Ke hoach giup do hoc sinh

Mục đích Không thể biến một học sinh không có năng khiếu trở thành có năng khiếu nhưng với lòng yêu nghề, yêu trẻ tôi hy vọng mình sẽ giúp các em từ những học sinh không yêu thích môn họ[r]

Trang 1

PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THCS THÁI BèNH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc

Thỏi Bỡnh, ngày 19 thỏng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH

Năm học 2012-2013

…….………***………

NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Thực hiện theo cụng văn số 1495/SGD - ĐT ngày 23/8/2012 của sở GD -ĐT tỉnh Lạng Sơn v/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013;

Căn cứ cụng văn số 806/PGD - ĐT ngày 7/9/2012 của sở PGD -ĐT Đỡnh Lập v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013;

Căn cứ kế hoạch của nhà trường

Căn cứ kế hoạch của tổ chuyờn mụn

Căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của lớp 6 tụi xõy dựng kế hoạch giỳp đỡ học sinh chậm tiến bộ về học tập, đạo đức, kỹ năng sống năm học 2012- 2013 cụ thể như sau:

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1 Mục đớch

Khụng thể biến một học sinh khụng cú năng khiếu trở thành cú năng khiếu nhưng với lũng yờu nghề, yờu trẻ tụi hy vọng mỡnh sẽ giỳp cỏc em từ những học sinh khụng yờu thớch mụn học trở thành những học sinh tớch cực trong mụn học, luụn hứng thỳ mỗi khi đến tiết toỏn

2 Yêu cầu

* Về phía giáo viên:

- Luụn quan tõm động viờn và giỳp đỡ học sinh

- Luụn gần gũi và thõn thiện với học sinh

* Về phía học sinh

- Tạo thúi quen tự tin khi vào tiết học

- Tích cực và chủ động trong học tập

Trang 2

II THỰC TRẠNG

Dạy môn Toán nhiều năm qua thực tế tôi thấy đa số các em yêu thích và hứng khởi mỗi khi đến tiết toán nhưng bên cạnh đó còn một số em chưa chú ý đến môn học Chính vì vậy khi BGH triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh tôi đặc biệt chú ý tới 2 em ở lớp 6 đó là em Bùi Văn Cường và em Bế Văn Huân Đây là 2 học sinh khá ngoan nhưng theo tôi quan sát trong các giờ học thì thấy 2

em chưa chú ý nghe giảng và thường tính toán chậm mỗi khi gọi lên bảng hoặc đứng tại chỗ trả lời Khi được tôi gọi lên các em cũng trả lời được và làm bài tập đôi khi còn nhầm Chính vì vậy tôi mạnh dạn lên kế hoạch giúp đỡ các em hy vọng với sự quyết tâm, sự tận tình của tôi các em sẽ tiến bộ từng ngày

III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1 Đối với giáo viên

- Biết điểm yếu của học sinh để có biện pháp giúp đỡ

- Phải thực sự quan tâm uốn nắn học sinh

- Thường xuyên cho các em tham gia cùng hoạt động nhóm với các bạn

- Nhắc nhở học sinh không cười mỗi khi các bạn thực hiện chưa tốt

- Phải thấy được sự cố gắng của các em hàng ngày

- Xen kẽ các trò chơi trong một số tiết học và yêu cầu các em thực sự hòa nhập cùng các bạn

2 Đối với học sinh

- Tự tin vào bản thân mình

- Chú ý nghe thầy cô hướng dẫn

- Tích cực chủ động trong môn học

- Luôn cho thầy cô thấy sự có gắng học hỏi, tiến bộ của mình sau mỗi tuần, tháng

IV KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN

Tháng 10/2012 : Tuần 1

Trang 3

Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh đầu năm học bao gồm :

- Vở viết

- Đồ dùng học tập có liên quan

- SGK, SBT của môn toán

Kết luận : Học sinh có đầy đủ đồ dùng học tập

Ngày 6 tháng 10 năm 2012

Hs được kiểm tra Gv kiểm tra

Tháng 10/2012 : Tuần 3

- Kiểm tra về vấn đề học tập, việc chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- Kiểm tra về mặt tu dưỡng rèn luyện đạo đức

- Kết luận :

+ Hs ghi chép bài , làm bài tập tương đối đầy đủ trước khi đến lớp + Đôi khi còn 1 số lần chưa chuẩn bị bài và học bài trước khi đến lớp + Em Bùi Văn Cường 1 số tiết còn chưa chú ý và hay quay xuống bàn dưới nghịch nhau

+ Em Bế Văn Huân còn làm việc riêng không chú ý nghe giảng

- Biện pháp :

+ Gv nhắc nhở , đôn đốc về việc học tập và tu dưỡng rèn luện đạo đức của học sinh

Trang 4

Tháng 11/2012 : Tuần 2

- Kiểm tra nhận thức của học sinh trong giờ học :

