Phát triển tình cảm xã hội: Gieo hạt - Tạo môi trường sống cho cây.[r]
Trang 1THỨ TƯ 27 -01
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TÊN HOẠT ĐỘNG:
CÂY DÂY LEO
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dạy trẻ thuộc thơ , biết ngắt nhịp để thể hiện nội dung bài thơ
- Trẻ cảm nhận được vần trong thơ
- Gíao dục trẻ yêu thiên nhiên
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô :
Hình ảnh các loại cây
Tranh minh hoạ
Đồ dùng của trẻ :
Các dụng cụ trồng cây
Tích hợp:
Phát triển nhận thức: trò chuyện về cây xanh
Phát triển tình cảm xã hội: Gieo hạt - Tạo môi trường sống cho cây
Đội hình: Tự do – Vòng tròn
CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Cây Bầu – Cây Bí là thân dây leo,
cây còn cho ta quả nữa , con thấy dây
bầu, dây bí này ở đâu?
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ đọc thơ
-Các con thấy dây bầu , dây bí này là
do bác nông dân làm ra phải không Bác
nông dân trồng bầu , bí để làm thức ăn
cho mọi người, nó là một loại thân dây
leo.Cô cũng có bài thơ “ Cây dây leo” cô
đọc cho các con nghe nhé !
- Cô đọc lần 1 , lần 2
- Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
- Thân cây dây leo như thế nào?
- Cả lớp chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý -Trẻ trả lời
Trang 2- Cây dây leo bò ra ngoài để làm gì?
- Theo con đặc tên bài thơ này là gì?
- Cô thống nhất đặc tên bài thơ là cây
dây leo
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi
- Trò chơi: Thi đọc thơ đối đáp
- Cô giải thích cách chơi: Cô đưa dấu
hiệu tay trẻ thực hiện
- Trò chơi : “Tạo môi trường sống cho
trẻ”
- Cô có hạt mưa , mặt trời, cây , trẻ
gắn tạo môi trường cho cây dây leo sống
- Cả lớp – Nhóm – Cá nhân
- Hai đội thi đua
- Hai đội thi đua
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TÊN HOẠT ĐỘNG:
TRÒ CHƠI: ĐOÁN CÂU ĐỐ
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Trẻ trả lời đúng
CHUẨN BỊ:
Câu đố
CÁCH TIẾN HÀNH:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về cây xanh
- Cô đọc câu đố - Trẻ tham gia trả lời cùng cô