- HS hiểu được sự phong phú của nội dung đề tài trong đời sống, lao động, học tập và sinh hoạt.. - HS biết lựa chọn đúng nội dung để vẽ tranh theo yêu cầu của bài học.[r]
Trang 1Bài: 06 – Tiết 06
Tuần: 06
BÀI 6 – VẼ TRANH
CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI
ĐỀ TÀI HỌC TẬP
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.1 Kiến thức:
- HS hiểu được khái niệm về vẽ tranh.
- HS hiểu được sự phong phú của nội dung đề tài trong đời sống, lao động, học
tập và sinh hoạt
- HS biết lựa chọn đúng nội dung để vẽ tranh theo yêu cầu của bài học.
1.2 Kĩ năng:
- Bước đầu nhận thức được thế nào là nội dung đề tài của bức tranh.
- HS vẽ được tranh đề tài theo đúng phương pháp.
1.3 Thái độ:
- HS cảm thụ và nhận biết những biểu hiện của các hoạt động trong đời sống xã
hội như: lao động, học tập, rèn luyện, vui chơi, lễ hội,…
2. TRỌNG TÂM : HS hiểu khái niệm của vẽ tranh, biết lựa chọn nội dung đề tài.
3. CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên :
- Tranh vẽ các đề tài.
- Tranh họa sĩ trong và ngoài nước.
- Tranh HS chưa đạt yêu cầu về bố cục, hình, màu,…
3.2 Học sinh :
- Tranh, ảnh sưu tầm được.
- Dụng cụ học tập: giấy A4, bút chì, tẩy…
4.TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
4.1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
4.2 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra DCHT của HS
4.3Bài mới: Để hiểu thế nào là tranh đề tài cũng như cách tiến hành vẽ một bức tranh
cho đúng phương pháp, ta học bài 6: “Cách vẽ tranh đề tài”
Hoạt động của giáo viên và học sinh: Nội dung bài học:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn tranh đề
tài:
_ Cho HS xem một số tranh đã chuẩn bị (bài HS) và
nêu câu hỏi gợi ý
_ HS quan sát và trả lời theo cảm nhận:
Em thấy những tranh này vẽ miêu tả gì?
Hình ảnh đó gợi cho các em liên tưởng đến những
hoạt động nào?
_ Cho HS xem tranh cùng đề tài nhưng cách thể hiện
nội dung khác nhau
_ Giới thiệu HS xem tranh của họa sĩ, cho HS quan sát
và nhận xét
_ HS trình bày ý kiến các nhân
_ GV tóm tắt bổ sung:
- Tranh đề tài có nội dung từ cuộc sống phong phú,
I Tranh đề tài:
Trang 2đa dạng.
- Được thể hiện một cách sinh động
- Cùng đề tài nhưng có nhiều cách miêu tả khác
nhau
- Để vẽ cần lựa chọn nội dung theo ý thích và khả
năng thể hiện
- Sắp xếp bố cục có mảng chính, mảng phụ Mảng
chính nằm ở trọng tâm
- Vẽ hình ảnh đẹp, sinh động, thể hiện nội dung
- Màu sắc phù hợp nội dung và theo cảm xúc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:
1/ Tìm và chọn nội dung đề tài:
_ GV phân tích để HS thấy:
- Vẽ tranh để làm gì? {thể hiện ý tưởng, hình ảnh
yêu thích của bản thân}
- Nhưng hình ảnh và nội dung đề tài đó phải như thế
nào?
- Hình vẽ được thể hiện như thế nào?
- Vẽ ở đâu?
- Không gian, thời gian vẽ tranh?
2/ Tìm bố cục:
_ GV minh họa trực tiếp một số bố cục đơn giản cho
HS quan sát
_ Phân tích đâu là mảng chính, đâu là mảng phụ
_ Hình ảnh chính phải thể hiện ở vị trí trung tâm, gây sự
chú ý
_ Hình ảnh phụ bổ trợ, làm phong phú nội dung tranh
Lưu ý: Cách bố cục các mảng to, nhỏ hỗ trợ, đan xen
nhau để làm rõ trọng tâm
Săp xếp hình không có sự lặp đi lặp lại gây nhàm chán
3/ Hình vẽ:
_ Đặt câu hỏi:
Hình dáng nhân vật phải như thế nào?
- Giữa nội dung và hình vẽ cần có sự nhất quán, không
rời rạc, hợp lý
- Phác hình trước bằng các nét thẳng
- Dựa trên các nét đã phác vẽ cụ thể chi tiết hơn
- Chú ý lượt bỏ các chi tiết rườm rà, tỉ mỉ gây mất thời
gian
4/ Vẽ màu:
_ Đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
Màu sắc trong tranh phải như thế nào mới đẹp?
Các chất liệu màu để vẽ tranh?
Ta vẽ màu phần nào trước?
II Cách vẽ tranh:
1 Tìm và chọn nội dung đề tài :
2 Tìm bố cục : _ Phác các mảng hình chính, phụ
_ Mảng chính có vị trí quan trọng, thu hút
sự chú ý của người xem
_ Mảng phụ hỗ trợ và làm phong phú tranh
3 Hình vẽ :
Trang 3Chú ý:
- Tránh vẽ chồng nhiều màu lên nhau vì màu sẽ
xám, bẩn, mất đi sự trong sáng của bài vẽ
- Bên cạnh đó, HS cần luôn quan sát toàn bộ tranh
để điều chỉnh trong khi vẽ
- Cần chú ý độ tương phản của màu sắc và độ
đậm nhạt của tranh
- GV giới thiệu về đề tài học tập cho HS tìm
hiểu, lựa chọn nội dung để làm bài ở tiết 2
_ Qua bố cục đã phác vẽ hình dáng người
và vật cụ thể
_ Dáng nhân vật phải có sự khác nhau, cần thống nhất biểu hiện nội dung
4 Vẽ màu : _ Màu sắc cần phù hợp nội dung, nêu bật chủ đề
_ Vẽ màu phần chính trước, sau đó đến các chi tiết phụ
_ Cần chú ý độ tương phản của màu sắc và
độ đậm nhạt của tranh
4.4 Câu hỏi bài tập và Củng cố:
_ Treo một số tranh, cho HS quan sát và nhận xét theo gợi ý của GV
o Cách khai thác đề tài? (chọn đề tài quê hương, ATGT, )
o Hình ảnh thể hiện nội dung gì? (nhà cửa, cây cối, con vật, xe cộ, phố, )
o Màu sắc ra sao? (sinh động, đẹp, )
o Em cảm nhận được gì khi quan sát tranh? (thích thú, lôi cuốn) _ HS phát biểu và trao đổi ý kiến _ Gv nhận xét, góp ý 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: Đối với tiết này: _ Học bài theo vở ghi chép _ Bài tập: hãy vẽ một tranh đề tài tự chọn, tiến hành theo các bước như đã học Đối với tiết sau: _ Chuẩn bị bài 7: “Vẽ tranh đề tài học tập” 4.6 Xem bài ở SGK 4.7 Chuẩn bị dụng cụ học tập: giấy, bút, thước,… 4.8 Tìm một số hình ảnh về đề tài học tập 5 RÚT KINH NGHIỆM : Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng ĐDDH: