+ HS: Vận dụng các kiến thực đã Lịch khởi hành hàng ngày Đi từ Hà Nội Thời gian đến học thực hiện các thao tác theo Hạ Long – 6h 00 9h 00 Đảo Tuần yêu cầu của GV đưa ra.. + HS: Lắng nghe[r]
Trang 1Bài thực hành tổng hợp: DU LỊCH BA MIỀN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Rèn luyện các kĩ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản
2 Kĩ năng:
- Thực hành trình bày văn bản, tạo bảng, chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản, định dạng trang trí cho trang theo mẫu
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II Chuẩn bị
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa
III Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, quan sát, sửa sai, bài mẫu Hs quan sát, thực hành trực tiếp trên máy
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2:
2 Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (43’) Trình bày văn
bản và chèn hình ảnh.
+ GV: Trình chiếu bài mẫu về du
lịch ba miền đã hoàn thiện cho HS
quan sát nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo
các bước và yêu cầu
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các
bước sau
1 Khởi động Word
2 Tạo văn bản mới với nội dung
như sau
Du lịch ba miền
Hạ Long – Đảo Tuần Châu
Đến Hạ Lọng bạn có thể tham quan Công
viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi như
lướt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ
Long, ta sẽ chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên
nhiên tuyệt vời của hàng ngàn hòn đảo
nhấp nhô trên mặt nước trong xanh
Phong Nha – Huế
Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón
du khách đi thuyền vào theo dòng suối với
+ HS: Quan sát các bài do GV đưa ra Nội dung bài thực hiện trong 2 tiết
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu:
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình
+ HS: Khởi động phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt gõ nội dung văn bản theo mẫu
+ HS: Gõ đúng theo mẫu gõ xong
tự kiểm tra chính tả và các lỗi mắc phải trong khi gõ văn bản
+ HS: Các HS yếu thực hiện thao tác dưới sự hướng dẫn của GV hoàn thiện gõ nội dung văn bản trong vòng 30’
1 Trình bày văn bản.
Du lịch ba miền
Hạ Long – Đảo Tuần Châu Đến Hạ Lọng bạn có thể tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi như lướt ván, canoeing Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta sẽ chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời của hàng ngàn hòn đảo nhấp nhô trên mặt nước trong xanh
Phong Nha – Huế Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón du khách đi thuyền vào theo dòng suối với những kì quan thiên nhiên tạo trong động, nhũ đá tuyệt tác được tạo ra từ ngàn năm: hang Tiên, hang Cung Đình
Tham quan Huế, ta sẽ đi thuyền rồng trên sông Hương thăm quan chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao
Cần Thơ – Bạc Liêu Bạn sẽ đi du thuyền trên sông
Ngày soạn: 11/05/2014 Ngày day: 13/05/2014
Tuần 33
Tiết: 65
Trang 2nhũ đá tuyệt tác được tạo ra từ ngàn năm:
hang Tiên, hang Cung Đình
Tham quan Huế, ta sẽ đi thuyền rồng trên
sông Hương thăm quan chùa Thiên Mụ,
điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam
Giao
Cần Thơ – Bạc Liêu
Bạn sẽ đi du thuyền trên sông Hậu, thăm
chợ nổi Cái Răng, Phong Điền và vườn cây
ăn trái Mỹ Khánh
L ch kh i hành hàng ngàyị ở
Đi từ Hà Nội Thời gian đến
Hạ Long – Đảo
Tuần Châu
Phong Nha – Huế
Cần Thơ – Bạc
Liêu
6h 00
9h 00
3 Áp dụng các định dạng em đã biết
để trình bày giống mẫu của GV
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác thực hiện định dạng
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo
từng cá nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp
đỡ cho các bạn HS yếu
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn
thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên
thao tác lại các nội dung đã được
GV chỉnh sửa
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
chỉnh của HS và nhận xét
+ GV: Các bạn khác quan sát bạn
thực hiện theo dõi và nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong
lưu bài lại
+ GV: Nhận xét những ưu điểm và
nhược điểm cho các em
+ GV: Nhận xét chốt nội dung tiết
thực hành
+ HS: Sử dụng thanh công cụ định dạng kí tự và đoạn văn bản
+ HS: Vận dụng các kiến thực đã học thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV đưa ra
+ HS: Lắng nghe các yêu cầu thực hiện của GV để thực hiện cho đúng và chính xác
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV
+ HS: Sữa những sai sót do GV yêu cầu
+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành theo hướng dẫn của GV
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bổ sung sai sót của các bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp
+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt
+ HS: Quan sát theo dõi GV thực hiện
+ HS: File Save gõ tên Du lich
ba mien
+ HS: Tập trung lắng nghe và thực hiện rút kinh nghiệm
+ HS: Lắng nghe ghi nhớ nội dung bài học
Phong Điền và vườn cây ăn trái
Mỹ Khánh
L ch kh i hành hàng ngàyị ở
Đi từ Hà Nội Thời gian đến
Hạ Long – Đảo Tuần Châu Phong Nha – Huế Cần Thơ – Bạc Liêu
6h 00
9h 00
4 Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Xem lại thao tác đã được học trong bài
- Chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo
6 Rút kinh nghiệm:
Trang 3