Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ về tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách trong quy hoạch tạo nguổn cán bộ làm căn cứ để đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý[r]
Trang 1ĐẢNG ỦY VĨNH ĐIỀU ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ MẦM NON Vĩnh Điều ngày 5 tháng 12 năm 2012
BẢN KIỂM ĐIỂM TỰ PHÊ BÌNH
Của chi bộ Mầm non Theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4( khóa XI)
Căn cứ vào nội dung hướng dẫn của hướng dẫn số 01- HD/BTCHU, ngày
22 tháng 05 năm 2012 của Ban tổ chức Huyện ủy Giang Thành về kiểm điểm, phê bình và tự phê bình theo kế hoạch của ban Thường vụ huyện ủy thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”
Thực hiện theo công văn số 1370/SGD-TCCB, ngày 31/12/2012 của SGD&ĐT Kiên Giang về việc giới thiệu một số nội dung cần tập trung làm rõ trong kiểm điểm tự phê bình và phê bình theo tinh thần NQTW4 tại các cơ quan,
cơ sở giáo dục
Nay chi bộ Mầm non Vĩnh Điều kiểm điểm tự phê bình theo tinh thần Nghị quyết TW4 khóa XI với những nội dung cụ thể như sau
I ƯU ĐIỂM
1 Về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống:
Chi bộ mầm non Vĩnh Điều là một tập thể đoàn kết, có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định trong thực hiện mục tiêu, lý tưởng của Đảng, trung thành với chủ nghĩa Mác- Lê- Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh Vì lợi ích của Đảng, của dân tộc, của nhân dân Từng cá nhân trong chi bộ mầm non luôn có ý thức giữ gìn sự đoàn kết trong nội bộ lãnh đạo, sự đoàn kết trong cơ quan, luôn trau dồi chuyên môn, phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, khiêm tốn, luôn có ý thức thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ được giao Kiên quyết đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên nhằm nâng cao năng lực, sức chiến đấu của Đảng, củng cố niền tin của đảng viên và nhân dân đối với Đảng và đối với ngành
Luôn làm tốt công tác triển khai và thực hiện nghiêm túc về những chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, thông tin phổ biến những
sự kiện và tình hình ở địa phương cũng như tình hình trong nước để cán bộ, giáo viên nắm và hiểu rõ
Với chức năng nhiệm vụ của mình, chi bộ luôn ý thức tầm quan trọng của chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống đối với từng cá nhân trong cơ quan, cũng như ảnh hưởng của nó đối với tập thể nên trong quá trình thanh tra, kiểm tra nếu
có phát hiện những dấu hiệu sai phạm, đã mạnh dạn đề xuất, kiến nghị lên cấp trên xử lý nghiêm những hành vi vi phạm đó
Chấp hành và thực hiện tốt các cuộc vận động “ Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Luôn tu dưỡng rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạnh, thực hiện nghiêm chủ trương đường lối của Đảng về thực hành tiết kiệm chống tham ô, lãnh phí, chống tham nhũng, hách dịch, cửa quyền Thường xuyên phê bình tự phê bình, có ý thức tổ chức kỳ luật và tinh thần đoàn kết nội
bộ Chấp hành nghiêm túc sự phân công của tổ chức, tuân thủ nguyên tắc tập
Trang 2trung dân chủ, cán bộ, giáo viên, nhân viên gần gũi với mọi người, tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân
Từ đó, từng cán bộ , giáo viên, nhân viên trong cơ quan có sự nâng lên về lập trường tư tưởng chính trị, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng; phát huy được vai trò tiên phong gương mẫu, năng động sáng tạo trong công tác, lao động, học tập, giữ gìn phẩm chất, đạo đức lối sồng Được rèn luyện, thử thách trong thực tiễn và có bước trưởng thành, có tinh thần trách nhiệm có ý thức tổ chức kỷ luật, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
2 Về công tác cán bộ
Tập thể chi bộ Mầm non đã thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ giai đoạn 2015 – 2020 theo sự chỉ đạo của lãnh đạo Phòng giáo dục Giang Thành
Từ khi thành lập chi bộ lâm thời, Chi bộ đã cử 1 đ/c tham gia học lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý mầm non
Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ về tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách trong quy hoạch tạo nguổn cán bộ làm căn cứ để đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý vững vàng về chính trị, trong sáng về đạo đức, thành thạo về chuyên môn, nghiệp vụ, có trình độ và năng lực, nhất là năng lực trí tuệ và thực tiễn tốt đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước Ngăn chặn không để tình trạng trù dập, độc đoán trong quy hoạch, đào tạo, bố trí sử dụng cán bộ và chính sách cán bộ Hàng năm, đều
tổ chức họp đánh giá, phân loại cán bộ, giáo viên, nhân viên một cách khách quan, công tâm, đúng thực chất của từng cán bộ, giáo viên trong đơn vị
3 Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách
Trong quá trình hoạt động chi bộ đã xây dựng quy chế làm việc, quy chế dân chủ đúng với chức năng nhiệm vụ được giao Nội dung quy chế đảm bảo nguyên tắc “ Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách”, quy định rõ nhiệm vụ, quyền hạn của tập thể, cá nhân, chế độ làm việc và mối quan hệ công tác được quy định rõ ràng
Trong thực hiện nhiệm vụ, tập thể lãnh đạo luôn bám sát theo Quy chế làm việc; thể hiện được chức trách, nhiệm vụ và thẩm quyền theo quy định Duy trì tốt chế độ họp định kỳ hàng tháng Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, đề cao trách nhiệm và ý kiến cá nhân từng cán bộ, giáo viên, nhân viên; các vấn đề được đưa ra bàn bạc, thảo luận và quyết định theo đa số tán thành
Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong việc tổ chức triển khai và thực hiện chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước Chú trọng bám sát những nhiệm vụ trọng tâm đã đề ra trong từng giai đoạn thời gian nhất định
Nguyên nhân những ưu điểm tiến bộ trên, trước hết tập thể lãnh đạo đã quán triệt nghiêm túc và tích cực tổ chức thực hiện các chủ trương, nghị quyết của Đảng ủy, UBND xã Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ đoàn kết thống nhất nội bộ, phát huy trí tuệ tập thể, đề cao trách nhiệm của cá nhân trong lãnh, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ
II KHUYẾT ĐIỂM HẠN CHẾ 1.Về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống
Trang 3Công tác lãnh đạo đôi lúc chưa nắm bắt hết những diễn biến tâm tư nguyệt vọng của giáo viên, nhân viên; một số giáo viên tuy đã hoàn thành nhiệm
vụ được giao nhưng đôi lúc chưa đảm bảo theo yêu cầu, còn ỷ lại trông chờ vào BGH trường.về đồ dùng dạy học tự làm
2 Về công tác cán bộ:
Việc bố trí sử dụng 1 số nhiệm vụ chức danh của giáo viên trong đơn vị chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ được giao
3 Về thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách.
Phương pháp lãnh chỉ đạo của tập thể lãnh đạo còn một số mặt hạn chế như: Tuy có chỉ đạo nhưng mức độ hoàn thành một số nhiệm vụ trọng tâm chưa cao, còn một vài thiếu sót dẫn đến hiệu quản công việc trên một số lĩnh vực đạt hiệu quả chưa cao; đa phần giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm Quy chế làm việc tuy nhiên việc xử lý giáo viên sai phạm trong thực hiện công việc còn mang tính nể nang, chưa kiên quyết
Nguyên nhân của những khuyết điểm hạn chế trên, có nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan: Phương thức lãnh đạo có đổi mới nhưng 1 số giáo viên chưa theo kịp tình hình,
III.PHƯƠNG HƯỚNG, BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHUYẾT ĐIỂM, HẠN CHẾ 1.Về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống
Tăng cường hơn nữa vai trò của tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách Gương mẫu trong thực hiện nghiêm về những điều Đảng viên không được làm, luôn quan tâm đến diễn biến tâm trạng của từng giáo viên, nhân viên trong cơ quan để kịp thời khích lệ, động viên, chấn chỉnh, uấn nắn nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm cho giáo viên, nhân viên qua đó góp phần giữ vững tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống
Tiếp tục đẩy mạnh học tập, rèn luyện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, góp phần thực hiện hiện đúng theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI; tập thể lãnh đạo phải luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trọng thực thi nhiệm vụ thực hiện nghiêm túc tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt đảng, nêu cao tính tự giác, tính trung thực, tính chiến đấu trong công tác xây dựng nội
bộ cơ quan
Không ngừng đấu tranh ngăn ngừa tham nhung, lãng phí; kiên quyết xử lý nghiêm các hành vi tiêu cực trong cơ quan Thực hiện nghiêm việc kê khai tài sản theo quy định của Nhà nước
2.Về công tác cán bộ.
Thực hiện tốt quy định về chế độ trách nhiệm của tập thể, cá nhân người đứng đầu cơ quan trong nhận xét, đánh giá, giới thiệu, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ
3.Về thực hiện nguyên tắc tập thể lảnh đạo, các nhân phụ trách
Tập thể lãnh đạo tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo điều hành theo quy chế làm việc, chức năng, nhiệm vụ của cơ quan và đề ra kế hoạch hàng năm Phát huy tính dân chủ trong thảo luận, tranh luận nhằm nâng cao chất lượng trong các hoạt động của cơ quan đơn vị
Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ; phát huy tính dân chủ đi đôi với giữ nghiêm kỷ luật; đề cao trách nhiệm và biểu dương những cá nhân có
Trang 4thành tích xuất sắc, khơi dậy năng lực trí tuệ, sức sáng tạo của tập thể, giữ vững đoàn kết thống nhất nội bộ Thường xuyên kiểm tra, giám sát thực hiện quy chế làm việc của cơ quan để kịp thời uấn nắn khắc phục những điểm chưa phù hợp hoặc chỉ đạo sửa đổi, bổ sung cho phù hợp phát huy vai trò của từng cá nhân cán bộ, công chức trong cơ quan, tạo điều kiên để cán bộ, công chức phát huy năng lực, khả năng một cách có hiệu quả; phân công, sắp xếp, bố trí giáo viên phù hợp với năng lực và sở trường Nâng cao vai trò của cá nhân trong công việc chuyên môn nghiệp vụ đồng thời giữ đúng nguyên tắc tập thể lãnh đạo trong xử lý công việc chung của toàn trường
Nơi nhận: TMCHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON
- Thường trực UBND xã;
- UBKT đảng; HIỆU TRƯỞNG
- Văn phòng UBND xã;
- Lưu.
NGUYỄN THỊ MÝ