TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 19 Hoạt động 1: Ôn lại các kiến thức cơ bản và Vai trò của máy tính Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc - Trả lời câu hỏi: như thế nào?. + Nhan[r]
Trang 1Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
- Vai trò của máy tính trong đời sống.
- Nhận diện được các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của
mỗi bộ phận
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi
III Tiến trình giờ dạy:
1 Ổn định lớp:
- Báo cáo sĩ số
- Tên học sinh vắng mặt.
2 Kiểm tra bài cũ ( Bỏ qua).
3 Bài mới.
19 Hoạt động 1: Ôn lại các kiến thức cơ bản và Vai trò của máy tính
Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc
như thế nào?
Hỏi: Có mấy loại thông tin thường
gặp? Là những loại nào?
Hỏi: Máy tính giúp con người làm
những gì?
Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ
phận chính?
- Trả lời câu hỏi:
+ Nhanh, chính xác, liên tục
- Trả lời câu hỏi:
+ 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh
- Trả lời câu hỏi:
+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
- Trả lời câu hỏi:
+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,
Trang 2- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học
hoạt động phải dùng điện
Hỏi: Các thao tác cơ bản với chuột?
Hỏi: Các hàng phím của khu vực
chính của bàn phím?
phần thân, bàn phím
- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện
TL: Có 4 thao tác với chuột:
- Di chuyển chuột
- Nhỏy chuột
- Nháy đúp chuột
- Kéo thả chuột
TL: Cú 5 hàng phím:
- Hàng phím số
- Hàng phím trờn
- Hàng phím cơ sở
- Hàng phím dưới
- Hàng phím có chứa phím cách
10’ Hoạt động 2: Bài tập
BT1: Điền Đ/S vào các câu sau:
- MT có khả năng tính toán nhanh hơn
con người?
- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện
- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ
máy tính?
- Máy điều hoà chạy bằng xăng?
- Âm thanh là một dạng thông tin?
- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?
- Màn hình hiển thị kết quả làm việc
của máy tính?
* Nhận xét
- Làm bài tập
+ Đ
+ Đ
+ Đ
+ S
+ Đ
+ S
+ Đ
- Lắng nghe
IV Củng cố - Dặn dò (4’)
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
Trang 3- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành.
- Về nhà làm bài tập T1, T2 trang 4
Tuần:………
Tiết:……….
Ngày soạn:………
Ngày dạy:……….
Trang 4Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết vai trò của máy tính và các dạng của thông tin trong đời sống
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại
2 Kỹ năng:
- Nhận diện các bộ phận của MT và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen
3 Thái độ:
- Tích cực cùng giáo viên xây dựng bài
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay và máy tính để bàn, Projector
- Học sinh: Sách, tập, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: ( 1’)
2 Kiểm tra bài cũ.(3’)
? Máy tính có thể giúp em làm gì?
? Nêu các dạng thông tin cơ bản?
? Một máy tính thường có mấy bộ phận?
3 Bài mới.
Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo
luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm
trình bày ý kiến
BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng
trong gia đình cần điện để hoạt động
BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng ở
lớp học khi hoạt động phải dùng điện
- Thảo luận nhóm sau đó trả lời
- Gọi hs trả lời
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm sau đó trả lời
- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính
10’ Hoạt động 4: Thực hành
Trang 5Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi
động 1 phần mềm (1 trò chơi) từ màn
hình nền
- Nhận xét
- Double click chuột vào biểu tượng có trên màn hình
- Nhắp chuột phải lên biểu tượng,
sao đó nhắp chọn chữ “Open”
bằng chuột trái
- Lắng nghe
IV Củng cố - Dặn dò (4’)
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập và cho ví dụ về ba dạng thông tin