- Lần 2, kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa, nêu nội dung: Bằng trí tưởng tượng của mình chú Trần Đăng khoa đã tả về cây dừa nhà mình rất đẹp, rất đáng yêu qua hình ảnh thân dừa như dáng[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT – MÙA XUÂN
NHÁNH 1: BÉ YÊU CÂY XANH
KẾ HOẠCH TUẦN 19
Từ ngày 14 / 01 – 18 / 01 / 2013
I- Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi 1 số loại cây xanh xung quanh trẻ
- Trẻ biết quá trình phát triển của cây : hạt- nảy mầm- cây lớn lên- cây ra hoa kết trái- thu hoạch và môi trường sống
- Biết môi trường sống và các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của 1 số loại cây xanh
Sự phát triển của cây và biết lợi ích của cây xanh đối với con người, mối liên hệ với môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ
II- Kế hoạch tuần:
chuyện, thể dục sáng
1 Đón trẻ:
Cùng trẻ chọn
chuyện về gia đình Trẻ biết:
- Trẻ biết tên gọi 1 số loại cây xanh xung quanh trẻ.
- Trẻ biết quá trình phát triển của cây : hạt- nảy mầm- cây lớn lên- cây ra hoa kết trái- thu hoạch và môi trường sống.
- Biết môi trường sống
và các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh
Trang 2trưởng và phát triển của cây.
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của 1 số loại cây xanh
Sự phát triển của cây và biết lợi ích của cây xanh đối với con người, mối liên hệ với môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ
2 Thể dục sáng:
a Khởi động : -Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về 3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “sắp đến tết rồi” với các động tác:
b.Trọng động:
- Hô hấp: Ngửi hoa
Trang 3- Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau
- Lưng bụng 5:
Quay người sang bên ( tay sang ngang)
- Chân 5: Bật
về các phía (tay chống hông) c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công”
3 điểm danh.
2 Hoạt động học
Thứ hai 14/1/2013
PTNT:
MTXQ -Cây xanh và môi trường sống.
PTTC: TD
-Bật xa, ném
xa bằng 2 tay, chạy nhanh 10m
Thứ ba 15/1/2013
PTNN:
LQCV -Tập tô l – n –
Trang 4Thứ tư 16/1/2013
PTTM: TH
- Xé dán cây xanh (ĐT)
Thứ năm 17/1/2013
PTNN:
LQVH -Thơ: Cây dừa
Thứ sáu 18/1/2013
PTTM: AN
-VĐ: (Múa)
Em yêu cây xanh
NH: Trái đất này là của chúng mình TCAN:Hãy bắt chước âm thanh trong thiên nhiên
3 Hoạt động góc
*Yêu Cầu:
- Cháu biết chọn chủ đề chơi.
- Tự chọn góc chơi.
- Thỏa thuận vai chơi.
- Nói nhiệm
vụ chơi, chơi đúng vai.
- Biết nhận xét sau khi chơi
-Sắp xếp đồ chơi gọn sau khi chơi
- Trật tự trong khi chơi.
I/GÓC PHÂN VAI:
Trang 5“Bán hàng”
1-Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi gia đình.
- Một số loại rau, hoa quả, thức ăn
2-Gợi ý hoạt động:
Cho cháu chơi đóng vai bán hàng + gia đình: Phân vai
cô bán hàng, cha - mẹ, các con Mẹ đi chợ mua cây xanh về nhà trang trí thêm nhà cửa, nấu
ăn cho cả nhà
II/ GÓC XÂY DỰNG- LẮP GHÉP:
“Xây công viên cây xanh”
1-Chuẩn bị:
- Khối gỗ các loại.
- Cổng, hoa, cây xanh…
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xây công viên cây xanh với cổng, hàng rào, đường đi, các cây xanh, hoa, đèn…
Trang 6III/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị:
- Tập tạo hình, giấy màu, hồ dán, đất nặn, chì màu.
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xé dán,
vẽ, nặn cây xanh
IV/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị:
Nhạc cụ, mũ múa,…
2-Gợi ý hoạt động:
- Hát múa về chủ đề bé yêu cây xanh
V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị:
-Tranh truyện, hình ảnh về một số cây xanh.
- Tranh thơ: Cây dừa.
2-Gợi ý hoạt động:
- Chơi xem truyện tranh
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ
Trang 7+Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay
có gì mới?
+Trong tranh
vẽ những cây xanh nào?
+Cây xanh mang lại lợi ích gì cho mọi người?
+Vì sao con
Chơi tự do với
đồ chơi ngoài trời Nhặt lá rụng
Trang 84 Hoạt động
ngoài trời
biết?
