Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề

Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề Đề cương học kì 2 ngữ văn 9 theo chuyên đề

A NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9.

I.

Phần văn bản.

1 Văn bản nghị luận hiện đại:

Đọc kỹ 3 văn bản: Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm; Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi; Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới – Vũ Khoan Nêu được nộidung nghệ thuật

-2 Văn học hiện đại Việt Nam:

a Thơ hiện đại:

- Học thuộc phần tác giả: Chế Lan Viên, Thanh Hải, Viễn Phương, Hữu Thỉnh, Y Phương,

- Học thuộc lòng và nắm được nội dung, nghệ thuật các bài thơ Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng Lăng Bác, Sang thu, Nói với con của các tác giả trên.

b Truyện hiện đại:

2.1 Học thuộc lòng và nắm được nội dung, nghệ thuật các truyện Làng, Chiếc lược ngà, Lặng lẽ Sa Pa, Bến quê, Những ngôi sao xa xôi các tác giả trên.

II.

PHẦN TIẾNG VIỆT :

1 Thế nào là thành phần khởi ngữ ? Cho ví dụ

2 Thành phần biệt lập là gì ? Có mấy thành phần biệt lập, nêu khái niệm? Cho ví dụ

mỗi loại

3 Nêu các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn

4 Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý, để sử dụng hàm ý cần có những điều kiện

nào ? viết đoạn văn có sử dụng hàm ý và cho biết đó là hàm ý gì

5 Nắm khái niệm các từ loại, vận dụng để nhận biết

6 Kể tên các thành phần chính và thành phần phụ của câu, nêu dấu hiệu nhận biết từng

- Biết liên kết câu, liên kết đoạn văn trong văn bản đê viết được đoạn văn, bài vănmạch lạc có liên kết

2 Một số dạng bài tập tiêu biểu

Câu 1: Chép nguyên văn khổ thơ cuối của bài Viếng lăng Bác của nhà thơ ViễnPhương Cho biết nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ đó.

Câu 2: Chép khổ thơ cuối bài Sang thu của Hữu Thỉnh Cho biết giá trị nội dung vànghệ thuật của khổ thơ

Câu 3: Những hình ảnh ẩn dụ “mặt trời”, “vầng trăng”, “trời xanh” trong bài thơ Viếnglăng Bác của Viễn Phương có tác dụng như thế nào trong việc biểu hiện tình cảm, cảmxúc của nhà thơ đối với Bác Hồ

Câu 4: Suy nghĩ về tình cha con trong Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang

Câu 7: Suy nghĩ của em về nhan đề bài thơ: “Mùa xuân nho nhỏ”

Câu 8: Nêu những nét chính về tác giả Thanh Hải và hoàn cảnh ra đời bài thơ “Mùaxuân nho nhỏ”

PHẦN B: GỢI Ý ĐÁP ÁN I.

Phần văn bản:

1.

Văn bản nghị luận hiện đại; Xem phần ghi nhớ:

SGK 2 Văn học hiện đại Việt Nam:

Nội dung nghệ thuật:

* Nội dung:

Lòng thành kính xúc động của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác

* Nghệ thuật:

- Giọng điệu trang trọng thiết tha

- Nhiều h/a ẩn dụ đẹp gợi liên tưởng

Hình ảnh gợi tả bằng nhiều cảm giác Giọng thơ nhẹ nhàng mà lắng đọng

- Văn bản: Nói với con.

Xây dựng tình huống nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật

- Văn bản: Chiếc lược ngà.

* Nội dung:

Câu chuyện éo le và cảm động về hai cha con: Ông Sáu và bé Thu trong lần ông vềthăm nhà và ở khu căn cứ Qua đó truyện ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hoàncảnh chiến tranh

* Nghệ thuật:

Truyện thành công trong việc miêu tả tâm lí và xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt

là nhân vật bé Thu

- Văn bản: Lặng lễ Sa Pa.

* Nội dung:

Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với người thanh niên làmviệc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi nhữngngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước

Tình cảm chân thành và tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ được thể hiện qua

bài thơ “Viếng Lăng Bác” của Viễn Phương.

a Mở bài :

- Khái quát chung về tác giả và bài thơ

- Tình cảm của nhân dân đối với Bác thể hiện rõ nét trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương

b Thân bài:

Khổ 1: Cảm xúc của tác giả khi đến thăm lăng Bác

- Câu thơ thật giản dị thân quen với cách dùng đại từ xưng hô “con” rất gần gũi,

thân thiết, ấm áp tình thân thương

- Tác giả sử dụng từ “thăm” thay cho từ “viếng” mong sao giảm nhẹ được nỗi đau

thương, mất mát

- Hình ảnh hàng tre qua cảm nhận của nhà thơ đã trở thành biểu tượng của tìnhcảm nhân dân gắn bó với Bác, thành biểu tượng sức sống bền bỉ, mạnh mẽ củadân tộc

Khổ 2: Sự tôn kính của tác giả, của nhân dân đối với Bác khi đứng trước lăng Người.

- Hình ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng" thể hiện sự tôn kính biết ơn của nhân dân đối

với Bác Cảm nhận về sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh, về suy nghĩ Bác còn sống mãichứa đựng trong mỗi hình ảnh của khổ thơ

- Hình ảnh dòng người thành một tràng hoa trước lăng =>Hình ảnh “tràng hoa” mộtlần nữa tô đậm thêm sự tôn kính, biết ơn tự hào của tác giả cũng như của dân tộc VNđối với Bác

Khổ 3-4: Niềm xúc động nghẹn ngào khi tác giả nhìn thấy Bác

- Những cảm xúc thiêng liêng của nhà thơ về Bác

- Những cảm xúc chân thành, tha thiết ấy nâng lên thành ước muốn sống đẹp

- Những cảm xúc của nhà thơ về Bác cũng là cảm xúc của mỗi người dân miền Nam với Bác

c Kết bài :

- Khẳng định lại tình cảm chân thành tha thiết của nhân dân đối với Bác

- Suy nghĩ của bản thân

* Đề 2:

Cảm nhận của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải.

* Gợi ý:

a Mở bài:

- Khái quát về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ

- Cảm nhận chung về bài thơ trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho cuộc đời

b Thân bài

- Mùa xuân của thiên nhiên rất đẹp, đầy sức sống và tràn ngập niềm vui rạo rực: Qua hình ảnh, âm thanh, màu sắc

- Mùa xuân của đất nước: Hình ảnh “người cầm súng, người ra đồng” biểu trưng cho

hai nhiệm vụ chiến đấu và lao động dựng xây lại quê hương sau những đau thươngmất mát

-> Âm hưởng thơ hối hả, khẩn trương với nhiều điệp từ, điệp ngữ láy lại ở đầu câu

- Suy ngẫm và tâm niệm của nhà thơ trước mùa xuân đất nước là khát vọng được hoà

nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp

-> Thể hiện một cách chân thành trong những hình ảnh tự nhiên, giản dị và đẹp

- Cách cấu tứ lặp lại như vậy tạo ra sự đối ứng chặt chẽ và mang một ý nghĩa mới:Niềm mong muốn được sống có ích,cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên như con chimmang đến tiếng hót, bông hoa toả hương sắc cho đời

c Kết luận:

- Ý nghĩa đem lại từ bài thơ

- Cảm xúc đẹp về mùa xuân, gợi suy nghĩ về một lẽ sống cao đẹp của một tâm hồntrong sáng

- Đề tài mùa thu trong thi ca xưa và nay rất phong phú

- “Sang thu” của Hữu Thỉnh lại có nét riêng bởi chỉ diễn tả các yếu tố chuyển giaomàu Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế

b Thân bài:

* Những dấu hiệu ban đầu của sự giao mùa

- Mở đầu bài thơ bằng từ “bỗng” nhà thơ như diễn tả cái hơi giật mình chợt nhận

ra dấu hiệu đầu tiên từ làn “gió se” mang theo hương ổi bắt đầu chín

- Hương ổi; Phả vào trong gió se : sự cảm nhận thật tinh

- Rồi bằng thị giác: sương đầu thu nên đến chầm chậm, lại được diễn tả rất gợi

cảm “chùng chình qua ngõ” như cố ý đợi khiến người vô tình cũng phải để ý.

- Ngoài ra, từ “bỗng”, từ “hình như” còn diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc

- Đã hết rồi nước lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi

- Trái lại, những loài chim di cư bắt đầu vội vã

- Cảm giác giao mùa được diễn tả rất thú vị Sự giao mùa được hình tượng hoá

thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa mình sang thu

* Tiết thu đã lấn dần thời tiết hạ: Sự thay đổi rất nhẹ nhàng không gây cảm giác

đột ngột, khó chịu được diễn tả khéo léo bằng những từ chỉ mức độ rất tinh

- Truyện ngắn “Làng” được in lần đầu tiên trên tạp chí Văn nghệ năm 1948

- Nhân vật chính là ông Hai, một nông dân phải dời làng đi tản cư nhưng có tìnhyêu làng, yêu nước sâu sắc, tinh thần kháng chiến cao, trung kiên cách mạng

+ Nghe tin cải chính làng không theo giặc, ông Hai vui sướng tự hào nên dù nhà ông

bị giặc đốt ông không buồn, không tiếc, xem đó là bằng chứng về lòng trung thànhcủa ông đối với cách mạng

c Kim Lân thành công trong cách xây dựng cốt truyện tâm lí, đặt nhân vật trongtình huống gay gắt, đấu tranh nội tâm căng thẳng để bộc lộ tâm trạng tính cách nhânvậ

- Miêu tả nổi bật tâm trạng tính cách nhân vật qua đối thoại, độc thoại, đấu tranh nội tâm, ngôn ngữ, thái độ, cử chỉ, suy nghĩ hành động.

a Mở bài: Giới thiệu chung về tác giả, hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

+ Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991) quê ở huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, viết văn từ thời kì kháng chiến chống Pháp

- Ông là cây bút chuyên viết truyện ngắn và kí Ông là một cây bút cần mẫn và nghiêmtúc trong lao động nghệ thuật, lại rất coi trọng thâm nhập thực tế đời sống Sáng táccủa Nguyễn Thành Long hầu như chỉ viết về những vẻ đẹp bình dị của con người vàthiên nhiên đất nước

- Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” viết về những con người sống đẹp, có ích cho đời,

có lí tưởng ước mơ, niềm tin yêu vững bền vào nghề nghiệp, kiến thức, trình độkhoa học mà nhân vật anh thanh niên là hiện thân vẻ đẹp đó

- Nhân vật anh thanh niên, ở tuổi đời hai mươi bảy tự nguyện rời nơi phồn hoa đôhội lên công tác ở đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m Điều kiện làm việc vô cùng khắcnghiệt, vất vả nhưng bằng lòng yêu nghề, tình yêu cuộc sống đã khiến anh quyếtđịnh gắn bó với công việc khí tượng kiêm vật lí địa cầu

- Khó khăn nhất mà anh phải vượt qua chính là sự cô đơn lạnh lẽo đến mức “thèm người” và được bác lái xe mệnh danh là “người cô độc nhất thế gian”.

- Ngoài là người có học thức, có trình độ, anh thanh niên còn có một tâm hồntrong sáng, yêu đời, yêu cuộc sống

- Có niềm vui đọc sách, trồng rau, trồng hoa, nuôi gà cải thiện cuộc sống Biết sắpxếp công việc, cuộc sống một cách ngăn nắp, chủ động

- Ở anh thanh niên còn toát lên bản tính chân thành, khiêm tốn, cởi mở, hiếukhách, luôn biết sống vì mọi người

- Qua lời kể của anh thanh niên, ông kĩ sư nông nghiệp ở vườn ươm su hào, anh kĩ

sư lập bản đồ chống sét… đều là những người sống thầm lặng trên mảnh đất SaPa

mà lao động cần mẫn, say mê quên mình vì công việ

- Bác lái xe trong vai người dẫn truyện là điểm dừng cho mọi cuộc gặp gỡ Tạonên sự hấp dẫn, tò mò tìm hiểu của người đọc Ông họa sĩ là nhân vật hóa thâncủa nhà văn - người xem đây là một chuyến đi may mắn trong cuộc đời nghệ thuậtcủa mình Cô kĩ sư đã phát hiện ra nhiều điều mới mẻ trong chuyến đi đầu đời.

- Nghệ thuật: Xây dựng tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợpgiữa tự sự, trữ tình với bình luận

- Khái quát được cảnh ngộ của gia đình bé Thu, đất nước có chiến tranh, cha đi côngtác khi Thu chưa đầy một tuổi, lớn lên em chưa một lần gặp ba được ba chăm sóc yêuthương, tình yêu Thu dành cho ba chỉ gửi trong tấm ảnh ba chụp chung cùng má

- Diễn biến tâm lý của bé Thu trước khi nhận anh Sáu là cha:

+ Yêu thương ba nhưng khi gặp anh Sáu, trước những hành động vội vã thái độ xúcđộng, nôn nóng của cha…Thu ngạc nhiên lạ lùng, sợ hãi và bỏ chạy….những hànhđộng chứa đựng sự lảng tránh đó lại hoàn toàn phù hợp với tâm lí trẻ thơ bởi trong suynghĩ của Thu anh Sáu là người đàn ông lạ lại có vết thẹo trên mặt giần giật dễ sợ.+ Trong hai ngày sau đó Thu hoàn toàn lạnh lùng trước những cử chỉ đầy yêu thươngcủa cha, nó cự tuyệt tiếng ba một cách quyết liệt trong những cảnh huống mời ba vào

ăn cơm, xử lí nồi cơm sôi, và thái độ hất tung cái trứng cá trong bữa cơm…Từ cự tuyệt

nó đã phản ứng mạnh mẽ….nó căm ghét cao độ người đàn ông măt thẹo kia, nó tứcgiận, và khi bị đánh nó đã bỏ đi một cách bất cần… đó là phản ứng tâm lí hoàn toàn tựnhiên của một đứa trẻ có cá tính mạnh mẽ… Hành động tưởng như vô lễ đáng tráchcủa Thu lại hoàn toàn không đáng trách mà còn đáng thương, bởi em còn quá nhỏchưa hiểu được những tình thế khắc nghiệt éo le của đời sống Đằng sau những hànhđộng ấy ẩn chứa cả tình yêu thương ba,sự kiêu hãnh của trẻ thơ về một tình yêunguyên vẹn trong sáng mà Thu dành cho ba

- Diễn biến tâm lý của Thu khi nhận ba:

+ Sự thay đổi thái độ đến khó hiểu của Thu, không ương bướng mà buồn rầu nghĩ ngợisâu xa, ánh mắt cử chỉ hành động của bé Thu như thể hiện sự ân hận, sự nuối tiếc,muốn nhận ba nhưng e ngại vì đã làm ba giận

+ Tình yêu thương ba được bộc lộ hối hả ào ạt mãnh liệt khi anh Sáu nói “Thôi ba đi

nghe con” Tình yêu ấy kết đọng trong âm vang tiếng Ba trong những hành động vội

vã: Chạy nhanh như con sóc, nhảy thót lên, hôn ba nó cùng khắp, trong lời ước nguyệnmua cây lược, tiếng khóc nức nở…Đó là cuộc hội ngộ chia tay đầy xúc động, thiêngliêng đã tác động sâu sắc đến bác Ba, mọi người …

+ Sự lý giải nguyên nhân việc hiểu lầm của bé Thu đựợc tác giả thể hiện thật khéo léo

đó là do vết thẹo trên mặt người ba khi hiểu ra sự thực Thu “nằm im lăn lộn thở dàinhư người lớn” Vết thẹo không chỉ gây ra nỗi đau về thể xác mà còn hằn nên nỗi đau

về tinh thần gây ra sự xa cách hiểu lầm giữa cha con bé Thu Nhưng chiến tranh dù cótàn khốc bao nhiêu thì tình cảm cha con anh Sáu càng trở lên thiêng liêng sâu lặng

- Khẳng định lại vấn đề: Ngòi bút miêu tả tâm lý khắc hoạ tính cách nhân vật tinh tếthể hiện được ở bé Thu một cô bé hồn nhiên ngây thơ, mạnh mẽ cứng cỏi yêu ghétrạch ròi Trong sự đối lập của hành động thái độ trước và sau khi nhân ba lại là sự nhấtquán về tính cách về tình yêu thương ba sâu sắc

- Những năm tháng sống gắn bó với mảnh đất Nam Bộ, trái tim nhạy cảm, nhân hậu,

am hiểu tâm lý của trẻ thơ đã giúp tác giả xây dựng thành công nhân vật bé Thu

- Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh, trân trọng tình cảm giađình trong cuộc sống hôm nay

3 Kết bài:

Khẳng định thành công, đồng thời bộc lộ ấn tượng sâu đậm nhất về nhân vật cũng như toàn bộ tác phẩm

* Đề 7 Những suy nghĩ và trải nghiệm của nhân vật Nhĩ qua cảnh vật thiên nhiên

và con người nơi bến quê trong truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu.

Dàn bài

1 Mở bài:

- Nguyễn Minh Châu là cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì khángchiến chống Mĩ Sau năm 1975, bằng những tìm tòi đổi mới sâu sắc về văn họcnghệ thuật, đặc biệt là về truyện ngắn, Nguyễn Minh Châu trở thành một trongnhững người mở đường cho công cuộc đổi mới văn học

- Bến quê được xuất bản năm 1985 Với cốt truyện rất bình di nhưng truyện chứa đựng những suy nghĩ, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người và cuộc đời, thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi của gia đình của quê hương.

2 Thân bài:

* Giới thiêu chung về nhân vật Nhĩ:

- N

hĩ là một con người từng trải và có địa vị, đi rộng biết nhiều “Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất”, anh đã từng in gót chân

khắp mọi chân trời xa lạ, Có thể nói bao cảnh đẹp những nơi phồn hoa đô hội gần

xa, những miếng ngon nơi đất khách quê người, anh đã được thưởng thức, nhưngnhững cảnh đẹp gần gũi, những con người tình nghĩa thân thuộc nơi quê hươngcho đến ngày tháng năm ốm đau trên gường bệnh khi sắp từ giã cõi đời anh mớicảm thấy một cách sâu sắc, cảm động

a Những suy nghĩ, trải nghiệm của nhân vật Nhĩ qua cảnh vật nơi bến quê:

- Qua của sổ nhà mình nhĩ cảm nhận được trong tiết trời lập thu vẻ đẹp của hoa bằng lăng “đậm sắc hơn” Sông Hồng “màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra”, bãi bồi phù sa lâu đời ở bên kia sông dưới những tia nắng sớm đầu thu đang phô ra “một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non ” và bầu trời, vòm trời quê nhà “như cao hơn”

- Nhìn qua cửa sổ nhà mình, Nhĩ xúc động trước vẻ đẹp của quê hương mà trướcđây anh đã ít nhìn thấy và cảm thấy, phải chăng vì cuộc sống bận rộn, tất tả ngượcxuôi hay bởi tại vô tình mà quên lãng

=> Nhắc nhở người đọc phải biết gắn bó, trân trọng những cảnh vật quê hương vì những cái đó là là máu thịt là tâm hồn của mỗi chúng ta.

b Tình cảm và sự quan tâm của vợ con với Nhĩ:

* Nhĩ bị ốm đau nằm liệt gường, Nhĩ được vợ con chăm sóc tận tình, chu đáo

- Liên, vợ Nhĩ tần tảo, giàu đức hi sinh khiến Nhĩ cảm động “Anh cứ yên tâm Vất vả tốn kém đến bao nhiêu em và các con cũng chăm lo cho anh được” “tiếng bước chân rón rén quen thuộc” của người vợ hiền thảo trên “những bậc gỗ mòn lõm” và “lần đầu tiên anh thấy Liên mặc tấm áo vá” Nhĩ đã ân hận vì sự vô tình của mình với vợ.

