Ngăn cách giữa các bộ phận cùng trả lời cho câu hỏi Ở đâu với các bộ phận khác của câu.. Dùng câu hỏi nào để tìm bộ phận gạch chân trong câu : "Trong vườn, " đội nhạc công" chìa vôi thổi[r]
Trang 1BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 3 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 - KIỂM TRA ĐỌC
Họ tên học sinh: Lớp 3 năm học 2011- 2012
Học sinh làm bài Phần A trong 30 phút
PHẦN A: ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP Đọc thầm bài văn
Bạn hãy đến U Minh vào lúc hừng đông mà xem và nghe các loài chim hòa tấu Dài dãi, lồng ô, khoang cổ, chàng bè rầm rầm rủ nhau ra khoảng trống tập thể dục Con nhỏ đứng trước, con lớn đứng sau chẳng khác nào cuộc duyệt quân Chúng nháy nháy mắt màu ve chai, nghiêng cái đầu có mồng đỏ chót, há mỏ hô " to la, tét le" Vợ chồng nhà quạ nghe vậy, cũng vội vã bay ra " dạ dạ" râm ran Đám vạc ăn đem ngủ trong những bụi rậm, giật mình thức giấc liền kêu " hạc, hạc" Trong vườn, " đội nhạc công" chìa vôi thổi sáo véo von Dòng họ nhà chim gõ kiến cũng gõ đầu vào cây kêu " cộc cộc" để đánh nhịp Mấy chú cà cuống bông đậu chót vót trên cành cao lé mắt, phồng mang hót như thổi kèn tây Mấy chị tu hú thấy trời bừng sáng, lòng chạnh nhớ quê nhà nên cứ cất tiếng hú dài man mác
Theo Nguyễn Việt Hùng
Bài tập: Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi.
1 Đoạn văn tả cảnh gì ?
a Tả hình dáng và giọng hót của các loài chim ở U minh
b Tả cảnh hòa tấu của các loài chim ở U Minh lúc hừng đông
c Tất cả các loài chim ở U Minh
2 Trong bản hòa tấu có giọng những loài chim nào ?
a Dãi dãi lông ô, khoang cổ
b Chàng bè, quạ, vạc
c Chìa vôi, gõ kiến, tu hú
d Tất cả các loài trên
3 Trong câu : " Dài dãi, lồng ô, khoang cổ, chàng bè rầm rầm rủ nhau ra khoảng
trống tập thể dục " từ ngữ nào có tác dụng nhân hóa?
a Dãi dãi lông ô, khoang cổ, chàng bè
b rầm rầm, ra khoảng rống
c Rủ nhau , tập thể dục
Trang 24 Trong câu : " Mấy chú cà cuống bông đậu chót vót trên cành cao lé mắt, phồng
mang hót như thổi kèn tây " tác giả đã dùng biện pháp nào?
a Nhân hóa
b so sánh
c Cả a và b
5 Dấu phảy trong câu : " Chúng nháy nháy mắt màu ve chai, nghiêng cái đầu có
mồng đỏ chót, há mỏ hô " to la, tét le" " có tác dụng gì ?
a Ngăn cách giữa các bộ phận cùng trả lời cho câu hỏi Con gì ?
b Ngăn cách giữa các bộ phận cùng trả lời cho câu hỏi Làm gì ?
c Ngăn cách giữa các bộ phận cùng trả lời cho câu hỏi Ở đâu với các bộ phận khác của câu
6 Dùng câu hỏi nào để tìm bộ phận gạch chân trong câu : " Trong vườn, " đội nhạc
công" chìa vôi thổi sáo véo von " từ ngữ nào có tác dụng nhân hóa?
a Khi nào
b Ở đâu
c Như thế nào
7Trong câu : " Mấy chị tu hú thấy trời bừng sáng, lòng chạnh nhớ quê nhà nên cứ cất
tiếng hú dài man mác " tác giả dùng cách nào để nhân hóa loài vật ?
a Dùng từ ngữ chỉ người để chỉ loài vật
b Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của người để tả loài vật
c Cả a và b
PHẦN B: ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
(GV gọi mỗi em đọc 1 đoạn theo đề bài, hỏi 1 câu thích hợp, HS trả lời)
- Điểm trả lời câu hỏi: Đạt / 1 điểm