CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 5’ 1.Hoạt động khởi động và khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi nliững hiểu biết đã có của HS về ngày Nhà giáo Việt Nam, dẫn dắt vào bài mới.. 8
Trang 1Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy:
…… /……… /20……
Kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 – Tuần 7
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 7 : Ngày Nhà giáo Việt Nam ( Tiết 7, SHS, trang 28, 29)
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS:
1 Kiến thức: Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt
Nam
2 Kĩ năng: Thực hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường
3 Thái độ: Biết cách thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo.
4 Năng lực chú trọng: Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- 5 Phẩm chất: Chia sẻ cảm nhận của bản thân về ngày Nhà giáo Việt Nam.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Sách Tự nhiên và Xã hội; Các dng cụ để làm thiệp nliư: giấy A4,
giấy thủ công, kéo, hồ, bút mực, bút màu, ,các tranh trong bài 7 sách học sinh,
…
- 2 Học sinh: SGK, VBT, vật liệu để làm thiệp chúc mừng thâỳ giáo, cô giáo.
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1 Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trò chơi, thí
nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực
hành, điều tra đơn giản …
2 Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
5’ 1.Hoạt động khởi động và khám phá
* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi
gợi nliững hiểu biết đã có của HS về
ngày Nhà giáo Việt Nam, dẫn dắt vào
bài mới
- HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát nhắc đến ai?
+ Tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo như thế nào?
+ Khi đến trường ai là người tận tình chỉ bảo
Trang 2* Phương pháp, hình thức tổ chức:
Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp,…
* Cách tiến hành:
* GV tổ chức cho HS cùng hát bài
“Cô giáo em”
* HS trả lời câu hỏi:
+ Bài hát nhắc đến ai?
+ Tình cảm của bạn nhỏ đối với cô
giáo như thế nào?
+ Khi đến trường ai là người tận tình
chỉ bảo dạy dỗ em nên người? Ai là
người giúp đỡ các em khi các em gặp
khó khăn?
* GV mời 2 - 3 HS trả lời
* GV nhận xét chung và dẫn dắt vào
bài học: “Ngày Nhà giáo Việt Nam”
dạy dỗ em nên người? Ai là người giúp đỡ các
em khi các em gặp khó khăn?
Ghi tên bài học vào vở
8’
2.Hoạt động hình thành, phát triển
năng lực nhận thức, tìm hiểu: (25 -27’)
* 2.1.Hoạt động 1: Một số hoạt
động chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam
*Mục tiêu: HS biết cách thể hiện
lòng biết ơn thầy cô,bước đầu nhận biết
được cách ứng xử thể hiện sự tôn
trọng,kính trọng thầy cô
* Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1
trong SGK trang 28 và trả lời các câu
hỏi:
- GV đặt câu hỏi: Quan sát hình đố
các em biết:
+ Trường bạn An sắp có sự kiện gì?
+ Sự kiện đó có ý nghĩa như thế nào?
- HS chia sẻ câu trả lời trước lớp
*-HS trả lời câu hỏi của giáo viên: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 là ngày các em HS thể hiện sự biết ơn, lòng tri ân của mình vói thầy giáo, cô giáo Ở trường học, ngày này cũng thường được tổ chức với nhiều hoạt động ý nghĩa dành tri ân thầy cô
Trang 3+ Mọi người đang làm gì để chuẩn bị
cho sự kiện đó?
- G V tổ chức cho HS chia sẻ câu trả
lời trước lớp
- GV nêu câu hỏi: Ngày Nhà giáo
Việt Nam là ngày nào? Ngày Nhà giáo
Việt Nam có ý nghĩa gì?
*Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam
20-11 là ngày các em HS thể hiện sự biết
ơn, lòng tri ân của mình vói thầy giáo, cô
giáo Ở trường học, ngày này cũng
thường được tổ chức với nhiều hoạt
động ý nghĩa dành tri ân thầy cô
12’
2.2.Hoạt động 2: Một số hoạt động
chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
* Mục tiêu: HS biết cách thể hiện
lòng biết ơn thầy cô
* Phương pháp, hình thức tổ chức:
trực quan, kể chuyện, …
* Cách tiến hành:
*GV yêu cầu HS quan sát lùnh 2, 3,
4, 5 trong SGK trang 29 và trả lời câu
hỏi:
+ Nêu những hoạt động mà An và
các bạn tham gia để chào mùng ngày
Nhà giáo Việt Nam
+ Các bạn đã tham gia những hoạt
động đó nliư thế nào?
