HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Những miền đất mến yêu” - Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu” - Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những - Cháu chơi theo yêu cầu địa danh, [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU ( Từ ngày 28/04/2014 –02/05 /2014 )
I- YÊU CẦU:
- Tên gọi ,quốc kì Một số địa danh nổi tiếng Một số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác nhau (tên, trang phục, nơi sống của 1 vài dân tộc )
- Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan, văn hóa
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động
II- KẾ HOẠCH TUẦN:
1 Đón trẻ,
trò
chuyện,
thể dục
sáng
* Đón trẻ:
+ Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về chủ đề Trẻ biết:
- Trẻ biết tên gọi ,quốc kì đất nước Một số địa danh nổi tiếng Một
số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác nhau (tên, trang phục, nơi sống của 1 vài dân tộc )
- Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…Yêu mến quê hương ,bảo vệ ,giữ gìn môi trường ,cảnh quan ,văn hóa
*Thể dục sáng:
a Khởi động :
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau
đó về 3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Hòa bình cho bé” với các động tác:
b.Trọng động:
- Hộ hấp: 2 tay bắt chéo trước ngực vun lên cao
- Tay vai: Đưa ra phía trước, sang ngang Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Lưng bụng: Đứng quay người sang bên
- Chân: Đưa chân ra các phía Bật chân trước chân sau c.Hồi tĩnh:
- Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “con công”
Trang 2- - Khám tay - Điểm danh
* Ăn sáng: Cho trẻ ăn sáng động viên trẻ ăn hết xuất.
2
Hoạt
động
học
Thứ hai 28/04/2014
PTNT: MTXQ
- Đất nước mến yêu Thứ ba
29/04/2014
PTTM: Tạo hình
- Vẽ cảnh miền núi (ĐT) Thứ tư
30/04/2014
PTTC: Thể dục
- Bò dích dắc qua 7 điểm TC: Bánh xe quay
Thứ năm 01/05/2014
PTTM: Âm nhạc
- VĐ.TTC: Yêu Hà Nội NH: Việt Nam quê hương tôi TCAN: Hát theo hình vẽ
Thứ sáu 02/05/2014
PTNN: LQCV
- Sự tích Hồ Gươm
3
Hoạt
động
góc
*Yêu Cầu:
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi
- Biết thể hiện các hành động chơi như: Bán hàng + Gia đình
- Biết đóng vai cô bán hàng, vai cha mẹ
- Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây Lăng Bác
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải … (tùy theo các hoạt động của bài học trong tuần)
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh “Đất nước mến yêu”
- Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây…
I/GÓC PHÂN VAI: Nhà hàng ăn uống II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây Lăng Bác III/GÓC ÂM NHẠC: Hát múa theo chủ đề
IV/GÓC TẠO HÌNH: Vẽ, nặn, cắt dán theo chủ đề V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: Xem tranh, sách về chủ đề VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC :
Trẻ bổ sung tập toán, Chăm sóc cây xanh
4
Hoạt
động
Thứ hai 28/04/2014
- Quan sát : Tranh chủ đề
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô
- Chơi tự do Thứ ba - Quan sát : Tranh ảnh làng quê
Trang 3trời 29/04/2014
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi vận động: Kéo co
với đồ chơi ngoài trời
- Nhặt lá rụng
- Chăm sóc góc thiên nhiên
Thứ tư 30/04/2014
- Trò chuyện: Tranh một số danh lam thắng cảnh đất nước
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi vận động : Kéo co Thứ năm
01/05/2014
- Quan sát : Cảnh miền núi
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi vận động : Kéo co Thứ sáu
02/05/2014
- Quan sát : Bầu trời
- Hoạt động tập thể:
Trò chơi dân gian : Ném bóng vào xô
5 Vệ sinh Ăn trưa
*Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay
- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi
- Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ
*Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất
*Sau khi ăn:
- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh
6 Ngủ trưa
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải
