GAT25CKTKNsGTdumon3cot

-Cho Hs nêu lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian: Ngày và giờ; giờ và phút; phút và giây; tuần và ngày; thế kỉ và năm; năm và tháng GV phát vấn để Hs nhớ tên các tháng và số n[r]

Soaùn:

Giaỷng: Toán ( Tieỏt 121 ) KIEÅM TRA GIệếA HOẽC Kè II

( Theo đề của phòng giáo dục )

TUAÀN25

Trong tieỏt naứy: Cho hs laứm VBT- 46

- Heỏt giụứ gv thu baứi veà chaỏm theo bieồu ủieồm sau:

+ Phaàn 1: 4 ủieồm

+ Phaàn 2: 6 ủieồm ( baứi1: 2ủieồm; baứi 2: 4 ủieồm)

-Tập đọc (T49 ) Phong cảnh đền Hùng

I mục TIÊU:

1 Đọc lu loát diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng, tha thiết

2 Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và đất Tổ, đồng thời bày tỏ

niềm thành kính, thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.

3 Giáo dục hs có lòng thành kính với Tổ tiên.

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Tranh ảnh về đền Hùng

III các hoạt động dạy học :

A ổn định lớp (1’)

B Kiểm tra bài cũ (4’):

- Gọi 2 HS đọc diễn cảm một đoạn bài Hộp th mật và trả lời câu hỏi :

+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy ?

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào đối với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- GV đánh giá.

C Dạy bài mới (33’):

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn HS luyện đọc :

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài.

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : dập dờn, sừng sững,

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng.

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi

đền Hùng ?

+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc Hãy kể tên

các truyền thuyết đó.

+ Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào ?

“Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba.

- GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS.

- Bài văn cho biết điều gì và gợi cho em suy nghĩ gì ?

- Chốt và cho hs đọc rồi ghi vở

4 Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :

- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.

- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.

- Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2.

1 11

………

………

-Khoa học (T 49 ) OÂN TAÄP: VAÄT CHAÁT VAỉ NAấNG LệễẽNG (1/2 )

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: oõn laùi caực kieỏn thửực veà phaàn Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng; caực kú naờng quan saựt vaứ

thớ nghieọm

2 Kú naờng: Cuỷng coỏ nhửừng kú naờng veà baứo veọ moõi trửụứng, giửừ gỡn sửực khoeỷ lieõn quan tụựi noọi

dung phaàn Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng

3 Thaựi ủoọ: Yeõu thieõn nhieõn vaứ coự thaựi ủoọ traõn troùng caực thaứnh tửùu khoa hoùc kú thuaọt.

II Chuaồn bũ:

-GV: - Duùng cuù thớ nghieọm

-HSứ: - Tranh aỷnh sửu taàm veà vieọc sửỷ duùng caực nguoàn naờng lửụùng trong

sinh hoaùt haống ngaứy, lao ủoọng saỷn xuaỏt vaứ vui chụi giaỷi trớ

- Pin, boựng ủeứn, daõy daón,…

III Caực hoaùt ủoọng:

A OÅn ủũnh lụựp (1’)

B Baứi cuừ (4’): Baứi: An toaứn vaứ traựnh laừng phớ khi sửỷ duùng ủieọn.

- Em haừy neõu moọt soỏ bieọn phaựp giửừ an toaứn khi sửỷ duùng ủieọn

- ủeồ traựnh laừng phớ khi sửỷ duùng ủieọn ta caàn laứm gỡ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

C Baứi mụựi (33’)

1 Giụựi thieọu baứi mụựi:“OÂn taọp: Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng”.

2 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

* Traỷ lụứi caực caõu hoỷi oõn taọp (dửụựi daùng troứ chụi: Ai nhanh

ai ủuựng)

- Chia lụựp laứm 2 ủoọi

- Phoồ bieỏn: Coõ ủoùc caõu hoỷi, moùi ngửụứi trong ủoọi thaỷo luaọn

roài giụ tay traỷ lụứi ẹoọi naứo giụ tay trửụực seừ ủửụùc quyeàn traỷ

lụứi Neỏu traỷ lụứi sai ủoọi coứn laùi ủửụùc quyeàn traỷ lụứi ẹoọi naứo

coự nhieàu caõu traỷ lụứi ủuựng laứ ủoọi ủoự thaộng cuoọc

- Cho hs chụi thửỷ

- Cho hs tieỏn haứnh chụi (Gv ủoùc caõu hoỷi sgk- 100,101)

- Toồng keỏt troứ chụi, phaõn thaộng baùi

* Cuỷng coỏ:

- Cho hs nhaộclaùi toaứn boọ noọi dung kieỏn thửực oõn taọp

120

-12-

- Nghe vaứ ghi ủaàu baứi

- Ngoài theo đội

D Toồng keỏt - daởn doứ (2’):

- Xem laùi baứi

- Chuaồn bũ: OÂn taọp: Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng (tt)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-đạo dức ( T 25 ) Thực hành giữa học kì 2

I Mục Tiêu: HS biết:

- HS hiểu thế nào là yêu quê hơng, đất nuớc.

- Có những việc làm thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc

- Giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc cho HS

+ Nêu những hiểu biết của mình về Tổ quốc của em.

+ Em cần làm gì để góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

- GV nhận xét và đánh giá.

C Bài mới (33’):

1, Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài.

2 Nội dung:

- Gọi HS nêu những bài Đạo đức đã học từ đầu kì II cho

đến nay.

- Gọi HS trình bày phần ghi nhớ ở mỗi bài

- GV kết luận và ghi bảng tên các bài.

- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ thực hiện một trong

các yêu cầu sau đây: vẽ tranh hoặc đóng tiểu phẩm về :

- GV nêu tiêu chuẩn bình chọn :

+ Tiểu phẩm đúng thời gian, đúng chủ đề, diễn xuất tự

- Nghe và ghi đầu bài

- HS trả lời.

- HS trình bày phần ghi nhớ ở mỗi bài.

- Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

Soạn:

- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT

II Chuẩn bị: Sân trờng, còi, khăn, 2 bóng chuyền

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu:

1 ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo

sĩ số, chúc sức khoẻ GV

2 GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

nhiệm vụ, yêu cầu bài học

2 Cho học sinh chơi trò chơi “Chuyển

nhanh, nhảy nhanh”

- GV điều khiển HS chơi

Các tổ tập theo khu vực đã quy định Tổ trởngchỉ huy

HS thi chạy và bật nhảy với tay lên cao chạm vật chuẩn

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi

I Muùc tieõu:

- Giuựp HS oõn taọp caực ủụn vũ ủo thụứi gian ủaừ hoùc vaứ moỏi quan heọ giửừa moọt soỏ ủụn vũ ủo thụứi gian thoõng duùng Quan heọ giửừa theỏ kổ vaứ naờm, naờm vaứ thaựng, naờm vaứ ngaứy, soỏ ngaứy trong caực thaựng, ngaứy vaứ giụứ, giụứ vaứ phuựt, phuựt vaứ giaõy

- Reứn kú naờng ủoồi ủụn vũ ủo thụứi gian

- Giaựo duùc hs coự yự thửực trong giụứ hoùc

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian phoựng to

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

A OÅn ủũnh lụựp (1’)

B Kieồm tra baứi cuừ: (2’) Nhaọn xeựt baứi tửù kieồm tra cuỷa hoùc hs

C Baứi mụựi (34’):

1.Giụựi thieọu baứi

2 Noọi dung:

* OÂn taọp caực ủụn vũ ủo thụứi gian.

a Caực ủụn vũ ủo thụứi gian.

-GV cho Hs nhaộc laùi nhửừng ủụn vũ ủo thụứi gian ủaừ hoùc

17

- Nghe, ghi ủaàu baứi

-Hs nhaộc laùi

-Cho Hs nêu lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời

gian: Ngày và giờ; giờ và phút; phút và giây; tuần và

ngày; thế kỉ và năm; năm và tháng (GV phát vấn để Hs

nhớ tên các tháng và số ngày của từng tháng, GV có thể

giới thiệu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa

vào nắm tay); năm và ngày (phát vấn để Hs nhớ kiến

thức cũ và giải thích: Năm không nhuận có 365 ngày,

năm nhuận có 366 ngày Cứ 3 năm liền không nhuận lại

đến một năm nhuận Cho Hs nhận xét đặc điểm của năm

nhuận)

-GV treo bảng đơn vị đo thời gian lên bảng, gọi Hs hoàn

thành bảng

b Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.

-GV nêu vấn đề (như các ví dụ trong SGK)

-Hướng dẫn để Hs làm mẫu 1 trường hợp

-Gọi 3 Hs lên bảng thực hiện tiếp 3 trường hợp còn lại,

các Hs khác theo dõi, nhận xét

-GV kết luận

* Luyện tập.

Bài 1/130:

-Yêu cầu Hs làm việc nhóm đôi

-Gọi đại diên 1 số nhóm báo cáo kết quả

-GV nhận xét, kết luận

Bài 2/131:

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài, nhận xét; cho Hs nêu cách tính một số

câu trong bài

Bài 3a/131:

- Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs làm bài

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs giải thích về kết quả tìm được

- Nghe

-Làm bài vào vở

-Nhận xét, nêu cách tính

-Đọc đề

-Làm bài

-Nhận xét, giải thích kếtquả

D Củng cố, dặn dò (3’).

-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian

-Nx giờ học

- Dặn hs về làm hoàn thành bài 3 sgk-131; VBT- 49 Chuẩn bị bài Cộng số đo thời gian

IV Rĩt kinh nghiƯm:

………

………

-luyƯn tõ vµ c©u ( T 49 ) Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch lỈp tõ ng÷

I mơc TI£U :

1 Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.

2 Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.

3 Giáo dục hs có ý thức trong giờ học.

4 Giảm tải: Không dạy bài tập 1

II đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III các hoạt động dạy học :

C Dạy bài mới (33’):

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2 Nội dung:

* Phần nhận xét:

Bài 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời.

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng: từ đền ở câu sau là lặp

lai từ đền ở câu trớc.

Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : thử thay thế các từ in đậm

vào câu sau, sau đó đọc lại xem hai câu đó có ăn nhập với

nhau không ? Vì sao ?

- Gọi HS trả lời, GV kết luận.

Bài 3 : - Hỏi: Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác dụng gì?

- GV kết luận: Hai câu văn trên cùng nói về một đối tợng là

ngôi đền Thợng Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ

về nội dung giữa hai câu trên.

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV chữa bài và kết luận lời giải đúng:

a) Các từ : Trống đồng, Đông Sơn

b) Các từ : anh chiến sĩ, nét hoa văn.

1 16

5 11

2 Rèn kĩ năng nghe: + Nghe cô kể chuyện, nhớ câu chuyện.

+ Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.

3 Giáo dục: HS tự hào về truyền thống đoàn kết của dân tộc.

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa truyện

III các hoạt động dạy học :

A ổn định lớp (1’)

B Kiểm tra bài cũ (4’):

- Gọi HS kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em chứng kiến hoặc tham gia.

- GV nhận xét và đánh giá.

C Dạy bài mới (33’):

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2 GV kể chuyện :

- GV kể lần 1.

- GV giải thích các từ khó.

- GV kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ (hoặc

yêu cầu HS nghe, kết hợp nhìn tranh SGK.)

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện :

- Yêu cầu HS đọc to các yêu cầu của giờ KC.

- Cho HS quan sát tranh , nói 1 - 2 câu về nội dung của

từng tranh.

