SỐ TIẾT TAÊNG TỪNG MOÂN THEO LỚP TRONG TUẦN toång soá tieát / tuaàn CỘNG... Trong đó , hạnh kiểm học sinh dân tộc :.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS……… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số / BC ……… , ngày … tháng 12 năm 2012
BÁO CÁO
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2012 – 2013
Kính gởi : Bộ phận chuyên môn THCS – Phòng GD & ĐT Tân Châu
Căn cứ vào công văn số ……/PGDĐT ký ngày …/…./… của Ngành GD &ĐT Tân Châu và công văn số ……./PGDĐT-THCS ký ngày …./…/… về việcø “ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 cấp THCS “
Nay , trường THCS ……… xin báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS học kỳ I năm học 2012 – 2013 cụ thể như sau :
A- THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013
I- SỐ LIỆU HỌC SINH , GIÁO VIÊN :
1- Số lượng học sinh :
* Tổng số học sinh đầu năm : …… / ……nữ/ …… lớp
* Tổng số học sinh cuối HK I : …… / ……nữ/ …… lớp
- Số học sinh so với đầu năm giảm ……… học sinh ( Trong đó , chuyển đi …… hs, chuyển đến …… hs , vận động học lại …… hs và bỏ học …… hs )
* Số học sinh nữ cuối HK I : …… / ……… Tỉ lệ : …… %
* Học sinh dân tộc thiểu số : ……./ ……… Tỉ lệ : …… %
* Học sinh bỏ học HK I : … / …… hs, tỉ lệ bỏ học là …… % ( tăng hay giảm so với cùng kỳ năm học trước ? )
2- Đội ngũ giáo viên :
2.1- Tổng số CB,GV và nhân viên của trường : …… / …… nữ ( TL nữ chiếm : …… % ) Chia ra : BGH …./… nữ ; Giáo viên …… / …… nữ ; Nhân viên … / … nữ ( trong đó , nhân viên thư viện thiết bị là …./ …nữ ; nhân viên kế toán là ……/ … nữ ; nhân viên bảo vệ là …./ … nữ ; nhân viên phục vụ là …/…nữ , nhân viên y tế … /….nữ và nhân viên văn thư là …./… nữ )
2.2- Giáo viên trực tiếp đứng lớp : ……… / ……… lớp ( Tỉ lệ bố trí GV / lớp : … )
Trình độ chuyên môn :
+ Đạt chuẩn ( CĐSP + ĐHSP ): …… / … nữ Trong đó trên chuẩn(ĐH) : …./… nữ ;
Trang 22.3- Giáo viên được phân công làm công tác khác : … /… nữ ( gồm GV thư viện:…./… nữ , GV thiết bị:…/… nữ và tổng phụ trách đội … /… nữ )
II- KẾT QUẢ CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC
1- Thực hiện kế hoạch giáo dục
1.1- Thực hiện chương trình , SGK 6-7-8-9
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.2- Về chỉ đạo , tổ chức dạy học tự chọn :
@ Đối với dạy học tự chọn môn tin học :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
+ Số liệu cụ thể cuối học kỳ 1 học sinh tham gia học tự chọn tin học các khối lớp như sau :
TOÀN TRƯỜNG
SỐ HỌC SINH HỌC TỰ CHỌN MÔN TIN HỌC Ghi chú
@ Dạy tự chọn theo chủ đề : ( môn nào ?soạn chương trình giảng dạy ? có số liệu
cụ thể từng khối lớp )
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.3- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức , kỹ năng ( KTKN) :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.4- Dạy học nội dung giáo dục địa phương :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.5- Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường ; tích hợp tiết kiệm năng lượng và hiệu quả ; tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các môn học :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
Trang 31.6- Thực hiện dạy học 2 buổi/ ngày ( nếu có ):
@ Số học sinh tham gia học 2 buổi : … / … lớp ( TL : ……% ), cụ thể :
( Lưu ý : chỉ báo số liệu HS tham gia học cả lớp theo biên chế lớp )
KHỐI Số HS / lớp Số buổi tăng / lớp / tuần Tăng buổi học trong tuần
( sáng hay chiều )
@ Tổng số tiết dạy tăng tiết trong tuần:
KHỐI SỐ TIẾT TĂNG TỪNG MÔN THEO LỚP TRONG TUẦN( tổng số tiết / tuần)
CỘNG 6
7
8
9
@ Nội dung các môn học tăng tiết :
@ Việc thu học phí chi trả tăng tiết : …… đđ/ năm học / 01 hs
@ Kế hoạch thu – chi học phí:
+ Dự kiến số tiền thu được : …… hs x ………… đ = ……….đđồng
+ Dự kiến chi trả cho giáo viên : ………… đ/ tiết x …… tiết = ……… đđồng ( nêu rõ cách chi trả cho GV như thế nào ? )
+ Còn lại : ……… đồng ( sẽ chi như thế nào ? )
@ Kết quả thực hiện dạy 2 buổi / ngày :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
1.7 - Thực hiện đổi mới PPDH và KTĐG :
@ Về đổi mới PPDH :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
Trang 4@ Về đổi mới KTĐG :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục :
1.8- Về thực hiện chương trình giảm tải :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.9- Việc dạy học các mơn Âm nhạc , Mỹ thuật , Tiếng anh :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