- Có đủ nệm gối cho trẻ
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ
- Chú ý đến tốc độ quạt
- Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ
- Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ
7 Vệ sinh- Ăn xế
- Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng
- Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tiến hành cho trẻ ăn xế
Thứ hai
- Làm quen với trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô
- Làm quen với kĩ năng: Vẽ cảnh miền núi
- Ôn kiến thức cũ
Thứ ba - Làm quen với kĩ năng: Bò dích dắc qua 7
Trang 4Sinh
hoạt
chiều
điểm
- Ôn kiến thức cũ
Thứ tư
- Làm quen với kĩ năng: VĐ.TTC: Yêu Hà Nội
- Trò chơi học tập: Cánh cửa kỳ diệu
- Ôn kiến thức cũ
Thứ năm
- Xem phim hoạt hình
- Làm quen với truyện: Sự tích Hồ Gươm
- Ôn kiến thức cũ
Thứ sáu
- Trò chơi dân gian: Ném bóng vào xô
- Trò chuyện về: Bác Hồ kính yêu
- Ôn kiến thức cũ
9
Vệ sinh,
nêu
gương,
trả trẻ
-Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ
-Cho trẻ đi vệ sinh
*Nêu gương cuối ngày.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
-Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận
Trang 5HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2014
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm
- Đọc thơ : “ Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đi học đều, đúng giờ
+Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch
+Không xả rác trong lớp và ngoài sân
+Chú ý lên cô Không nói leo
+Trả lời to, rõ, tròn câu
+ Biết đoàn kết nhóm chơi Chơi không làm ồn
+ Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ
- Hát “Yêu Hà Nội”
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Đất nước mến yêu”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU
I YÊU CẦU:
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước ta
- Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa một cột, Công viên Lênin, nhà hát kich…
- Qua đó giáo dục cháu tình yêu quê hương đất nước
II CHUẨN BỊ :
- Tranh : Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa một cột
- Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội”
III TIẾN HÀNH:
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú
- Hát bài “yêu Hà Nội”
- Các con ơi Hà Nội là gì của nước ta?
- Trong bài hát nhắc đến những nơi nào của Hà Nội?
- À đúng rồi , Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam có
nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà hôm
nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá!
Trò chuyện tìm hiểu về đất nước
- Đi ra Hà Nội bằng gì cho nhanh con?
- Các con làm máy bay bay ù …ù…
- A! đến rồi Đây là đâu vậy các con?
- Đọc từ : Hồ Gươm
- Vì sao gọi là Hồ Gươm?
- Ở giữa Hồ Gươm có gì?
- Xung quanh Tháp Rùa có gì?
- Để qua được bờ hồ bên kia cần có gì?
- Con thấy cầu Thê Húc thế nào?
- Bên kia bờ hồ là gì?
- Xung quanh Hồ Gươm có gì?
- Tóm ý: Hồ Gươm có mặt nước trong xanh phẳng lặng
như gương soi, ở giữa hồ có 1 gò đất, trên đó là Tháp
Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong như con tôm để đến
Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều
cây xanh và du khách rất thích đến đây nghỉ mát
- Chúng ta đi ô tô đến 1 nơi nữa nhé!
- Hát “em tập lái ô tô”
- Đây là nơi nào?
- Vì sao gọi đây là chùa một cột?
- Để đi lên chùa thắp nhan cần đi ở đâu?
- Ở dưới người ta trồng gì?
- Xung quanh hồ là gì?
- Trong chùa thờ phật nào?
- Tóm ý: Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng mát,
xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta
trồng nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang để đi vào chùa
thắp nhan, ở đây thờ phật nghìn tay, không khí trong
- Cháu hát
- Thủ đô
- Tháp Rùa, lăng Bác, sông Hồng
- Máy bay
- Hồ Gươm
- Đọc từ
- Trẻ trả lời
- Tháp Rùa
- Gò đất, cỏ
- Cầu Thê Húc
- Cong như con tôm
- Đền Ngọc Sơn
- Cây xanh
- Hát “em tập lái ô tô”
- Chùa một cột
- Vì chùa được xây trên 1 cây cột to
- Cầu thang
- Hoa sen
- Hàng rào
- Trẻ trả lời
Trang 7lành thanh thản, mát mẻ.
