1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

lich su lop 10

16 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 1,46 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

*Phát triển kinh tế ,văn hóa ,nghệ thuật… Tác dụng: làm cho xã hội Ấn Độ ổn định,kinh tế phát triển,văn hóa đạt nhiều thành tựu, đất nước phát triển.... Nêu nhận xét của em về công trình[r]

Trang 1

TẬP THỂ 10A8 NHIỆT LIỆT KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP

Giáo viên thực hiện:PHẠM THỤY TƯỜNG VI

Trang 2

Nêu các giá trị văn hóa truyền thống Ấn Độ?

Kiểm tra bài cũ

Trang 3

Những giá trị văn hóa truyền thống Ấn Độ

Tôn giáo:Đạo Hin Đu

Trang 4

Đền thờ thần

Trang 5

Phật giáo :

Trang 6

Chùa : A gien ta

Trang 7

Chữ viết

Trang 8

Em biết gì về Đạo Hồi?

Trang phục

?

Trang 9

Kiến trúc:

Trang 10

Vua Acơba(1556-1605)

Dưới thời Vua Acơba nhiều chính sách tích cực được thực hiện:

*Xây dựng chính quyền mạnh.

*Thực hiện chính sách hòa hợp dân tộc.

*Phát triển kinh tế ,văn hóa ,nghệ thuật…

Tác dụng: làm cho xã hội

Ấn Độ ổn định,kinh tế phát triển,văn hóa đạt nhiều

thành tựu, đất nước phát triển.

Trang 11

Nêu nhận xét của em về công trình kiến trúc dưới đây?

Lăng Tagiơ Mahan

?

Trang 13

So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai vương triều

Giống nhau : Cả hai vương triều đều do người nước ngoài xâm

chiếm Ấn Độ và lập nên vương triều.

-Đều tiến hành chính sách cai trị: bóc lột nhân dân Ấn.

-Sự phản ứng của nhân dân đối với hai vương triều,làm cho các vương triều suy yếu và khủng hoảng.

-Xây dựng các công trình kiến trúc đặc sắc,thúc đẩy giao lưu văn hóa Đông-Tây.

Thảo luận

Trang 14

Khác nhau:

giáo gốc Thổ

1398 tấn công,1526 thành lập,các thủ lĩnh thuộc dòng dõi

Mông cổ

Hồi giáo

-Tự dành cho mình quyền ưu tiên về ruộng đất và địa vị trong bộ máy quan lại

-Có sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo

-Xây dựng khối hòa hợp dân tộc

-Xây dựng chính quyền mạnh dựa trên

sự liên kết tầng lớp quí tộc,không phân biệt nguồn gốc

-Khuyến khích hổ trợ các hoạt động kinh

tế, văn hóa,nghệ thuật

Trang 15

Lập bảng hệ thống kiến thức về quá trình hình thành và phát triển quốc gia phong kiến Ấn Độ

hóa truyền thống Ấn Độ

Đông –Tây được thúc đẩy.

Độ.

?

Trang 16

Xin chân thành cảm ơn quí thầy cô và các em

Ngày đăng: 01/07/2021, 13:42

w