nghiêm túc thực hiện hướng dẫn giảm tải các khối họp nghiên cứu thống nhất trong khối, để thực hiện - Tập huấn đổi mới phương pháp dạy học đối với CBQL – GV, và về môi trường biển đảo - [r]
Trang 1PHỊNG GD – ĐT BẢO LỘC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH BẾ VĂN ĐÀN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
KẾ HOẠCH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012– 2013
Năm học 2012 – 2013 là năm học : «đẩy mạnh cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm
gương đạo đức tự học tự sáng tạo” Tiếp tục ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong quản lý và giảng
dạy, Hướng ứng tích cực các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh’; cuộc vận động “hai khơng”, hướng ứng thật tốt cơng tác ATGT; Phong trào “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực hiện chường trình giáo dục phổ thơng Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng Đổi mới phương pháp giảng dạy, học sinh biết cách học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh một cách thực chất.chú trọng giáo dục đạo đđức lối sống cho học sinh Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh cĩ đủ điều khả năng học lên lớp trên
I/ CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG.
Đới với toàn thể CB-GV-CNV:
Tiếp tục hưởng ứng các cuộc vận động và phong trào thi đua một cách thực chất, hiệu quả Mỡi cán bộ, GV, CNV đều thể hiện đúng lương tâm trách nhiệm của mình trong từng việc làm, sác định đúng đắn tinh thần thái độ phục vụ nhân dân
Thực hiện mục tiêu giáo dục tồn diện cho HS như thực hiện tốt nề nếp soạn- giảng, đặc biệt quan tâm đối tượng HS yếu đồng thời phát triển HS giỏi.Chú trọng giáo dục đạo đức HS, phối hợp chặt chẽ với PH tạo điều kiện giúp HS phát triển
Phối hợp chặt chẽ giữa NT và đồn thể phát động phong trào thi đua trong nhà trường Mọi thành viên đều phải tích cực hưởng ứng Tổ chức tốt các hội thi trong trường, tham gia hội thi các cấp tổ chức
Cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
Chỉ tiêu 95% trở lên số HS ĐĐT
Biện pháp: tổ chức điều tra phổ cập đến từng hộ gia đình, nắm vững độ tuổi các em từ 0 –
18 tuổi, cập nhật đầy đủ trên phiếu điều tra (ghi rõ học sinh đang học lớp mấy, trường nào hoặc đã nghỉ học lớp mấy năm nào?) Nếu cĩ trẻ trong độ tuổi từ 6 – 14tuổi nghỉ học cần nắm rõ nguyên nhân, phối hợp vận động các em ra lớp học (lớp phổ cập, trung tâm học tập cộng đồng của địa phương)
II/ THỰC HIỆN MỤC TIÊU GIÁO DỤC TỒN DIỆN
1/ Công tác tổ chức :
- Về đội ngũ:
- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 24
Trong đĩ :
+ Cán bộ quản lý: 02
+ Tổng số giáo viên ( Khơng tính GV tổng PT đội) 16 Tổng số PT Đội TNTP : 01
- Số GV dạy lớp : 16
- Số GV dạy các mơn chuyên biệt : Âm nhạc : 01 Mỹ Thuật : 0 Thể dục: 0
- Số GV dạy các mơn tự chọn : Tiếng Anh : 01 Tin học : 0
- + Nhân viên thư viện, hành chính: 05
-Tình hình học sinh
- Tổng số lớp : 10
Lớp 1: 02 lớp = 50HS (22nu} Lớp 2: 02 lớp= 41 hs (22 nu)
Lớp 3: 02 lớp= 34 hs( 11 nu) Lớp 4: 02 lớp 41 hs(23 nu) Lớp 5: 02 lớp=57hs( 28 nu)
Trang 2- Tổng số học sinh: 227(hoà nhập 06}
Trong đĩ:
+ Số học sinh nữ: 106 , tỉ lệ: 48,9 %
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: , tỉ lệ: %
- So với năm học trước ( giảm):20 , tỉ lệ: 8,3.%
- Số HS bỏ học (số học sinh giảm, bỏ học so với đầu năm học): 0 , tỉ lệ … %
3 Đội ngũ giáo viên(( Kèm theo mẫu)
2 Thực hiện kế hoạch và chương trình:
- Thực hiện quyết định số 16/2006/ QĐ – BGD-ĐT ngày 5/5/2006 và hướng dẫn điều chỉnh nội dung các mơn học tại cơng văn số 896/ BGD-ĐT – GDTH ngày 13/2/2006 cùng các văn bản của sở giáo dục và của phịng giáo dục Thực hiện chương trình các mơn học đầy
