CKTKNTUAN 5

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Mở đầu : -Kiểm tra đọc và viết -Cho hs viết trên bảng con các tiếng : HS đọc Nụ, thu, thủ đô … HS viết bảng[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

Học vầnBài 17 : u ưA.MỤC TIÊU

- Đọc được: u,ư,nụ,thư; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: u,ư,nụ,thư

- Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đơ

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa

- HS: bộ chữ, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Mở đầu :

-Kiểm tra đọc và viết

-Cho hs viết trên bảng con các tiếng

:

Cá, thỏ, cá mè …

-GV theo dõi nhận xét

2.Phát triển :

a.giới thiệu bài : GV giới thiệu trực

tiếp và ghi lên bảng

b.Dạy chữ ghi âm :

+Nhận diện âm u :

Gợi ý cho HS nhận diện qua nét

Cho HS so sánh giữa âm cũ và âm

GV ghi từ khĩa lên bảng

Cho HS tìm âm chữ mới

HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp

HS nhận xét nhau

Phân tích và cài tiếng khĩa Luyện đọc tiếng khĩa Lớp nhận xét nhau

HS chú ý theo dõi

HS lên gạch tiếng cĩ âm mới Lớp nhận xét và đọc

HS theo dõi

Trang 2

d.Luyện viết bảng con :

Cho HS quan sát tranh và hỏi :

Bé hà thi gì ? vào ngày nào ? các

con có vẽ chưa ? …

Luyện đọc

Theo dõi giúp đỡ

c.Luyện viết trên vở tập viết :

hướng dẫn HS viết

theo dõi giúp đỡ HS viết

nhận xét 1 số bài viết của HS

d.Luyện nói : Thủ đô

cho HS đọc tên tranh

GV gợi ý :

Thủ đô trong tranh có gì ? GV

giảng thêm cho HS hiểu về thủ đô

Luyện đọc Nhận xét nhau

Trang 3

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1

C CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Mở đầu :

- Gọi hs đếm từ 1 đến 6.

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số 7 và chữ số 7-

Treo tranh các bạn đang chơi và

hỏi:

? Có mấy bạn đang chơi? Thêm

mấy bạn chạy tới? Có tất cả bao

nhiêu bạn?

- Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy 7 que tính

? Các nhóm đồ vật trên có số

lượng là bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có

số lượng là 7 ta dùng chữ số 7

- Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu

“bảy”

- Viết bảng số 7 in và số 7 viết

Thực hành

* Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7

* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô

trống

Hs đếm, nhận xét

- 6 bạn đang chơi

- 1 bạn-7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn)

- Lấy và lần lượt đếm xuôi , ngược, đồng thanh và theo tổ, cá nhân

-Viết vào bảng con và vào vở

- Lần lượt trả lời và ghi số vào ô

Trang 4

? có mấy con bướm xanh? Mấy con

bướm trắng? Có tất cả mấy con?

- Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây

viết

* Bài 3:

- Đính bảng các cột hình vuông

- Yêu cầu hs nêu cách làm

? Muốn làm được bài tập này em

cần phải làm gì?

-Lớp nhận xét bổ sung

- 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

- Nêu cách làm, làm bài -Lớp nhận xét bổ sung

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Học vần

Trang 5

Bài 18 : X – CH

A.Mục tiêu :

- Đọc được: x,ch,xe,chĩ từ và các câu ứng dụng

- Viết được: x,ch,xe,chĩ

- Luyện nĩi 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe ơ tơ

- HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1

C CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾÚ

1.Mở đầu :

-Cho hs viết trên bảng con các tiếng :

Nụ, thu, thủ đơ …

+Nhận diện âm x :

HS nhận xét nhau

Trang 6

Tranh vẽ gì ? chở cá đi đâu ? giảng

từ thị xã

Luyện đọc

d.Luyện nói : xe bò, xe lu, xe ô tô

GV gợi ý :

Hãy chỉ tên từng loại xe trong tranh ?

công dụng của từng loại ?

Trang 7

- Biết 7 thêm 1 được 8 , viết số 8 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 ; biết so sánh các số trong phạm vi 7 , biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 8

-Làm được BT 1,2,3,4

1.Mở đầu :

Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

và ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm

a.Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số 8 và chữ số 8

- Treo tranh các bạn đang chơi và

hỏi:? Có mấy bạn đang chơi nhảy

dây? Thêm mấy bạn chạy tới? Có

tất cả mấy bạn?