Nhĩ hiểu ra rằng: Gia đình là điểm tựa vững chắc nhất của cuộc đời mỗi con người,

- Tuấn là đứa con thứ hai của Nhĩ Nhĩ đã sai con đi sang bên kia sông “qua đò đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi suống nghỉ chân ở đâu đó một lát, rồi về” Nhĩ muốn con trai thay mặt mình qua sông, để ngắm nhìn cảnh vật thân quen,

bình di mà suốt cuộc đời Nhĩ đã lãng quên

+ Tuấn “đang sà vào một đám người chơi phá cờ thế trên hè phố” mà quên mất việc

bố nhờ, khiến Nhĩ nghĩ một cách buồn bã “con người ta trên đường đời khó tránh khỏi những điều vòng vèo hoặc chùng chình” để đến châm hoặc không đạt được mục đích

của cuộc đời

c Quan hệ của Nhĩ với những người hàng xóm:

- Bọn trẻ: “Cả bọn trẻ xúm vào, chúng giúp anh đặt một bàn tay lên bậu của sổ, kê cao dưới mông anh bằng cả một chiếc chăn gập lại rồi sau đó mới bê cái chồng gối đặt sau lưng”

- Ông cụ giáo Khuyến “Đã thành lệ, buổi sáng nào ông cụ già hàng xóm đi xếp hàng mua báo về cũng ghé vào hỏi thăm sức khỏe của Nhĩ”

=> Đó là một sự giúp đỡ vô tư, trong sáng, giàu cảm thông chia sẻ, giản dị, chân thực

3 Kết luận

- Khẳng định sự phát hiện và trân trọng những vẻ đẹp gần gũi và bình dị của cuộc sống

và tình yêu cuộc sống mãnh liệt của nhân vật Nhĩ

* Đề 8:

Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm "Những ngôi sao

xa xôi" của Lê Minh Khuê.

họ ở trong một cái hang dưới chân cao điểm, ở đó, máy bay Mĩ đánh phá dữ dội Côngviệc của họ vô cùng nguy hiểm, gian khổ là đo và ước tính khối lượng đất đá bị địchđào xới, đếm, đánh dấu và phá bom nổ chậm, trong khi ấy thần chết là một tay không

thích đùa luôn lẩn trong ruột những quả bom Thần kinh căng như chão Xong việc từ cao điểm trở về hang, cô nào cũng chỉ thấy hai con mắt lấp lánh, hàm răng loá lên, khi cười, khuôn mặt thì lem luốc.

- Cả ba cô, cô nào cũng đáng mến, đáng cảm phục Nhưng Phương Định là cô gái đểlại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng ta

2 Thân bài

- Phương Định, con gái Hà Nội hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn Đôi mắt cô được các anh lái xe bảo là có cái nhìn sao mà xa xăm Nhiều pháo thủ và lái xe hay "hỏi thăm" hoặc "viết những bức thư dài gửi đường dây" cho Định Cô có vẻ kiêu kì, làm "điệu" khi tiếp xúc với một anh bộ đội nói giỏi nào đấy, nhưng trong suy nghĩ của cô thì những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng nhất là những người mặc quân phục,

có ngôi sao trên mũ.

- Phương Định là một cô gái rất hồn nhiên, yêu đời, giàu cá tính Thuở nhỏ đã hay hát Cô có thể ngồi lên thành cửa sổ căn phòng nhỏ bé nhà mình hát say sưa ầm ĩ Bàn học lúc nào cũng bày bừa bãi lên, để đến nỗi mẹ phải mắng Sống trong cảnh

bom đạn ác liệt, cái chết kề bên, Định lại càng hay hát Những bài hành khúc,những điệu dân ca quan họ, bài Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô, bài dân ca ý

Định còn bịa ra lời những bài hát, Định hát trong những khoảng khắc im lặng, hát

để động viên Nho, chị Thao và động viên mình Hát khi máy bay rít, bom nổ Đúng là tiếng hát át tiếng bom của những người con gái trong tổ trinh sát mặt đường, những con người khao khát làm nên những sự tích anh hùng.

- Trong kháng chiến chống Mĩ, tiền tuyến vẫy gọi, hàng vạn cô gái mang chí khí

Bà Trưng, Bà Triệu xung phong ra tiền tuyến trong đó có Phương Định Con

đường Trường Sơn huyền thoại được làm nên bằng xương máu, mồ hôi và bao sựtích phi thường của những người con gái Việt Nam anh hùng.

- Những ngôi sao xa xôi tái hiện chân thực diễn biến tâm lí Phương Định trong một lần phá bom nổ chậm Cô dũng cảm, bình tĩnh tiến đến gần quả bom đàng hoàng mà bước tới Định dung lưỡi xẻng đào đất, có lúc lưỡi xẻng chạm vào quả bom, có lúc Định rùng mình vì cảm thấy tại sao mình làm chậm thế! Rồi bom nổ

váng óc, đất rơi lộp bộp, mắt cay mãi mới mở được, cát lạo xạo trong miệng Đó

là cuộc sống thường nhật của họ Phương Định cho biết tôi có nghĩ đến cái chết Nhưng đó là một cái chết mờ nhạt không cụ thể Phương Định cùng Nho, chị

Thao đã sáng ngời trong khói bom lửa đạn Chiến công thầm lặng của họ bất tửvới năm tháng và lòng người

- Phương Định cô gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm trong lửa đạn, giàu tình yêuthương đồng đội, trong sáng, mộng mơ, thích làm duyên như cô thôn nữ ngày xưasoi mình xuống giếng làng vừa mỉm cười vừa vuốt tóc Họ có mặt trên nhữngtrọng điểm của con đường Trường Sơn chiến lược và trái tim rực đỏ của họ của

những người con gái Việt Nam anh hùng là những ngôi sao xa xôi mãi mãi lung

linh, toả sáng

3 Kết luận

"Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê đã làm sống lại trong lòng ta hìnhảnh tuyệt đẹp về những chiến công phi thường của tổ trinh sát mặt đường, củaNho, Định, Thao, của hàng vạn cô thanh niên xung phong thời đánh Mĩ Chiếncông thầm lặng của Phương Định và đồng đội là bài ca anh hùng

- Đọc "Những ngôi sao xa xôi" ta như được sống lại những năm tháng hào hùngcủa đất nước Những Phương Định gần xa vẫn toả sáng hồn ta với bao ngưỡngmộ

Phần văn bản

Ôn Tập Ngữ Văn 9 Học Kỳ 2

1 Văn bản nghị luận hiện đại:

Đọc kỹ 3 văn bản: Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm; Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi; Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới – Vũ Khoan Nêu được nộidung nghệ thuật

-2 Văn học hiện đại Việt Nam:

a Thơ hiện đại:

- Học thuộc phần tác giả: Chế Lan Viên, Thanh Hải, Viễn Phương, Hữu Thỉnh, Y Phương,

- Học thuộc lòng và nắm được nội dung, nghệ thuật các bài thơ Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng Lăng Bác, Sang thu, Nói với con của các tác giả trên.

b Truyện hiện đại:

2.1 Học thuộc lòng và nắm được nội dung, nghệ thuật các truyện Làng, Chiếc lược ngà, Lặng lẽ Sa Pa, Bến quê, Những ngôi sao xa xôi các tác giả trên.

II.

PHẦN TIẾNG VIỆT :

1 Thế nào là thành phần khởi ngữ ? Cho ví dụ

2 Thành phần biệt lập là gì ? Có mấy thành phần biệt lập, nêu khái niệm? Cho ví dụ

mỗi loại

3 Nêu các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn

4 Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý, để sử dụng hàm ý cần có những điều kiện

nào ? viết đoạn văn có sử dụng hàm ý và cho biết đó là hàm ý gì

5 Nắm khái niệm các từ loại, vận dụng để nhận biết

6 Kể tên các thành phần chính và thành phần phụ của câu, nêu dấu hiệu nhận biết từng

- Biết liên kết câu, liên kết đoạn văn trong văn bản đê viết được đoạn văn, bài vănmạch lạc có liên kết

2 Một số dạng bài tập tiêu biểu

Câu 1: Chép nguyên văn khổ thơ cuối của bài Viếng lăng Bác của nhà thơ ViễnPhương Cho biết nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ đó

Câu 2: Chép khổ thơ cuối bài Sang thu của Hữu Thỉnh Cho biết giá trị nội dung vànghệ thuật của khổ thơ.

Câu 3: Những hình ảnh ẩn dụ “mặt trời”, “vầng trăng”, “trời xanh” trong bài thơ Viếnglăng Bác của Viễn Phương có tác dụng như thế nào trong việc biểu hiện tình cảm, cảmxúc của nhà thơ đối với Bác Hồ

Câu 4: Suy nghĩ về tình cha con trong Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang

Câu 7: Suy nghĩ của em về nhan đề bài thơ: “Mùa xuân nho nhỏ”

Câu 8: Nêu những nét chính về tác giả Thanh Hải và hoàn cảnh ra đời bài thơ “Mùaxuân nho nhỏ”

PHẦN B: GỢI Ý ĐÁP ÁN I.

Phần văn bản:

1.

Văn bản nghị luận hiện đại; Xem phần ghi nhớ:

SGK 2 Văn học hiện đại Việt Nam:

Nội dung nghệ thuật:

* Nghệ thuật:

- Giọng điệu trang trọng thiết tha

- Nhiều h/a ẩn dụ đẹp gợi liên tưởng

Hình ảnh gợi tả bằng nhiều cảm giác Giọng thơ nhẹ nhàng mà lắng đọng

- Văn bản: Nói với con.

Xây dựng tình huống nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật

- Văn bản: Chiếc lược ngà.

* Nội dung:

Câu chuyện éo le và cảm động về hai cha con: Ông Sáu và bé Thu trong lần ông vềthăm nhà và ở khu căn cứ Qua đó truyện ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hoàncảnh chiến tranh

Cuộc gặp gỡ tình

cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với người thanh niên làm việc một mình tạitrạm khí tượng trên núi cao Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi những ngời lao động thầmlặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước

Tình cảm chân thành và tha thiết của nhân dân ta với Bác Hồ được thể hiện qua

bài thơ “Viếng Lăng Bác” của Viễn Phương.

a Mở bài :

- Khái quát chung về tác giả và bài thơ

- Tình cảm của nhân dân đối với Bác thể hiện rõ nét trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương

b Thân bài:

Khổ 1: Cảm xúc của tác giả khi đến thăm lăng Bác

- Câu thơ thật giản dị thân quen với cách dùng đại từ xưng hô “con” rất gần gũi,

thân thiết, ấm áp tình thân thương

- Tác giả sử dụng từ “thăm” thay cho từ “viếng” mong sao giảm nhẹ được nỗi đau

thương, mất mát

- Hình ảnh hàng tre qua cảm nhận của nhà thơ đã trở thành biểu tượng của tìnhcảm nhân dân gắn bó với Bác, thành biểu tượng sức sống bền bỉ, mạnh mẽ củadân tộc

Khổ 2: Sự tôn kính của tác giả, của nhân dân đối với Bác khi đứng trước lăng Người.

