- Các tư liệu HS sưu tầm được: Phong tục tết của các dân tộc Việt Nam; Các trò chơi dân gian ngày tết; các lễ hội mùa xuân, ngày tết; các câu đối tết; các chuyện lạ về tết của các dân t[r]
Trang 1CHỦ ĐIỂM THÁNG 1, 2
MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát
triển đất nước hiện nay
- Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng
- Biết rèn luyện lối sống có văn hóa, có bản lĩnh để vươn lên
* Các hoạt động của chủ điểm.
Hoạt động 1: Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương
Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân
Ngày soạn: … /01/2013
Ngày giảng: …./01/2013
TIẾT 7 NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU
Sau những hoạt động, HS có khả năng:
- Hiểu những phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của quê hương, của dân tộc ngày xuân, ngày tết
- Biết cách giữ gìn, bảo vệ và phát huy những nét đẹp truyền thống đó của dân tộc, của quê hương
- Tự hào về quê hương, về các phong tục truyền thống tốt đẹp của dân tộc
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin vầ các phong tục tập quán vui xuân, đón tết
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân
-Kĩ năng phản hồi / lắng nghe tích cực ý kiến của các bạn về ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương
Trang 2III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
- Động não
- Kể chuyện
- Hỏi và trả lời
- Minh họa và thực hành có hướng dẫn
- Thảo luận
IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các tư liệu HS sưu tầm được: Phong tục tết của các dân tộc Việt Nam; Các trò chơi dân gian ngày tết; các lễ hội mùa xuân, ngày tết; các câu đối tết; các chuyện lạ
về tết của các dân tộc, của địa phương; các bài hát, bài thơ; ca dao, tục ngữ; tranh ảnh; về ngày tết cổ truyền của dân tộc, về nét đẹp mùa xuân của quê hương, đất nước
- Các bài viết, sáng tác về ngày tết, về mùa xuân
- Tiểu phẩm về các phong tục tập quán ngày xuân, ngày tết
- Bút dạ, bảng, giấy màu trang trí, giấy A0
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1 Khám phá
Người điều khiển nêu câu hỏi động não
a/ Theo bạn những nét đẹp về phong tục, tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc là gì?
b/ Theo bạn, những nét chưa đẹp về phong tục, tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc là gì?
- Cho một số HS trình bày ý kiến của mình về câu hỏi a/ và một số HS trình bày ý kiến của mình về câu hỏi b
- Ghi nhanh tóm tắt các nội dung trả lời lên bảng vào hai cột
- Người điều khiển kết luận và nói còn rất nhiều các nét đẹp văn hóa ngày xuân, ngày tết của dân tộc, của quê hương chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu Bên cạnh đó, chúng ta sẽ hiểu thêm những nét chưa đẹp, lạc hậu trong ngày xuân, ngày tết cần phải loại bỏ
2 Kết nối
Hoạt động 1 THI KỂ CHUYỆN TẾT CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CỦA CÁC DÂN TỘC
Trang 3- Người điều khiển nêu vấn đề:
+ Kể chuyện về các phong tục vui xuân đón tết của gia đình, địa phương bạn + Kể chuyện tết của các dân tộc trên đất nước Việt Nam
+ Kể chuyện tết bốn phương?
- Mỗi tổ bốc thăm một chủ đề để chuẩn bị
- Các tổ suy nghĩ và trao đổi trong 5 phút và cử người kể chuyện Sau 5 phút, tổ nào có tín hiệu trước sẽ trình bày trước
- Giám khảo công bố điểm cho các tổ
Hoạt động 2 THẢO LUẬN THEO NHÓM
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và bút dạ
- Người điều khiển yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm một phiếu ghi một trong các nội dung sau:
a/ Hãy kể tên các phong tục ngày tết của dân tộc mà bạn đang sống Hãy chọn một phong tục để mô tả cụ thể
b/ Hãy kể tên ra các lễ hội ngày xuân, ngày tết Hãy chọn một lễ hội và mô tả cụ thể
c/ Hãy kể tên các trò chơi dân gian ngày xuân, ngày tết Hãy minh họa một trò chơi
cụ thể
d/ Hãy nêu các câu ca dao, tục ngữ về ngày xuân, ngày tết Hãy chọn một câu ca dao hoặc tục ngữ và bình luận
e/ Hãy kể tên các bài thơ, bài hát về mùa xuân Hãy chọn một bài thơ hoặc bài hát
và trình bày thể hiện
- Các nhóm làm việc và ghi kết quả thảo luận của nhóm lên giấy A0
Hoạt động CÁC NHÓM BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN TRƯỚC LỚP
- Các nhóm treo kết quả thảo luận của nhóm lên vị trí thích hợp
- Người điều khiển lần lượt yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm
và minh họa
- Cả lớp lắng ghe và góp ý kiến
- Người điều khiển kết luận hoặc mời giám khảo cho ý kiến
- Giám khảo đánh giá và kết luận
3 Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 4.THI TRÌNH DIỄN TIỂU PHẨM
- Người điều khiển cho các nhóm bốc thăm tình huống
Trang 4- Mỗi nhóm sẽ chọn một tình huống và chuẩn bị thành tiểu phẩm
- Các nhóm trình diễn tiểu phẩm
- Sau mỗi tiểu phẩm, người điều khiển nêu các câu hỏi cho cả lớp cùng suy nghĩ và phát biểu ý kiến
- Giám khảo đánh giá kết quả
4 Vận dụng
GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà:
1) Qua hoạt động, em thu hoạch được những gì bổ ích đối với bản thân em?
2) Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, phát huy những phong tục tốt đẹp trong ngày xuân, ngày tết?
3) Em sẽ làm gì để góp phần loại bỏ những phong tục lạc hậu trong ngày xuân, ngày tết?
Em hãy lập kế hoạch thực hiện những yêu cầu trên đây
VI TƯ LIỆU
Một số tình huống tham khảo dùng cho hoạt động 4:
- Giao thừa, một nhóm HS đi chơi và thi nhau bẻ cây, vật cành gọi là hái lộc đầu xuân lấy may Tuấn và Trung cũng đi với nhóm đó nhưng các bạn ấy không tham gia, các bạn ấy đã khuyên nhóm bẻ cây vặt cành kia như thế nào mà nhóm bạn kia
đã nghe ra và không tiếp tục phá cây nữa?
- Mồng 2 tết, Lan theo mẹ sang chúc tết ông bà ngoại Ông bà ngoại đã lì xì cho Lan tờ 2 nghìn mới và lời chúc Lan học giỏi Nhưng Lan tỏ ra không vui, trên dường về Lan phụng phịu nói với mẹ: Chán thật, ông bà cho có 2 nghìn bọ thế này thì tiêu gì? Mệ thấy Lan nói vậy đã nhỏ nhệ phân tích cho Lan hiểu ý nghĩa của tiền mừng tuổi của ông bà Lan nge ra và và vui vẻ trở lại Mẹ Lan đã nói gì nhỉ?
- Mồng một tết, mọi người chúc tết nhau trong gia đình và đi chúc tết bà con, hàng xóm của mình Hãy sắm vai thành viên trong gia đình chúc tết nhau và đi chúc tết các gia đình khác