TIẾT 16, BÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LEN XƠ I/MỤC TIÊU: 1-Kiến thức - HS nắm được: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt[r]
Trang 1Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
TIẾT 16, BÀI 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LEN XƠ I/MỤC TIÊU:
1-Kiến thức
- HS nắm được: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
- HS nắm được định luật Jun-len-xơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện
2-Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức để xử lý kết quả thí nghiệm
đã cho
3-Thái độ: kiên trì và tập trung học tập.
II/CHUẨN BỊ:
phóng to hình 16.1sgk và hệ thức của định luật jun - lenxơ
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1-Kiểm Tra bài cũ: Không kiểm tra.
2-Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động1: Tổ chức tình huống Học tập
-Đặt vấn đề: Như SGK/44
vào bài mới
ĐỊNH LUẬT JUN - LEN
XƠ Hoạt động 2: Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng
- đặt vấn đề: Trong đời sống
có nhiều loại đồ dùng điện
biến điện năng thành nhiệt
năng, có loại đồ dùng biến
một phần điện năng thành
nhệt năng, có loại đồ dùng
biến toàn bộ điện năng thành
nhiệt năng, chúng ta sẽ lần
lượt tìm hiểu từng trường
hợp
- y/c HS đọc các yêu cầu ở
mục 1, ý a và b - SGK/44
- y/c 2 HS lên bảng thực
hiện các ý a và b
- nhận xét chung và chỉnh
- lắng nghe
- đọc SGK
- 2 HS thực hiện trên bảng,
HS khác theo dõi và nhận xét
- lắng nghe
- đọc SGK
I/TRƯỜNG HỢP ĐIỆN NĂNG BIẾN ĐỔI
THÀNH NHIỆT NĂNG
1-Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
Trang 2sửa nếu cần.
- y/c HS đọc các yêu cầu ở ý
a, mục 2- SGK/44
- y/c 1 HS lên bảng thực
hiện ý a
- nhận xét chung và chỉnh
sửa nếu cần
- thông báo: Các dụng cụ
điện biến đổi toàn bộ điện
năng thành nhiệt năng có bộ
phận chính là một đoạn dây
dẫn bằng hợp kim Nikêlin
hoặc Constantan
- y/c HS dựa vào bảng điện
trở suất của một số chất ở
SGK/ 26 để so sánh điện trở
suất của cấc dây này với dây
dẫn bằng đồng
- nhận xét và chỉnh sửa cho
HS
- 1 HS thực hiện trên bảng,
HS khác theo dõi và nhận xét
- lắng nghe
- lắng nghe
- làm theo hướng dẫn của
GV và phát biểu ý kiến
- lắng nghe
2-Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng
( đáp án ý b:
đồng = 1,7 10-8 .m = 0,017 10-6 .m
nikêlin = 0,40 10-6 .m
constantan =
0,50.10-6 .m
của đồng nhỏ hơn
của nikêlin và của
constantan )
Hoạt động 3: XD hệ thức biểu thức định luật Jun-Len-Xơ
- treo bảng phụ 1 và thông
báo cho HS về hệ thức của
định luật
- treo bảng phụ 2, giới thiệu
sơ qua về thí nghiệm kiểm
tra
- GV đề nghị 1 HS đọc phần
mô tả TN SGK/44
- y/c HS giúp đỡ mình tóm
tắt các giữ kiện phần thí
nghệm kiểm tra
-HS theo dõi bảng phụ và ghi vở
- quan sát
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- 1 HS tóm tắt tại chỗ
II/ĐỊNH LUẬT
JUN-LEN-XƠ 1-Hệ thức của định luật
( bảng phụ )
2-Xử lý kết quả của TN kiểm tra
tóm tắt:
biết:
m1 = 200 g = 0,2 Kg
m2 = 78 g = 0,078 Kg
I = 2,4 A
R = 5
t = 300 s
t = 9,5 0C
C1 = 4200 J/Kg.K
Trang 3- vừa hướng dẫn, vừa đề
nghị HS cùng giải các ý của
bài tập:
+ điện năng của dòng điện
được tính bằng công thức
nào?
+ nhiệt lượng Q được tính
theo CT nào?
+ tính nhiệt lượng Q1 nước
và Q2 bình nhôm thu vào sau
đó tính tổng hai nhệt lượng
này
+ so sấnh A và Q
- thông báo thông tin của 2
nhà bác học tìm ra định luật
và nội dung của định luật,
yêu cầu HS về học SGK/45
*Lưu ý HS
- cùng GV giải bài tập theo gợi ý của GV
- theo dõi SGK/45
- lắng nghe và ghi vở
C2 = 880 J/Kg.K
yêu cầu:
C1: A = ?
C2: Q = ?
C3: So sánh A và Q
giải
C1: điện năng của dòng điện chạy qua dây điệ trở là:
A = P.t = U.I.t = I.R.I.t = I2.R.t = (2,4) 2.5.300 = 8 640 J
C2: nhiệt lượng mà nước và bình nhôm nhận được là:
Q = Q1 + Q2
mà:
Q1 = m1.c1 t = 0,2.4200.9,5 = 7 980 J
Q2 = m2.c2 t = 0,078.880.9,5 = 652,08 J Vậy Q = Q1 + Q2
= 7 980 + 652,08 = 8 632,08 J
3-Phát biểu định luật
SGK/45 *Lưu ý:
Nếu đo nhiệt lượng Q bằng đơn vị calo thì hệ thức của định luật Jun-Len-Xơ là:
Q = 0,24I2Rt
HĐ 4: vận dụng
- gợi ý HS giải câu C4: giữa
dây tóc bóng đèn và dây nối
bóng đèn thì dây nào có điện
trở lớn hơn? dựa vào định
luật Jun - Lenxơ thì nhệt
lượng toả ra ở dây nào lớn
- trả lời theo gợi ý của GV
và ghi câu trả lời vào vở
III/VẬN DỤNG:
C4:
Trang 43 - củng cố:
- y/c HS nhắc lại nội dung và hệ thức của định luật Jun - Lenxơ
- nếu đo bằng đơn vị calo thì hệ thức của định luật Jun - Lenxơ được viết như thế
nào?
4, hướng dẫn về nhà: y/c HS:
- Làm bài tập C5 và các bài từ: 17.1 17.6 SBT
-Học thuộc phần ghi nhớ
-Tham khảo thêm mục "Có thể em chưa biết"
- Đọc và giải trước các bài tập của bài 17- SGK/47, 48