- Hình ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng" thể hiện sự tôn kính biết ơn của nhân dân đối

với Bác Cảm nhận về sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh, về suy nghĩ Bác còn sống mãichứa đựng trong mỗi hình ảnh của khổ thơ

- Hình ảnh dòng người thành một tràng hoa trước lăng =>Hình ảnh “tràng hoa” mộtlần nữa tô đậm thêm sự tôn kính, biết ơn tự hào của tác giả cũng như của dân tộc VNđối với Bác

Khổ 3-4: Niềm xúc động nghẹn ngào khi tác giả nhìn thấy Bác

- Những cảm xúc thiêng liêng của nhà thơ về Bác

- Những cảm xúc chân thành, tha thiết ấy nâng lên thành ước muốn sống đẹp

- Những cảm xúc của nhà thơ về Bác cũng là cảm xúc của mỗi người dân miền Nam với Bác

c Kết bài :

- Khẳng định lại tình cảm chân thành tha thiết của nhân dân đối với Bác

- Suy nghĩ của bản thân

* Đề 2:

Cảm nhận của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải.

* Gợi ý:

a Mở bài:

- Khái quát về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ

- Cảm nhận chung về bài thơ trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho cuộc đời

b Thân bài

- Mùa xuân của thiên nhiên rất đẹp, đầy sức sống và tràn ngập niềm vui rạo rực: Qua hình ảnh, âm thanh, màu sắc

- Mùa xuân của đất nước: Hình ảnh “người cầm súng, người ra đồng” biểu trưng cho

hai nhiệm vụ chiến đấu và lao động dựng xây lại quê hương sau những đau thươngmất mát

-> Âm hưởng thơ hối hả, khẩn trương với nhiều điệp từ, điệp ngữ láy lại ở đầu câu

- Suy ngẫm và tâm niệm của nhà thơ trước mùa xuân đất nước là khát vọng được hoà

nhập vào cuộc sống của đất nước, cống hiến phần tốt đẹp

-> Thể hiện một cách chân thành trong những hình ảnh tự nhiên, giản dị và đẹp.

- Cách cấu tứ lặp lại như vậy tạo ra sự đối ứng chặt chẽ và mang một ý nghĩa mới:Niềm mong muốn được sống có ích,cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên như con chimmang đến tiếng hót, bông hoa toả hương sắc cho đời

c Kết luận:

- Ý nghĩa đem lại từ bài thơ

- Cảm xúc đẹp về mùa xuân, gợi suy nghĩ về một lẽ sống cao đẹp của một tâm hồntrong sáng

- Đề tài mùa thu trong thi ca xưa và nay rất phong phú

- “Sang thu” của Hữu Thỉnh lại có nét riêng bởi chỉ diễn tả các yếu tố chuyển giaomàu Bài thơ thoáng nhẹ mà tinh tế

b Thân bài:

* Những dấu hiệu ban đầu của sự giao mùa

- Mở đầu bài thơ bằng từ “bỗng” nhà thơ như diễn tả cái hơi giật mình chợt nhận

ra dấu hiệu đầu tiên từ làn “gió se” mang theo hương ổi bắt đầu chín

- Hương ổi; Phả vào trong gió se : sự cảm nhận thật tinh

- Rồi bằng thị giác: sương đầu thu nên đến chầm chậm, lại được diễn tả rất gợi

cảm “chùng chình qua ngõ” như cố ý đợi khiến người vô tình cũng phải để ý.

- Ngoài ra, từ “bỗng”, từ “hình như” còn diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc

- Đã hết rồi nước lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi

- Trái lại, những loài chim di cư bắt đầu vội vã

- Cảm giác giao mùa được diễn tả rất thú vị Sự giao mùa được hình tượng hoá

thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa mình sang thu

* Tiết thu đã lấn dần thời tiết hạ: Sự thay đổi rất nhẹ nhàng không gây cảm giác

đột ngột, khó chịu được diễn tả khéo léo bằng những từ chỉ mức độ rất tinh

tế :vẫn còn, đã vơi, cũng bớt.

c- Kết bài:

- Bài thơ bé nhỏ xinh xắn nhưng chứa đựng nhiều điều thú vị, bởi vì mỗi chữ, mỗidòng là một phát hiện mới mẻ

- Chứng tỏ một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, một tài thơ đặc sắc

- Truyện ngắn “Làng” được in lần đầu tiên trên tạp chí Văn nghệ năm 1948

- Nhân vật chính là ông Hai, một nông dân phải dời làng đi tản cư nhưng có tình yêu làng, yêu nước sâu sắc, tinh thần kháng chiến cao, trung kiên cách mạng

+ Nghe tin cải chính làng không theo giặc, ông Hai vui sướng tự hào nên dù nhà ông

bị giặc đốt ông không buồn, không tiếc, xem đó là bằng chứng về lòng trung thànhcủa ông đối với cách mạng

c Kim Lân thành công trong cách xây dựng cốt truyện tâm lí, đặt nhân vật trongtình huống gay gắt, đấu tranh nội tâm căng thẳng để bộc lộ tâm trạng tính cách nhânvật

- Miêu tả nổi bật tâm trạng tính cách nhân vật qua đối thoại, độc thoại, đấu tranhnội tâm, ngôn ngữ, thái độ, cử chỉ, suy nghĩ hành động

3 Kết bài.

- Ông Hai tiêu biểu cho tầng lớp nông dân thời chống Pháp yêu làng yêu nước sâusắc

* Đề 5:

Cảm nhận của em về truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long.

* Gợi ý:

a Mở bài: Giới thiệu chung về tác giả, hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

+ Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991) quê ở huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, viết văn từ thời kì kháng chiến chống Pháp

- Ông là cây bút chuyên viết truyện ngắn và kí Ông là một cây bút cần mẫn và nghiêmtúc trong lao động nghệ thuật, lại rất coi trọng thâm nhập thực tế đời sống Sáng táccủa Nguyễn Thành Long hầu như chỉ viết về những vẻ đẹp bình dị của con người vàthiên nhiên đất nước

- Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” viết về những con người sống đẹp, có ích cho đời,

có lí tưởng ước mơ, niềm tin yêu vững bền vào nghề nghiệp, kiến thức, trình độkhoa học mà nhân vật anh thanh niên là hiện thân vẻ đẹp đó

- Nhân vật anh thanh niên, ở tuổi đời hai mươi bảy tự nguyện rời nơi phồn hoa đôhội lên công tác ở đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m Điều kiện làm việc vô cùng khắcnghiệt, vất vả nhưng bằng lòng yêu nghề, tình yêu cuộc sống đã khiến anh quyếtđịnh gắn bó với công việc khí tượng kiêm vật lí địa cầu

- Khó khăn nhất mà anh phải vượt qua chính là sự cô đơn lạnh lẽo đến mức “thèm người” và được bác lái xe mệnh danh là “người cô độc nhất thế gian”.

- Ngoài là người có học thức, có trình độ, anh thanh niên còn có một tâm hồntrong sáng, yêu đời, yêu cuộc sống

- Có niềm vui đọc sách, trồng rau, trồng hoa, nuôi gà cải thiện cuộc sống Biết sắpxếp công việc, cuộc sống một cách ngăn nắp, chủ động

- Ở anh thanh niên còn toát lên bản tính chân thành, khiêm tốn, cởi mở, hiếukhách, luôn biết sống vì mọi người

- Qua lời kể của anh thanh niên, ông kĩ sư nông nghiệp ở vườn ươm su hào, anh kĩ

sư lập bản đồ chống sét… đều là những người sống thầm lặng trên mảnh đất SaPa

mà lao động cần mẫn, say mê quên mình vì công việc

- Bác lái xe trong vai người dẫn truyện là điểm dừng cho mọi cuộc gặp gỡ Tạonên sự hấp dẫn, tò mò tìm hiểu của người đọc Ông họa sĩ là nhân vật hóa thâncủa nhà văn - người xem đây là một chuyến đi may mắn trong cuộc đời nghệ thuậtcủa mình Cô kĩ sư đã phát hiện ra nhiều điều mới mẻ trong chuyến đi đầu đời

- Nghệ thuật: Xây dựng tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợpgiữa tự sự, trữ tình với bình luận

c Kết bài:

Nguyễn Thành Long đã góp một tiếng nói ca ngợi cuộc sống và tái hiện một cáchđầy đủ những vẻ đẹp của con người Khẳng định vẻ đẹp của con người lao động

và ý nghĩa của những công việc thầm lặng Niềm hạnh phúc của con người tronglao động có ích

- Khái quát được cảnh ngộ của gia đình bé Thu, đất nước có chiến tranh, cha đi côngtác khi Thu chưa đầy một tuổi, lớn lên em chưa một lần gặp ba được ba chăm sóc yêuthương, tình yêu Thu dành cho ba chỉ gửi trong tấm ảnh ba chụp chung cùng má

- Diễn biến tâm lý của bé Thu trước khi nhận anh Sáu là cha:

+ Yêu thương ba nhưng khi gặp anh Sáu, trước những hành động vội vã thái độ xúcđộng, nôn nóng của cha…Thu ngạc nhiên lạ lùng, sợ hãi và bỏ chạy….những hànhđộng chứa đựng sự lảng tránh đó lại hoàn toàn phù hợp với tâm lí trẻ thơ bởi trong suynghĩ của Thu anh Sáu là người đàn ông lạ lại có vết thẹo trên mặt giần giật dễ sợ.+ Trong hai ngày sau đó Thu hoàn toàn lạnh lùng trước những cử chỉ đầy yêu thươngcủa cha, nó cự tuyệt tiếng ba một cách quyết liệt trong những cảnh huống mời ba vào

ăn cơm, xử lí nồi cơm sôi, và thái độ hất tung cái trứng cá trong bữa cơm…Từ cự tuyệt

nó đã phản ứng mạnh mẽ….nó căm ghét cao độ người đàn ông măt thẹo kia, nó tứcgiận, và khi bị đánh nó đã bỏ đi một cách bất cần… đó là phản ứng tâm lí hoàn toàn tựnhiên của một đứa trẻ có cá tính mạnh mẽ… Hành động tưởng như vô lễ đáng tráchcủa Thu lại hoàn toàn không đáng trách mà còn đáng thương, bởi em còn quá nhỏchưa hiểu được những tình thế khắc nghiệt éo le của đời sống Đằng sau những hànhđộng ấy ẩn chứa cả tình yêu thương ba,sự kiêu hãnh của trẻ thơ về một tình yêunguyên vẹn trong sáng mà Thu dành cho ba

- Diễn biến tâm lý của Thu khi nhận ba:

+ Sự thay đổi thái độ đến khó hiểu của Thu, không ương bướng mà buồn rầu nghĩ ngợisâu xa, ánh mắt cử chỉ hành động của bé Thu như thể hiện sự ân hận, sự nuối tiếc,muốn nhận ba nhưng e ngại vì đã làm ba giận

+ Tình yêu thương ba được bộc lộ hối hả ào ạt mãnh liệt khi anh Sáu nói “Thôi ba đi

nghe con” Tình yêu ấy kết đọng trong âm vang tiếng Ba trong những hành động vội

vã: Chạy nhanh như con sóc, nhảy thót lên, hôn ba nó cùng khắp, trong lời ước nguyện

mua cây lược, tiếng khóc nức nở…Đó là cuộc hội ngộ chia tay đầy xúc động, thiêngliêng đã tác động sâu sắc đến bác Ba, mọi người …

+ Sự lý giải nguyên nhân việc hiểu lầm của bé Thu đựợc tác giả thể hiện thật khéo léo

đó là do vết thẹo trên mặt người ba khi hiểu ra sự thực Thu “nằm im lăn lộn thở dàinhư người lớn” Vết thẹo không chỉ gây ra nỗi đau về thể xác mà còn hằn nên nỗi đau

về tinh thần gây ra sự xa cách hiểu lầm giữa cha con bé Thu Nhưng chiến tranh dù cótàn khốc bao nhiêu thì tình cảm cha con anh Sáu càng trở lên thiêng liêng sâu lặng

- Khẳng định lại vấn đề: Ngòi bút miêu tả tâm lý khắc hoạ tính cách nhân vật tinh tếthể hiện được ở bé Thu một cô bé hồn nhiên ngây thơ, mạnh mẽ cứng cỏi yêu ghétrạch ròi Trong sự đối lập của hành động thái độ trước và sau khi nhân ba lại là sự nhấtquán về tính cách về tình yêu thương ba sâu sắc

- Những năm tháng sống gắn bó với mảnh đất Nam Bộ, trái tim nhạy cảm, nhân hậu,

am hiểu tâm lý của trẻ thơ đã giúp tác giả xây dựng thành công nhân vật bé Thu

- Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh, trân trọng tình cảm giađình trong cuộc sống hôm nay

3 Kết bài:

Khẳng định thành công, đồng thời bộc lộ ấn tượng sâu đậm nhất về nhân vật cũng như toàn bộ tác phẩm

* Đề 7 Những suy nghĩ và trải nghiệm của nhân vật Nhĩ qua cảnh vật thiên nhiên

và con người nơi bến quê trong truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu.

Dàn bài

1 Mở bài:

- Nguyễn Minh Châu là cây bút xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì khángchiến chống Mĩ Sau năm 1975, bằng những tìm tòi đổi mới sâu sắc về văn họcnghệ thuật, đặc biệt là về truyện ngắn, Nguyễn Minh Châu trở thành một trongnhững người mở đường cho công cuộc đổi mới văn học

- Bến quê được xuất bản năm 1985 Với cốt truyện rất bình di nhưng truyện chứa đựng những suy nghĩ, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người và cuộc đời, thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi của gia đình của quê hương.

2 Thân bài:

* Giới thiêu chung về nhân vật Nhĩ:

- Nhĩ là một con người từng trải và có địa vị, đi rộng biết nhiều “Suốt đời Nhĩ

đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất”, anh đã từng in gót chân

khắp mọi chân trời xa lạ, Có thể nói bao cảnh đẹp những nơi phồn hoa đô hội gần

xa, những miếng ngon nơi đất khách quê người, anh đã được thưởng thức, nhưngnhững cảnh đẹp gần gũi, những con người tình nghĩa thân thuộc nơi quê hươngcho đến ngày tháng năm ốm đau trên gường bệnh khi sắp từ giã cõi đời anh mớicảm thấy một cách sâu sắc, cảm động

a Những suy nghĩ, trải nghiệm của nhân vật Nhĩ qua cảnh vật nơi bến quê:

- Qua của sổ nhà mình nhĩ cảm nhận được trong tiết trời lập thu vẻ đẹp của hoa bằng lăng “đậm sắc hơn” Sông Hồng “màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra”, bãi bồi phù sa lâu đời ở bên kia sông dưới những tia nắng sớm đầu thu đang phô ra “một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non ” và bầu trời, vòm trời quê nhà “như cao hơn”

- Nhìn qua cửa sổ nhà mình, Nhĩ xúc động trước vẻ đẹp của quê hương mà trướcđây anh đã ít nhìn thấy và cảm thấy, phải chăng vì cuộc sống bận rộn, tất tả ngượcxuôi hay bởi tại vô tình mà quên lãng

=> Nhắc nhở người đọc phải biết gắn bó, trân trọng những cảnh vật quê hương vì những cái đó là là máu thịt là tâm hồn của mỗi chúng ta.

b Tình cảm và sự quan tâm của vợ con với Nhĩ:

* Nhĩ bị ốm đau nằm liệt gường, Nhĩ được vợ con chăm sóc tận tình, chu đáo

- Liên, vợ Nhĩ tần tảo, giàu đức hi sinh khiến Nhĩ cảm động “Anh cứ yên tâm Vất vả tốn kém đến bao nhiêu em và các con cũng chăm lo cho anh được” “tiếng bước chân rón rén quen thuộc” của người vợ hiền thảo trên “những bậc gỗ mòn lõm” và “lần đầu tiên anh thấy Liên mặc tấm áo vá” Nhĩ đã ân hận vì sự vô tình của mình với vợ.

Nhĩ hiểu ra rằng: Gia đình là điểm tựa vững chắc nhất của cuộc đời mỗi con người,

- Tuấn là đứa con thứ hai của Nhĩ Nhĩ đã sai con đi sang bên kia sông “qua đò đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi suống nghỉ chân ở đâu đó một lát, rồi về” Nhĩ muốn con trai thay mặt mình qua sông, để ngắm nhìn cảnh vật thân quen,

bình di mà suốt cuộc đời Nhĩ đã lãng quên

+ Tuấn “đang sà vào một đám người chơi phá cờ thế trên hè phố” mà quên mất việc

bố nhờ, khiến Nhĩ nghĩ một cách buồn bã “con người ta trên đường đời khó tránh khỏi những điều vòng vèo hoặc chùng chình” để đến châm hoặc không đạt được mục đích

của cuộc đời

c Quan hệ của Nhĩ với những người hàng xóm:

- Bọn trẻ: “Cả bọn trẻ xúm vào, chúng giúp anh đặt một bàn tay lên bậu của sổ, kê cao dưới mông anh bằng cả một chiếc chăn gập lại rồi sau đó mới bê cái chồng gối đặt sau lưng”

- Ông cụ giáo Khuyến “Đã thành lệ, buổi sáng nào ông cụ già hàng xóm đi xếp hàng mua báo về cũng ghé vào hỏi thăm sức khỏe của Nhĩ”

=> Đó là một sự giúp đỡ vô tư, trong sáng, giàu cảm thông chia sẻ, giản dị, chân thực

3 Kết luận

- Khẳng định sự phát hiện và trân trọng những vẻ đẹp gần gũi và bình dị của cuộc sống

và tình yêu cuộc sống mãnh liệt của nhân vật Nhĩ

* Đề 8:

Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm "Những ngôi sao

xa xôi" của Lê Minh Khuê.

Dàn bài:

1 Mở bài

Giới thiệu những nét chính về tác giả Lê Minh Khuê, truyện ngắn "Những ngôi sao xaxôi" và các nhân vật trong truyện.

- "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê viết về cuộc sống chiến đấu của "Tổ trinh sát mặt đường" trên con đường chiến lược Trường Sơn thời đánh Mĩ Tổ trinh sát mặt đường gồm có ba cô thanh niên xung phong: Nho, Phương Định và chị Thao,

họ ở trong một cái hang dưới chân cao điểm, ở đó, máy bay Mĩ đánh phá dữ dội Côngviệc của họ vô cùng nguy hiểm, gian khổ là đo và ước tính khối lượng đất đá bị địchđào xới, đếm, đánh dấu và phá bom nổ chậm, trong khi ấy thần chết là một tay không

thích đùa luôn lẩn trong ruột những quả bom Thần kinh căng như chão Xong việc từ cao điểm trở về hang, cô nào cũng chỉ thấy hai con mắt lấp lánh, hàm răng loá lên, khi cười, khuôn mặt thì lem luốc.

- Cả ba cô, cô nào cũng đáng mến, đáng cảm phục Nhưng Phương Định là cô gái đểlại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng ta

2 Thân bài

- Phương Định, con gái Hà Nội hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn Đôi mắt cô được các anh lái xe bảo là có cái nhìn sao mà xa xăm Nhiều pháo thủ và lái xe hay "hỏi thăm" hoặc "viết những bức thư dài gửi đường dây" cho Định Cô có vẻ kiêu kì, làm "điệu" khi tiếp xúc với một anh bộ đội nói giỏi nào đấy, nhưng trong suy nghĩ của cô thì những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng nhất là những người mặc quân phục,

có ngôi sao trên mũ.

- Phương Định là một cô gái rất hồn nhiên, yêu đời, giàu cá tính Thuở nhỏ đã hay hát Cô có thể ngồi lên thành cửa sổ căn phòng nhỏ bé nhà mình hát say sưa ầm ĩ Bàn học lúc nào cũng bày bừa bãi lên, để đến nỗi mẹ phải mắng Sống trong cảnh

bom đạn ác liệt, cái chết kề bên, Định lại càng hay hát Những bài hành khúc,những điệu dân ca quan họ, bài Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô, bài dân ca ý

Định còn bịa ra lời những bài hát, Định hát trong những khoảng khắc im lặng, hát

để động viên Nho, chị Thao và động viên mình Hát khi máy bay rít, bom nổ Đúng là tiếng hát át tiếng bom của những người con gái trong tổ trinh sát mặt đường, những con người khao khát làm nên những sự tích anh hùng.

