Hoạt động 2: thực hành Mục tiêu: Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.. Cách tiến hành:.[r]
Trang 1MÔN TOÁN 5
Lớp: 5
Tuần: 27 Tiết: 131
Sinh viên thực tập: Phan Thị Tuyết Lũy
Tên bài dạy:
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 27/02/2013 - Ngày dạy: 04/03/2013
I MỤC TIÊU:
Giúp HS biết :
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau
- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Vë bµi tËp
- Bảng phụ, sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 1 và bài tập 2 ở tiết trước
- Giáo viên nêu nhận xét kết quả kiểm tra
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Giáo viên nêu mục tiêu bài học
b) Các hoạt động:
Thời
lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4 phút Hoạt động 1: ôn cách tính vận tốc
Mục tiêu: Giúp các em ôn lại cách
tính vận tốc đã học
Cách tiến hành:
- Gäi học sinh nªu c¸ch tÝnh vËn - 1 học sinh nªu c¸ch tÝnh vËn tèc
- Học sinh lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh- học
Trang 220
phỳt
tốc
- Học sinh lên bảng viết công thức
tính
- Giỏo viờn nhận xột
Hoạt động 2: thực hành
Mục tiờu: Thực hành tớnh vận tốc
theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau
Cỏch tiến hành:
- Giao bài: 1,2,3,4 trong sỏch giỏo
khoa
- Giỏo viờn bao quát, giúp đỡ học
sinh lúng túng
Bài 1 :
- Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề bài
(Củng cố cách tính vận tốc)
- Gọi 1 học sinh lên chữa bài
- Giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn hỏi thêm: Có thể tính vận
tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là
m/ giây không ?
- Giỏo viờn nhận xột
Bài 2:
- Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề bài
(Củng cố cách tính vận tốc theo các
đơn vị đo khác nhau)
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm
bài: Nhắc học sinh chú ý ghi tên
đơn vị của vận tốc cho đúng
- Giỏo viờn nhận xột
Bài3:
sinh nhận xột:
v = s : t
- Học sinh lần lượt đọc yờu cầu các bài tập, tìm hiểu đề và tự làm vào vở
- 1 học sinh đọc đề bài
- Lớp làm vào vở
- Học sinh nhận xột và chữa bài
Bài giải
Vận tốc chạy của đà điểu là :
5250 : 5 = 1050 ( m/phút )
Đáp số : 1050 m/ phút
- Học sinh nêu cách 2 :
Bài giải
Đổi : 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu là :
5250 : 300 = 17,5 (m/giây)
Đáp số : 17,5 m/giây
- 1 học sinh đọc đề bài
- Lớp làm vào vở
- Học sinh lần lượt nờu kết quả:
S 130k
t 4 giờ 3 giờ 6 giây 13 phút
v 32.5 km/gi ờ
49 km/gi ờ
35m/giâ
- 1 học sinh đọc đề bài
+ Quóng đường AB dài 24 km
Trang 3- Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề bài.
- Giỏo viờn hướng dẫn: Đề bài cho
biết gì ?
- Đề bài yờu cầu chúng ta tìm gì ?
- Để tính được vận tốc của ôtô
chúng ta phải biết những gì ?
- Vậy để giải bài toán chúng ta cần:
+ Tính quóng đường đi bằng ô tô
+ Tính vận tốc của ôtô
- Yờu cầu học sinh tự làm bài, giỏo
viờn hướng dẫn thờm cho học sinh
còn lúng túng
- Giỏo viờn chữa bài chung
Bài 4:
- yờu cầu học sinh tự đọc đề rồi làm
bài
- Để tính đợc vận tốc của ca nô
chúng ta làm nh thế nào ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài, giỏo
viờn hướng dẫn thờm cho học sinh
còn lúng túng
- Giỏo viờn nhận xột và cho điểm
+ Đi từ A đợc 5 km thì lên ô tô
+ Ô tô đi nửa giờ thì đến nơi + vận tốc của ô tô
+ chỳng ta cần biết quóng đường đi và thời gian đi bằng ôtô của người đó
- 1 học sinh lên chữa bài :
Bài giải Quóng đường người đó đi bằng ôtô là:
25 – 5 = 20 (km) Thời gian người đó đi bằng ô tô là:
nửa giờ hay 0,5 giờ hay 1/2 giờ
Vận tốc của ôtô là: 20 : 0,5 = 40 (Km/giờ)
Hay 20 : 1/2 = 40 (km/giờ) Đáp số : 40 km/giờ
- 1 học sinh tự đọc đề rồi làm bài
- Chúng ta cần : + Tính thời gian ca nô đi
+ Tính vận tốc của ca nô
- 1 học sinh lên chữa bài
Đáp số : 24 km/giờ
- Học sinh khỏc nhận xột
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau, nhận xột
4.- Củng cố: (5phỳt)
- Cho học sinh khỏ, giỏi thi đua giải bài tập
- Giỏo dục thỏi độ: Rốn luyện úc suy luận, phỏn đoỏn toỏn học; ý thức ham
thớch học toỏn.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phỳt)
- Nhận xột tiết học
- Dặn dũ
Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
………
………
………
Trang 4………
………
………
………
………
………
………