Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ được các ý chính sau: A.. Mở bài 1,5 Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hiện tượng chơi[r]
Trang 1TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY Môn Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút
-Đề 1
I Đề bài:
Hãy tưởng tượng và kể một kết thúc mới cho Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy
II Đáp án và thang điểm:
Đề :
Hãy tưởng tượng và kể một kết thúc mới cho Truyện An Dương
Vương và Mị Châu – Trọng Thủy
10
a Yêu cầu về kỹ năng:
- Biết cách làm bài văn tự sự Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
- Bài văn có đủ ba phần có hình thức và nội dung
- Xây dựng luận điểm – luận cứ - luận chứng rõ ràng
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều
cách cần làm rõ được các ý chính sau:
A Mở bài
- Nêu được vấn đề tự sự: kể một kết thúc mới cho chuyện An
Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy
1,0
- Kể các sự việc cụ thể theo sự tưởng tượng của bản thân; nhưng
các sự việc, chi tiết phải hợp lí ví dụ:
Trọng Thủy gặp Mị Châu ở thế giới bên kia;
Trọng Thủy đau khổ, thanh minh; nhận ra lỗi lầm
.Mong được Mị Châu tha thứ;
.Mị Châu oán trách, không tha thứ
4,0
C Kết bài :
- Nêu cảm nhận của bản thân về câu chuyện
1,0
Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ
năng và kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có
những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực
cảm thụ văn chương, có sáng tạo
Trang 2TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY Môn Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút
-Đề 2
I.Đề bài
Trong đoạn trích Chiến thắng Mtao- Mxây em thích nhất đoạn nào? Hãy kể lại đoạn
đó ở ngôi kể thứ nhất
II Đáp án và thang điểm
Đề : Trong bài Chiến thắng Mtao- Mxay em thích nhất đoạn nào?
Hãy kể lại đoạn đó ở ngôi kể thứ nhất
10
a Yêu cầu về kỹ năng:
- Biết cách làm bài văn tự sự Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
- Bài văn có đủ ba phần có hình thức và nội dung
- Xây dựng luận điểm – luận cứ - luận chứng rõ ràng
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều
cách, cần làm rõ được các ý chính sau:
A Mở bài
- Nêu được vấn đề tự sự
Giới thiệu nội dung( một trong ba đoạn) kể trong bài học
Kể lại theo ngôi kể thứ nhất
1,5
- Kể về diễn biến câu chuyện( ví dụ kể đoạn cuộc giao đấu giữa
Đăm săn với Mtao- Mxay)
Đăm Săn đến nhà Mtao- Mxây dụ đối thủ ra giao đấu;
Hai tù trưởng múa khiên;
Hai tù trưởng giao đấu;
3,0
C Kết bài :
- Nhấn mạnh lại ý nghĩa của câu chuyện
1,5
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ
năng và kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những
cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
Trang 3TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY Môn Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) Bài làm ở nhà
Đề 1
-I Đề bài:
Hiện nay có không ít bạn học sinh nghiện chơi Game em suy nghĩ gì về hiện tượng này?
II Đáp án và thang điểm:
Đề : Hiện nay có không ít bạn học sinh nghiện chơi Game em suy
nghĩ gì về hiện tượng này?
10
a Yêu cầu về kỹ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; bài viết kết cấu chặt chẽ,
bố cục ba phần, diễn đạt lưu loát, chuẩn xác, hấp dẫn; không mắc lỗi
chính tả, dùng từ và ngữ pháp
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách,
cần làm rõ được các ý chính sau:
A Mở bài
Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hiện tượng chơi game trong một bộ phận
hiện nay
1,5
- Phân tích nguyên nhân; tác hại của hiện tượng; 2,0
- Chỉ ra những giải pháp để đẩy lùi vấn nạn trên trong thanh niên học
sinh;
2,0
- Nêu bài học nhận thức; hành động cho thanh niên học sinh nói chung
để đẩy lùi hiện tượng trên
2,0
C Kết bài :
Nhấn mạnh vấn đề nghị luận;
Nêu bài học của bản thân
1,5
Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ
năng và kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có
những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm
thụ văn chương, có sáng tạo
Trang 4
-Hết -TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY Môn Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) Bài làm ở nhà
Đề 2
-I.Đề bài:
Trong lớp em còn một số bạn học sinh chưa có ý thức trong học tập, tu dưỡng, rèn luyện còn chây lười, ỉ lại
Em hãy trình bày suy nghĩ của bản thân về hiện tượng trên?
II Đáp án và thang điểm:
Đề : Trong lớp em còn một số bạn học sinh chưa có ý thức trong
học tập, tu dưỡng, rèn luyện còn chây lười, ỉ lại
Em hãy trình bày suy nghĩ của bản thân về hiện tượng trên?
10
a Yêu cầu về kỹ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; bài viết kết cấu chặt chẽ, bố cục ba phần, diễn đạt lưu loát, chuẩn xác, hấp dẫn; không
mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều
cách, cần làm rõ được các ý chính sau:
A Mở bài
Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hiện tượng chưa có ý thức trong học
tập, tu dưỡng, rèn luyện còn chây lười, ỉ lại
1,5
- Phân tích nguyên nhân; tác hại của hiện tượng; 2,0
- Chỉ ra những giải pháp khắc phục tình trạng trên; 2,0
- Nêu bài học nhận thức; hành động cho thanh niên học sinh nói
chung trong học tập, tu dưỡng, rèn luyện
2,0
C Kết bài :
Nhấn mạnh vấn đề nghị luận;
Nêu bài học của bản thân
1,5
Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ
năng và kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có
những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực
cảm thụ văn chương, có sáng tạo
