
c Cây hành, cây lúa, cây tỏi d Cây bơ, cây hành, cây tỏi.
2 Nhóm toàn cây rễ chùm:
a Cây bơ, cây ổi, cây tỏi b Cây mít, cây bơ, cây súplơ
c Cây hành, cây lúa, cây tỏi d Cây bơ, cây hành, cây tỏi.
3 Rễ cây có mấy miền chính? Nêu chức năng của từng miền? Miền nào quan trọng nhất? Tại sao?
2 Dặn dò:
- Dặn HS về làm bài tập cuối bài vào vở bài tập, đọc mục em có biết?
-Đọc trước bài 10: “Cấu tạo miền hút của rễ”, vẽ hình 10.1 A, 10.2 vào vở bài tập