- Yêu cầu hs 8 que tính

? Các nhóm đồ vật trên có số lượng

là bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có

số lượng là 8 ta dùng chữ số

“tám”

- Giới thiệu số 8 in và số 8 viết

Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 8

* Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích

cách làm

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô

trống

? Muốn làm được bài tập này em

cần phải làm gì?

HS đếm, nhận xét

- Hs viết vào vở

- tự làm bài và chữa bài

Trang 8

*Bài 4: Cho HS tự làm vào vở.

Gv bao quát lớp

HS nêu yêu cầu

Hs làm bài và nhận xét

Lớp bổ sung

Hs đính và nhận xét

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012

Học vầnBài 19 : s - rA.MỤC TIÊU:

Đọc được: s, r, sẽ, rễ; từ và các câu ứng dụng.

Trang 9

- Viết được: s, r, sẽ, rễ

- Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề: rỗ cá

-GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1

1.Mở đầu :

-Cho hs viết trên bảng con các tiếng

:

Xe, chĩ, ơ tơ …

+Nhận diện âm s :

HS nhận xét nhau

Trang 10

Tiết 2

*Luyện tập :

a.Luyện đọc toàn bộ tiết 1 :

GV tổ chức cho HS đọc

Theo dõi uốn nắn sửa chữa

b.Tranh ứng dụng : bé tô cho rõ

chữ và số

Bé đang làm gì ? tô để làm chi ?

các con có tô chưa ?

Luyện đọc

Trang 11

-Làm được BT 1,2, 3

-HS khá làm BT 4, 5

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số 9 và chữ số 9

- Treo tranh các bạn đang chơi và

hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi?

Thêm mấy bạn chạy tới? Có tất

cả mấy bạn?

- Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác,

9 hình vuông, 9 hình tròn, 9 que

tính

? Các nhóm đồ vật trên có số

lượng là bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật

có số lượng là 9 ta dùng chữ số 9

“9”

*Thực hành

* Bài 1: viết số

- Viết mẫu số 9

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải

thích cách làm

Hs đếm số, nhận xét

- Quan sát bài viết mẫu SGK

- Viết vào bảng con và vào vở

-HS nêu yêu cầu

- lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xét

- 3 hs thi đua làm và lớp nhận

Trang 12

* Bài 3:>, <,=

Cho HS làm SGK

Nhận xét sửa chữa

* Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ

chấm

- Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…)

*Bài 5

-GV hướng dẫn

- Cho lớp làm vào phiếu bài tập

-Theo dõi nhận xét

3.Kết thúc :

Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Nhận xét tiết học

xét

-Lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu -Làm vào bảng con

8 …9 ; 9 … 8 ; 9 …9 ; 7 … 8 ; 8

… 9

- Làm bài và chữa bài

HS nêu yêu cầu

HS làm SGK Lớp nhận xét bổ sung

HS nêu yêu cầu

HS làm bảng lớp Lớp nhận xét

HS lắng nghe

Tự nhiên và xã hội

Bài 5 : VỆ SINH THÂN THỂ

Trang 13

- Biết cách đề phịng các bệnh về da.

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Bấm móng tay

- HS: SGK, vở bài tập TNXH lớp 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

1.Mở đầu :

Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay.

Em đã làm gì đểû giữ gìn tai và mắt?

Gv nhận xét, đánh giá.

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

* Mục tiêu: Biết những việc cần làm để giữ

gìn vệ sinh cá nhân

* Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát tranh bài 5 GV gợi ý:

? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân

thể quần áo sạch sẽ?

Gv nhận xét

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

*Mục tiêu: Nhận ra các việc nên làm và

không nên làm để giữ gìn thân thể sạch sẽ

*Cách tiến hành:

Gv hd HS qs Tr 12+ 13, chỉ ra việc làm

của bạn trong từng hình Nêu rõ việc làm đó

đúng hay sai? Tại sao?

*Kết luận: Tắm gội bằng nước sạch, thay

quần áo thường xuyên

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp:

*Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm phù

hợp để vệ sinh thân thể

* Tiến hành:

Gv nêu y/c: ? Hãy nêu các việc cần làm

trước, trong và sau khi tắm? Nên rửa tay khi

nào?

