- GV giảng: Luôn nhớ đến, luôn tự hào, trân trọng truyÒn thèng vµ con ngêi cña quª h¬ng, cã mong muèn và tích cực tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ quê hơng, đó chính là những bi[r]
Trang 1Trờng Tiểu học Vĩnh Tuy
Giáo viên: Dơng Thị Liên
Lớp: 5
kế hoạch dạy học Môn : Đạo đức - Tuần 19
Ngày dạy: Thứ T ngày 11 tháng 01 năm 2012
Bài: em yêu quê hơng (tiết 2)
I - Mục tiêu bài học: Học xong bài này, học sinh:
- Về kiến thức:
+ Nêu lại đợc vì sao phải biết yêu quê hơng
+ Hiểu đợc yêu quê hơng là phải luôn nhớ đến quê hơng, có hành động bảo vệ và xây dựng quê hơng, trân trọng con ngời, truyền thống của quê hơng
- Về thái độ:
+ Yêu mến, tự hào về quê hơng mình
+ Có mong muốn và tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hơng
- Về hành vi:
+ Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng, gìn giữ, bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hơng
+ Phê phán, nhắc nhở những biểu hiện, việc làm gây hại tới quê hơng và truyền thống quê hơng
II các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài:
- Kỹ năng lắng nghe tích cực
- Kỹ năng thể hiện sự tự tin
- Kỹ năng hợp tác
III.các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Phơng pháp thảo luận nhóm
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp sắm vai
IV phơng tiện dạy học:
- Máy tính, máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể
- Thẻ ý kiến, giấy Ao để trng bày tranh, thẻ nội dung tình huống
V Tiến trình dạy học:
5’
10
A, Hoạt động khởi động:
(Kiểm tra kiến thức và sự chuẩn bị sau tiết 1)
Triển lóm: “Quờ hương em”
- HS trng bày tranh, ảnh, thông tin về quê hơng mà
các em đã su tầm theo từng chủ đề, cả lớp cùng quan
sát
- GV khen ngợi sự chuẩn bị của HS
- GV yêu cầu HS lắng nghe và hát theo giai điệu của
bài hát: Quê hơng tơi đẹp
- Bài hát vừa rồi nói lên điều gì?
- Con có tình cảm nh thế nào với quê hơng mình? Vì
sao?
- GV: Tiết học trớc đã hiểu tại sao chúng ta cần yêu
quê hơng Mỗi ngời thể hiện tình yêu quê hơng bằng
một cách khác nhau, có ngời đi xa thì nhớ, có ngời
phấn đấu học tập, rèn luyện hay đóng góp công sức
tiền của để xây dựng quê hơng, có ngời hi sinh tuổi
xuân để bảo vệ quê hơng Trong tiết 2 bài đạo đức “Em
yêu quê hơng” hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục đợc thể
hiện tình yêu quê hơng của mình
-> ghi bảng
B, Hoạt động chính:
1, HĐ 1: Bày tỏ thỏi độ
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV dành 1 phút cho HS suy nghĩ về từng hành vi, thái
độ và giơ thẻ để thể hiện ý kiến của mình
+ Tham gia xây dựng quê hơng là biểu hiện của tình
yêu quê hơng
? Tại sao con đồng ý với ý kiến này? Theo con, chúng
ta nên làm những gì để tham gia xây dựng quê hơng?
-> GV: Yêu quê hơng không phải chỉ để trong suy nghĩ
- HS mang t liệu su tầm đợc lên bảng gắn
- HS nghe và hát theo
(vẻ đẹp quê hơng, nói về tình yêu quê hơng thiết tha)
- HS trả lời
- HS nghe, ghi đầu bài vào vở
- 1 HS đọc
- Hs đọc thầm, suy nghĩ
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình
Tranh
ảnh Nhạc
thẻ ý kiến
Trang 2hay chỉ nói bằng lời mà cần có những hành động cụ
thể, góp phần xây dựng quê hơng thêm đẹp giàu
+ Chỉ cần tham gia xây dựng ở nơi mình đang sống
(? Cần tham gia xây dựng ở những đâu? Bằng những
việc gì?)
-> GV: Quê hơng là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên,
nhng rộng hơn đó chính là Tổ quốc Việt Nam Chúng
ta có thể góp phần giúp đỡ đồng bào trên khắp mọi
miền đất nớc nếu họ cần
+ Chỉ ngời giàu mới có trách nhiệm xây dựng quê
h-ơng
? con hiểu nh thế nào về ý kiến này, vậy theo con ngời
không giàu sẽ xây dựng quê hơng bằng cách nào?
-> GV: xây dung quê hơng không phải trách nhiệm
của riêng ai, mọi ngời đều có 1 phần trách nhiệm xây
dung quê hơng trong khả năng của mình
+ Cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống của quê
h-ơng
? truyền thống của quê con là gì?
> GV: Truyền thống l nét đẹp lâu đời tạo nên bản – à
sắc văn hóa riêng của từng miền quê, giữ gìn và phát
huy truyền thống đó cũng chính là giữ gìn vẻ đẹp riêng
của quê hơng mình, là biện hiện của tình yêu quê hơng.
+ Chỉ khi đi xa, sống xa quê hơng mới cần yêu quê
h-ơng, mời các con bày tỏ ý kiến
(? tại sao con không đồng ý với ý kiến này?)
- GV: Quê hơng là cái nôi nuôi lớn ta, bất kể lúc nào,
ngay khi đang sống trên mảnh đất quê hơng ta cũng
cần biết yêu thơng, trân trọng
+ Yêu ngời thân, bạn bè và những ngời xung quanh
cũng là yêu quê hơng
(? ý kiến của con nh thế nào?
-> GV: yêu quê hơng không chỉ là yêu cảnh đẹp hay
truyền thống mà con là yêu những con ngời đã và
đang sống trên quê hơng mình Vì họ cũng đang từng
ngày góp phần gìn giữ và phát huy vẻ đẹp của quê
h-ơng
- Yêu cầu HS nêu lại những ý kiến tán thành – không
tán thành về biểu hiện của tình yêu quê hơng
- GV giảng: Luôn nhớ đến, luôn tự hào, trân trọng
truyền thống và con ngời của quê hơng, có mong muốn
và tích cực tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ
quê hơng, đó chính là những biểu hiện tình yêu quê
h-ơng của mỗi ngời
2 HĐ 2: Xử lý tình huống
- GV chia lớp thành 8 nhóm, mỗi nhóm 5 bạn, đặt tên
cho nhóm Mỗi nhóm sẽ xử lý 1 tình huống theo hình
thức sắm vai Sắm vai xong, nhóm sẽ tự lấy ý kiến nhận
xét, bổ sung của các bạn nhóm khác
Các nhóm trởng lên nhận thẻ nội dung nội dung tình
huống
- Đại diện 1 nhóm đọc nội dung tình huống 1
*Tình huống 1: Phờng em tổ chức chăm sóc đài tởng
niệm liệt sĩ vào sáng thứ 7 Trớc đó 1 ngày, em cùng
các bạn đang bàn bạc, phân công thì chợt nhớ đến một
chơng trình ti vi mà cả nhóm đã đợi cả tuần Em sẽ
làm gì trong tình huống đó?
- Đại diện 1 nhóm đọc nội dung tình huống 2
*Tình huống 2: Lớp em đợc phân công quét dọn sân
tr-ờng trong đợt tổng vệ sinh trớc khi nghỉ Tết Sau khi
làm xong, có bạn phát hiện còn bụi bẩn, giấy rác ở một
số chỗ khuất Em sẽ làm gì trong tình huống đó?
