+ Công tác Đoàn thanh niên: Tổng số Đoàn viên hiện có: 35/22 nữ đang sinh hoạt, chi đoàn luôn phối hợp cùng với các đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt các phong trào do Đoàn cấp trê[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT GIANG THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÂN KHÁNH HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 16/BC-THTKH Tân Khánh Hòa, ngày 19 tháng 5 năm 2014
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014 - 2015
PHẦN MỞ ĐẦU
Căn cứ công văn số 17/PGD&ĐT ngày 05 tháng 5 năm 2014 của Phòng GD&ĐT Giang Thành về việc lập báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015;
Nay trường Tiểu học Tân Khánh Hòa báo cáo quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 với những nội dung cụ thể như sau:
1 Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2013-2014:
Năm học 2013-2014 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới công tác
quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, năm học tiếp tục triển khai thực hiện
cuộc vận động “Hai không”, gắn với việc tiếp tục triển khai, thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và tiếp tục triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị và nhiệm vụ năm học 2013-2014 của ngành Ban giám hiệu trường Tiểu học Tân Khánh Hòa đã tổ chức thực hiện nhiệm
vụ năm học trong điều kiện thuận lợi và khó khăn như sau:
a Thuận lợi:
Nhà trường luôn được sự quan tâm lãnh chỉ đạo trực tiếp của ngành giáo dục, của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương cùng sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các ban ngành, đoàn thể trong địa bàn
Cơ sở vật chất của nhà trường luôn được lãnh đạo các cấp, ngành, các tổ chức
xã hội quan tâm Trang thiết bị dạy học cung cấp tương đối đầy đủ phục vụ cho hoạt động giảng dạy
Cán bộ quản lý và giáo viên có tay nghề trái chuyên môn được bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn nghiệp vụ, đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy, luôn hoàn thành nhiệm vụ được giao
b Khó khăn:
Một số phụ huynh học sinh từ nơi khác về lập nghiệp, hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, nên chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, còn giao khoán cho giáo viên chủ nhiệm lớp Do đó ảnh hưởng phần nào đến chất lượng giảng dạy của nhà trường
Do địa bàn dân cư không ổn định, số học sinh chuyển đến, chuyển đi nhiều, dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng hoặc chuyển theo gia đình đi làm ăn nơi khác
Trường có nhiều điểm lẻ cách xa nhau, như điểm Lò Bom cách điểm chính khoảng 12 km nên rất khó khăn cho công tác quản lý và bất tiện cho giáo viên trong
thực hiện nhiệm vụ
Trang 22 Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014:
Hướng dẫn số 5474/CT-BGD&ĐT ngày 8/8/2013 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014;
Quyết định số 1840/QĐ-BGDĐT ngày 24/5/2013 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Chỉ thị số 2118/CT-UBND ngày 28/8/2013 của UBND tỉnh về nhiệm vụ năm học 2013-2014;
Căn cứ vào Kế hoạch số 33/KH-PGD&ĐT ngày 09/10/2013 của Phòng GD&ĐT huyện Giang Thành về việc triển khai khung thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Hướng dẫn
số 06/HD-PGDĐT ngày 09/10/2013 của Phòng GD&ĐT huyện Giang Thành về thực hiện các quy định chuyên môn;
Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Phòng GD&ĐT Giang Thành và tình hình nhiệm vụ năm học của trường Tiểu học Tân Khánh Hòa
PHẦN I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014
I Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý:
1 Việc quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ
XI Xây dựng và triển khai Chương trình hành động của ngành Giáo dục của địa phương:
Tổ chức triển khai quán triệt đến CB, GV, CNV trong toàn trường Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục, triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/5/2006 của chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy biên chế và tài chính đối với đơn vị Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh với chuyên đề về “nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm” Ngoài ra đơn vị còn tổ chức triển khai