+ Kiểm tra bài cũ trên lớp em Bế văn Huân

+ Trong tiết học giáo viên đặt câu hỏi , sau đó gọi hs trả lời

- Kết luận :

+ Em Huân có học bài nhưng chưa kỹ nên một số ý trả lời chưa chính xác , chưa đầy đủ nội dung câu hỏi yêu cầu

+ Trong giờ học em Huân trả lời được 2 câu hỏi gợi mở , em Cường trả lời được 1 câu dễ và 1 câu khó

- Biện pháp :

Sau giờ học gv hd học sinh cách học bài và chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến lớp

Tháng 11/2012 : Tuần 4

- Kiểm tra vở bài tập toán của hs

- Gv quan sát, theo dõi ý thức sau giờ học của hs

Trang 5

- Kết luận :

+ Hs làm bài tập tương đối đầy đủ

+ Có ý thức trong giờ học , nghiêm túc, nhưng chưa tự giác xung phong pháp biểu

- Biện pháp : Gv nhắc nhở hs làm bài tập đầy đủ , hd cách làm những bài tập khó , dặn dò hs chăm chỉ học và làm bt trước khi đến lớp Cần mạnh dạn tự tin hăng hái phát biểu xây dựng bài

Tháng 12/2012 : Tuần 2

- Kiểm tra việc tham gia các hoạt động của hs : Trường, lớp , ý thức đội viên Lao động , thể dục vệ sinh, giao tiếp qua hệ với bạn bè

- Kết luận :

+ Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt đội, các phong trào

+ Tham gia đầy đủ các bài dự thi của đội, tự giác cùng các bạn trong lớp quyết rọn vệ sinh trường lớp, trang trí lớp học, chăm só bồn hoa, cây cảnh

+ Đoàn kết thận thiện với bạn bè, không nói tục chửi bậy

+ Em Huân còn có 1 số buổi đi học muộn do thời tiết mưa gió rét , nhà xa trường

+ Cường còn có 1 số buổi nghỉ học do thời tiết mưa gió rét , nhà xa trường

- Biện pháp : Giáo viên động viên các em phát huy tốt những ưu điểm đã đạt được , em Huân và em Cường cần có ý thức tốt hơn trong việc thực hiện nội quy của lớp, của trường

Trang 6

Tháng 12/2012 : Tuần 4

- Giáo viên nhắc nhở ,đôn đốc hs 00n tập tốt chương trình học kì Iddeef hs đạt kết quả tốt trong HKI

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của hs cuối kì I

- Kết luận :

+ Học sinh đã tự giác tiến hành ôn tập theo hướng dẫn của từng gv giảng dạy

+ Vở ghi của hs ghi chép tương đối đầy đủ , còn 1 số bài ghi chưa khoa học , nội dung ghi chưa đầy đủ , 1 số bài còn tẩy xóa nhiều

- Giáo viên nhắc nhở hs cần nâng cao ý thức hơn nữa trong học tập, ôn tập và hiểu nội dung kiến thức đã học đề làm tốt trong đợt thi HKI

Tháng 01/2013 : Tuần 1

Nhận xét đánh giá chung trong học kì I

1, Ưu điểm :

- Cả hai em đều có sự tiến bộ về mặt tu dưỡng rèn luyện ý thức đạo đức

Trang 7

- Kết quả :

+ Em : Bùi văn Cường

HK : Tốt

Học lực : Khá

+ Em : Bế Văn Huân

HK : Tốt

HL : Khá

- Nhận xét :

Hai em đã nỗ lực phấn đấu rèn luyện kết quả đã có tiến bộ , cần cố gắng và phát huy trong HKII tới

- Biện pháp :

+ Có kế hoạch giáo dục 2 em trong HKII

+ Đôn đốc , nhắc nhở về mặt tu dưỡng đạo đức cũng như trong học tập và cấc hoạt dộng khác

Tháng 02/2013 : Tuần 3

Nhận xét về ý thức đạo đức của học sinh sau khi nghie tết Nguyên Đán

- Nhìn chung 2 em Cường và Huân có ý thức chấp hành tốt, không vi phạm

về sử dụng, tàng trữ , vận chuyển pháo, an toàn giao thông trước và trong dịp tết Nguyên Đán

Trang 8

- Ưu điểm : Không có hs nào vi phạm

- Nhược điểm :

+ Trong học tập em Huân không học bài và làm bài tập

+ Em Cường nghịch nhau trong lớp

- Biện pháp : Tiếp tục đôn đốc các em tu dưỡng rèn luyện đạo đức và tiến bộ hơn trong học tập

Về học tập : Cần hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ

Các hoạt động khác tham gia nhiệt tình, tự giác hơn

Trang 9

NGƯỜI THỰC HIỆN Đỗ Thị Hồng BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT

TỔ CHUYÊN MÔN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Trang 10

NHÀ TRƯỜNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	14 KB