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình
( có thể tham gia xây dung nhiều
vùng quê khác nhau, bằng những việc
nh quyên góp tiền ủng hộ đồng bào lũ lụt, góp sách, quần áo cũ cho HS nghèo miền núi, hải đảo … )
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình
(mọi ngời không kể giàu nghèo đều
có thể góp công sức, tham gia các hđ XDQH, )
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình
(1 số truyền thống: các phong tục,
làng nghề, lễ hội ở từng địa phơng, trthống yêu nớc, bất khuất, tự chủ của dân tộc VN … )
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình (ngay khi sống ở đó ta cũng cần yêu, cần đóng góp công sức, trí tuệ xây dung quê hơng … )
- HS giơ thẻ ý kiến, và giải thích theo ý hiểu của mình
(vì ngời thân, bạn bè … cùng sống với
ta trên quê hơng, yêu quý họ cũng là yêu quê hơng)
1-2 HS nêu
- Lắng nghe
- HS nghe
- Lên nhận nội dung
- Đọc tình huống
Trang 36’
- Thời gian thảo luận và chuẩn bị sắm vai (2 phút)
- Mời lần lợt các nhóm lên trình bày cách xử tình
huống 1
- Mời nhóm khác nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
- GV: Đài tởng niệm liệt sĩ là nơi linh thiêng, nhắc ta
ghi nhớ công ơn của những ngời anh hùng đã hi sinh
x-ơng máu để bảo vệ quê hx-ơng, đất nớc, chăm sóc, gìn
giữ đài tởng là thể hiện lòng biết ơn với các liệt sĩ và
tình yêu đv quê hơng
- Trình bày cách xử lí tình huống 2: tơng tự
- GV: Trờng học là nơi quen thuộc, gần gũi, gắn bó với
các con, cũng là một phần của quê hơng, vì vậy các con
cũng cần có trách nhiệm giữ gìn cảnh quan cho ngôi
tr-ờng thêm tơi đẹp
d HĐ 3: Mời bạn đến thăm quê tôi!
- Sử dụng những hình ảnh, thông tin đã su tầm và triển
lãm để giới thiệu cho các bạn về quê hơng mình, theo 1
trong các chủ đề: Giới thiệu về danh nhân (hoặc phong
tục truyền thống, lễ hội; cảnh đẹp) của quê hơng.
- HS chuẩn bị trong 1 phút.
- Gọi 4-5 HS giới thiệu
GV: Quê hơng đối với mỗi ngời đều có những vẻ đẹp,
những giá trị và dấu ấn riêng khiến cho họ yêu quý,
nhớ về
? Để quê hơng ngày càng giàu đẹp và phát triển con sẽ
làm gì? Trong những việc đó, con đã làm đợc những
gì?
GV: Khen HS vì đã có nhiều việc làm tốt để góp phần
xây dựng quê hơng, lu ý, không để ngời khác xui khiến
mà cần biết phê phán những việc làm có thể gây tổn
hại cho quê hơng mình
C, Củng cố- dặn dò:
- Trò chơi: Em yêu quê em
+ Phổ biến cách chơi: Hát 1 đoạn, đọc 1 đoạn thơ, vẽ
nhanh 1 bức tranh, kể chuyện (kỉ niệm),…nói về tình
yêu quê hơng Mỗi bạn trình bày xong đợc quyền trao
bông hoa cho bất kì một bạn khác và bạn đó sẽ là ngời
trình bày kế tiếp
+ GV mở đầu trò chơi bằng một đoạn thơ trong bài
“Nhớ con sông quê hơng” của nhà thơ Tế Hanh Sau
khi 5-6 HS thể hiện sẽ kết thúc trò chơi
- Củng cố: Tuy chúng ta đến từ nhiều miền quê nhng
đều có chung một quê hơng đó là tổ quốc Việt Nam
Yêu quê hơng, chúng ta cần có những thái độ, việc làm
đúng đắn và phù hợp để góp phần xây dựng và bảo vệ
quê hơng mình
- Dặn dò: xem trớc bài UBND Xã (Phờng) em để
chuẩn bị cho tiết sau
- Thảo luận
- Sắm vai xử lý tình huống
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS suy nghĩ
- HS xung phong trình bày theo chủ đề
- HS trả lời
(phấn đấu học tập, rèn luyện, con đã đóng góp ủng hộ, tham gia các
… hoạt động … , nhắc nhở … )
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Suy nghĩ, chuẩn bị
- Tham gia chơi
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
………
………
………
………