- Trong kháng chiến chống Mĩ, tiền tuyến vẫy gọi, hàng vạn cô gái mang chí khí

Bà Trưng, Bà Triệu xung phong ra tiền tuyến trong đó có Phương Định Conđường Trường Sơn huyền thoại được làm nên bằng xương máu, mồ hôi và bao sựtích phi thường của những người con gái Việt Nam anh hùng

- Những ngôi sao xa xôi tái hiện chân thực diễn biến tâm lí Phương Định trong một lần phá bom nổ chậm Cô dũng cảm, bình tĩnh tiến đến gần quả bom đàng hoàng mà bước tới Định dung lưỡi xẻng đào đất, có lúc lưỡi xẻng chạm vào quả bom, có lúc Định rùng mình vì cảm thấy tại sao mình làm chậm thế! Rồi bom nổ

váng óc, đất rơi lộp bộp, mắt cay mãi mới mở được, cát lạo xạo trong miệng Đó

là cuộc sống thường nhật của họ Phương Định cho biết tôi có nghĩ đến cái chết Nhưng đó là một cái chết mờ nhạt không cụ thể Phương Định cùng Nho, chị

Thao đã sáng ngời trong khói bom lửa đạn Chiến công thầm lặng của họ bất tửvới năm tháng và lòng người

- Phương Định cô gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm trong lửa đạn, giàu tình yêuthương đồng đội, trong sáng, mộng mơ, thích làm duyên như cô thôn nữ ngày xưasoi mình xuống giếng làng vừa mỉm cười vừa vuốt tóc Họ có mặt trên nhữngtrọng điểm của con đường Trường Sơn chiến lược và trái tim rực đỏ của họ của

những người con gái Việt Nam anh hùng là những ngôi sao xa xôi mãi mãi lung

linh, toả sáng

3 Kết luận

"Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê đã làm sống lại trong lòng ta hìnhảnh tuyệt đẹp về những chiến công phi thường của tổ trinh sát mặt đường, củaNho, Định, Thao, của hàng vạn cô thanh niên xung phong thời đánh Mĩ Chiếncông thầm lặng của Phương Định và đồng đội là bài ca anh hùng

- Đọc "Những ngôi sao xa xôi" ta như được sống lại những năm tháng hào hùngcủa đất nước Những Phương Định gần xa vẫn toả sáng hồn ta với bao ngưỡngmộ

ĐỀ 1 ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ 2 MÔN VĂN LỚP 9 NĂM HỌC

2017-2018

Câu 1: (6 điểm)

Sau khi đã học tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của nữ nhà văn Lê Minh Khuê,

em hãy thực hiện các yêu cầu sau:

a) Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm

b) Nêu nghĩa nhan đề “Những ngôi sao xa xôi”?

c) Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận chung của em về những cô gái thanh niên xung phong thời kì chống Mĩ cứu nước

Câu 2: (4điểm)

“Bố của Xi-mông” là văn bản được trích từ truyện ngắn cùng tên của nhà văn Guy

đơ Mô-pa-xăng Em hãy:

a Nêu chi tiết hoặc nhân vật mà em thích nhất khi đọc đoạn trích.

b Giải thích vì sao em thích?

ĐÁP ÁN ĐỀ 1 ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ 2 MÔN VĂN LỚP 9 NĂM

HỌC 2017-2018 Câu 1:

a TP được ra đời năm 1971, khi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc

ta đang diễn ra ác liệt 1đ

b Có nhiều cách diễn đạt khác nhau, tuy nhiên phải thể hiện một trong những nội

- Hình ảnh bắt nguồn từ chi tiết miêu tả đôi mắt của PĐ “cô có cái nhìn sao mà xa xăm”…

c Tùy theo cảm nhận theo cách riêng tuy nhiên cần phải thể hiện các ý sau:

- Cảm nhận chung về hoàn cảnh sống và công việc chung của ba cô gái

- Nét đẹp về phẩm chất chung của ba cô gái: Lí tưởng, lòng dũng cảm, yêu đời, lạcquan…

- Khẳng định đó là vẻ đẹp tiêu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ

Không biết từ khi nào, mùa thu xuất hiện trong thơ ca với bao cảm xúc, để lại

ấn tượng sâu đậm khiến lòng người bâng khuâng, xao xuyến Trong tác phẩm củamình, một nhà thơ đã viết :

“Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu ”

Hai câu thơ trên nằm trong tác phẩm nào? năm sáng tác? Ai là tác giả? Hãy chép các câu còn lại để hoàn thành khổ thơ có chứa hai câu thơ trên

Câu 2 (3 diểm)

Trình bày suy nghĩ của em về lòng trung thực

Câu 3 (5.0 điểm)

Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê.

ĐÁP ÁN ĐỀ 2 ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ 2 MÔN VĂN LỚP 9 NĂM

Trình bày được:- Thế nào là trung thực

- Tầm quan trọng của trung thực

- Dẫn chứng Cm

- Nêu được tác hại nếu thiếu trung thực, một số biểu hiện thiếu trung thực

- Bài học cho bản thân

Câu 3 (5đ)

a/ Yêu cầu về kỹ năng:

- Biết cách làm một bài văn nghị luận

- Bố cục rõ ràng, hợp lý Các ý trình bày rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không lệ thuộc vào tài liêu sẵn có, ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp

b/ Các yêu cầu về nội dung:

Các ý trong bài có thể được sắp xếp trinh bày, tách và gộp theo những ý khác nhau miễn là đạt được nội dung sau:

- Giới thiệu được những nét khái quát về tác giả và tác phẩm, hoàn cảnh ra đờicủa tác phẩm.(0,5đ)

- Giới thiệu vài nét về hoàn cảnh của Phương Định và hai nữ thanh niên xung phong trong tổ trinh sát mặt đường (0,5đ)

- Cuộc sống vô cùng khó khăn và gian khổ của ba cô gái (0,5đ)

- Trình bày cảm nhận của bản thân về vẻ đẹp của Phương Định

+ Đó là một cô gái trẻ đẹp hồn nhiên và yêu đời, nữ tính, giàu cảm xúc và lạcquan (Dẫn chứng và phân tích) (1đ)

+ Phương Định là một cô gái có thinh thần trách nhiệm cao trong công việc, gan dạ, dũng cảm;.… (Dẫn chứng, và phân tích) (0,75đ)

+ Cô là người gắn bó yêu thương đồng đội (Dẫn chứng và phân tích) (0,75đ)

- Khẳng định vẻ đẹp của nhân vật Phương Định, bày tỏ thái độ của bản thân đốivới nhân vật (0,25đ)

- Liên hệ với vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chốngMỹ( học sinh có thể liên hệ với những tác phẩm cùng thời để minh họa) (0,25đ)

- Nhận xết về nghệ thuật xây dựng nhân vật: Ngôi kể, sự am hiểu tâm lý nhânvật sinh động chân thực của tác giả… làm hiện lên thế giớ nội tâm phong phú, vẻđẹp trong sáng, hồn nhiên, dũng cảm, lạc quan của Phương Định và hai nhân vậtphụ (0,5đ)

ĐỀ 3 ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ 2 MÔN VĂN LỚP 9 NĂM HỌC

2017-2018

Câu 1: (2 điểm)

a/ Hoàn thành khổ thơ sau:

Mai về miền Nam thương trào nước mắt

b/ Tìm và ghi rõ tên thành phần biêṭ lâp trong các câu sau:

- Là môt người con miền Nam – môt vùng đất anh hùng trải qua baonhiêu sương gió, chúng ta cần phải biết rõ trách nhiêm bảo vê ̣non sông của mình

- Ôi! Bác là

môt vịlan h tu ̣vĩ đaị nhất của đất nước

Câu 1 a/ Hoàn thành chính xác bài thơ:

Mai về miền Nam, thương trào nướ c mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây

Muốn làm cây tre trung hiều chốn này

b/ Khổ thơ đươc ̣ trích từ bài thơ “Viếng lăng Bác” Sáng tác năm

1976

0.5đ

0.5đ1.0đ

Tác giả: Thanh Hải (1930 -1980), tên khai sinh là Phaṃ

Bá Ngoan, quê ở huyêṇ Phong Điền, tỉnh Thừ a Thiên Huế Ông là

môṭ trong những cây bút có công xây dưng nền văn hoc̣ cách

mang miền Nam những ngày đầu

1.0đ

Câu 2 a/ Thành phần phu ̣chú đươc ̣ dùng để bổ sung môṭ số chi tiết cho

nôi dung chính của câu Thường đăṭ giưạ hai dấu gach ngang, hai 1.0đdấu phẩy, hai dấu ngoăc ̣ đơn, hoăc ̣ giưạ môṭ dấu gach ngang với

dấu phẩy Nhiều khi thành phần phu ̣ chú còn đăṭ sau dấu

hai

chấm

b/ - Là môṭ người con miền Nam – môṭ vùng đấ t anh hùng trải 0.5đ

qua bao nhiêu sương gió , chú ng ta cần phải biết rõ trách nhiêṃ

bảo vê ̣non sông của mình

Tha

 Tha ̀nh phần phu ̣chú

- Ôi! Bác là môṭ vi ̣lañ h tu ̣vĩ đaị nhất của đất nướ c.

Tha

 Tha ̀nh phần cảm thán

Câu 3 Viết bài văn nghị luận theo dàn bài sau:

1) Mở bài: Giới thiêụ tác giả, xuất xứ bài thơ, nêu nhâṇ xét,

đánh giá sơ bô ̣của mình

2) Thân bài:

1đ

Trình bày những suy nghi,̃ đánh giá của mình về nôị dung,nghê ̣ thuâṭ và ý nghiã của bài thơ trên (Thêm chứ ngminh hoăc ̣ dẫn chứ ng thêm trong bài thơ)

3) Kết bài: Khái quát giá tri ̣nghê ̣thuât, ý nghiã của bài thơ

Liên hê ̣bản thân

4đ1đ

*Chú ý: Ngoài các hướng dẫn giải trên nếu học sinh sinh giải có ý đúng thì cho

điểm

https://giasudaykem.com.vn Trung Tâm Gia Sư Tài Năng Việt

Bài tập làm văn số 1 lớp 9 Bài viết số 1 lớp 9 đề 1: Thuyết minh về một loại vật nuôi

Bài làm

Nếu tôi hỏi bạn về một câu: "Trong các loài vật nuôi trong gia đình, bạn yêu quýcon vật nào nhất?" thì tôi chắc chắn rằng sẽ có rất nhiều câu trả lời Nhưng riêng đốivới tôi, tôi vẫn yêu quý chú thỏ trắng nhà mình với bộ lông mềm và trắng muốt

Giống thỏ được nhập vào nước ta, cách đây khoảng một trăm năm, nên thỏ là loàivật gần gũi với mọi người dân Việt Nam Thỏ có lớp lông mao dày để thích nghi vớinhững điều kiện thời tiết khô hạn Tai thỏ dài và có thể chuyển được hướng để nghenhững âm thanh và tiếng động cảu kẻ thù Ở thỏ cũng có một đặc điểm để thích nghivới môi trường sống trên cạn rất nhiều bụi Đó là mắt có mi mắt và tuyến lệ

Hiện nay, tuy thỏ đã được nuôi dưỡng trong nhiều gia đình nhưng chúng vẫn mangnhiều tập tính của thỏ rừng - tổ tiên xa xưa của chúng Một trong những tập tính củathỏ mang dấu ấn của tổ tiên chúng là tập tính đào hang Ở hai đôi chi trước và sau củathỏ đều có vuốt giúp chúng bới đất Đối với thỏ, hang có vị trí rất quan trọng, vì nókhông chỉ là nơi sinh sống của thỏ, mà đó còn là nơi để chúng trốn tránh kẻ thù

Vì thiếu những bộ phận tự vệ như nanh, vuốt sắc nên chúng thường đi kiếm ăn vềbuổi chiều hay ban đêm để tránh bị kẻ thù săn đuổi Chúng ăn cỏ, lá và một số loạithực vật Do ăn bằng cách gặm nhấm nên răng cửa thỏ dài, cong, vát và sắc Thỏ làloài dộng vật chịu được lạnh , dù thời tiết hanh khô hay giá lạnh chúng vẫn thích nghiđược Nhiệt độ của cơ thể luôn ổn định Thỏ là loài động vật đẻ con Mỗi lần đẻ từ mộtđến hai con Chúng nuôi con bằng sữa của mình

Thỏ "đi" không như chó, mèo mà chúng di chuyển bằng cách "nhảy cóc" Hai chisau dài hơn hai chi trước Khi nhảy, hai chan sau đạp một cái là cất mình bay lên, khi

hạ xuống thì hai chân trước đỡ như cái nhíp Khi gặp nguy hiểm, ngoài cách lẩn trốnvào hang, thỏ còn bỏ chạy Thỏ chạy rất nhanh, có thể lên tới tám mươi ki-lô-méttrong một

giờ Thỏ thường chạy theo những đường uốn khúc để đánh lừa kẻ săn đuổi và làmchúng mất đà.

