- Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, sự tín nhiệm của đồn[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : …./ĐK-VL2 Vạn Lương, ngày tháng năm 2012
BẢN ĐĂNG KÝ GIAO ƯỚC THI ĐUA
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Căn cứ Quyết định số 480/QĐ-UBND ngày 12/6/2012 của UBND huyện Vạn Ninh về việc ban hành Quy định tổ chức khối thi đua các trường học và thực hiện chấm điểm xếp loại thi đua khen thưởng;
Thực hiện công văn số 1845/UBND-NV ngày 19/7/2012 của UBND huyện về việc tổ chức giao ước khối thi đua các trường học năm học 2012-2013;
Tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được trong năm học 2011-2012, quyết tâm phấn đấu hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ năm học 2012-2013; Trường Tiểu học Vạn Lương 2 đăng ký thi đua với những nội dung sau:
I Nội dung một – Thực hiện nhiệm vụ giáo dục:
a) Thực hiện có hiệu quả 3 cuộc vận động:
*/ “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Tiếp tục triển khai và tổ chức thực hiện cuộc vận động trên với nội dung chủ yếu là nhằm giáo dục đạo đức nghề nghiệp, phát huy nhân cách nhà giáo và chống các hành vi xúc phạm học sinh Cụ thể là :
- Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện, gìn giữ phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp của từng giáo viên để xây dựng tập thể đoàn kết, vừa hồng vừa chuyên
- Đề cao trách nhiệm của Hiệu trưởng trong quản lí đội ngũ giáo viên và thực hiện tốt việc phối hợp với gia đình, các tổ chức xã hội có liên quan trong giáo dục học sinh
- Kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong lối sống, trong công tác Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể học sinh Mọi vi phạm đều phải được xử lí nghiêm minh
- Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng “cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư”, đẩy lùi suy thoái về chính trị, đạo đức, lối sống Xây dựng mối quan hệ giữa Thầy- Trò, Nhà trường – Gia đình – Xã hội Đoàn kêt trong nội bộ, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
- Hưởng ứng cuộc vận động thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu và sửa đổi lối làm việc theo tư tưởng Hồ Chí Minh
Trang 2- Mỗi CB-GV cần nổ lực tự rèn luyện ,xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo
- Thực hiện chuẩn đạo đức nhà giáo, tuân thủ Quy tắc ứng xử và quán triệt 7 chuẩn mực đạo đức của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức
- Triển khai các hoạt động theo chủ đề “ Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với trọng tâm là là nâng cao ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức.
*/ “Hai khơng”:
Thực hiện tốt mục tiêu thi đua lành mạnh, cơng bằng; xem thi đua là động lực thúc đẩy mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh khơng ngừng phấn đấu vươn lên, đĩng gĩp ngày càng tốt hơn cho sự nghiệp phát triển giáo dục
- Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong việc đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực trong thi cử, trong đổi mới cơng tác thi đua ở từng tổ khối ngay từ đầu năm học ; thường xuyn kiểm tra, đơn đốc, nhắc nhở, rút kinh nghiệm để tạo đà thuận lợi và khơng ngừng nâng cao kết quả cuộc vận động này trong những năm tới
- Chấn chỉnh lại nề nếp, kỉ cương trong Trường học, ngăn chặn những hiện tượng tiêu cực trong việc đánh giá, xếp loại học sinh
- Thực hiện đúng quy chế chuyên mơn, đảm bảo đúng chất lượng theo thực tế
- Đẩy mạnh cơng tác thanh – kiểm tra cĩ hiệu quả, thay đổi một số hình thức kiểm tra ( thường xuyên, định kì, tăng cường kiểm tra đột xuất) đảm bảo đầy đủ nội dung Đổi mới cơng tác quản lí từ cấp tổ đén cấp trường nhằm đơn đốc nhắc nhở các GV cùng nhau thực hiện
- Đổi mới hình thức trong thi cử, từ khâu ra đề đến khâu coi – chấm thi mang tính khách quan, vừa sức
- Đổi mới mạnh mẽ cơng tác thi đua từ việc xây dựng và hồn thiện các tiêu chuẩn thi đua, hình thức và biện pháp kiểm tra, đánh giá thi đua; coi trọng sự nỗ lực phấn đấu để tạo ra chất lượng và chuyển biến thực chất Cĩ hình thức kỉ luật thích đáng với các hiện tượng khơng trung thực …
*/ “Mỗi thầy cơ giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”:
- Nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc nĩi chung và địa phương nĩi riêng, đề cao vai trị, trách nhiệm, lương tâm của mỗi cán bộ, giáo viên – cơng nhân viên và học sinh trong đơn vị tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước, gĩp phần phát triển đời sống văn hố cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn trong cuộc sống
- Cĩ đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng
Trang 3+ Khơng làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh
+ Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm,
+ Khơng cĩ những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong giảng dạy và giáo dục, + Cĩ tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị chuyên mơn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ
- Kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong lối sống, trong cơng tác Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể học sinh Mọi vi phạm đều phải được xử lí nghiêm minh
- Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng “cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư”, đẩy lùi suy thoái về chính trị, đạo đức, lối sống Đặc biệt nâng cao ý thức trách nhiệm phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân Xây dựng mối quan hệ giữa Thầy- Trò, Nhà trường – Gia đình – Xã hội Đoàn kêùt trong nội bộ, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
- Mỗi CB-GV cần nổ lực tự rèn luyện ,xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, có phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo
- Khơng ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ lý luận chính trị, chuyên mơn và tin học để phục vụ cho cơng tác và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lý cơ sở giáo dục với nhiệm vụ được giao theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Khắc phục khĩ khăn, cĩ kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, cơng nghệ và nghệ thuật
sư phạm;
- Tự học của nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục vừa là quá trình để tự hồn thiện mình, vừa là để nêu gương cho người học
- Nêu cao tinh thần tự giác, tự nguyện, tự rèn luyện bản thân, phải bền bỉ ở mọi lúc,
mọi nơi, mọi hồn cảnh, phải khổ cơng rèn luyện; phải cĩ tinh thần ham học hỏi, phát huy truyền thống hiếu học
- Phát huy tinh thần tự học, biết đúc rút kinh nghiệm từ thực tiễn
- Biết vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học, cơng nghệ hiện đại, các sáng kiến trong công việc, cơng tác, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao
- Đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, gĩp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo;
Trang 4- Sáng tạo trong vận dụng tri thức và cơng nghệ mới vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao cơng nghệ; phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết vấn đề trong hoạt động giáo dục;
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới hoặc cải tiến đồ dùng dạy học đã cĩ cho phù hợp với điều kiện cụ thể của bài giảng, của lớp học và người học; cải tiến
lề lối làm việc;
- Đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng cơng nghệ thơng tin vào bài giảng và xử
lý tốt các tình huống sư phạm Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những người học cĩ năng khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những người học yếu kém;
- Đổi mới cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, đào tạo
- Ở bất kì cơng việc nào phải xây dựng kế hoạch cĩ nội dung, biện pháp và thời gian thực hiện cụ thể Tránh để cơng việc chồng chéo mà phải biết vận hành một cách khoa học Tức là biết phân phối lịch làm việc một cách hợp lí
- Phải cĩ sáng tạo trong cơng việc Biết vận dụng một cách linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế Biến cái chung thành cái riêng, tuyệt đối khơng sao chép một cách máy mĩc
- Sử dụng phương pháp làm việc một cách hợp lí, áp dụng cải tiến theo hướng hiện đại Từng bước đưa cơng nghệ thơng tin trong cơng việc, giảm dần cách làm việc theo hướng thủ cơng
- Trong quá trình vận dụng phải biết được đúng sai, cái nào thuộc về nguyên tắc, cái nào thuộc về sách lược, cái nào còn phù hợp, cái nào phải bổ sung phát triển mới trên
cơ sở đó tìm ra cái mới, cách giải quyết mới
- Mọi việc cần phải cụ thể hoá, quy chế hoá phương thức làm việc ; không làm thay, bao biện, taọ điều kiện để mọi người phát huy mạnh mẽ vai trò của mình trong công tác
Phấn đấu đạt loại : TỐT
b) Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Tiếp tục thực hiện theo các văn bản hướng dẫn “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chú trọng các hoạt động :
Xây dựng trường sạch sẽ, cĩ cây xanh, thống mát, lớp học đủ ánh sáng, thống đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sĩc cây thường xuyên Cĩ đủ nhà vệ sinh và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ Hướng dẫn học sinh sử dụng nhà vệ sinh đúng cách, trang trí nhà vệ sinh sạch đẹp(vẽ cảnh, tranh ảnh để học sinh khơng cịn cảm giác sợ hãi khi vào nhà vệ sinh)
Học sinh tích cực tham gia giữ vệ sinh các cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân
Trang 5Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngồi nhà trường, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện của địa phương, đáp ứng nhu cầu xã hội
Từng bước cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, những phương tiện,, điều kiện tiêu chuẩn cần thiết để đảm bảo về môi trường Xanh – Sạch – Đẹp và An toàn
Chăm sóc và tôn tạo cây xanh, cây cảnh đảm bảo tính thẩm mĩ và hiệu quả
Dạy và học cĩ hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập :Triển khai dạy học theo kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh Tăng cường nền nếp, kỷ cương trong dạy học, đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh thơng qua các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử,
văn hóa, cách mạng ở địa phương Tổ chức dạy lồng ghép về tình hình địa phương trong từng bài giảng có liên quan Sử dụng tài liệu Lịch sử Đảng bộ ở địa phương để giáo dục và tuyên truyền cho các em học sinh Tổ chức các hoạt động ngoại khóa như : tham gia lao động công ích, làm đẹp đường phố nhân các ngày lễ lớn , tổ chức văn nghệ ca ngợi về quê hương, đất nước …
Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hố, thể thao, hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, ngoại khố phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và
địa phương
Đẩy mạnh thương hiệu “ Nhà trường văn hĩa, nhà giáo mẫu mực, học sinh tích cực”.
Phấn đấu đạt loại: TỐT
c) Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục:
- Đạt 100% kế hoạch giao về tổng số học sinh
- Đạt 100% kế hoạch giao về học sinh tuyển mới
d) Phấn đấu đạt loại Tốt về kết quả thanh tra đơn vị
đ) Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong nhà trường:
- Cĩ 80% cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng email cá nhân (do Sở cấp) trong giao dịch cơng vụ
- Gửi đủ số bài giảng điện tử theo đúng quy định
- Thực hiện kết nối Internet với các bộ phận
e) Phấn đấu đạt cấp độ 2 trong việc thực hiện báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục về Kiểm định chất lượng giáo dục
g) Thực hiện quản lý các hoạt động giáo dục:
* Đối với trường phổ thơng:
- Phấn đấu duy trì 99,6 sĩ số học sinh trong năm học
Trang 6- Có 80.% số cán bộ, giáo viên thực hiện ít nhất một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý
- Thực hiện tốt quy định về sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Phấn đấu có 70 % giáo viên biết thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử trên lớp
- Có nhiều hình thức tuyên truyền cho các bậc phụ huynh học sinh về kiến thức chăm sóc trẻ, vệ sinh dinh dưỡng, an toàn thực phẩm và các nội dung giáo dục khác
h) Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên:
- Có 100 % giáo viên chấp hành tốt quy chế chuyên môn và không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn
- Có 80 % giáo viên đạt loại Giỏi và 20 % giáo viên đạt loại Khá trong giảng dạy
- Có 5-6 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường
i) Kết quả 2 mặt giáo dục của học sinh:
- Có 100 % học sinh xếp loại hạnh kiểm ; Thực hiện đầy đủ
- Có sự tiến bộ so với năm học trước và có 98 % học sinh được xếp loại học lực từ Trung bình trở lên
k) Kết quả học tập của học sinh:
+ Có sự sự tiến bộ so với năm học trước và tỷ lệ học sinh hoàn thành bậc tiểu học đạt 100%
+ Có 1-2 học sinh đạt giải Giao lưu học sinh giỏi cấp huyện
+ Có 1 học sinh đạt Giao lưu học sinh giỏi cấp tỉnh
II Nội dung hai – Xây dựng đơn vị vững mạnh:
a) Chi bộ đạt Trong sạch vững mạnh
b) Công đoàn vững mạnh
c) Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh
d) Liên đội mạnh
đ) Đạt danh hiệu Cơ quan Văn hóa
e) Chấp hành tốt đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước g) Thực hiện tốt Quy chế dân chủ và 03 công khai theo đúng quy định
h) Thực hiện tốt chế độ báo cáo
i) Đóng góp các loại quỹ bắt buộc đầy đủ và đúng thời gian quy định
* Phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua:
- Tập thể:
+ Trường đạt danh hiệu : Tập thể Lao động tiên tiến
Trang 7+ Có 4 tổ đăng kí danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến :Tổ khối 2, khối 3,khối 4, khối 5
- Cá nhân:
+ Có 32/32 người đạt danh hiệu Lao động tiên tiến
+ Có 03 người đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở,
Trên đây là những nội dung đăng ký thi đua năm học 2012-2013 của Trường Tiểu học Vạn Lương 2./
- Trường TH Vạn Lương 1;
- Thường trực HĐ.TĐKT huyện;
- Phòng GD&ĐT;
- Lưu: VT, TĐ.