Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động1: Tổ chức tình huống học tập GV đặt vấn đề như SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đối với ảnh của 1 vật tạo bởi thấu kính hội tụ - Bố trí thí[r]
Trang 1Tuần: 23 tiết: 46
Ngày soạn: 18/02/2013
Ngày giảng:20/02/2013
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
+Học sinh nhận dạng được thấu kính hội tụ
+Học sinh mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát và mô tả hiện tượng
3 Thái độ : Nghiêm túc và tinh thần đoàn kết trong học tập
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
GV: GA, SGK
HS : vở, SGK, thấu kính hội tụ, giá quang học, màn hứng, nguồn sáng
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Đàm thoại, trực quan, thực hành
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: 9E:
2 Kiểm tra bài cũ:
Hãy vẽ tia khúc xạ trong 2 TH sau:
+ Tia sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh
+ Tia sáng truyền từ thuỷ tinh sang không khí
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
Hoạt động1: Tổ chức tình huống học
tập
GV đặt vấn đề như SGK
HS chú ý nghe và suy nghĩ
Hoạt động2: Nhận biết đặc điểm của
thấu kính hội tụ
GV yêu cầu HS nghiên cứu TN
HS nghiên cứu
GV phát dụng cụ và yêu cầu HS làm TN
HS làm TN theo nhóm
Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có đặc
điểm gì?
GV thông báo cho HS về tia tới và tia ló
Yêu cầu HS lên bảng chỉ trên H42 2 tia
nào là tia tới, tia nào là tia ló?
Hoạt động3: Nhận biết hình dạng của
thấu kính hội tụ
Yêu cầu HS quan sát H42 3
So sánh độ dày phần giữa và phần rìa của
thấu kính hội tụ?
Thấu kính được làm bằng vật liệu gì?
GV thông báo kí hiệu của thấu kính hội tụ
Hoạt động4: Tìm hiểu khái niệm trục
chính, quang tâm, tiêu cự của thấu kính
I Đặc điểm của thấu kính hội tụ
1 Thí nghiệm
C1: Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính là chùm hội tụ
+ Tia sáng đi tới thấu kính gọi là tia tới + Tia sáng khúc xạ ra khỏi thấu kính gọi là tia ló
2 Hình dạng của thấu kính hội tụ
C3: Phần rìa của thấu kính hội tụ mỏng hơn phần giữa
Thấu kính được làm bằng vật liệu trong suốt là nhựa
Kí hiệu:
II Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, BÀI 42: THẤU KÍNH HỘI TỤ
Trang 2hội tụ
Yêu cầu HS quan sát H42 2 và cho biết:
Tia nào qua TK không bị đổi hướng?
Ta có thể kiểm tra bằng cách nào?
GV thông báo trục chính cho HS
GV làm TN thông báo quang tâm của TK
HS quan sát TN và trả lời C5, C6
Tiêu điểm của TK là gì?
Mỗi TK có mấy tiêu điểm? Và vị trí của
nó?
GV thông báo tiêu cự của TK cho HS
Hoạt động 5: Vận dụng
Yêu cầu HS làm việc cá nhân với C7
tiêu cự của thấu kính hội tụ
1 Trục chính
C4: Tia ở giữa không bị đổi hướng
* Tia ló truyền thẳng không đổi hướng tia này trùng với 1 đường thẳng gọi là trục chính của thấu kính( )
2 Quang tâm
Trục chính đi qua thấu kính hội tụ tại điểm
0 mà mọi tia sáng đi qua điểm này đều truyền thẳng Điểm 0 gọi là quang tâm của thấu kính
3 Tiêu điểm
C5: Điểm hội tụ F của tia tới // với trục chính của thấu kính, nằm trên trục chính
C6: Khi chùm tia nó vẫn hội tụ tại 1 điểm trên trục chính (điềm F,)
* Khái niệm tiêu điểm: SGK
4 Tiêu cự
Khoảng cách từ quang tâm đến mỗi tiêu điểm 0F=0F,=f Gọi là tiêu cự của thấu kính
III Vận dụng
C7:
Tuần: 24 tiết: 47
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
+Học sinh nêu được đúng trường hợp nào TKHT cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật
và chỉ ra được đặc điểm của các ảnh này
+ Học sinh biết dùng các tia sáng đặc biệt dựng ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua
TKHT
2 Kĩ năng:
+Rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng vẽ hình qua một số tia đặc biệt
BÀI 43: ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI
THẤU KÍNH HỘI TỤ
Trang 33 Thái độ : Nghiêm túc, tính cẩn thận và tinh thần đoàn kết trong học tập
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
GV: GA,SGK
HS: vở,SGK, thấu kính hội tụ, giá quang học, màn hứng, nguồn sáng
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Đàm thoại, trực quan, thực hành
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: 9E:
2 Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là TKHT? nêu các k/n liên quan? vẽ hình đường truyền của ba tia sáng đặc biệt phát ra từ điểm S qua TKHT
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
Hoạt động1: Tổ chức tình huống học
tập
GV đặt vấn đề như SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đối
với ảnh của 1 vật tạo bởi thấu kính hội
tụ
- Bố trí thí nghiệm như H43 2 SGK
Lần lượt thực hiện các bước thí nghiệm
HS quan sát và trả lời C1, C2
Thực hiện tiếp thí nghiệm để trả lời C3
Ghi các nhận xét về đặc điểm của ảnh
vào bảng 1
=> kết luận
Hoạt động 3: Dựng ảnh của một vật
tạo bởi TKHT
(?) Chùm tia tới xuất phát từ S cho chùm
tia ló tại S’, S’ là gì của S?
(?) Cần sử dụng mấy tia sáng để xác
định S’
GV thông báo khái niệm ảnh của điểm
sáng
I Đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKHT
1 Thí nghiệm
a Đặt vật ngoài khoảng tiêu cự
C1 Ảnh thật ngược chiều so với vật
C2 Vẫn thu được ảnh trên màn đó là ảnh thật ngược chiều với vật
b Đặt vật trong khoảng tiêu cự
C3 Không hứng được ảnh trên màn Đặt mắt trên đường truyền của chùm tia ló ta thấy ảnh cùng chiều lớn hơn vật Đó là ảnh ảo không hứng được trên màn
2 Ghi các nhận xét trên vào bảng1
* Đối với thấu kính hội tụ
- Vật đặt ngoài khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật
- Vật đặt trong khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn hơn cùng chiều với vật
II- Cách dựng ảnh
1) Dựng ảnh của 1 điểm sáng S tạo bởi TKHT 2) Dựng ảnh của 1 vật sáng AB tạo bởi TKHT
Trang 4Y/c 2 HS lên bảng thực hiện C4
HS khác vẽ vào vở
- Hướng dẫn thực hiện C5
+ Dựng ảnh B’ của B
+ Từ B’ hạ xuống trục chính
A’B’ là ảnh của AB qua TKHT
(?) Nêu cách dựng ảnh?
Hoạt động 4: Vận dụng
Y/c Hs thực hiện C6
- Muốn dựng ảnh A’B’ của AB qua TKHT chỉ cần dựng ảnh của B’ sau đó từ B’ hạ xuống trục chính ta có ảnh A’ của A
III- Vận dụng
C6: d ❑' =18cm
A ❑' B ❑' = 0,5cm