quán triệt đến CB, GV, CNV về sự tham gia góp ý xây dựng văn kiện Đại hội Đảng các cấp về lĩnh vực giáo dục và đào tạo Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong nhà trường Cụ thể cấp ủy Đảng lãnh đạo các đoàn thể trong nhà trường thông qua nghị quyết, thường xuyên kiểm tra việc thực hiện các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước trong trường, đặc biệt là công tác tài chính, công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nề nếp, kỷ cương và nâng cao chất lượng giáo dục Triển khai điều lệ trường Tiểu học, Luật giáo dục Bên cạnh đó, Ban giám hiệu còn có kế hoạch chỉ đạo giáo viên thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định của ngành
2 Thực hiện phân cấp quản lý, hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa ngành Giáo dục với các ban ngành địa phương:
Trang 3Nhà trường phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục theo Nghị định
115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ về việc Quy định về trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục và Điều lệ trường Tiểu học theo Thông tư số
41/2010/TT-BGD&ĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ GD&ĐT Đã tạo sự thống nhất cao về phương thức điều hành, nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc Thực hiện tốt quy chế dân chủ công khai công bằng trong nhà trường Làm tốt công tác kiểm tra đánh giá, kỉ cương hành chính trong việc quản lý
3 Đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục; Chỉ đạo hoạt động tự thanh tra, kiểm tra của cơ sở giáo dục, xử lý các vi phạm pháp luật:
BGH nhà trường tổ chức kiểm tra thường xuyên và kiểm tra đột xuất như dự giờ, thăm lớp, kiểm tra chất lượng học sinh, rà soát, khảo sát học sinh, kiểm tra việc kèm cặp, rèn chữ viết cho học sinh yếu, kiểm tra nội dung chương trình giảng dạy
so với kế hoạch, kiểm tra hồ sơ, giáo án đột xuất, sử dụng đồ dùng dạy học trong các môn học Ngoài ra còn tăng cường công tác thanh, kiểm tra, tự kiểm tra nội bộ, trong năm học nhà trường lên kế hoạch thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên 100% theo Quyết định 14 QĐ/BGD&ĐT, thanh tra chuyên đề và kiểm tra các đoàn thể trong nhà trường từ đó xác định phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường cho các năm tiếp theo
4 Thực hiện việc công khai chất lượng đạt được và điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo, quản lý thu - chi tài chính, quản lý công tác tuyển sinh đầu cấp:
Thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/02/2010 về việc Ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân Nhà trường thực hiện tốt việc công khai về chất lượng giáo dục của trường thông qua các cuộc họp phụ huynh học sinh
Quản lý thu - chi đúng theo quy định của tài chính và được niêm yết hàng tháng ở văn phòng trường để giáo viên kiểm tra khi cần thiết
Công tác tuyển sinh lớp một đầu năm Ban giám hiệu thành lập Hội đồng tuyển sinh lớp một phân công nhiệm vụ từng thành viên và tuyển sinh đúng theo quy định của Phòng GD&ĐT
5 Việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học:
Hiện nhà trường có 01 phòng máy với 21 máy phục vụ giảng dạy cho học sinh khối 3,4,5 ở điểm trường chính với tổng số học sinh học là 151 em, số máy phục vụ cho văn phòng là 7 máy, số máy in là 4 máy Tất cả các máy vi tính đều được kết nối mạng intenet
Việc ứng dụng công nghệ thông tin luôn được phát huy trong công tác điều hành và quản lý giáo dục Từ đầu năm đến nay nhà trường đã tổ chức 02 chuyên đề, với 74 tiết bao gồm thao, hội giảng trình chiếu PowerPoint Nhìn chung tất cả giáo viên đều biết sử dụng phần mềm giáo án trình chiếu cho công tác giảng dạy, nhà trường Đến nay số giáo viên có chứng chỉ A, B vi tính là 24/44 đồng chí tỷ lệ: 54,54% Số còn lại tuy không có chứng chỉ nhưng cũng thông thạo vi tính khi áp dụng vào việc giảng dạy Số giáo viên soạn giáo án vi tính là 27/29 Đ/c
Ứng dụng CNTT vào công tác quản lý khá tốt qua việc sử dụng hiệu quả các phần mềm ứng dụng như: Quản lý Phổ cập giáo dục, Quản lý CB, GV (PMIS),
Trang 4Quản lý Giáo dục (EMIS), chương trình quản lí tài chính (Missa) Hiện trường sử dụng mạng internet của VNPT (đã ký hợp đồng cung cấp cáp quang với Viettel và đưa vào sử dụng) Trang web của trường tại địa chỉ: http://thtkh.violet.vn; mail: info@123doc.org bước đầu hoạt động có hiệu quả; địa chỉ email của trường hoạt động thông suốt đảm bảo thông tin báo cáo kịp thời
6 Công tác tuyên truyền các hoạt động giáo dục:
Để nâng cao chất lượng giảng dạy, ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu luôn chú trọng thực hiện việc triển khai đầy đủ, kịp thời những công văn, chỉ thị đến tận
CB, GV Đồng thời tiếp tục duy trì việc thực hiện hoạt động chuyên môn đúng theo tinh thần Thông tư số 32 của Bộ GD&ĐT về việc đánh giá xếp loại học sinh ở khối Tiểu học Công văn số 5737của Bộ GD&ĐTvề đánh giá xếp loại học sinh khối VNEN Chỉ đạo các lớp thực hiện rà soát đánh giá tình hình học sinh yếu kém và đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" Yêu cầu các lớp thường xuyên theo dõi tình hình học sinh yếu và đề ra các giải pháp tích cực để phụ đạo học sinh yếu kém Phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học để giảm thấp nhất số học sinh lưu ban, trên cơ sở vẫn đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và yêu cầu về thái độ đối với học sinh theo quy định tại chương trình giáo dục phổ thông
7 Tiếp tục đổi mới công tác thi đua - khen thưởng:
Công tác thi đua khen thưởng nhà trường kết hợp với Công đoàn tổ chức nghiêm túc và hiệu quả Năm học qua, đã phối hợp phát động 100% công đoàn viên tham gia đăng kí thi đua các danh hiệu BGH xây dựng tiêu chí đưa vào quy chế thi đua ngay từ đầu năm, triển khai đến từng CB, GV; BGH, BCH Công đoàn theo dõi thực hiện, từng cá nhân theo dõi lẫn nhau, hàng tháng được đánh giá, nhận xét theo
tổ sau đó ban thi đua của trường tiến hành xét đối chiếu với tiêu chí, tiêu chuẩn Căn
cứ vào các tiêu chí trong qui chế thi đua, ban thi đua tổ chức xét thẩm định lại kết quả của tổ, công bố công khai kết quả bình xét và bình chọn biểu dương những cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua do nhà trường, ngành tổ chức
Trong năm Ban giám hiệu đã tổ chức thanh tra toàn diện giáo viên theo tinh thần Quyết định số 14 QĐ/BGD&ĐT gồm có 100% giáo viên trực tiếp giảng dạy Trong đó chú ý đến việc thực hiện chương trình mới VNEN nhằm rút kinh nghiệm nâng cao tay nghề cho anh chị em giáo viên, khắc phục những tồn tại trong giảng dạy và từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy
II Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục:
1 Nhiệm vụ chung:
* Triển khai việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành ở địa phương:
Ban Giám hiệu nhà trường đã triển khai chỉ thị số 03 CT/TW của Bộ chính trị
về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đầu
năm học nhà trường đã chỉ đạo giáo viên ký cam kết thực hiện tốt chỉ tiêu thi đua cũng như bản thân mỗi giáo viên tự đăng ký thực hiện cuộc vận động này Đồng thời duy trì công tác thanh kiểm tra việc thực hiện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng nhiều hình thức thể hiện trong việc làm hàng ngày Thông qua cuộc vận động này đã tạo được phong trào thi đua sôi nổi từ trong ý thức hành động của
Trang 5mỗi cán bộ giáo viên và học sinh Trong quá trình xây dựng đã tạo được mối liên kết chặt chẽ giữa các đoàn thể trong nhà trường và ngoài xã hội phần lớn các em học sinh và giáo viên đều chấp hành tốt nội quy, quy chế cơ quan từ đó góp phần thúc đẩy phong trào chung của nhà trường Gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Thực hiện nghiêm quy định về đạo đức nhà giáo, nhà trường đã lên kế hoạch xây dựng nội quy quy chế ngay từ đầu năm để toàn thể giáo viên trong nhà trường thực hiện từng học kỳ sơ kết rút kinh nghiệm và đưa phương hướng kỳ tới Nhìn chung quá trình thực hiện cuộc vận động này nhà trường không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
* Công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên:
Để thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ngay từ đầu năm học trường đã tiến hành Đại hội Liên đội nhằm củng cố, kiện toàn Ban chỉ huy liên đội, Ban phụ trách thiếu nhi đưa vào hoạt động có nề nếp
Hiện toàn trường có 350 đội viên, trong đó phát triển mới là 120 em, tổng số nhi đồng là 249 em Đến nay có 327 lượt nhi đồng được công nhận các chuyên hiệu chương trình dự bị đội viên và 227 đội viên được công nhận các chuyên hiệu chương trình rèn luyện đội viên
Liên đội đã tổ chức phát động nhiều phong trào có ý nghĩa thiết thực kết quả
có 4.320bông hoa điểm 10, vẽ được 128 bức tranh nhân ngày nhà giáo Việt Nam, Khối 4+5 thi làm báo tập được 11 đầu báo nhân ngày 20 tháng 11 Ngoài ra tổ chức cho các em tham gia thi làm lồng đèn nhân ngày Tết trung thu đạt giải ba, đạt giải nhì ATGT cấp Huyện, giải A,B cấp Tỉnh cuộc thi Tìm hiểu về Anh hùng dân tộc Nguyễn Trung Trực Giải B cấp Tỉnh cuộc thi làm báo tập nhân ngày 20/11
