Câu III Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp.... - Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để viết bài văn nghị luậ[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH ĐỒNG THÁP
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 01 trang)
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
Năm học 2012- 2013 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Ngày thi: 13/05/2013
Câu I (2,0 điểm)
1 Hoàn chỉnh chính xác bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh:
Trong tù không rượu cũng không hoa, Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ;
(Ngữ văn 8, tập II)
2 Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? Qua bài thơ, em hiểu được điều gì về tâm hồn của người tù Hồ Chí Minh?
Câu II (2,0 điểm)
1 Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của kiểu câu cảm thán
2 Xác định tác dụng của cách sắp xếp trật tự từ trong các câu sau:
a Đói cho sạch, rách cho thơm.
(Tục ngữ)
b Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà
(Qua Đèo Ngang)
.Câu III (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn
đề giữ gìn vệ sinh trường lớp
.Hết
Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh Số báo danh Chữ ký giám thị 1 Chữ ký giám thị 2
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH ĐỒNG THÁP
(Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8
1 Hoàn chỉnh chính xác bài thơ “Ngắm trăng” của Hồ Chí
Minh:
Trong tù không rượu cũng không hoa, Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ
(Ngữ văn 8, tập II)
2 Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? Qua bài thơ, em hiểu được
điều gì về tâm hồn của người tù Hồ Chí Minh?
2,0 điểm
1 Hoàn chỉnh chính xác bài thơ:
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
1,0
Câu I
2
- Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt
- Tâm hồn của người tù Hồ Chí Minh: Tâm hồn của một nhà thơ luôn hướng về cái đẹp
0,5 0,5
1 Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của kiểu câu cảm thán
2 Xác định tác dụng của cách sắp xếp trật tự từ trong các câu
sau:
a Đói cho sạch, rách cho thơm
(Tục ngữ)
b Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà
(Qua Đèo Ngang)
2,0 điểm
1 Đặc điểm hình thức và chức năng của kiểu câu cảm thán:
- Có những từ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, chao ôi, chao ơi, trời ơi, thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào, …
- Có chức năng dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói,
người viết
0,5
0,5
Câu II
2 Xác định tác dụng của cách sắp xếp trật tự từ:
a Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm
b Nhấn mạnh sự thưa thớt, vắng vẻ của quang cảnh ở Đèo Ngang
0,5 0,5
Câu III Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học
sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp
6,0 điểm
Trang 3- Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để viết bài văn nghị luận xã hội
- Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, dùng từ chính xác, kết hợp hài hòa yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Chữ viết sạch đẹp, ít sai chính tả, ngữ pháp
* Đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau đây:
1 Dẫn dắt vào đề, nêu vấn đề nghị luận (Ý thức của học sinh
hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp)
1,0
2 Làm rõ vấn đề nghị luận:
- Giải thích:
Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp: là ý thức được thể hiện qua
việc làm giúp cho trường lớp được thoáng mát, sạch sẽ, gọn gàng
và ngăn nắp
- Trình bày suy nghĩ về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn
đề giữ gìn vệ sinh trường lớp:
+ Mặt tích cực và tác dụng
+ Mặt chưa tích cực và nguyên nhân, tác hại
+ Giải pháp để học sinh có ý thức tốt trong vấn đề giữ gìn vệ
sinh trường lớp
4,0
3.Tổng hợp vấn đề nghị luận:
- Khẳng định vấn đề
- Bài học rút ra cho bản thân về việc giữ gìn vệ sinh trường lớp
1,0
* Lưu ý: Giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để đánh giá và chấm điểm một
cách chính xác, linh hoạt, khuyến khích những bài viết sáng tạo độc đáo