Ngày nay, đã có ít nhất trên sáu mươi giống thỏ Ở nước ngoài thỏ được nuôi trongcác lồng sắt, nhưng ở Việt Nam phần lớn thỏ được thả ở ngoài vườn và cho tự đi kiếm

ăn Thỏ được nuôi để ăn thịt hoặc lấy lông Ngoài ra thỏ còn được dùng trong cáchphòng thí nghiệm Vì thỏ có cấu tạo gần giống cơ thể người nên được dùng để thửnhững loại thuốc mới Thịt thỏ thơm, được dùng để chế biến nhiều loại thức ăn Ngoài

ra, tai thỏ ngâm rượu còn là một loại thuốc quý Lông thỏ được dùng may áo bông,làm khăn, vừa đẹp lại vừa ấm

Khi đẻ con, thỏ thường nhổ một ít lông ngực để lót ổ cho con Thỏ đã trở thànhmột nhân vật nổi tiếng trong các câu chuyệ cổ tích và phim hoạt hình như em nào cũngbiết bộ phim hoạt hình "Hãy đợi đấy" nói về một chú thỏ là một con sói Thỏ con tuynhỏ bé nhưng thông minh, nhanh nhẹn, luôn chiến thắng con sói già gian ác

Thỏ đã trở thành một laòi vật nuôi kinh tế ở nước ta, và cũng còn được nuôi trongnhiều gia đình Giữ gìn, bảo vệ loài thỏ là bảo vệ hệ đa dạng sinh thái môi trường

Bài viết số 1 lớp 9 đề 2: Thuyết minh về cây lúa

Bài làm

Nước Việt Nam ta hình thành và phát triển từ nền văn minh lúa nước Khoảng90% dân số nước ta sống chủ yếu nhờ vào nông nghiệp Trong đó, cây lúa đóng vai tròchủ yếu Bao nhiêu thế kỉ đã qua, con người và cây lúa gắn bó với nhau keo sơn bềnchặt Mồ hôi con người rơi đổ xuống từng luống cày mới lật , thấm vào từng tấc đấtcho cây lúa ươm mầm vươn lên mượt mà xanh tốt Đi từ Bắc chí Nam, dọc theo đườngquốc lộ hay ven những rặng núi, những dòng sông, bao giờ ta cũng cũng thấy nhữngcánh đồng lúa xanh tận chân trời hoặc vàng thắm một màu trù phú Cây lúa là ngườibạn của con người, là biểu tượng của sự no ấm phồn vinh của đất nước

Thế nhưng, có mấy ai trong chúng ta biết rõ về cây lúa?

Lúa thuộc loài thân thảo Thân cây lúa tròn chia thành từng lóng và mắt Lóngthường rỗng ruột, chỉ có phần mắt là đặc Lá lúa dài và mỏng, mặt lá nhám, gân láchạy song song Rễ của cây lúa không dài lắm, thường mọc với nhau thành chùm bámchặt vào bùn để giữ cho thân lúa thẳng đồng thời hút dưỡng chất nuôi thân cây Hoalúa nhỏ nhắn, mọc thành nhiều chùm dài Điều đặc biệt của cây lúa mà ít ai để ý đến.Hoa lúa cũng chính là quả lúa đồng thời trở thành hạt lúa sau này Hoa lúa không cócánh hoa, chỉ có những vảy nhỏ bao bọc lấy nhuỵ ở bên trong Lúc hoa lúa nở, đầunhuỵ thò ra ngoài, có một chùm lông để quét hạt phấn Hoa lúa tự thụ phấn rồi biếnthành quả Chất tinh bột trong quả khô đặc lại dần và biến thành hạt lúa chín vàng.Muốn lấy hạt gạo bên trong, con người phải trải qua nhiều công đoạn: gặt lúa, trụclúa về, phơi cho hạt thật khô Sau đó đổ lúa vào trong cối, dùng chày mà giã liên tụccho lớp vỏ trấu bong tróc ra Kế tiếp phải sàng sảy để lựa ra hạt gao chắc mẩy… Saunày, máy móc đã thay dần cho sức người, năng suất tăng dần theo thời gian, nhưng ởnhững vùng cao người ta vẫn dùng chày để giã gạo Tiếng chày “cụp, cum” văng vẳngtrong đêm gợi lên một cuộc sống lao động thanh bình mang đậm bản sắc riêng củangười dân Việt.

Cây lúa ở nước ta có rất nhiều giống nhiều loại Tuỳ vào đặc điểm địa lý từngvùng, từng miền mà người ta trồng những giống lúa khác nhau Ở miền Bắc với nhữngđồng chiêm trũng, người ta chọn lúa chiêm thích hợp với nước sâu để cấy trồng, miềnNam đồng cạn phù sa màu mỡ hợp với những giống lúa cạn Ở những vùng lũ như TânChâu, Châu Đốc, Mộc Hoá, Long Xuyên người ta chọn loại lúa “trời” hay còn gọi làlúa nổi, lúa nước để gieo trồng Gọi là lúa “trời” vì việc trồng tỉa người nông dân cứphó mặc cho trời Gieo hạt lúa xuống đồng, gặp mùa nước nổi, cây lúa cứ mọc cao dầnlên theo con nước Đến khi nước rút, thân lúa dài nằm ngã rạp trên đồng và bắt đầu trổhạt Người dân cứ việc vác liềm ra cắt lúa đem về

Ngày nay, ngành nghiên cứu nuôi trồng phát triển đã cho ra đời nhiều loại lúangắn ngày có năng suất cao như NN8, Thần Nông 8, ÔM, IR66

Theo điều kiện khí hậu và thời tiết nước ta, cây lúa thường được trồng vào các vụmùa sau: miền Bắc trồng vào các vụ lúa chiêm, lúa xuân, miền Nam chủ yếu là lúaĐông Xuân và lúa Hè Thu Các loại lúa ngắn ngày thường không bị ảnh hưởng bởi vụmùa

Cây lúa đã mang đến cho dân ta hai đặc sản quí từ lâu đời Đó là bánh chưng, bánhgiầy và cốm Bánh chưng bánh giầy xuất hiện từ thời Hùng Vương, biểu tượng chotrời và đất Người Việt ta dùng hai thứ bánh này dâng cúng tổ tiên và trời đất vàonhững dịp lễ tết Nó trở thành đặc sản truyền thống của dân tộc Việt

Cốm, một đặc sản nữa của cây lúa Chỉ những người chuyên môn mới định đượclúc gặt thóc nếp mang về Qua nhiều chế biến, những cách thức làm có tính gia truyền

từ đời này sang đời khác đã biến hạt thóc nếp thành cốm dẻo, thơm và ngon Nhắc đếncốm, không đâu ngon bằng cốm làng Vòng ở gần Hà Nội

Tóm lại, cây lúa có tầm quan trọng rất lớn đối với nền kinh tế nước nhà chủ yếucòn dực vào nông nghiệp Cây lúa bao đời là bạn thân thiết của người nông dân ViệtNam, không chỉ về mặt vật chất mà còn cả về mặt tinh thần Mãi mãi vẫn còn nghe

mọi người nhắc nhau những vần điệu ca dao thấp thoáng bóng hình con trâu và câylúa:

Bao giờ cây lúa còn bôngThì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn

Bài viết số 1 lớp 9 đề 3: Nét đặc sắc trong di tích lịch sự ở quê em

Bài làm

Có ý kiến cho rằng: Trong nền văn hóa cổ nước ta có rất nhiều viên ngọc bị chelấp bởi lớp bụi thời gian mà nhiệm vụ của chúng ta là phải tìm tòi, bảo vệ cho nó sángmãi Khu di tích lịch sử văn hóa chùa Dâu là một viên ngọc như thế

Xây dựng từ những năm đầu Công nguyên, chùa Dâu lại mang một giá trị đặc biệtcủa trung tâm truyền giáo đạo Phật đầu tiên ở nước ta Chùa Dâu nay thuộc xã ThanhKhương, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh xưa thuộc Tống Khương, huyện LuyLâu, quận Giao Chỉ

Từ xa xưa người dân nơi đây thường sống bằng nghề trồng dâu nuôi tằm, dân gianvẫn thường gọi là vùng dâu hoặc kẻ dâu Chất mộc mạc thôn dã và giản dị nơi đây đãgóp phần không nhỏ tạo lên nét đẹp dân gian tự nhiên của chùa Khoảng đầu Côngnguyên một số nhà sư từ Ấn Độ đi theo đường biển vào Luy lâu để truyền đạo Nhanhchóng chùa đã trở thành một trung tâm truyền giáo đạo Phật đầu tiên để từ đây lanrộng sang Lạc Dương (Trung Quốc) và một số nơi khác Bấy nhiêu thôi cũng đã đủlàm cho chúng ta tự hào và trân trọng bởi ý nghĩa của giá trị văn hóa nơi đây.