- Bây giờ cô cháu ta cùng đi qua ngã tư đường phố vào
lăng Bác nhé!
- Hát “em đi qua ngã tư đường phố”
- Đây là nơi nào?
- Đọc từ : Lăng Bác
- Trước cổng có gì?
- 2 chú công an mặc đồ gì?
- Các chú công an làm nhiệm vụ gì?
- Bên cạnh chú công an đứng có gì?
- Đây là gì?
- Ở giữa sân có gì?
- Tóm ý: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác khi Bác mất
đi nhân dân ta đã xây nên cái lăng để đặt Bác nằm nghỉ
trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn còn nhìn thấy
Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân Nhân dân cả
nước ở khắp mọi miền đều tỏ lòng yêu kính Bác, đem
những loại cây quý hiếm đến để trồng quanh lăng Bác
như: cây tùng, cây tre, hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột
cờ, lẳng hoa, và các chú công an ngày đêm canh giữ nơi
này để Bác được yên tĩnh nghỉ ngơi
- Ngoài ra ở Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống
Đa, nhà hát kịch Hà Nội…
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Những miền đất mến yêu”
- Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu”
- Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những
địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp của đất nước mà trẻ
biết
HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc
- Chúng ta vừa trò chuyện về gì?
- Thủ đô Hà Nội là nơi rất đẹp có nhiều danh lam thắng
cảnh, di tích lịch sử mà ai cũng thích đến đó để tham
quan, các con cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé
ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp hơn nữa
- Trẻ hát
- Lăng Bác
- Trẻ đọc từ
- Các chú công an
- Trẻ trả lời
- Canh giữ lăng Bác
- Lẳng hoa
- Cây xanh
- Cột cờ
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô
-……
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Bây giờ cô cháu ta cùng về góc xây dựng xây lăng Bác nhé!
Trang 8Thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2014
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẼ CẢNH MIỀN NÚI ( ĐT)
I/ YÊU CÂU:
- Trẻ biết 1 số cảnh đẹp của miền núi
- Trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để vẽ cảnh miền núi theo trí tưởng tượng của mình
- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương đất nước và thêm yêu quê hương đất nước
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo án trình chiếu
- 1 số bài hát nói về Tây Nguyên, về quê hương đất nước
- Sáp màu, giấy vẽ
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
- Trẻ vận động cùng cô: “ Múa với bạn Tây
Nguyên”
- Các con vừa vận động bài hát nói về gì?
- Các con có biết Tây Nguyên là nơi như thế
nào không?
- Các con ơi! Tây Nguyên là một vùng đất ở xa
chúng ta, ở nơi đó là vùng đất cao, có nhiều núi
cao, rừng rậm và thú rừng Ở đây có nhiều tộc
người sinh sống như là: H’Mông, Coong Hoa,
Tày, Dao, Chăm, Nùng, Mường, Thái… các
con có biết họ sống trong nhà gì không?
- Tai sao người dân tộc hay làm nhà sàn để ở
vậy nhỉ?
- Phong cảnh miền núi rất đẹp, các con hãy xem
trong hình ảnh vẽ những gì nhé!
Cô cho trẻ quan sát tranh và kể
- Nhà sàn trong tranh có gì khác so với nhà của
chúng ta?
- Vậy các con có thích vẽ cảnh miền núi không?
- Con vẽ những gì?
- Con vẽ núi bằng cách nào?
- Vẽ nhà sàn như thế nào?
- Trẻ vận động cùng cô
- ………
- Trẻ tự trả lời
- Nhà sàn…
- Vì ở đó xung quanh có nhiều thú dữ
- Các cột nhà làm cao…
- ………
- Núi, nhà sàn, cây xanh,…
- Vẽ nét cong lượn dài
- Vẽ cột nhà là những nét thẳng
Trang 9- Cô gợi ý thêm cách vẽ, vẽ thêm cảnh vật xung
quanh: Dòng suối, cây xanh, ông mật trời,
chim,…
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi? Cách cầm bút?