1.10- Về cơng tác y tế học đường , vệ sinh ATTP :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
2- Thực hiện qui chế chuyên môn :
2.1- Thực hiện “ 3 công khai “ :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
2.2- Công tác quản lý chuyên môn :
@ Về công tác thực hiện QCCM , nền nếp , kỹ cương :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Về đổi mới PPGD và đổi mới kiểm tra đánh giá :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
2.3- Tổ chức kiểm tra học kỳ I , thi học sinh giỏi ( trường – huyện ), phụ đạo HS yếu kém và các hoạt động chuyên môn khác :
Trang 5@ Về việc chỉ đạo tổ chức các kỳ thi và đánh giá học sinh :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Về việc tuyển chọn , bồi dưỡng học sinh giỏi :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
- Kết quả : ( đạt vòng trường , vòng huyện bao nhiêu hs / tổng số hs dự thi ? )
@ Công tác phụ đạo học sinh yếu kém , học sinh dân tộc :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Công tác thi giáo viên giỏi cấp trường :
- Ưu điểm
- Tồn tại :
@ Công tác chuẩn bị tham dự hội giảng cấp huyện – tỉnh :
@ Về việc chỉ đạo triển khai văn bản đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp và xếp loại 2 mặt giáo dục của học sinh :
- Công tác triển khai văn bản đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn ( chú trong nội dung thu thập minh chứng và hướng mã hóa minh chứng ? )
+ Ưu điểm
+ Tồn tại :
- Về đánh giá xếp loại học sinh ở học kỳ I Năm học 2012 -2013 :
+ Ưu điểm
+ Tồn tại :
@ Kết quả xếp loại 2 mặt GD :
Tổng số học sinh toàn trường : ………… hs Kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục chia ra như sau :
+ Kết quả về hạnh kiểm :
TSHS
Toàn
trườn
g
TB
Trong đó , hạnh kiểm học sinh dân tộc :
Trang 6
TSHS TỐT KHÁ TB YẾU Tỉ lệ đạt từ
TB
+ Kết quả về học lực :
TSHS
Toàn
trườn
g
TB
Trong đó , học lực học sinh dân tộc :
TB
@ Đánh giá chung :
Về chất lượng hai mặt giáo dục toàn trường từ trung bình trở lên đạt :
+ Hạnh kiểm : ……… / ……… , tỉ lệ………… % ; tăng (hay giảm ) …… % so với cùng kỳ năm học
trước )
+ Học lực : ……… / ……… , tỉ lệ………… % ; tăng (hay giảm ) …… % so với cùng kỳ năm học
trước )
3- Thực hiện các hoạt động giáo dục :
3.1- Hoạt động giáo dục nghề phổ thông :
Năm học 2012 – 2013 , đơn vị đã tiếp tục phối hợp với trung tâm giáo dục thường xuyên huyện dạy nghề cho học sinh ở 02 khối 8 – 9 với 2 môn điện và thêu với tổng số là
……… hs ( trong đĩ , khối 8 đang học là … hs , khối 9 là …… hs ) Số học sinh đã cĩ chứng chỉ nghề năm trước … hs , số liệu cụ thể cuối HK I như sau :
TSHS
K8 +K9
Có chứng nhận nghề
Đang học 2012-2013 Có chứng
nhận nghề
Đang học 2012-2013
Trang 7Như vậy , dự kiến cuối năm học 2012-2013 : số học sinh lớp 9 ( cuối cấp ) có giấy chứng nhận nghề là …./… hs -tỉ lệ …… % ; tăng ( hay giảm ) ………% so với cùng kỳ năm học trước )
3.2- Hoạt động giáo dục hướng nghiệp :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
3.3- Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa , giáo dục ngoài giờ lên lớp :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
III- PHỔ CẬP GIÁO DỤC , XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA :
1- Phổ cập giáo dục THCS và thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung học :
a) Chỉ đạo thực hiện PCGD.THCS :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
b) Thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung học :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
2- Xây dựng trường chuẩn quốc gia : ( cần đánh giá cụ thể đơn vị đã xây dựng và
thực hiện kế hoạch như thế nào ? kết quả đã đạt được tiêu chuẩn…… ? )
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
@ Về phong trào xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực :
- Ưu điểm :
- Tồn tại :
IV- XÂY DỰNG CSVC , TỰ LÀM VÀ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC :
1) Về kết quả đầu tư xây dựng CSVC , trang thiết bị dạy học :
a) Ưu điểm :
b) Tồn tại :
2) Giải pháp :
V- CÔNG TÁC KHÁC :
@ Về công tác xã hội hóa giáo dục :
VI - ĐÁNH GIÁ CHUNG :
1) Ưu điểm :
Trang 82) Hạn chế :
3) Biện pháp khắc phục :
B- PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 :
I- Nhiệm vụ trọng tâm :
II- Giải pháp thực hiện :
Trên đây là kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục bậc THCS học kỳ I năm học 2012 –2013 , trường THCS……… trân trọng báo cáo
- Lưu
………