Giáo án lớp 1 chọn bộ CKTKNTuần 1-35

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ T gọi H đọc bài “ Vẽ ngựa” +Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ gì

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 25

Lớp : 1A Năm học : 2008 - 2009

+++

Thứ hai

02/3/2009

SH đầu tuần 25 Sinh hoạt đầu tuần

Tập đọc 19 Hoa ngọc lan (tiết 1)

Buổi chiều Đạo đức 25 Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II

Toán 145 Trừ các số tròn chục (tt)

Thứ ba

03/3/2009

Luyện đọc (*) 27 Luyện đọc lại bài tập đọc

Chính tả 5 (tập chép) Nhà bà ngoại

Buổi chiều Toán (*) 147 Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn

Thủ công 25 Cắt dán hình chữ nhật (tiết 2)

Thể dục 25 Bài thể dục : Trò chơi

Thứ tư

04/4/2009

Tập đọc 22 Ai dậy sớm (tiết 1)

Tập đọc 23 Ai dậy sớm (tiết 2)

Tập đọc (*) 24 Ai dậy sớm (tiết 3)

Mĩ thuật 25 Vẽ màu vào hình của tranh dân gian

Buổi chiều Nghỉ

Thứ năm

05/3/2009

Luyện viết 5 Luyện viết chữ E (phần B)

Chính tả 6 (nghe – viết) Câu đố

Buổi chiều Toán (*) 149 Luyện tập chung (tt)

Âm nhạc 25 Học hát : Bài Quả (tt)

Luyện đọc (*) 25 Luyện đọc lại bài tập đọc

Thứ sáu

06/3/2009

Tập đọc 26 Mưu chú sẻ (tiết 1)

Tập đọc 27 Mưu chú sẻ (tiết 2)

Tập đọc (*) 18 Mưu chú sẻ (tiết 3)

Toán 150 Kiểm tra định kì (GKII)

Buổi chiều Luyện viết (*) 6 Luyện viết chữ G (phần B)

Sinh hoạt lớp 25 Kiểm điểm cuối tuần

Trang 2

BUỔI SÁNG Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

HOA NGỌC LANI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng Từ ngữ khó

- Tiếng có vần ăm, ăp; từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp.

- Ôn các vần ăm, ăp; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ăm, ăp.

- Hiểu được từ ngữ: lấp ló, ngan ngát

- Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé

- Gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn

- Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ

T gọi H đọc bài “ Vẽ ngựa”

+Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ gì ?

II.Bài mới

+Giới thiệu bài :

-T treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?

-T Bông hoa lan rất đẹp và thơm được lấy từ đâu? Tình

cảm của em bé đối với cây hoa lan như thế nào? Để biết

được điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm

nay T ghi tựa bài

1 Luyện đọc

+T đọc mẫu cả bài văn

T cho H luyện đọc

+Đọc tiếng , từ ngữ

-Rút từ : ngọc lan – YC phân tích tiếng lan

-Rút từ : võ bạc trắng - YC phân tích tiếng trắng

-Rút từ : lá dày – YC phân tích tiếng dày

-Rút từ khắp vườn YC phân tích tiếng dày

- GNT

+ lấp ló:ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện

+ ngan ngát :mùi thơm dễ chịu, lan toả ra xa

H trả lời câu hỏi

- Bà đang cài hoa lên tóc bé

H đọc tựa bài-2H đọc bài

-H đọc – phân tích

-H đọc – phân tích

-H đọc – phân tích-H đọc – phân tích

-Mỗi H đọc 1 câu theo dãy-Nhóm 3 H đọc 3 đoạn nối tiếp nhau.-H từng tổ thi đua đọc các khổ

-H thi đua đọc cả bài

Trang 3

TIẾT 2 I.KTBC : YC HS đọc bài

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài : Hôm nay ta ôn 2 vần ăm, ăp T gắn 2

vần lên bảng

2.Ôn vần

-Tìm trong bài tiếng có vần ăp

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp

-Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

T nhận xét

3.Trò chơi củng cố

T phổ biến cách chơi

TIẾT 3

I.Kiểm tra bài cũ : YC HS đọc bài

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài :

2.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

+Nụ hoa lan có màu gì?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào?

