2 Tìm hiểu mục tiêu; cấu trúc và nội dung chương trình môn học (theo chuyên ngành đào tạo của sinh viên và theo khối lớp kiến tập). 3 Tìm hiểu tổng quát về sách giáo khoa của môn học ([r]
Trang 1PHIẾU ĐÁNH GIÁ KIẾN TẬP GIẢNG DẠY
Họ và tên sinh viên………… ……….Lớp/khoa……… Trường kiến tập……… Giáo viên hướng dẫn………
STT Nội dung đánh giá kiến tập sư phạm giảng dạy Điểm
tuần 1
Điểm tuần 2
1 Lập kế hoạch kiến tập sư phạm chuyên môn
2 Tìm hiểu mục tiêu; cấu trúc và nội dung chương trình
môn học (theo chuyên ngành đào tạo của sinh viên và
theo khối lớp kiến tập)
3 Tìm hiểu tổng quát về sách giáo khoa của môn học (cấu
trúc, nội dung, các bài học )
4 Tham gia đầy đủ và đúng giờ các tiết học; các buổi sinh
hoạt của tổ/nhóm chuyên môn
5 Tìm hiểu, làm quen với các giáo án giờ dạy mẫu
6 Nghiên cứu nội dung, sưu tầm tài liệu (bài viết, kênh
hình….) liên quan đến tiết dự giờ của giáo viên hướng
dẫn
7 Dự giờ mẫu của giáo viên hướng dẫn và nhận biết được
các phương tiện, phương pháp
8 Ghi nhật ký diễn biến giờ dạy mẫu (hoạt động của giáo
viên và học sinh, các bước lên lớp, hứng thú của học
sinh)
9 Tích cực thảo luận trong nhóm kiến tập về tiết học mà
nhóm được dự
10 Tích cực tham gia tổ chức các hoạt động hướng dẫn học
sinh tự học
TỔNG Ghi chú: Phiếu đánh giá kiến tập sư phạm giảng dạy tính theo thang điểm 100 (mỗi
tiêu chí 10đ), lấy tổng số điểm chia cho 10 tiêu chí và làm tròn đến hai số thập phân
- Các tiêu chí đánh giá về nội dung sử dụng cho môn học theo chuyên ngành đào tạo của sinh viên và khối lớp sinh viên tham gia kiến tập
……., ngày………… tháng……… năm 2012
Trưởng đoàn GVHD giảng dạy Hiệu trưởng
(Trường ĐHSPHN) (Trường kiến tập) (Trường kiến tập)