đủ ( khơng xem nhẹ mơn học nào),Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng Aùp dụng tốt quy định giam tải chương trình theo hướng dẫn của BGD
- Thực hiện linh hoạt chương trình theo đặc điểm học sinh của nhĩm, lớp, được thống nhất
tù nhĩm lớp - khối – nhà trường theo tinh thần dạy học, theo chuẩn kiến thức và kỉ năng của chương trình
- Thực hiện mơn học tối thiểu
Lớp 3,4 và 5 : học mơn tự chọn Anh – Văn: 2tiết/tuần ( riêng lớp 3 va 4 dạy anh văn thí điểm 4 tiết/ tuần)
Hoạt động ngồi giờ 2 tiết/tuần cho các nhĩm lớp: 3,4&5 và 3 tiết/ tuần cho khối lớp 1&2 theo cơng văn số 811 và cơng văn số 802 của SGD&ĐT Lâm Đồng
- Tồn trường tổ chức học 10 buổi /tuần được sự đồng thuận của phụ huynh học sinh
- Thực hiện thời khố biểu cho giáo viên dạy bộ mơn
3 Dạy học theo chuẩn kiến thức - kỉ năng
- Tổ chức tập huấn cho thầy cơ giáo về chuẩn kiến thức kỉ năng, đồng thực hiện văn bản số 896/BGD&ĐT – GDTH
- Căn cứ vào kết quả kiểm tra cuối HKI, mỡi giáo viên chủ nhiệm phân loại đối tượng học sinh Qua đĩ xây dựng kế hoạch dạy học sao cho phù hợp với từng nhĩm đối tượng học sinh Thực hiện KH xĩa yếu ngay từ đầu HKII Cần phối hợp linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức và rèn
kỉ năng sống cho học sinh
a Đổi mới cách soạn: Giáo án soạn tinh giản thể hiện rõ kiến thức và kỉ năng cần đạt của học sinh; hệ thống câu hỏi và bài tập dành cho các nhĩm đối tượng học sinh trong lớp Đặc biệt chú ý đối tượng học sinh yếu và quan tâm học sinh hồ nhập Cĩ KH nâng chuẩn ngay trong từng tiết học
b Tổ chức soạn giảng , trình chiếu ít nhất 1 tiết / tuần/giáo viên theo quy định
c Tổ chức chuyên đề trong nhà trường:
- Tổ chức thực hiện các chuyên đề của trường, ngành
- Khối 1,2,3 thực hiện hội giảng sau chuyên đề : Tập đọc 2 Tốn 3
- Khối 4,5: áp dụng kỹ thuật dạy học trong các môn học
- Tích hợp GD đạo đức kĩ năng sống cho HS
4 Giáo dục học sinh cĩ hoàn cảnh khĩ khăn - học sinh khuyết tật.
- Giáo dục học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn (nếu cĩ): Yêu cầu cần linh hoạt, mềm dẻo trong
giảng dạy và cách đánh giá tập trung vào yêu cầu cơ bản của 2 mơn học Tốn và Tiếng Việt
+ Xét và cơng nhận hồn thành chương trình tiểu học theo văn bản 5276/BGD&ĐT – GDTH ngày 25/02/2007
5 Làm và sử dụng thiết bị dạy hoc:
Trang 3- Mỡi thầy cơ cần nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học cĩ hiệu quả thiết thực phù hợp, dễ sử
dụng Tậm dụng thiết bị tự cĩ của nhà trường vận dụng linh hoạt trong các tiết dạy, vận dụng tốt tranh ảnh trong sách giáo khoa
- Tổ chức thi ĐDDH tự làm ngay trong học kì 2
- Khuyến khích dùng giáo án điện tử trong thực hiện chuyên đề giúp học sinh cĩ dịp làm
quen với kỉ thuật hiện đại
- Tăng cường bổ sung tư liệu tham khảo phục vụ cho giảng dạy.
6 Đánh giá xếp loại học sinh
- Căn cứ vào kết qủa học tập của học sinh theo các kì qua đĩ nắm vững đối tượng học sinh giỏi, học sinh yếu
- Tiếp tục tập huấn thông tư số 32 của BGD – ĐT, một số văn bản liên quan
Đánh giá xếp loại học sinh phải cơng bằng khách quan theo yêu cầu chuẩn kiến thức kỉ năng, Đối với học sinh hịa nhập cần đánh giá nhẹ nhàng theo năng lực của học sinh (khơng như những học sinh bình thường) động viên năng lực các em theo mơn học
III / Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cơng tác quản lý
1 Tăng cường thanh tra nội bộ trường học.
- Tập trung duy trì nề nếp, kỉ cương ngay từ đầu năm học Củng cố trong HKII
- Dự giờ tiết dạy gĩp ý theo chuẩn KT-KN, theo đặc trưng mơn học,tập trung xây dựng PP
va HT tổ chức tiết học
- Dự giờ tiết dạy tốt trong phong trào thi đua hai tốt đợt 3 và 4
- Tổ chức và thực tập chuyên đề cấp trưịng và ngành
- Thanh tra tồn diện 08/15 giáo viên và 01 chuyên đề tài chính
2 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý.