-Hoạt động tập thể: +TCDG: Bịt mắt đá bóng.
Thứ ba 15/1/2013 -Quan sát:
Quan sát những tranh
về cây xanh: cây ăn quả, cây xanh +Các con xem
cô có tranh vẽ những loại cây xanh nào? +Từng loại cây xanh cho
ta lợi ích gì? +Ta cần làm
gì để chăm sóc và bảo vệ cây xanh? -Hoạt động tập thể: +TCVĐ: Thi
đi nhanh
Trang 9Thứ tư
16/01/2013
-Quan sát: Quan sát bầu trời-cây xanh +Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào?
+Các đám mây như thế nào?
+Thời tiết như thế có ảnh hưởng gì đến
sự sinh trưởng và lớn lên của các cây xanh? -Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Thi đi nhanh
Thứ năm
17/01/2013
-Quan sát: Quan sát cây bàng
+Con xem đây là cây gì? +Trồng bàng
để làm gì? +Ngoài cây bàng ra, con thấy trong sân trường co những cây xanh nào nữa? -Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Thi đi nhanh
Thứ sáu
18/01/2013 -Quan sát:
Quan sát cây mai trắng +Con xem đây là cây gì? +Mai trắng
Trang 10trồng để làm gì?
+Nó có gì đặc biệt so với các loài hoa khác -Hoạt động tập thể:
+TCDG: Bịt mắt đá bóng.
5
Vệ sinh
Ăn trưa
*Trước khi ăn:
-Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
-Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
-Trước khi chia thức ăn
cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang.
Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
-Cô chia thức
ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
-Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
-Trẻ mời cô
và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và
Trang 11động viên trẻ
ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
-Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi
vệ sinh.
-Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch
sẽ, ánh sáng vừa phải.
-Có đủ nệm gối cho trẻ.
-Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
-Chú ý đến tốc độ quạt.
-Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
-Cho trẻ thức dậy từ từ sau
đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.
7 Vệ sinh-Ăn xế
-Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
-Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần
áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
-Tiến hành cho trẻ ăn xế.
chiều
Thứ hai
- Làm quen
Trang 12với trò chơi: VĐ: Bịt mắt
đá bóng DG:Thi đi nhanh
- Làm quen với kĩ năng cắt dán trang phục mùa hè
Thứ ba
- Chơi trò chơi: Tìm một
số tên cây xanh, hoa quả
có chữ cái “l –
n – m”
- Làm quen với kĩ năng
“Xé dán cây xanh”
Thứ tư - Làm quen
với nội dung bài thơ “Cây dừa”
Thứ năm
- Làm quen với vận động múa bài hát:
“Em yêu cây xanh”
Thứ sáu
- Xem phim hoạt hình.
- Trò chuyện
về 1 số loại rau mà trẻ biết.
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
-Sửa sang lại
Trang 13gương, trả trẻ
quần áo, đầu tóc cho trẻ.
-Cho trẻ đi vệ sinh.
*Nêu gương cuối ngày.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
-Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
-Trước khi về
cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ
Trang 14- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đi học đều, đúng giờ
+Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch
+Không xả rác trong lớp và ngoài sân
+Chú ý lên cô Không nói leo
+Trả lời to, rõ, tròn câu
+ Biết đoàn kết nhóm chơi Chơi không làm ồn
+ Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ
- Hát “Em yêu cây xanh”
- Cô giới thiệu chủ điểm nhánh mới: “Bé yêu cây xanh?”
- Trẻ quan sát cây xanh và môi trường sống
- Thu lượm lá cây
Trang 15HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
Cô cùng cháu chơi “ Gieo hạt”
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Thế ai giỏi nói cho cô và các bạn biết cây xanh
hình thành và phát triển như thế nào?
- Các con có yêu cây xanh không? Vì sao con
yêu cây xanh?
- Thế con có biết cây xanh có tác dụng gì đối với
môi trường sống không?
-Muốn biết chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện về cây xanh và môi
- Con biết gì về cây tre?
- Đúng rồi, cây tre có nhiều đốt, thẳng, cao, có
nhiều cành lá che mát, tre giúp ích cho ta rất
- Ai nói cho cô nghe đặc điểm của cây bàng đi?
- Trồng bàng để làm gì?
- Lắng nghe !
“ Tên nghe như thể đánh ai
Có tôi cảnh tết đẹp tươi lạ lùng
Trĩu từng chùm quả vàng ươm
Từ nông thôn đến phố phường đều yêu ”
- Cây tắc dùng để làm gì?
- Hò ơ…
Cây gì hoa đỏ thắm tươi
Thấy hoa nở rộ biết ngay mùa hè
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô
Trang 16- Ai biết về cây phượng? Trồng để làm gì?
