Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm của mỗi mức - Tổng số điểm: - Xếp loại: II/ĐÁNH GIÁ CHUNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 1..[r]
Trang 1Phụ lục 1
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng giáo dục và đào tạo huyện Krông Ana
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Trường : Năm học : 2011 -2012
Họ và tên giáo viên : Môn học được phân công giảng dạy:
(Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí) I/ PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ:
Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng
đă có
TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của
người GV
khác + tc1.1 Phẩm chất chính trị
+ tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp
+ tc1.3 ứng xử với HS
+ tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp
+ tc1.5 Lối sống, tác phong
TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường
giáo dục
+ tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục
+ tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục
TC3 Năng lực dạy học
+ tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học
+ tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học
+ tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học
+ tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học
+ tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học
+ tc3.6 Xây dựng môi trường học tập
+ tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học
+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
TC4 Năng lực giáo dục
+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục
+ tc4.2 Giáo dục qua môn học
+ tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp,
hình thức tổ chức GD
+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học
sinh
TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội
+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
Trang 2+ tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội
TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp
+ tc6.1 Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện
+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực
tiễn GD
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng
- Tổng số điểm của mỗi mức
- Tổng số điểm :
- GV tự xếp loại :
Đánh giá chung (Giáo viên tự đánh giá) : 1 Những điểm mạnh : -
-
-
-
2 Những điểm yếu : -
-
-
-
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
Ngày tháng năm 2012 (Chữ ký của giáo viên)
II/ TỔ CHUYÊN MÔN ĐÁNH GIÁ
1 Những điểm mạnh :
Trang 3-
-
-
-
2 Những điểm yếu : -
-
-
-
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
Ngày tháng năm 2012 (Kí, ghi rõ họ và tên)
III/ HIỆU TRƯỞNG ĐÁNH GIÁ: -
-
-
-
Ngày tháng năm 2012 (Kí, ghi rõ họ và tên) Phụ lục 2 (Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Krông Ana
Trang 4PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN,
CỦA HIỆU TRƯỞNG
Trường THCS Buôn Trấp Năm học : 2011 - 2012
Tổ chuyên môn : Tổ Toán
Họ và tên giáo viên được đánh giá : Môn học được phân công giảng dạy: I/ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Ghi chú
TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của
+ tc1.1 Phẩm chất chính trị
+ tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp
+ tc1.3 ứng xử với HS
+ tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp
+ tc1.5 Lối sống, tác phong
TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường
giáo dục
+ tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục
+ tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục
TC3 Năng lực dạy học
+ tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học
+ tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học
+ tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học
+ tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học
+ tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học
+ tc3.6 Xây dựng môi trường học tập
+ tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học
+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh
TC4 Năng lực giáo dục
+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục
+ tc4.2 Giáo dục qua môn học
+ tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình
thức tổ chức GD
+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học
sinh
TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội
+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
+ tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội
Trang 5 TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp
+ tc6.1 Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện
+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong
thực tiễn GD
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng
- Tổng số điểm của mỗi mức
- Tổng số điểm:
- Xếp loại:
II/ĐÁNH GIÁ CHUNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
1 Những điểm mạnh :
2 Những điểm yếu :
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
4 Ý kiến bảo lưu của giáo viên được đánh giá
Ngày tháng 5 năm 2012 Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ, tên) Phạm Thị Vỹ
III/ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG
Trang 6
Ngày tháng .năm 2012 HIỆU TRƯỞNG (Ký và đóng dấu) Phụ lục 3 (Thực hiện thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT: Krông Ana
PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường trung học cơ sở Buôn Trấp ………… ………Năm học 2011 -2012
Trang 7Tổ chuyên môn : Tổ toán ……… ………
ST
Tổng số điểm
Xếp loại Tổng số
điểm Xếp loại Xếp loại thi đua Đề nghị cấp khen
Buôn trấp, ngày 14 tháng 5 năm 2012
Tổ trưởng chuyên môn
Phạm Thị Vỹ
Trang 8Phụ lục 4
(Thực hiện thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD&ĐT Krông Ana
PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG
NĂM HỌC : 2010 - 2011
LOẠI
XẾP LOẠI CỦA TỔ CM
XẾP LOẠI CỦA
1 Phạm Thị Vỹ
2 Nguyễn Anh Tuấn
3 Nguyễn Thị Thu Huyền
4 Nguyễn Thị Nguyệt
5 Nguyễn Thị Kim Thoa
6 Phạm Thị Mến
7 Phạm Thị Yến
9 Nguyễn Thị Cẩm Linh
10 Đinh Văn Năng
TỔNG CỘNG CBVC:
- Trung bình :
Buôn trấp, ngày tháng năm 2012
HIỆU TRƯỞNG (Ký tên và đóng dấu)
Phụ lục 1
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Trang 9Sở/Phòng GD-ĐT Rrông Ana
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Trường : Trung học cơ sở Buôn Trấp Năm học : 2011 - 2012
Họ và tên giáo viên : Phạm Thị Vỹ
Môn học được phân công giảng dạy: Toán 9A2,3,8 + Toán 7A4
(Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng
đă có
TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi
trường giáo dục
x x x
TC3 Năng lực dạy học
x x x x x x x x
+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của
học sinh
4
TC4 Năng lực giáo dục
x x x x x x
+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo
+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động trong
cộng đồng
3
+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp,
+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức
của học sinh
4
TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội
x x x x
+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và
Trang 10 TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp
x x x x
+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh
- Tổng số điểm : 95
- GV tự xếp loại : Xuất sắc ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá) :
1 Những điểm mạnh :
- Lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, Phẩm chất đạo đức tôt, Tác phong lối sống chuẩn mực Thẳng thắn trung thực trong giao tiếp Luôn gương mẫu trước học sinh, phụ huynh, bạn bè và đồng nghiệp
- Năng lực chuyên môn vững vàng, Luôn có tinh thần tự học, tự rèn Không ngừng cố gắng phấn đấu vươn lên trong các lĩnh vực công tác Hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ cá nhân được giao ( Đặc biệt là lĩnh vực chuyên môn)
- Biết lắng nghe góp ý từ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân để xây dựng kế hoạch làm việc cho cá nhân cũng như tập thể ngày một khoa học, sát thực tế, hiệu quả cao hơn
2 Những điểm yếu :
- Chưa mạnh tự tin ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Đôi khi còn hơi nóng trong xử lí một số công việc của tổ
- Hạn chế về năng khiếu trong hoạt động phong trào bề nổi
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
- Tiếp tục phát huy điểm mạnh, cố gắng phấn đấu hơn nữa trong lĩnh vực chuyên môn cũng như công việc điều hành hoạt động tổ nhằm nâng cao năng lực cho bản thân Từng bước dìu dắt, hướng dẫn cho thế hệ trẻ tập dượt kế nghiệp công việc của tổ
- Không ỉ lại tuổi tác, cố gắng học học hỏi thế hệ trẻ để nhanh chóng vận dụng công nghệ thông tin trong một số bài dạy cần thiết
Ngày 12 tháng5 năm 2012 (Chữ ký của giáo viên)
Phạm Thị Vỹ
Phụ lục 3
(Thực hiện thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng GD-ĐT: Krông Ana
Trang 11PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường trung học cơ sở Buôn Trấp ……… ………Năm học 2010 -2011
Tổ chuyên môn : Tổ toán ……… ………
Tổng số điểm Xếp loại Tổng sốđiểm Xếp loại Xếp loại thi đua Đề nghị cấp khen
Buôn trấp, ngày 14 tháng 5 năm 2012
TỔ TRƯỞNG
Phạm Thị Vỹ