Các trường THCS&THPT.Để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng Kế hoạch dạy học nội dung giáo dục địa phương lớp 6.. ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH THUYẾT MINH VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA P
Trang 1Các trường THCS&THPT.
Để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng Kế hoạch dạy học nội dung giáo dục địa
phương (lớp 6) Chúng tôi trân trọng kính gửi bản thuyết minh tài liệu (trích) để các đồng chí tham khảo Tài liệu sẽ được xuất bản và đưa vào sử dụng sau khi được Bộ GDĐT phê duyệt (hồ sơ tỉnh đã trình Bộ GDĐT từ tháng 5/2021).
Trân trọng!
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH
THUYẾT MINH VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6
I Thông tin chung
1 Tên tài liệu
TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH QUẢNG BÌNH LỚP 6
2 Tác giả
- Đồng chủ biên: Hồ Giang Long - Đoàn Thị Thúy Hạnh
- Các tác giả: Nguyễn Thị Chi, Trần Thị Lan, Dương Xuân Sự, Nguyễn Thị Như Trang, Lê Thị Hồng Vân
II Mục đích biên soạn, đối tượng và phạm vi sử dụng
1 Mục đích biên soạn
- Đáp ứng yêu cầu về biên soạn và triển khai nội dung giáo dục địa phương trong Chương trình giáo dục phổ thông mới quy định tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Giúp học sinh khám phá và lĩnh hội các tri thức cơ bản, thời sự về địa phương như: văn hóa, lịch sử truyền thống; địa lí địa; kinh tế, hướng nghiệp; chính trị - xã hội; môi trường,
- Hình thành và phát triển các năng lực cốt lõi và năng lực đặc thù trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018, giúp học sinh có khả năng tự định hướng nghề nghiệp, thích ứng cuộc sống,…
- Gắn giáo dục trong nhà trường với cộng đồng địa phương; gắn kiến thức đã học với những vấn đề đặt ra của tỉnh nhà và cộng đồng nơi học sinh sinh sống Trên cơ sở đó, giúp học sinh nâng cao vốn hiểu biết của mình về văn hóa, lịch sử, địa lí, kinh tế, hướng nghiệp, chính trị - xã hội, môi trường của tỉnh; phát triển tình yêu, niềm tự hào và gắn bó với quê hương; ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân, sẵn sàng tham gia bảo vệ, giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa, truyền thống và thế mạnh của quê hương; vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học để góp phần giải quyết những vấn đề đặt
ra của địa phương
- Góp phần đáp ứng nhu cầu và định hướng phát triển của địa phương (về con người, văn hóa, kinh tế-xã hội.…), đồng thời tăng cường huy động các nguồn lực địa phương, sự tham gia của cộng đồng, các bên liên quan tại địa phương trong công tác giáo dục
2 Đối tượng và phạm vi sử dụng
Trang 2- Đối tượng sử dụng: học sinh lớp 6 và giáo viên dạy lớp 6
- Phạm vi sử dụng: tỉnh Quảng Bình
III Cấu trúc, nội dung tài liệu
1 Cấu trúc tài liệu
- Tài liệu gồm 5 chủ đề tương ứng với 15 bài học
Bài 1: Lễ hội truyền thống Bài 2: Lễ hội Cầu Ngư Bài 3: Lễ hội đập trống của người Ma Coong
Bài 4: Quảng Bình thời tiền sử và sơ sử Bài 5: Quảng Bình từ đầu công nguyên đến thế kỷ XI Bài 6: Địa danh Quảng Bình
3 Địa lý
Bài 7: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ tỉnh Quảng Bình Bài 8 Địa hình và khí hậu tỉnh Quảng Bình
Bài 9 Nguồn nước tỉnh Quảng Bình Bài 10 Đất và sinh vật tỉnh Quảng Bình Bài 11 Tài nguyên du lịch tự nhiên tỉnh Quảng Bình
4 Môi trường
Bài 12 Ứng phó biến đổi khí hậu tỉnh Quảng Bình Bài 13 Phòng tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai tỉnh Quảng Bình
Bài 14: Bảo vệ Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng
sống, kỹ năng sống
Bài 15: Văn hóa ứng xử trong nhà trường
1 Văn hóa truyềnthống
Khái quát lễ hội truyền thống ở Quảng Bình
Tìm hiểu Lễ hội Cầu Ngư và Lễ hội đập trống của người Ma Coong ở Quảng Bình
08 tiết
2 Lịch sử, truyềnthống
Lịch sử Quảng Bình từ thời tiền sử đến thế kỉ XI
Sự thay đổi tên gọi của vùng đất Quảng Bình qua các thời kì lịch sử
07 tiết
Trang 3lãnh thổ tỉnh Quảng Bình Địa hình, khí hậu, nguồn nước, đất
và sinh vật tỉnh Quảng Bình Tài nguyên du lịch tự nhiên tỉnh Quảng Bình
Ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai tỉnh Quảng Bình
Bảo vệ tài nguyên, đa dạng sinh học ở Quảng Bình
09 tiết
5
Giáo dục tư
tưởng, lối sống,
kỹ năng sống
Xây dựng quy tắc ứng xử trong trường học
Giáo dục quyền con người, quyền trẻ em
02 tiết
Tổng cộng: 35 tiết (31 tiết thực dạy, 04 tiết kiểm tra định kì)