T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )

Nghỉ giữa tiết 3.Luyện nói

-Nêu YC của đề tài luyện nói: trả lới câu hỏi theo tranh

-Cho H quan sát tranh và đọc câu mẫu

-Khuyến khích H hỏi những câu khác

T nhận xét

4.Củng cố , dặn dò

-YC HS đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Ai dậy sớm.

H đọc đoạn 3 ( 3HS )+ Hương lan thơm ngát toả khắp vườn , khắp nhà

H đọc cả bài ( 3 HS )-H hỏi – đáp theo mẫu

3HS đọc lại bài

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Ôn các kĩ năng cư xử lễ phép với thầy cô

-Tập xử lí tình huống: đối xử đúng mực với bạn bè

-Thực hành kĩ năng đi bộ đúng quy định ( quan sát tranh có các tình huống khác nhau )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

SGK, ĐDDH

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

+Khi đi bộ qua đường phải đi ở đâu?

+Nếu đường không có vỉa hè, ta làm sao?

II.Bài mới :Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại các hoạt động của

các bài đã học

1.Hoạt động 1:Lễ phép , vâng lời thầy cô giáo

-Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần phải làm gì?

-Hãy nêu việc em lễ phép, vâng lời thầy cô giáo trong trường

hợp nào?

-T nhận xét, kết luận

2.Hoạt động 2: Đối xử đúng mực với bạn bè

-Để cư xử tốt với bạn, ta cần phải làm gì?

-Với bạn bè, cần tránh những việc gì?

-Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

-T nhận xét, kết luận

Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3:Đi bộ đúng quy định

-Ở thành phố, khi đi bộ cần đi ở đâu?

-Ở nông thôn, không có vỉa hè ta phải đi ở đâu?

-Cho H sắm vai đi bộ trên đường

-T nhận xét

4.Củng cố

-T cho H chơi trò chơi “Đúng – Sai”

-T nêu cách chơi và luật chơi

-H thi đua

TN&XH

CON CÁI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nêu tên một số loại cá và nơi sống của chúng

- Biết quan sát, phân biệt nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

-Nêu được một số cách bắt cá

- Biết ích lợi của việc ăn cá giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt

- Cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương

- Các hình trong bài 25 SGK T mang loại cá đến lớp

- Phiếu học, bút chì

I.Kiểm tra bàicũ

+Nói cấu tạo và ích lợi của cây gỗ?

II.Bài mới

+ Giới thiệu bài:

GV và HS giới thiệu con cá của mình

2 H

Trang 5

-GV nói tên cá và nơi sống của con cá mà mình đem đến

lớp

Ví dụ: Đây là con cá chép Nó sống ở hồ (ao, sông hoặc

suối)

-GV hỏi HS:

+Các em mang đến loại cá gì?

+Nó sống ở đâu?

1.Hoạt động 1: Quan sát con cá

a.Mục tiêu: H nhận ra các bộ phận của con cá Mô tả được

con cá bơi và thởnhư thế nào?

+Bước 1: Chia nhóm

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

- Cá sử dụng những bộ phận nào của cá để bơi

- Cá thở như thế nào?

+ Bước 2: H quan sát trả lời các câu hỏi trên

+ Bước 3:

*T kết luận:

+Cá có đầu, mình đuôi và vây

+Cá bơi bằng vây và thở bằng mang

Nghỉ giữa tiết

2.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

a.Mục tiêu: Biết cách bắt cá Biết ăn cá có lợi cho sức

khỏe

+Bước 1: Mô tả SGK

+Bước 2:

- Thảo luận trả lời câu hỏi

- Nói cách bắt cá

- Kể tên các loại cá

- Em thích ăn loại cá nào?

-Tại sao chúng ta ăn cá

KL: Bắt cá bằng thuyền, vó, cần câu Ăn cá có chất đạm,

giúp xương phát triển

3.Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập

a.Mục tiêu: Giúp H khắc sâu biểu tượng về con cá

- T cho H nêu yêu cầu

-Vẽ con cá

Gv nhận xét

4.Củng cố

-Kể tên các loại cá

-Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

-Cá sử dụng những bộ phận nào của cá để bơi

-Cá thở như thế nào?

H đọc câu hỏi-Người ta dùng gì để bắt cá-Nói về một số cách để bắt cá

-Bằng lưới, cần câu-Cá trê, cá lóc

-Ăn cá có lợicho sức khỏe

-H nêu yêu cầu-H thực hình vẽ các con cá

Trang 6

TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC (tt)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Xem tiết trước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem tiết trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gọi HS nêu yêu cầu

- khi tính cần lưu ý gì

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính?