- Triển khai quyết định số 41/2010 của bộ Giáo Dục về điều lệ trường Tiểu Học - mỡi thành viên nắm rõ vai trị của mình
Thực hiện khốn chương trình giáo viên cĩ thể đề xuất tăng hoặc giảm thời gian cho một bài nghiêm túc thực hiện hướng dẫn giảm tải các khối họp nghiên cứu thống nhất trong khối, để thực hiện
- Tập huấn đổi mới phương pháp dạy học đối với CBQL – GV, và về môi trường biển đảo
- Tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên trong học kì, cả năm về hồ sơ, tay nghề, quy chế chuyên mơn và các hoạt động khác
3 Cơng tác xã hội hĩa giáo dục
- Phổ biến các văn bản chỉ đạo cấp trên
- Giáo viên nắm tinh thần chỉ đạo của các cấp là vận động nhân dân xây dựng cơ sở vật chất trường lớp,cùng huy động mọi nguồn lực ngồi xã hội để xây dựng trường ngày càng khang trang sạch đẹp.Chủ trương này được nhân dân đồng tình ủng hộ trên tinh thần tự nguyện
- Thực hiện sử dụng thật tốt nguồn kinh phí huy động được
IV / Một sớ hoạt động khác.
1 Đẩy mạnh cơng nghệ thơng tin trong quản lý dạy học
- Thực hiện nâng cao trình độ tin học cho cán bộ quản lý, giáo viên thực hành trên máy chuyên đề 8, sau đĩ tự học và thực hành soạn giảng áp dụng vào giảng dạy
- Nhĩm lớp,cá nhân cĩ khả năng thực hiện chuyên đề bằng máy chiếu Huy động mọi nguồn lực hỡ trợ cơ sở vật chất, trang thiết bị (đèn chiếu) phục vụ cho giảng dạy chuyên mơn
2 Hưởng ứng các phong trào thi đua
- Nhà trường phối hợp cùng đồn thể phát động các phong trào thi đua trong năm học như:
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phong trào thi đua “dạy tốt học tốt” “Thi tay nghề giỏi”, “Viết chữ đẹp”, “Đố vui ôn luyện”, “Kể chuyện”,các phong
trào văn nghệ, thể thao, tổ chức trị chơi dân gian trong các ngày lễ lớn
- Phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dung dạy học trong giảng dạy.
Trang 4- Giáo dục vệ sinh mơi trường, vệ sinh và chăm sĩc nghĩa trang liệt sĩ.
- Sơ kết phong trào thi đua theo từng đợt và cả năm.
V / Hoạt động đoàn thể.
- Chi bộ nhà trương chỉ đạo tồn diện mọi hoạt động trong nhà trường, các tổ chức đồn thể chủ động tham mưu với chi bộ xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần Đồng thời phối hợp chủ động thực hiện kế hoạch Cùng với nhà trường phát động và tuyên truyền vận động đồn viên trong nhà trường cùng học sinh và phụ huynh hưởng ứng các cuộc vận động sao cho cĩ hiệu quả thiết thực Hưởng ứng tích cực các phong trào thi đua của ngành và cũng như của trường.Đánh giá rút kinh nghiệm cuối mỡi đợt thi đua
VI / Cơng tác tham mưu - báo cáo.
- Tích cực tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương về xây dựng cơ sở vật chất trường học, phát huy hội khuyến học khuyết tài; Tham mưu ban hội cha mẹ học sinh và các thơn, các giáo họ cùng quan tâm thực hiện cơng tác xã hội giáo dục, xây dựng trường lớp với tinh thần tự nguyện
- Tham mưu Với Đảng, các cấp, ngành về cơng tác tổ chức cán bộ và cán bộ dự nguồn
- Thực hiện thất tốt cơng tác báo cáo.đúng biểu mẫu, đủ số lượng, đúng thời gian
Bảo Lộc ngày 07/01/20123 HIỆU TRƯỎNG
TRỊNH XUÂN KHOÁT