Ke hoach chuyen mon To GDCD 20122013

- Nâng chất lượng của đa số học sinh từ yếu kém lên trung bình - Ngay từ đầu năm giáo viên có biện pháp phân loại học sinh nhất là phát hiện học sinh yếu kém để có biện pháp giáo dục và [r]

Kế hoạch hoạt động CHUYấN MễN Tễ gdCD

năm học 2012-2013

- Căn cứ vào kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Sở giáo dục và đào tạo TP.Cần Thơ

- Căn cứ vào phơng hớng nhiệm vụ năm học của trờng THPT Thạnh An

- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012, tình hình thực tế Trờng THPT Thạnh An và của tổ chuyên môn,

Tổ GDCD lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2012 - 2013 với những nội dung sau:

PHÂN CễNG CHUYấN MễN GIÁO VIấN

Stt Họ và tờn Mụn Phõn cụng chuyờn mụn tiết Số

Cụng tỏc kiờm nhiệm

Quy

ra tiết dạy

Tổng

số tiết dạy

1 Nguyễn Trọng Phỳ GDCD 10A1A2, 11B1.2.3.11.12.A5.A6

5 Nguyễn Thỏi Xuõn Linh GDCD Hậu sản

I ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH

1- Tỡnh hỡnh đội ngũ GV:

Stt Họ và tờn Nămsinh Hệ đào tạo Mụn đàotạo Năm vàongành

Danh hiệu thi đua Danh hiệu

thi đua năm học trước

Xếp loại

CM năm học trước

Đăng ký Năm học 2012-2013

1 Tỡnh hỡnh năm học:

- Năm học 2012-2013, ngành GD-ĐT xác định tập trung nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục, đổi mới công tác quản lý,tăng cờng chất lợng giờ dạy Trờng THPT Thạnh An cũng cũng đã bám sát nội dung yêu cầu của ngành giáo dục cũng nh thựchiện những nhiệm vụ mà Sở GD-ĐT đã hớng dẫn chỉ đạo, từ đó đề ra mục tiêu cụ thể của nhà Trờng gắn với tình hình thực tế lànâng cao chất lợng giảng dạy và đổi mới công tác quản lý

- Năm học 2012 – 2013 trờng THPT Thạnh An có 50 lớp thuộc 3 khối, trong đó: khối 12 có 17 lớp, khối 11 có 17 lớp, khối 10 có 16 lớp Đội ngũ giáo viên gồm 126 giáo viên , gồm 9 tổ chuyên môn và tổ hành chính Tổ GDCD gồm 5 giáo viên, trình độ chuyên môn tất cả có trình độ ĐH

- Các đ/c giáo viên trong tổ hầu hết là còn trẻ nên nhiệt tình trong công tác, có năng lực, ham học học hỏi, nắm vững các kiến thứcmới, có kỹ năng s phạm tốt

a Khó khăn:

- Hầu hết giáo viên trẻ nên kinh nghiệm công tác còn hạn chế, đặc biệt phơng pháp dạy học còn cha đợc đổi kịp thời để đáp ứngnhững yêu cầu của bộ môn nói riêng và của ngành giáo dục nói chung

- Tâm lý học sinh chạy theo những môn học thời thợng KHTN nên không chú ý học các môn thuộc lĩnh vực xã hội

- Thiếu phũng bộ mụn, cỏc tư liệu và đồ dung dạy học, thiếu tranh ảnh,…

- Đồ dùng thiết bị còn thiếu không có phòng trng bày để thuận tiện khi sử dụng

Căn cứ vào tình hình thực tế đó tổ GDCD quyết tâm phấn đấu thực hiện thành công nhiệm vụ năm học 2012-2013

II- Chỉ tiêu cụ thể.

- Tổ Tiên tiến

- 100% các thành viên đạt danh hiệu LĐTT, cú giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở

- Kết quả HSG ( 05 HSG) cấp thành phố

- Đổi mới công tác giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng

- Giáo viên tham gia thanh tra, thao giảng 90% đạt giỏi, 10% giờ khá, không có giờ trung bình

III NHữNG MụC TIÊU nhiệm vụ cụ thê và BIệN PHáP THựC HIệN

Để thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, đặc biệt hoàn thành các chỉ tiêu chuyên môn đợc giao trong năm học 2012 -

2013 Tổ GDCD cần thực hiện nghiêm túc các yêu cầu sau:

- Phân công giảng dạy khoa học, hợp lý Xây dựng đội ngũ giáo viên vững về chuyên môn nghiệp vụ Thực hiện dạy đổi mới

ph-ơng pháp giảng dạy và đổi mới đấnh giá

- Tăng cờng kỷ cơng nề nếp, phấn đấu để các hoạt động của tổ có tác dụng tích cực trong việc giáo dục toàn diện học sinh

- Thực hiện quy chế dân chủ ở tổ, tăng cờng công tác quản lý ở tổ

- Thực hiện tốt công tác thi đua Phấn đấu đạt và vợt các chỉ tiêu chuyên môn đợc giao

Phơng hớng nhiệm vụ cụ thể:

- Kết hợp với Ban chuyên môn phân công giảng dạy một cách khoa học phù hợp với khả năng của giáo viên và trình độ học sinh

- Ra vào lớp đúng thời gian quy định của nhà trường không vào muộn ra sớm Tổ trưởng kết hợp với ban chuyên môn theo dõiviệc thực hiện nền nếp của giáo viên, thờng xuyên nhắc nhở tổ viên trong tổ thực hiện tốt các quy định của nhà trường