3 Hs kể chuyện:

a) Kể theo cặp:

GV yêu cầu mỗi HS kể 1/2 câu chuyện ( kể theo 2

tranh) Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi về

ý nghĩa của câu chuyện.

b) Thi kể trớc lớp:

- Gọi một vài tốp,mỗi tốp 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn

của câu chuyện theo 4 tranh.

- Gọi 1 - 2 HS kể toàn bộ câu chuyện, nói điều có thể rút

ra từ câu chuyện.

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân KC hay

nhất, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.

1 6

- HS bình chọn.

D Củng cố, dặn dò (2’):

- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị tiết kể chuyện tiếp theo.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Kĩ thuật ( T 25 ) LẮP XE BEN (2/3)

I- MỤC TIấU:

HS cần phải:

- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe ben

- Lắp được xe ben đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh

B Kiểm tra bài cũ (3’): Lắp xe ben (tiết 1)

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- GV nhận xột

C Bài mới (33’):

Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh1- Giớ thiệu bài: Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành

tiếp lắp xe ben (tiết 2)

2- Bài dạy:

- Cho hs nh¾c l¹i c¸ch l¾p r¸p

- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đĩ kiểm tra từng loại

và xếp vào nắp hộp (GV theo dõi nhắc nhở.)

- Gọi HS lên thực hành mẫu:

- Nghe, ghi ®Çu bµi

- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)

IV Rĩt kinh nghiƯm:

………

………

Soạn:

-Giảng: To¸n (Tiết 123 )

CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Giáo dục hs có ý thức trong giờ học

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Ổn định lớp (1’)

B Kiểm tra bài cũ (4’):

- Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a 2 giờ =… phút; b 240 phút =… giờ;

4 giờ rưỡi =… phút; 180 giây = … giờ;

32 giờ =… phút; 1 ngày 4giờ = … giờ;

- Sửa bài, nhận xét bài cũ

C Bài mới (33’)

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung:

a.Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương

18

- Nghe, ghi đầu bài-Theo dõi, nêu phép tính

-Yeõu caàu Hs thaỷo luaọn nhoựm , tỡm caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh

vaứo vụỷ nhaựp

-Yeõu caàu 1Hs trỡnh baứy treõn baỷng, caực Hs khaực nhaọn

xeựt

-GV ủaựnh giaự, keỏt luaọn veà caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh pheựp

coọng neõu treõn

b Vớ duù 2:

-GV neõu vớ duù 2, cho Hs neõu pheựp tớnh tửụng ửựng

-Goùi 1Hs leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ tớnh Cho Hs nhaọn xeựt keỏt

quaỷ roài ủoồi: 83 giaõy = 1 phuựt 23 giaõy

-Yeõu caàu Hs neõu nhaọn xeựt: Khi coọng caực soỏ ủo thụứi gian

caàn coọng caực soỏ ủo theo tửứng loaùi ủụn vũ Trong trửụứng

hụùp soỏ ủo theo ủụn vũ phuựt, giaõy lụựn hụn hoaởc baống 60

thỡ caàn ủoồi sang ủụn vũ haứng lụựn hụn lieàn keà

C Luyeọn taọp

Baứi 1(doứng 1,2)/132:

-Yeõu caàu Hs ủaởt tớnh vaứ tớnh vaứo vụỷ GV hửụựng daón Hs

yeỏu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh, chuự yự phaàn ủoồi ủụn vũ ủo thụứi

gian

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt

Baứi 2/132:

-Goùi Hs ủoùc ủeà

-Yeõu caàu Hs neõu pheựp tớnh tửụng ửựng ủeồ giaỷi baứi toaựn

-Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng

-GV chaỏm, chửừa baứi, nhaọn xeựt

-Neõu nhaọn xeựt

-ẹaởt tớnh vaứ tớnh vaứo vụỷ

D Cuỷng coỏ, daởn doứ (2’).