Bên cạnh đó Liên đội còn xây dựng nhiều mô hình hoạt động có hiệu quả điển hình là mô hình tuyên truyền về ý thức học tập, giáo dục thái độ, đạo đức của học sinh trong những giờ ra chơi thông qua các đoạn video như: Sống đẹp, sống có ích, quà tặng cuộc sống, các hoạt động Việc làm tốt của các em được qay lại và trình chiếu cho các em xem
Liên đội luôn đạt danh hiệu “Vững mạnh cấp tỉnh” và năm học 2012-2013 được TW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tặng bằng khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
* Tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
+ Kết quả cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo":
- Công tác tuyên truyền, vận động:
Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập những nội dung cơ bản trong quy định
về đạo đức nhà giáo đã ban hành trong Quyết định 16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.Làm cho cán bộ quản lý, giáo viên, CNV nhận thức sâu sắc về nội dung ý nghĩa của cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo” Có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, chuyên môn
nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu quả công tác; đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục góp phần nâng cao vị thế của nhà giáo, làm sáng mãi truyền thống
Trang 6nhà giáo Nghề mà cả xã hội tôn vinh, góp phần thực hiện thắng lợi kế hoạch năm học
Tổ chức, triển khai sâu rộng tới toàn thể CB, GV trong nhà trường thực hiện một cách có hiệu quả nội dung của cuộc vận động; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động trong mỗi CB, GV, CNV.Động viên, tuyên dương và khen thưởng những CB, GV, CNV thực hiện tốt cuộc vận động
- Kết quả từ cuộc vận động:
GV tự giác trong việc chấp hành các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà Nước và các quy định, quy chế chuyên môn của ngành Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành mọi sự phân công, điều động của tổ chức vì lợi ích chung Gương mẫu chấp hành thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội
100 % CB, GV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị.Không
có thầy, cô giáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội Thầy cô giáo luôn gương mẫu, chuẩn mực trong lời ăn tiếng nói, trong cách ăn mặc, giao tiếp với phụ huynh, học sinh, đối xử công bằng với học sinh, được phụ huynh, nhân dân, học sinh tôn trọng tin yêu
Giáo viên không gian lận thiếu trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục, không có hiện tượng trù dập, chèn ép, thành kiến, không bao che hành vi tiêu cực trong giảng dạy của người học và đồng nghiệp Không có hành vi xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự của người học và đồng nghiệp
- Kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Các hình thức triển khai:
Nhà trường đã quán triệt Chỉ thị số 40/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông và kế hoạch số 186/SGD&ĐT ngày 05/11/2008 của Sở GD&ĐT Kiên Giang về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Đầu năm học nhà trường thành lập Ban chỉ đạo cấp trường do Hiệu trưởng quyết định, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể của trường nhằm thực hiện từng nội dung và triển khai trong toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện nội dung thể hiện bằng nhiều hình thức hoạt động qua các phong trào Đặc biệt chú trọng các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cũng được nhà trường chỉ đạo thường xuyên hàng tuần, tháng như: Phối kết hợp với các đoàn thể trong nhà trường
tổ chức tốt các phong trào do nhà trường cũng như ngành đề ra
- Kết quả nổi bật từ khi triển khai thực hiện phong trào thi đua:
Qua năm năm xây dựng các tiêu chí theo trường học thân thiện, mặc dù huyện mới tách nhưng trường hiện đang xây dựng để phấn đấu đạt xanh – sạch – đẹp mức độ 1 Tỉ lệ huy động trẻ đến trường đạt chỉ tiêu học sinh đi học đều, tỉ lệ bỏ học thấp, chất lượng giáo dục từng bước được nâng lên.Trường học thân thiện là sự gắn bó giữa gia đình, nhà trường và xã hội
- Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi:
tỷ lệ 100% Trẻ 6-14 tuổi địa phương ra học các lớp: 937/937 em, đạt tỷ lệ 100%.