Hs trả lời và nhận xét

- HS trao đổi theo cặp và

trình bày trước lớp

- HS quan sát, nhận xét

- HS trình bày trước lớp,lớp nhận xét

HS nêu lại kết luận của

GV

HS làm việc cá nhân

Hs trả lời câu hỏi

Trang 14

Cho hs kể những việc không nên làm

nhưng nhiều người vẫn mắc phải

*Kết luận:

Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức

tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

3.Kết thúc :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs thường xuyên thực hiện vệ sinh

thân thể, quần áo sạch sẽ

Lắng nghe dặn dò

Đạo đức

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 1)

A MỤC TIÊU:

Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

Trang 15

Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

*GDMT: giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm gĩp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ mơi trường luơn sạch đẹp

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của gv Hoạt động củahs

1.Mở đầu :

*Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu

trường em” ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch

sẽ nhất lớp mình?

Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì?

Gv nhận xét, đánh giá

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1

Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng

học tập

Gv khen hs nhận xét chính xác

Kết luận: Các đồ dùng này giúp em

trong các giờ học được tốt hơn

* Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2

Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những

đồ dùng học tập của mình

- Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính

là giúp các em có được quyền học tập của

mình

*Hoạt động 3: HS làm bài tập 3

Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ

hành động đúng

Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6

Hành động sai là: 3, 4, 5

* Kết luận chung:

Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn

Hs hát tập thể

Hs trả lời, nhận xét

Hs nhắc lại tên bài

- HS quan sát tranh,tìm vàtô màu vào các đồ dùnghọc tập

Hs giải thích và nhận xét

Hs hoạt động nhóm 2

Một số HS trình bài trước lớp

Hs làm bài, chữa bài và nhận xét

Trang 16

thận, gọn gàng.

3.Kết thúc :

- Dặn hs thực hiện như bài học HS chú ý lắng nghe

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012

Học vần

Bài 20 : k - kh

A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời, vở tập viết 1

Trang 17

1.Mở đầu :

-Cho hs viết trên bảng con các tiếng :

Sẻ, rễ, củ sả, rổ rá

+Nhận diện âm k :

HS nhận xét nhau

Trang 18

d.Luyện nĩi : ù ù, ro ro, tu tu

GV gợi ý :

Trong tranh vẽ gì ? mỗi vật đĩ phát

ra âm thanh như thế nào ?

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 19

1.Mở đầu :

- Gọi hs đếm từ 1 đến 9

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số o

- Hướng dẫn thực hiện trên que tính

- Cho hs quan sát tranh trong sách và

hỏi: ? Lúc đầu trong bể có mấy con

cá? Lấy đi một con thì còn mấy con ?

? Lấy đi một con nữa thì còn mấy

con? Lấy đi một con nữa thì còn lại

bao nhiêu con cá?

Gv : Để chỉ không có, không còn ta

dùng chữ số 0

“không”

* Giới thiệu số 0 trong dãy số

Gv đính bảng các bìa có đính chấm

tròn từ o đến 9

- cho hs đếm từ 0 đến 9 và ngược

lại

*Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0

GV theo dõi nhận xét

* Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

- Nhận xét

*Bài 4:>, <, =

Hs đếm, nhận xét

- Lấy bốn que tính lần lượt bớt cho tới lúc không còn que nào cả

-ba con cá

-còn hai con cá

-còn một con cá

-không còn con nào cả

- Đọc từng em

- Quan sát

- Đính số thích hợp dưới các bìa

- Viết vào bảng con và vào vở.-HS nêu yêu cầu

- Làm trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

- Làm theo nhóm vào phiếu bài tập

HS nêu yêu cầu

3 HS lên làm bảng lớp Lớp làm SGK và nhận xét

HS nêu yêu cầu

Trang 20

HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012

Học vầnBài 21 : ôn tậpA.MỤC TIÊU:

- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.

- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.

HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- HS bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

Trang 21

hoạt động của gv hoạt động của hs

1.Mở đầu :

Cho HS đọc, viết: kẻ, khế

b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học

- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và

không thứ tự

*Ghép chữ thành tiếng

-Chỉ bảng ôn cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

*Đọc từ ngữ ứng dụng

-Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc

*Tập viết từ ngữ ứng dụng

-Viết mẫu xe chỉ, củ sả

Tiết 2

.Luyện tập

a Luỵên đọc

-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

-Treo tranh và giới thiệu câu đọc

b.Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Kể chuyện

-Kể chuyện lần một

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh

minh họa

3.Kết thúc :

- Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

- Treo lên bảng một văn bản có chứa

những chữ vừa ôn

- Dặn xem trước bài 22

Hs đọc viết Nhận xét

-Đọc đồng thanh và cá nhân

-Ghép âm thành tiếng và đọc

-HS đọc

-Viết vào bảng con

Đọc đồng thanh , cá nhân

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết

-Thi đua kể chuyện theo tranh

-Đọc cá nhân, nhóm

-HS tìm

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	2,35 MB