*Sau đó, G V yêu cầu HS quan sát
hình 6,7, 8 trong SGK trang 29 và trả
lời câu hỏi:
* + Sau khi đi tham gia các hoạt
động chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam, tất cả các bạn đã làm gì?
Học sinh dựa vào sơ đồ, giới thiệu các hoạt động
mà An và các bạn đã tham gia Giới thiệu các hoạt động đó
Trang 4*G V và HS cùng nhận xét, rút ra kết
luận
* Kết luận: Có nhiều hoạt động diễn
ra để chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam
7’ 2.3.Hoạt động 3: Thực hành liên hệ gia
đình của bản thân
* Mục tiêu: HS liên hệ được các
thành viên trong gia đình của bản thân
Xác định được các thế hệ trong gia đình
mình
Phương pháp, hình thức tổ chức:
vấn đáp, thực hành, điều tra đơn giản,
thu thập thông tin, …
* Cách tiến hành:
-HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp nhau
theo các câu hỏi: Gia đình bạn có mấy
thế hệ cùng chung sống? Mỗi thế hệ có
những ai?
-GV mời các cặp HS lên hỏi - đáp trước
lớp So sánh các thế hệ trong gia đình
mình và bạn
* Kết luận: Mỗi gia đình thường có
các thế hệ ở những độ tuổi khác nhau,
cùng chung sống Có gia đình hai thế hệ,
có gia đình ba thế hệ hoặc bốn thế hệ
Học sinh trao đổi nhóm đôi: Gia đình bạn có mấy thế hệ cùng chung sống? Mỗi thế hệ có những ai?
Đại diện học sinh trình bày trước lớp
3’ 3.L i ê n h ệ b ả n t h â n
Mục tiêu: HS kể được một số hoạt động
bản thân đã từng làm để chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam và chia sẻ cảm nhận
của bản thân
- G V đặt câu hỏi:
+ Kể những hoạt động em đã tham
Học sinh kể được một số hoạt động của bản thân
và chia sẻ cảm nhận của bản thân
Trang 5gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam
+ Em thích nhất hoạt động nào? Vì
sao?
- G V và HS ; nhận xét và rút ra kết
luận
*Kết luận: Chúng em tích cực tham
gia các hoạt động học tập, văn nghệ, thể
thao, để chào mừng ngày Nhà giáo
Việt Nam
V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………
……… Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20……
Kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 – Tuần 7
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 2 : : Ngày Nhà giáo Việt Nam ( Tiết 7, SHS, trang 30, 31)
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS:
* 1 Kiến thức: HS nêu được ý ngliĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam.
* 2 Kĩ năng: HS trải nghiệm các lioạt động để chúc mừng thầy cô và nêu được
cảm lìhận của bản thân về ngày Nhà giáo Việt Nam
* 3 Thái độ: HS chia sẻ với bạn về thầy, cô giáo và tình cảm dành cho thầy, cô
giáo Thể hiện được sự quan tâm, yêu quý của bản thân với thầy cô
4 Năng lực chú trọng: Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
5 Phẩm chất: HS quan sát và thực hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở
trường
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Trang 61 Giáo viên: Sách Tự nhiên và Xã hội; bài hát, tranh tình huống, một số tranh ảnh
về các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam,các tranh trong bài 7 sách
học sinh,…
2 Học sinh: SGK, VBT, tranh vẽ, ảnh chụp về các hoạt động chào mừng ngày Nhà
giáo Việt Nam
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1 Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trò chơi, thí
nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực
hành, điều tra đơn giản …
2 Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
5’ 1.Hoạt động khởi động và khám phá
*Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gọi lại nội
dung bài học của tiết học trước
*
* Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học
nêu vấn đề, thực hành, vấn đáp, …
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn (HS đã chuẩn
bị) kể về nliững hoạt động mà em đã tham
gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
- G V nliận xét, dẫn dắt HS vào tiết 2 của bài
học
- HS đọc đoạn văn (HS đã chuẩn bị)
kể về những hoạt động mà em đã tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
Viết tên bài học vào vở
9’ - G V cho HS đóng vai với tình huống như
trong hình 9 (SGK trang 30) thảo luận nhóm và
phân vai cho nhau: An và các bạn cùng đến
trường Trên tay bạn An cầm bó hoa tươi thắm
Một bạn nam thắc mắc: Bạn mang hoa làm gì
thế? Tất cả mỉm cười trả lời: Mình muốn chúc
mừng thầy cô vì
HS đóng vai với tình huống như trong hình 9 (SGK trang 30)
Trang 7- G V cho HS nhận xét (Gợi ý: Có nhiều cách
thể hiện lòng biết ơn các thầy, cô giáo như: thi
đua học tập tốt; hát thật hay, thật to để chúc
mừng tliầy cô; vẽ tranh tặng thầy cô; )
*Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 là
ngày các em HS thể hiện sự tri ân của mình với
thầy cô đã dạy dỗ mình
HS thảo luận nhóm và phân vai cho nhau
* HS trả lời các hoạt động tham gia chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam
6’ 2.2.Hoạt động 2: Chia sẻ vói bạn về thầy,
cô giáo của em
* Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn về thầy, cô
giáo và tình cảm dành cho thầy, cô giáo
* Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm
thoại vấn đáp, thực hành, …
* Cách tiến hành:
*G V tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Chia
sẻ vói bạn về thầy giáo, cô giáo của em
*G V và HS cùng nhận xét
* Kết luận: Các bạn HS thường thể hiện tình
cảm với thầy cô thông qua những tấm thiệp,
những bức thư, những bài hát, Đây là những
món quà tinh thần vô cùng quý giá mà các em
HS gửi đến thầy cô
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi: Hành động nào thể hiện sự quan tâm, yêu thương đến thầy cô Vì sao?
8’ 2.3.Hoạt động 3: Trải nghiệm một số hoạt
động và chia sẻ cảm nhận của bản thân về
ngày Nhà giáo Việt Nam Học sinh phân vai thể hiện cách ứng xử
Trang 8* Mục tiêu: HS trải nghiệm các lioạt động để
chúc mừng thầy cô và nêu được cảm lìhận của
bản thân về ngày Nhà giáo Việt Nam
* Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học
nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở-vấn đáp,
sắmvai…
* Cách tiến hành:
*Thực hành làm thiệp chúc mừng thầy giáo,
cô giáo nhân ngày 20-11
*GV cho HS quail sát hình 11,12,13 trong
SGK trang 31 và trả lòi câu hỏi: Các bạn trong
hình đang làm gì? Các bạn đã sử dụng vật liệu
nào để làm tlìiệp chúc mừng thầy giáo, cô giáo?
*GV tổ chức cho HS thực hành làm thiệp để
chúc mừng thầy cô
*G V cho HS chia sẻ trước lóp về tấm tlúệp
mình đã làm
*GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Nên cảm
nhận của em về các tấm thiệp các bạn đã làm
*GV giúp HS lìiểu việc tích cực tham gia
các hoạt động chào mùng ngày Nhà giáo Việt
Nam để thể hiện lòng biết ơn, tri ân đến thầy cô
giáo
*GV lưu ý HS: Quan sát lớp học khi thực
hành và cùng các bạn giữ vệ sinli lóp học
* Kết luận: Chúng em tích cực tham gia các
hoạt động để chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam
*
các em trong các tình huống sau:
4’ 2.4.Hoạt động 4: Vệ sinh lớp học khi thực
hành
* Mục tiêu: HS quan sát và thực hiện giữ vệ
sinli khi tham gia các hoạt động ở traờiìg
* Phương pháp, hình thức tổ chức: thảo
luận nhóm, thực hành,…
* Cách tiến hành:
Học sinh trả lời câu hỏi gợi ý của giáo viên:
+ Khi làm thiệp tặng thầy cô, các bạn lớp bạn An đã làm gi để giữ vệ sinh lớp?
Trang 9- GV cho HS quan sát hình 14 trong SGK
trang 31 và đặt câu hỏi:
+ Khi làm thiệp tặng thầy cô, các bạn lớp bạn
An đã làm gi để giữ vệ sinh lớp?
+ Khi thực hành, các em liên làm gì để giữ vệ
sinh lớp mình?
- G V cho HS nliận xét
- GV gợi ý: Khi làm thiệp tặng thầy cô, An
và các bạn cùng giữ vệ sinh lớp học để lóp học
được sạch sẽ Khi thực hành, các em nên giữ vệ
sinh lớp để lớp học được sạch sẽ
*Kết luận: Các em cần giữ vệ sinh lớp học
sạch sẽ khi tham gia các hoạt động
GV dẫn dắt để HS nêu được các tù khoá của
bài: “Biết ơn - Ngày Nhà giáo Việt Nam”
+ Khi thực hành, các em liên làm gì
để giữ vệ sinh lớp mình?
3’ 3.Hoạt động tiếp nối sau bài học
G V yêu cầu HS về ìứià tự tay làm lứiữiig
món quà để tặng thầy, cô giáo Đem vào lóp hoặc
chụp hình sản phẩm để chia sẻ với bạn
V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………
………