- Cô hỏi…
“Thân nhẵn lá tựa quạt mo
Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon”
- Cây chuối thường được trồng ở đâu? Trồng để
làm gì?
- Đón xem !
“Thân to lá nhỏ rung rinh
Từng chùm xinh xinh quả chín 5 múi”
( cô hỏi tương tự )
- Thế người ta trồng nhiều cây xanh để làm gì?
- Cô tóm ý, ngoài ra cây xanh còn làm cho
không khí trong lành và mát mẽ, chống xoáy
mòn đất
- Các con biết không nước ta rất đông dân cư, xe
cộ nhiều thảy ra nhiều chất độc Nhờ có cây
xanh cho ta bóng mát, cho ta ôxi trong lành để
hít thở đó các con
- Muốn có nhiều cây xanh ta phải làm gì?
- Thế mình trồng cây xanh như thế nào?
- Các con có biết cây xanh sinh trưởng và phát
triển như thế nào không?
- Muốn cho cây tươi tốt phải làm gì?
- Con thấy người ta trồng cây xanh ở đâu?
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi
- Cho cháu chơi “ gieo hạt”, “hái hoa”
- Chơi “đoán cây qua lá”
- Cô nhận xét chung
- Giáo dục: Các con ơi! Cây xanh cho ta bóng
mát, hoa quả, làm cho không khí thêm trong
lành…rất có ích cho đời sống của con người
Vì thế, chúng ta cần trồng nhiều cây xanh,
chăm sóc và bảo vệ cây trồng nhé!
-………
-Cây chuối
-………
-Cây khế-………
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Hát bài” Em yêu cây xanh” đến góc đọc sách xem tranh về mùa xuân
-Tiết 2 :PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trang 17Đề tài : BẬT XA, NÉM XA BẰNG 2 TAY,
CHẠY NHANH 10m
I/ YÊU CẦU:
- Cháu bật xa và chạm đất bằng mũi bàn chân
- Trẻ biết dùng sức của tay vai để ném xa
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Vì sao con yêu cây xanh?
- Cây xanh cho ta ích lợi gì?
- Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ
mình cùng khởi động cho khỏe nhé!
- Cô mở băng
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di
chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều
(Tập kết hợp với bài hát “sắp đến tết rồi”)
- Cháu hát và vận động cùngcô
- …
- (…)
- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
HOẠT ĐỐNG 2: Khởi động.
Trang 18Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di
chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều
- Trẻ thực hiện theo yêu cầucủa cô
HOẠT ĐỐNG 3: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (cuộn
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2
hàng ngang đối diện
*Vận động cơ bản:“Bật xa, ném xa bằng hai
tay, chạy nhanh 10m”:
- Các con xem cô có gì nè?
- Đố các con cô dùng quả bóng, vạch chuẩn, lá
“ Bật xa” vào vòng tròn có chứa chữ cái
TTCB: Cô đứng trước vạch, 2 chân khép,tay
thả xuôi và phát âm chữ cái trong vòng tròn
Khi nghe hiệu lệnh:
1 Hai tay đưa thẳng ra trước ngang tầm vai
2 Hai tay hơi chếch ra sau, khụy gối
3 Dùng sức của chân nhún bật mạnh về
trước, đồng thời đưa 2 tay ra trước Chạm đất
nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân gối hơi
khuỵu và phát âm chữ cái chứa trong vòng
1 Chân phải bước ra sau 1 bước nhỏ, 2 tay
cầm bóng đưa ra trước ngang tầm vai
- Trẻ tập theo cô
- 2 quả bóng, vạch chuẩn, lácờ
- (…)
- Trẻ xem cô làm mẫu
- “Bật xa, ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh 10m”
- Trẻ nhắc lại tên bài
Trang 192 Tay cầm bóng đưa lên cao, đồng thời
người hơi nghiêng về sau
3 Dùng sức ném mạnh bóng về trước, người
hơi chồm theo
“ Chạy nhanh 10m”: Sau đó chuẩn bị chạy
nhanh đến lá cờ phía đằng kia
TTCB: Đứng tự nhiên
1/ Bước chân phải ra sau, tay trái đặt trước
eo, tay phải đưa ra sau
2/ Khuỵu gối về trước
3/ Chạy nhanh đến lá cờ, khi chạy đánh tay
nhịp nhàng
- Cô mời 1-2 trẻ khá thực hiện cho lớp xem
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu)
- Cô bao quát, động viên, sửa sai
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại
-Trẻ khá thực hiện cho bạnxem
-Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG 4: Hồi tĩnh.