-Yeõu caàu Hs neõu caựch coọng soỏ ủo thụứi gian

- Nx giụứ hoùc

- Daởn hs veà laứm baứi 1 (doứng 3,4); VBT- 50; Chuaồn bũ tieỏt Trửứ soỏ ủo thụứi gian

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Tập đọc ( T 50 ) Bài : Cửa sông

I mục TIÊU:

1 KT-KN:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài

Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống

n-ớc nhớ nguồn

- HTL bài thơ.

2 TĐ: Gi áo dục hs có tình yêu quê hơng đất nớc.

II đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III các hoạt động dạy học :

A ổn định lớp (1’)

B Kiểm tra bài cũ (4’) :

- GV gọi HS lên bảng đọc diễn cảm một đoạn bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời :

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ?

+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc Hãy kể tên các truyền thuyết đó.

- GV đánh giá

C Dạy bài mới (33’):

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn HS luyện đọc :

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 6 khổ thơ.

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : sóng nớc, nớc lợ, nông

sâu, tôm rảo, lấp lóa, núi non,…

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.

- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói

về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thiệu ấy có gì hay ?

+ Theo bài thơ cửa sông là địa điểm đặc biệt nh thế nào?

+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì

về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn ?“ ”

+ Qua hình ảnh cửa sông tác giả muốn nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài thơ.

4 Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài.

- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 3 – 4.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng.

1 11

– dặn dò: Về học bài và chuẩn bị bài sau.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-tập làm văn ( T 49 ) Bài : Tả đồ vật (kiểm tra viết)

I mục TIÊU :

1 Thực hành viết bài văn tả đồ vật Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần :

mở bài, thân bài, kết bài.

2 Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh, các phép liên kết câu để ngời đọc thấy rõ đồ vật mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với đồ vật

đó, diễn đạt sáng sủa, mạch lạc.

3 Giáo dục hs có tính tự giác viết bài.

II đồ dùng dạy học :

+ GV: - Giấy kiểm tra.

- Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn.

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết kiểm tra.

2 Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra :

- Gọi HS đọc 5 đề bài trong SGK.

- Nhắc HS :

Các em đã quan sát kĩ hình dáng của đồ vật, biết công

dụng của đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài,

kết bài, đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật

gần gũi với em Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn

tả đồ vật hoàn chỉnh.

- Gọi một số HS cho biết các em chọn đề nào.

- GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có).

3 HS làm bài kiểm tra

1 5

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiết : Tập viết đoạn đối thoại

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Địa lý ( T.25 ) CHAÂU PHI (1/2)

I - MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy,HS:

- Xaực ủũnh ủửụùc treõn baỷn ủoà vũ trớ ủũa lyự, giụựi haùnh cuỷa chaõu Phi

- Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm veà vũ trớ ủũa lyự, ủaởc ủieồm tửù nhieõn cxuỷa chaõu Phi

- Thaỏy ủửụùc moỏi q.heọ giửừa vũ trớ ủũa lớ vụựi khớ haọu, giửừa khớ haọu vụựi thửùc vaọt, ủ vaọt cuỷa chaõu Phi

- Giaựo duùc hs yeõu thớch moõn hoùc

II - ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷn ủoà Tửù nhieõn chaõu Phi, quaỷ ẹũa caàu

- Tranh aỷnh: hoang maùc, rửứng raọm nhieọt ủụựi, rửứng thửa vaứ xa-van ụỷ chaõu Phi

III - CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

A OÅn ủũnh lụựp (1’)

B Kieồm tra baứi cuừ (4’):

- Neõu nhửừng neựt chớnh veà chaõu AÙ ?

- Neõu nhửừng neựt chớnh veà chaõu AÂu ?

C Baứi mụựi (33’):

1 Giụựi thieọu baứi

2 Giaỷng baứi:

a Vũ trớ ủũa ly,ự giụựi haùn

- Cho hs laứm vieọc theo caởp: HS dửùa vaứo baỷn ủoà treo tửụứng,

lửụùc ủoà vaứ keõnh chửừ SGK, traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa muùc 1 –

SGK

118

- Nghe vaứ ghi ủaàu baứi

- HS laứm vieọc theo caởp