Trang 7Trong đó huy động trẻ 6-10 tuổi địa phương: 543/543 em ra học các lớp, đạt tỷ lệ 100%
Để thực hiện tốt công tác CMC-PCGDTH ĐĐT nhà trường thường xuyên xây dựng kế hoạch phối kết hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể ở địa phương thực hiện đạt chỉ tiêu của huyện giao năm 2013 kết quả như sau: trong đó
trên là được sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, kết hợp chặt chẽ với các ban ngành đoàn thể thực hiện tốt công tác huy động trẻ đến trường
- Công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe; đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh Tổ chức các hoạt động thể thao học sinh.
Hàng tuần nhà trường cho các em ngậm thuốc Flo phòng ngừa sâu răng vào ngày thứ hai hàng tuần Qua đó cũng đã giáo dục cho các em thói quen biết giữ gìn răng miệng và biết cách phòng ngừa sâu răng Trong năm học nhà trường có tham mưu với Trạm y tế khám sức khỏe cho học sinh từ khối 1 đến khối 5 và tiêm ngừa sởi cho học sinh khối 1 Đơn vị thực hiện tốt công tác bảo đảm an ninh trật tự an toàn cho học sinh không để xảy ra trình trạng bạo lực và các tệ nạn xã hội xảy ra trong trường học Đơn vị tổ chức thực hiện tốt các hoạt động giáo dục thể thao trong nhà trường bằng nhiều hình thức như thể dục sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ, thể dục chính khóa
Đánh giá kỳ xét hoàn thành chương trình bậc tiểu học: nhà trường thực hiện theo đúng chuẩn quy định, đảm bảo chất lượng đầu ra
Công tác Kiểm định chất lượng của đơn vị được thực hiện nghiêm túc theo các văn bản quy định Không chạy theo bệnh thành tích; đánh giá trung thực khách quan, phản ánh đúng chất lượng thật của Nhà trường
2 Giáo dục phổ thông (Giáo dục Tiểu học):
- Vận động và duy trì sĩ số học sinh:
Huy động đầu năm học: 611/611 học sinh đạt 100% kế hoạch Trong đó, huy động 110/110 học sinh 6 tuổi địa phương vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100%
Duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm có 599/611 học sinh Trong đó bỏ học 14 em (khối 1: 2 em; khối 3: 4 em; khối 4: 2 em; khối 5: 6 em) Mặc dù giáo viên chủ nhiệm, BGH nhà trường tham mưu cùng UBND xã, lãnh đạo ấp và các đoàn thể vận động thường xuyên, liên tục số học sinh bỏ học nhưng số bỏ học vẫn cao, lý do bỏ học chủ yếu là các em ở địa phương khác theo gia đình đến làm ăn rồi lại chuyển nơi khác giữa chừng (14 trường hợp), một số em người dân tộc lại theo gia đình bỏ địa phương đi Bình Dương (4 trường hợp) Tỷ lệ bỏ học là 2.2 %
- Công tác chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo viên, cơ sở vật chất để triển khai Đề án tiếng Anh ở tiểu học:
Hiện tại nhà trường có 02 giáo viên dạy môn tiếng Anh cho các lớp khối 3+4+5 ở tất cả các điểm trường với 127 học sinh BGH trường có tham mưu với Lãnh đạo Phòng GD&ĐT xây cất thêm phòng chức năng để phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn
- Việc tăng cường các giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh
bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học:
Trang 8Thực hiện theo nội dung giảm tải nhà trường chỉ đạo cho tổ khối họp thống nhất nội dung cần bổ sung trong phần giảm tải theo từng môn học, sau đó Hiệu trưởng ký duyệt thống nhất nội dung thực hiện trong toàn trường Chỉ đạo thực hiện giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng đúng theo chương trình giáo dục do Bộ GD&ĐT quy định
Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học được đơn vị thực hiện thường xuyên, liên tục và mang lại hiệu quả rõ rệt Trong đó có 7 lớp ở khối 2,3,4 thực hiện giảng dạy theo mô hình trường học mới VNEN chất lượng học sinh đến cuối năm tương đối khả quan Ban Giám hiệu đã triển khai và chỉ đạo giáo viên vận dụng linh hoạt các văn bản chỉ đạo của các cấp ngành như Quyết định 16/2006/QĐ-Bộ GD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GD&ĐT về việc Ban hành chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học; Công văn 9832/BGDĐT-GDTH ngày 01/9/2006 về
6494/BGD&ĐT-GDTH, ngày 27/7/2005 về việc thực hiện phân phối chương trình các môn học ở lớp 1,2,3,4; Công văn 896 về việc soạn giáo án… Tất cả giáo viên đã áp dụng được phương pháp dạy học đổi mới phù hợp với đối tượng học sinh, thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết dạy từ đó chất lượng giáo dục được nâng dần
* Chất lượng hai mặt giáo dục:
Hạnh kiểm:
+ Loại Thực hiện đầy đủ: 599/599 học sinh, tỷ lệ 100 %
+ Loại Chưa thực hiện đầy đủ: 0.