Cho trẻ chơi “đi như chú mèo” - Trẻ chơi và đi nhe nhàng về
chỗ ngồi
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cô mở băng bài hát trong chủ điểm- dẹp đồ dùng
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : XÉ DÁN CÂY XANH
I/ YÊU CẤU
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng xé nét cong, nét thẳng để xé dán thành vườn cây ăn quả,
xé được tán cây, thân cây và sắp xếp bố cục tranh hợp lí
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây xanh
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô
Trang 20- Trò chuyện về hình dáng các loại cây xanh.
- Tập, giấy màu (xanh, nâu), hồ dán, bàn ghế
- Tích hợp: AN - MTXQ
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú
-Cho trẻ đọc bài thơ “Lý cây xanh”
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Các con có yêu cây xanh không? Vì sao? Cây
xanh cho ta lợi ích gì?
-Cốc cốc cốc!
-Ai biết thăm lớp mình?
-Búp bê đến mời các bạn sang chơi vườn cây nhà
của búp bê
-Các bạn xem vườn cây nhà búp bê trồng được
những loại cây nào?
-Ai tinh mắt nhìn xem trên mỗi cây nhà búp bê có
gì nữa? Có những loại quả nào?
-Lớp mình làm chim bay về chỗ
-Các con vừa đi đâu về?
-À, cô đã xé dán lại cây xanh nhà búp bê, các con
có muốn xem không?
-Xé dán cây xanh cô xé dán những gì? Gồm có
những đặc điểm gì?
-Cô xé thân cây thế nào? ( Cành, lá, màu sắc…)
-Các cây có cao bằng nhau không?
-Con có thích xé dán lại cây xanh nhà búp bê
-Búp bê
-Dừa, cam, chuối
- Có quả, quả dừa, chuối
- Cháu làm chim bay về chỗ.-…………
- Dạ muốn-….Thân, cành, lá, quả
-Trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” vào bàn ngồi xé
dán (cô mở băng cho trẻ nghe trong khi trẻ thực
hiện)
Trẻ thực hiện
Trang 21-Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
HOẠT ĐỘNG 3: Triển lãm tranh
-Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao
thích?
-Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn
sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung
-Nhận xét chung
-Trẻ chọn sản phẩm đẹp -……
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Bạn nào chưa xé dán xong thì mình về góc tạo hình xé dán thêm cho hoàn chỉnh nhe! Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp
Dẹp đồ dùng
Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013
Tiết : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : TẬP TÔ l - n - m
I/ YÊU CẦU :
- Cháu ngồi viết đúng tư thế
- Cháu tô hết chữ cái in mờ trong dòng kẻ
- Rèn tính chủ định, kỹ năng viết cho trẻ, tính kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao
II/ CHUẨN BỊ:
Trang 22- Bàn ghế, tập tô, viết chì
- Tranh phóng to của cô
- Một số loại rau, quả có gắn chữ cái u – ư, l- n- m
- Trẻ đọc cùng cô hát theo âm chữ cái (l – n – m)
bài “lá xanh” - Các con ơi! Mình vừa hát theo âm
chữ cái bài hát gì thế?
- Mình hát theo âm chữ cái gì nào?
- Vậy ai giỏi kể cho cô biết con biết được những
từ nào có mang chữ cái (l – n – m) nữa?
- Giai điệu bài hát vừa rồi mang tên “lá xanh”
Vậy con có biết cây xanh cho ta lợi ích gì không?
-Vậy muốn có được nhiều cây xanh chúng ta phải
làm sao?
- Các con giỏi lắm, cô sẽ thưởng cho các con chơi
1 trò chơi rất vui mang tên “tìm nhà”
* Trò chơi động: “Tìm nhà?”
Xung quanh lớp cô có 5 ngôi nhà, trên mỗi ngôi
nhà có hình ảnh một số loại hoa, quả và chữ cái:
“đu đủ”, “hoa sứ”, “ quả lê”, “quả na”, quả mơ”
cô gọi đó là “nhà”, Mỗi bạn trên tay cầm 1 thẻ chữ
cái làm “địa chỉ”, cô cho trẻ đi xung quanh lớp
Khi cô nói “Tìm nhà”…Trẻ nói “ Nhà nào” Tìm
về đúng ngôi nhà có tên gọi ứng với chữ cái con
cầm trên tay
Cháu chơi, cô và cả lớp kiểm tra lại
-Trẻ chơi 2- 3 lần, cho trẻ phát âm lại l-n-m
-Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” đến bàn ngồi
-Trẻ hát-Trẻ trả lời……
-Trẻ nghe cô nói cách chơi
-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.-Trẻ hát và đến bàn ngồi
HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái l – n – m
*Tập tô chữ cái l