Hoạt động 2: Trẻ vẽ
- Cô cho trẻ về bàn ngồi và tổ chức hội thi
- Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến
khích trẻ
- Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở nhạc có
nội dung lien quan đến chủ đề kết hợp gợi mở
nội dung vẽ cho trẻ
Hoạt động 3: Triển lãm tranh
- Cô treo tranh của trẻ để triển lãm
- Loa! Loa! Loa, hội thi đã kết thúc, cô mời các
họa sĩ tý hon hãy mang bài lên cho Ban giám
khảo chấm bài Gọi một vài cháu chọn sản
phẩm cháu thích Vì sao thích ?
- Cô nhận xét bổ sung
- Cô chọn sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương
- Cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh khuyến
khích
đứng từ trên xuống dưới, rồi vẽ mái nhà, thân nhà, cửa sổ, vẽ cần thang từ nhà sàn xuống đất…
- Trẻ tự trả lời…
- Trẻ vẽ
- Trẻ mang sản phẩm trưng bày lên giá
- Trẻ lên nhận xét bài của bạn
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cho trẻ ra sân chơi
Thứ tư ngày 30 tháng 04 năm 2014
Trang 10HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : BÒ DÍCH DẮC QUA 7 ĐIỂM
TCVĐ: BÁNH XE QUAY
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết bò dích dắc qua 7 điểm
- Phát triển tố chất mạnh, khéo phát triển cơ chân
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô
II/ CHUẨN BỊ:
x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x - 14 hộp giấy - Nhạc khởi động thể dục, máy hát mp3 - Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát - Tích hợp: LQMTXQ, AN III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động. - Cháu ngồi gần cô, nghe hát 1 đoạn bài “Việt Nam quê hương tôi” - Các con vừa nghe hát bài hát nói về quê hương gì thế? - Quốc Kỳ của chúng ta có hình ảnh gì? Màu gì nào? - Các con giỏi lắm! Nảy giờ ngồi trò chuyện cô thấy các con đã mỏi mệt rồi, bây giờ mình cùng nhau khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều - Cháu nghe hát cùng cô - ……
- Cháu “xếp hàng” - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động. *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước, sang ngang ( 2 x 8) - Lưng bụng 2 : Đứng quay người sang bên (3 x 8)
- Trẻ tập theo cô
Trang 11- Chân 3: Đưa chân sang các phía (2 x 8)
- Bật 2: Bật, đưa chân sang ngang (2 x 8)
* Vận động cơ bản: “Bò dích dắc qua 7 điểm”
- Các con xem cô có gì nè?
- Đố các con với các vạch kẽ này, cô sẽ cho các con làm
gì?
- À, đây là các vạch kẽ, cô sẽ cho các con trườn theo
hướng thẳng Muốn biết cách thực hiện như thế nào các
con xem cô thực hiện sẽ rõ nhé!
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 phân tích:
TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt
nhìn về trước, lưng thẳng
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân nọ
tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường
dích dắc vòng lần lượt qua từng hộp, không chạm vào
hộp tiếp tục bò cho đến cây cuối cùng sau đó đứng
dậy đi về đứng cuối hàng
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho lớp xem
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)
- Cô bao quát, động viên, sửa sai
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại
*Trò chơi vận động “Bánh xe quay”.
- Cách chơi: Chia trẻ lên chơi làm 2 nhóm không đều
nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ) Xếp 2
nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm
vòng tròn
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau
chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược
nhau làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh,
lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi
cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ
(Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng
xe) Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để
trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt
- Luật chơi: Phải chạy nhanh, chậm theo nhịp điệu của
cô
- Cho trẻ chơi 1 vài lần
- Cô nhận xét
- Vạch kẽ
- Trẻ tự trả lời
-“Trườn theo hướng thẳng”
- Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem
-Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.