Nhưng không dừng lại ở đó, chùa còn đào tạo được 500 vị tăng ni, dịch được 15

bộ kinh, làm được hàng chục bảo tháp có các vị cao tăng nổi tiếng đã đến đây trụ trìnhư Mâu Bát, Pháp Hiền,:) Chi Y Cương Nương, Khâu Đà La Ban đầu chùa Dâu chỉ

là một cái am nhỏ, sau phát triển lên thành một ngôi chùa với tên gọi đầu tiên là CổChâu tự (nghĩa là một viên ngọc quý) Đến thế kỷ thứ II sau Công nguyên (khoảng187-226, thời Sỹ Nhiếp) hệ tư pháp được ra đời chùa Dâu thời bà Pháp Vân nên gọi làPháp Vân tự

Vào thế kỷ XIV (1313), có thể nói đây là đợt hưng công lớn nhất Dưới đời vuaTrần Nhân Tông, Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi đã cho xây lên chùa to lớn như ngàynay: Chùa có hàng trăm gian, tháp chín tầng, cầu chín nhịp mà bao đời nay khách từmuôn phương vẫn về đây chiêm ngưỡng Hành động ấy, việc làm ấy của ông cha tathời xưa đã thể hiện ý thức dân tộc, sự tôn trọng, đề cao văn hóa, bản sắc dân tộc.Chùa Dâu được coi là nơi rất thiêng liêng nên đã có lần chùa được gọi là Diên Ứng

tự (tức cầu gì được nấy) Điều đó đã được minh chứng qua các đời vua của triều đại xaxưa cũng từng về chùa Dâu như vua Lý Thánh Tông cầu tự (tức cầu con) và gặp đượcnguyên phi Ỷ Lan khi đi thuyền trên sông Dâu Năm Đinh Tị 1737 có rất nhiều vuachúa cung tần mĩ nữ qua lại lễ Phật cầu đảo thăm chùa, vãn cảnh,

Với diện tích khoảng 1730m2 trên khu đất rộng bằng phẳng nằm cạnh sông Dâu,chùa được xây dựng mang đậm phong cách nghệ thuật, kiến trúc của thời Lý, Trần dođược tu sửa vào thời kỳ này Quan trọng nhất là tháp Hòa Phong, tháp có chín tầngsong trải qua thời gian lịch sử lâu dài nay chỉ còn ba tầng có chiều cao khoảng 15m.Chân tháp hình vuông, trong lòng tháp có bốn bệ gạch bốn bên, trên mỗi bệ là mộttượng hộ pháp bằng gỗ cao 1,6m Ở tầng hai của tháp có biển đá khắc chữ "Hòa Phongtháp" Đặc biệt

hơn nữa tháp dùng để đặt các xá lị, bên trên là một chiếc khánh đồng và một chiếcchuông đồng lớn có niên đại từ 1893 Màu thời gian đã bao phủ lên tháp những lớprong rêu xanh màu cổ kính Song có thể nói giá trị của tháp Hòa Phong trong quần thể

di tích chùa Dâu là không nhỏ bởi đã gây sự chú ý đặc biệt của khách du lịch thămquan từ bốn phương về đây

Đến với chùa Dâu ngoài cảnh quan đồ sộ, chúng ta còn được chiêm ngưỡng nhữngpho tượng quý giá như Pháp Vân, Kim Đồng, Ngọc Nữ, những bức phù điêu chạmkhắc trên những bức trống, cốn, giá chiêng mà ngày nay ít khi có được Tất cả đềuđược tạc và rèn đúc rất tinh xảo trong bàn tay các nghệ nhân đời xưa Tiêu biểu đó làtượng Pháp Vân cao 1m85cm tạo trong thế ngồi ở tòa sen toàn thân sơn màu cánh dán.Với chân dung tai to, lông mày cong lá liễu, cổ cao ba ngấn tay phải dơ 5 ngón lêntrời, trong lòng bàn tay có một viên ngọc sáng Nét thanh thoát, mềm mại của bứctượng đã toát lên vẻ nhân từ, độ lượng của nhà Phật thiêng liêng, cao quý Ta còn nhậnthấy rằng tín ngưỡng phật giáo Ấn Độ đan xen trong tín ngưỡng dân gian ở Việt Namnhư thờ các vị thần: Pháp Vân, Pháp Vũ, Pháp Lôi, Pháp Điện Gửi gắm vào đó lànhững mong ước cho mùa màng bội thu, cơm no áo ấm cho mọi chúng sinh của nhândân khi trời đất được mưa thuận, gió hòa

Một điểm đáng nói nữa trong công trình kiến trúc của chùa Dâu là hình trạm trổtrên đá Đó là phong cảnh thiên nhiên chim muông, hoa lá, đặc biệt là rồng Theo một

số nhà nghiên cứu thì một số hiện vật bằng đá, gạch đất nung trang trí có hình vẽ rồngphần lớn là kiến trúc nghệ thuật rồng có niên đại vào thời Lý Trần Con rồng không chỉ

là biểu tượng văn hóa quý trong di sản văn hóa vật thể mà còn hiện diện rất phong phútrong di sản văn hóa phi vật thể Nó đi vào đời sống hôm nay như một nhu cầu văn hóakhông thể thiếu trong các lễ hội Ngày nay kiến trúc của chùa Dâu vẫn giữ nguyên nhưcũ: Nhà tiền thất, tháp Hòa Phong, Tiền Đường, tòa Tam Bảo, Thượng Điện, Hạ Điện,Hậu Đường, hai dãy hành lang, Tuy nhiên thì cầu chín nhịp và Điện Tam quan đãkhông còn Hằng năm cứ vào ngày 8 tháng 4 âm lịch, không ai bảo ai người dân từthập phương đều kéo về nơi đây lễ Phật cầu may Đó cũng là ngày hội chính của chùaDâu, ngày mà bà Man Nương sinh hạ

Hội Dâu mở trong 3 ngày: mồng 7, mồng 8, mồng 9 âm lịch với một quy chế rấtchặt chẽ 11 kiệu Phật được rước ra ngoài trời, đi khắp 12 làng xã trong Tổng Khương.Các kiệu Phật được phong áo rất lộng lẫy uy nghi Gắn với lễ hội còn có các trò chơidân gian như thi cướp nước, múa trống, múa gậy, múa sư tử Ban đêm có hát chầu văn,hát chèo, hát trống quân, Đi theo các pho tượng rước còn có các tán, long, tù và,trống chiêng tất cả đã tạo nên cho ngày hội thêm đông vui, náo nhiệt.

Về với chùa Dâu ta còn được nghe kể rất nhiều chuyện, truyền thuyết dân gian vềTrạng nguyên Mạc Đĩnh Chi, về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, về sự tích giữa ôngKhâu Đà La và bà Man Nương đầy ly kỳ, hấp dẫn Trong hiện tại và tương lai chùaDâu mãi là một nơi mang đậm màu sắc dân tộc Việt Nam, là một nơi mang nhiều ýnghĩa lịch sử sâu sắc Không biết tự bao giờ, hội Dâu đã thành lịch trong dân gian vớinhững câu ca quen thuộc:

Mồng bảy hội Khám Mồng tám hội Dâu Mồng chín đâu đâu Cũng về hội Gióng.

Đồng thời chùa Dâu - hội Dâu đã trở thành tiếng gọi tâm linh đối với tất cả mọi người:

Dù ai đi đâu, về đâu

Hễ trông thấy tháp chùa Dâu thì về

Dù ai buôn bán trăm nghềTháng tư, ngày tám, nhớ về hội Dâu

Ngược dòng lịch sử, bóc trần từng lớp bụi thời gian ta mới thấy hết được ý nghĩa

và vẻ đẹp truyền thống của khu di tích văn hóa chùa Dâu Tôi tin rằng cả ngày hômnay và mai sau viên ngọc quý đó sẽ mãi được trường tồn và bảo vệ bởi những lớpngười tiến bộ của xã hội chủ nghĩa Để chùa Dâu xứng đáng với tên gọi là một trungtâm Phật giáo đầu

tiên của nước ta Niềm tự hào ấy không chỉ của những người dân Kinh Bắc mà của cảdân tộc, của cả trang sử vẻ vang trong nét đậm đà bản sắc quê hương.

Bài viết số 1 lớp 9 đề 4: Thuyết minh về cây Tre

Bài làm

Cây tre gắn bó với người nông dân Việt Nam từ hàng nghìn năm rồi Hình ảnhlàng quê Việt Nam từ xưa gắn liền với luỹ tre làng - những bụi tre gai ken dày chắngió bão thiên tai và che chắn cho mỗi làng Việt trước trộm đạo, giặc cướp và kẻ xâmlược - nhân tai

Cây tre đã đi vào văn hoá Việt Nam như một hình ảnh bình dị mà đầy sức sống,dẻo dai chống chịu thiên tai, gió bão và giặc ngoại xâm Thế nhưng những năm gầnđây, có một thực tế đáng buồn là loại cây đa dạng, thiết thực trong mọi mặt đời sốngnày đã bị coi nhẹ, bị chặt phá, bị thoái hoá bởi nhiều nguyên nhân khác nhau

Về tính năng, không thể kể hết tính đắc dụng của tre đối với người dân Việt Nam:làm nhà cửa (vì kèo, lanh tô, phên liếp, vách tường ), làm vô số vật dụng: cái cần câu,cái vó cất tôm cất tép, cái đó, bè mảng, cái cầu ao và cả những cái cầu bắc qua nhữngcon mương, con kênh nhỏ; làm chông, làm tên bắn chống giặt ngoại xâm…

Tre từng được sử dụng phổ biến để làm đồ gia dụng: bàn ghế, giường chõng, cácloại vật dụng sinh hoạt từ cái đòn gánh và đôi quang (thứ vật liệu đa dụng để gánh mọithứ ra đồng và gánh lúa từ đồng về nhà, chưa kể còn được dùng như một thứ “tủ lạnh”thông thoáng để bảo quản thức ăn và chống chó, mèo, chuột hữu hiệu) đến cái khungcửi, cái xa quay sợi, cái rổ, cái rá, cái dần, cái sàng gạo, cái rế đựng nồi, cái gáo múcnước, cái bừa, cái cào, cái ách khoác lên cổ con trâu cày đến con dao cật nứa cắt rốnlúc chào đời, cái quạt nan, đôi đũa, cái tăm nhiều thứ vật dụng làm bằng tre còn đượcdùng đến ngày

nay

Đấy là còn chưa nói tới các loại vật dụng của nhà nông, cũng như nhiều loại vũ khíthời xưa của cha ông ta đều có phần cán, phần tay cầm làm bằng một loại cây nào đóthuộc họ tre Cây gậy tầm vông thời đánh Pháp xâm lược là một chứng tích đã đi vàolịch