Bài 3 :

- Nêu các yêu cầu

3.Củng cố - dặn dò

- GV giao cho 3 HS 3 bảng con có chép sẳn bài 4

H làm bảng con

- Nêu : tính

- Viết thẳng cột kết quả với các số trong phép tính

- 1 HS làm bảng phụ

- 1 HS làm bảng phụ bài giải

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS thi đua điền dấu >,<,=

- 1 HS nêu cách làm

BUỔI SÁNG Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2009

Tập viết

TÔ CHỮ HOA E, Ê

- H biết tô các chữ hoa

-H viết đúng các vần : ăm, ăp, các từ: chăm học, khắp vườn chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét

-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Các chữ viết hoa phóng to Bảng lớp ( kẻ sẵn )

-Vở tập viết, bảng, phấn, bút

Trang 7

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

I.Kiểm tra bài cũ

-T gọi H viết: gánh đỡ , sạch sẽ

II.Bài mới

+Giới thiệu bài:

T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )

Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ăm , ăp; các

từ : chăm học, khắp vườn

1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa

-T treo chữ mẫu

-T giới thiệu: chữ E hoa gồm nét cong trên và nét cong

trái nối liền

-T nêu cách viết:Đặt bút ngay đường kẻ 6 viết nét cong

lượn viết nét thắt, viết tiếp nét cong , điểm kết thúc trên

đường kẻ 2 Ê giống E có thêm dấu phụ trên E,

2.Hoạt động 2: Viết vần, từ

-T giới thiệu vần: ăm, ăp; các từ: chăm học, khắp vườn

Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Viết vở

-T nhắc tư thế viết

-T nêu lại cách viết

-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ

-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở

-T thu và chấm 1 số vở viết xong

-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)

4.Củng cố, dặn dò

-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp

-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ

- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c

-H nêu lại các nét của chữ E , Ê hoa

-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc

-H tập viết ở b/c

-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ-H viết b/c vần ăm, ăp

-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu

-H xem bài viết đẹp để học tập

Luyện đọc Hướng dẫn học sinh đọc lại bài tập đọc

Chính tả

NHÀ BÀ NGOẠII.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- H chép lại chính xác , không mắc lỗi bài “ Nhà bà ngoại”, tốc độ viết : 2 chữ / phút

- Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống

-Tập chính tả , bút, bảng phụ

Trang 8

- Vở BT Tiếng Việt.

I.Kiểm tra bài cũ :

Viết lại từ sai :

II.Bài mới

+Giới thiệu bài:Hôm nay ta tập chép bài “Nhà bà

ngoại” và điền đúng vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ

trống

1.Hoạt động 1: Tập chép

-T treo bảng phụ có bài chép

-T cho H đọc các tiếng khó trong bài

-T cho viết từ khó ở bảng

-T cho viết vở cả bài

-T đọc lại cả bài

-T chấm 1 số vở – nhận xét

Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

a) Điền vần ăm, ăp

-T cho đọc yêu cầu

-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”

b) Điền c hay k

-T cho đọc yêu cầu

-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”

-T tuyên dương H làm bài tốt nhất

3.Củng cố, dặn dò

Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần ăm, ăp

-Về nhà tập chép lại đoạn văn

-H đọc lại cả đoạn

-Viết b/c:ngoại, loà xoà, khắp vườn, hiên.-H viết vào vở chính tả lớp

-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở

-H đọc yêu cầu và làm bài-H sửa bài, nhận xét

H thi đua tìm tiếng có vần

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Củng cố về làm tính trừ ( đặt tính, tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục ( trong phạm vi 100 )

- Củng cố về giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, SGK, thẻ bảng

- Vở toán, bút, B/c

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

- T và H làm vào B/c :

60 – 20 = ? 90 – 70 = ?

80 – 30 = ? 40 – 30 = ?

II.Bài mới

1.Giới thiệu bài : Chúng ta đã học về cộng, trừ các số

tròn chục Hôm nay, chúng ta cùng nhau luyện tập để

- H làm b/c

Trang 9

củng cố các kiến thức đả học T ghi tựa bài

2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 :- T gọi H nêu yêu cầu

- T hỏi : Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ?

- T nhận xét

Bài 2 :

- T hướng dẫn : Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp

với nhau các em chú ý nhẩm cho kĩ để điền số vào ô

trống cho đúng

- T gọi H lên bảng chữa bài

+ Bài toán cho biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Muốn biết có bao nhiêu cái bát, ta làm phép tính gì ?

+ Muốn thực hịên 20 cộng với 1 chục trước hết ta làm

gì ?

Bài 5 : -T tổ chức trò chơi

- T gọi H thi đua gắn dấu + , -

- T nhận xét

3.Củng cố

+ Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào

mà em đã học ?

- H : Điền số thích hợp vào ô trống

- H làm bài

- 1 H, 1H khác nhận xét

- H : Đúng ghi Đ, sai ghi S

- H làm bài

- H đọc yêu cầu

- 3 H thi đua gắn đúng và nhanh

HS trả lời

ĐIỂM Ở TRONG , ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK, bông hoa, con thỏ, con bướm Hai bảng số, gắn hoa phục vụ trò chơi bài tập 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 10

- T gọi H lên bảng làm bài tập :

50 + 30 = 80 – 40 = 50 + 40 =

70 – 20 = 60 – 30 = 40 – 10 =

II.Bài mới

1 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

a Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông

- T vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng

- T chỉ vào điểm A và nói : “ Điểm A ở trong hình vuông”

- T chỉ vào điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông”

b Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình tròn

- T hướng dẫn H xem hình vẽ trong sách, nêu :“ Điểm O ở

trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn

2 Thực hành

Bài 1 :

- T lưu ý H quan sát kĩ vị trí các điểm, sau đó đọc từng dòng

xem chúng đúng hay sai rồi mới điền vào ô trống

Bài 2 :

- T nhận xét

Bài 3 :

- T cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số

- T gọi H đọc phép tính và kết quả

Bài 4 :

- T gọi H đọc bài giải

- T nhận xét

3.Củng cố : T cho H chơi trò chơi “ nhanh mắt, khéo tay”

- T hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- T nhận xét, tuyên dương

- 3 H lên bảng làm

- 1 H chữa bài, 1 H nhận xét

- H nêu yêu cầu và làm bài

- H nêu yêu cầu

- H nhắc lại và làm bài

- H đọc đề toán tự nêu tóm tắt

- H làm bài

- H chia nhóm tham gia trò chơi

Thủ công

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2)

- H kẻ được hình chữ nhật

- H cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách

T : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình chữ nhật

H: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

T kiểm tra ĐDHT của H H để ĐDHT trên bàn

Trang 11

II.Bài mới

1.Hoạt động 1: H nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật

( theo 2 cách )

- Cho H quan sát bài mẫu

- Hình chữ nhật có mấy cạnh

- Độ dài các cạnh

2 Hoạt động 2: Thực hành

-T cho H thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình

tự : kẻ hình chữ nhật theo 2 cách , sau đó cắt rời và dán

sản phẩm vào vở thủ công

-Trưng bày và đánh giá sản phẩm

3 Nhận xét, dặn dò

- T nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị ĐDHT, kĩ

thuật kẻ, cắt, dán và đánh giá sản phẩm của H

-T dặn H chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì,

thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Cắt , dán hình

vuông”

-H quan sát bài mẫu

- H : 4 cạnh

- H : cạnh dài 7 ô, 2 cạnh ngắn 5 ô

H thực hành vẽ, cắt và dán sản phẩm vào vở thủ công 1

- Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu” YC thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : Sân bãi

C NỘI DUNG VÀ PP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát : 1-2 phút

- Xoay khớp cổ tay và các ngón tay : 5 - 10 vòng mỗi chiều

- Xoay khớp cẳng tay và cổ tay : 5 – 10 vòng mỗi chiều

- Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều

- Xoay đầu gối : 5 vòng mỗi chiều

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2 , 1 – 2 , 1 phút

* Trò chơi (tự chọn)

2 Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục : 2 - 3 lần, 2 x 4 nhịp

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số (theo tổ) ; đứng nghiêm,

đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng : 2 – 3 phút

- Tâng cầu : 10 – 12 phút

3 Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp và hát : 2 – 3 phút

- GV cùng HS hệ thống bài học : 1 – 2 phút

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	240,5 KB