Học lực:
+ Loại giỏi: 137 /599 Tỷ lệ: 22.9%
+ Loại Khá: 255 /599 Tỷ lệ: 42.6%
+ Loại T.Bình: 200/599 Tỷ lệ: 33.4%
+ Loại yếu: 7/599 Tỷ lệ: 1.2 %
Học lực chia theo 2 môn Toán và Tiếng Việt:
Môn Toán:
+ Loại Giỏi: 254/599 em, tỷ lệ: 42.4%
+ Loại Khá: 203/599 em, tỷ lệ: 33.9%
+ Loại Tr.bình: 136/599 em, tỷ lệ: 22.7%
+ Loại yếu: 6/599 em, tỷ lệ: 1%
Môn Tiếng Việt:
+ Loại Giỏi: 216/599 em, tỷ lệ: 36.1%
+ Loại Khá: 271/599 em, tỷ lệ: 45.2%
+ Loại T.bình: 106/599 em, tỷ lệ: 17.7%
+ Loại yếu: 6/599 em, tỷ lệ: 1%
* Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình bậc Tiểu học: 108/109, đạt tỷ lệ
99,08%
Kết quả các hội thi:
Cấp trường:
Giáo viên dạy giỏi đạt: 11 đ/c.
Cấp huyện:
Giáo viên dạy giỏi khối VNEN đạt: 01 đ/c
Trang 9Học sinh viết chữ đẹp-văn hay chữ tốt: Khối 1: 02 em; khối 2: 02 em; khối 3:
01 em; khối 4: 5 em; khối 5: 04 em
Tham gia hội thi I CAN DO tiếng anh đạt 02 giải khuyến khích
Tham gia thi vẽ tranh đạt 01 giải khuyến khích
Thi toán tuổi thơ đạt giải nhì đồng đội
Cấp tỉnh:
Giáo viên dạy giỏi: 01 Đ/c
Đa số giáo viên đều nắm vững phương pháp dạy học đổi mới phù hợp với từng đối tượng học sinh Từ đó các em dễ tiếp thu kiến thức, hào hứng, tích cực trong học tập và tiếp thu được bài Tuy nhiên, còn một số giáo viên còn lúng túng trong việc vận dụng phương pháp mới do đã dạy lâu năm quen với phương pháp truyền thống hoặc mới vào nghề, trái chuyên môn, thiếu kinh nghiệm trong giảng dạy nhất là ở những lớp có nhiều học sinh dân tộc
Ban Giám hiệu tiến hành dự giờ thăm lớp thường xuyên, từ đó nắm bắt tình hình giảng dạy của giáo viên, kịp thời điều chỉnh Giáo viên luôn nâng cao tay nghề thông qua dự giờ đồng nghiệp trong trường cũng như tham dự các tiết hội giảng cấp
giáo viên dự giờ chéo là 834 tiết Sinh hoạt chuyên môn của tổ khối là 14 chuyên
đề Tổng số tiết thao giảng là 42 tiết, trong đó Hội giảng được 5 tiết; Hội giảng cấp ngành: 02 tiết
Giáo viên thực hiện sinh hoạt chuyên đề dược: 14 chuyên đề Áp dụng trình chiếu trong giảng dạy được: 37 tiết
Giáo viên tham gia việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng CNTT
giải C (trong đó có 03 tổ khối đạt: 01 tổ khối 1; 01 tổ khối 2; 01 tổ khối 4 và 09 cá nhân); 03 cá nhân đạt giải C cấp Tỉnh
Thực hiện đúng theo tinh thần Thông tư số 32 của Bộ GD&ĐT về việc đánh giá xếp loại học sinh ở khối Tiểu học Ban giám hiệu đã quán triệt đến giáo viên thực hiện đúng theo tinh thần cuộc vận động “Hai không” của ngành Tổ chức coi, chấm bài kiểm tra chéo theo chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Đặc biệt là công tác kiểm tra, đánh giá theo định kỳ, xét lên lớp, xét học sinh đủ điều kiện hoàn thành chương trình bậc Tiểu học Kết quả kiểm tra, đánh giá phản ánh đúng chất lượng học tập của học sinh
Nhà trường được sự ủng hộ nhiệt tình và thống nhất cao của cha mẹ học sinh
và chính quyền địa phương trong việc tổ chức học 2 buổi/ngày, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
III Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:
1 Triển khai thực hiện Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020; Thực hiện đề án vị trí việc làm đối với đơn vị sự nghiệp công lập trên đia bàn tỉnh Kiên Giang:
Tình hình nhân sự:
Tổng số CB, CC, VC: 45/25 nữđược chia ra như sau:
Cán bộ quản lý: 3/1 nữ Trình độ chuyên môn: ĐHSP: 3/1 nữ Trong đó đảng viên là cán bộ quản lý là 3/1 nữ
Trang 10Giáo viên trực tiếp dạy: 35/21 nữ Trong đó đảng viên là 6/3 nữ Tỷ lệ 1,16 giáo viên/lớp
Trình độ chuyên môn ĐHSP: 19/11 nữ, CĐSP: 12/9 nữ, THSP: 4/1 nữ Tỷ lệ đạt chuẩn THSP trở lên là 100% Trong đó trên chuẩn: 91,43% Hiện có 3 giáo viên đang theo học trên chuẩn
Nhân viên phục vụ các loại: 7/3 nữ Trình độ chuyên môn: ĐHSP: 2/1 đ/c, CĐSP: 1 đ/c ; THCN: 2 đ/c, bảo vệ: 01đ/c Đảng viên 2/0 nữ
Thực hiện Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020 bằng kế hoạch trung hạn 2010–2015 và tầm nhìn đến 2020 Phấn đấu đến năm 2015 trường sẽ đạt Chuẩn quốc gia Nhà trường đã hoàn thành đề án vị trí việc làm vào ngày 15 tháng 4 năm 2013 và đang chờ phê duyệt
2 Việc tổ chức bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản
lý, giáo viên, viên chức làm công tác thiết bị và thư viện của trường:
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cần được tiến hành
thường xuyên cho cả quá trình dạy học Ngay từ đầu năm, Ban Giám hiệu đã chỉ đạo các tổ chuyên môn thường xuyên nhắc nhỡ giáo viên đổi mới phương pháp dạy
học và kiểm tra, đánh giá, phát huy tính tích cực, trí thông minh, sáng tạo của HS
khuyến khích các em vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào những tình huống thực tế…
Việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, luôn được quan tâm, coi trọng Nhà trường đã tạo điều kiện cho giáo viên
đi học các lớp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Hiện có 3 giáo viên đang theo học các lớp Đại học sư phạm từ xa, liên thông Bên cạnh đó, đơn vị đã vận động cán bộ giáo viên tích cực học để sử dụng máy tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy
3 Tình hình và kết quả triển khai thực hiện Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học:
Nhà trường chú trọng công tác bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Hiệu trưởng đã được tập huấn nghiệp vụ quản lý và chương trình tập huấn Hiệu trưởng trường phổ thông theo đề án liên kết Việt Nam – Singapore
4 Việc tổ chức đánh giá, phân loại giáo viên và cán bộ quản lí theo các Chuẩn đã ban hành:
Tiếp tục triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên bậc tiểu học
Tổ chức thực hiện việc đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên của đơn vị nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo công bằng khách quan
5 Việc hướng dẫn và tổ chức thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với nhà giáo; chính sách hỗ trợ kinh phí thực hiện bảo hiểm xã hội cho giáo viên:
Phân công, bố trí đội ngũ giáo viên phù hợp với năng lực sở trường, đảm bảo định mức biên chế theo thông tư 28/BNV
Giải quyết chế độ thai sản, nghỉ bảo hiểm, nuôi con nhỏ, thử việc, kịp thời theo thông tư 28/BNV