- Hoàn thành đầy đủ và có chất lợng các loại hồ sơ nh: sổ điểm, sổ chủ nhiệm, kế hoạch cá nhân kiểm tra đủ số điểm bài kiểm tra15’, kiểm tra 45’

- Thờng xuyên tham gia dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm bài giảng

- Tổ chức thao giảng, tham gia thi giáo viên dạy giỏi do các cấp tổ chức

- Thống nhất giáo án, khung đề kiểm tra và hình thức kiểm tra trong năm học 2011-2012 Tổ trởng kiểm tra giáo án của giáo viêntrong tổ và kí giáo án, kiểm tra các loại hồ sơ sổ sách của thành viên trong tổ sau khi nhà trờng phát cho giáo viên: kiểm tra độtxuất hoặc theo kế hoạch Kiểm tra viêc thực hiện chơng trình của các thành viên trong tổ thông qua việc giảng dạy trên lớp kếthợp với đăng kí giảng dạy và ghi sổ đầu bài, kiểm tra cho điểm đánh giá học sinh trong sổ điểm của giáo viên kết hợp với việc lập

kế hoạch kiểm tra của cá nhân trong kế hoach cá nhân Sinh hoạt tổ chuyên môn mỗi tháng 2 lần theo quy định

3 Nâng cao chất lợng HSG

Ngay từ đầu năm học tổ giao nhiệm vụ cho đồng chí có nhiệm vụ chọn và bồi dỡng học sinh giỏi Kết quả phấn đấu đạt và vợtbình quân chung của Sở Các đồng chí đợc giao nhiệm vụ kết hợp với các thành viên trong tổ, nhóm chuyên môn phát hiện và giớithiệu nhân tố vào đội tuyển HSG

4 Chỳ ý đến học yếu kém.

- Nõng chất lượng của đa số học sinh từ yếu kộm lờn trung bỡnh

- Ngay từ đầu năm giáo viên có biện pháp phân loại học sinh nhất là phát hiện học sinh yếu kém để có biện pháp giáo dục vàgiảng dạy phù hợp để nâng cao chất lợng: Phối hợp với gia đình để động viên khuyến khích tinh thần vợt khó của HS; Phõn cụnghọc theo nhóm giúp bạn cùng tiến bộ; Nâng kiến thức từ dễ đến khó; Động viên khuyến khích kịp thời thành tích của học sinh;Dạy phụ đạo thông qua lịch phụ đạo ở nhà trường và kế hoạch của giáo viên

5 Đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kĩ năng:

- Tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng của ch ơng trình giáo dục phổ thôngcấp THPT

- Giáo viên chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chứcquá trình dạy học

- Phát huy vai trò của tổ chuyên môn trong đổi mới phơng pháp dạy học Nội dung sinh hoạt tổ cần tập trung đổi mới phơng pháp,nâng cao chất lợng dạy và học Việc đổi mới phơng pháp dạy học chú trọng vào các vấn đề sau:

+ Bồi dỡng tình cảm, hứng thú, thái độ tích cực, tinh thần chủ động sáng tạo trong học tập cho học sinh

+ Thiết kế bài giảng khoa học, hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, vừa sức tiếp thu của học sinh, bồi dỡng năng lực

độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất kiến thức

+ Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tránh dùng từ địa ph ơng trong khi truyền đạt kiến thứccũng nh trong giao tiếp với học sinh; chữ viết rõ ràng, trình bày bảng hợp lý, khoa học, tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyếnkhích động viên học sinh học tập, tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm một cách khoa học và có hiệu quả

- Các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn cần có nội dung thảo luận cách soạn từng nội dung trong bài học để nâng cao chấtlượng bài soạn đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới phơng pháp

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, trong đổi mới phơng pháp dạy học, ứng dụng các phần mềm hỗ trợ trong việc soạngiáo án điện tử, khai thác các thông tin trên Internet, tránh chạy đua theo phong trào, mang tính hình thức.

- Tăng cờng dự giờ thăm lớp, lu ý đến kỹ năng s phạm, kỹ năng ứng xử của giáo viên

- Đánh giá sát đúng trình độ học sinh, đảm bảo khách quan, công minh Hớng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập củamình Đề kiểm tra phải bám sát chơng trình giáo dục phổ thông với 3 cấp độ: biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo Phát triển khảnăng t duy lôgic, kỹ năng thực hành, thói quen vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh

- Ra đề kiểm tra, đề thi cần có sự thảo luận thống nhất phạm vi kiến thức, mức độ yêu cầu của đề, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng

để dánh giá đúng chất lợng học sinh từ đó có phơng án điều chỉnh cách giảng dạy, đánh giá phù hơp

- Tổ chức nghiờn cứu khoa học, viết sỏng kiến kinh nghiệm và thể hiện sỏng kiến kinh nghiệm trong tổ nhúm và trong hội đồngnhằm nõng cao chất lượng dạy học, đổi mới phương phỏp dạy học

6 Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.

- Thờng xuyên nâng cao trình độ lý luận, kinh nghiệm thực tiễn qua sánh báo, trao đổi trong đồng nghiệp

- Thường tìm hiểu những vấn đề mới có liên quan đến chơng trình, nội dung giảng day

- Tổ chức dự giờ rút kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn

- Dự giờ rút kinh nghiệm, xét hết tập sự cho giáo viên

- Tăng cờng việc sử dụng ĐDDH, thiết bị dạy học trong giảng dạy

- Tự học tập, nghiên cứu tài liệu để năng cao trình độ chuyên môn

- Đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm

7 Thanh tra, kiểm tra đánh giá:

- Hàng tuần đều kiểm tra hồ sơ lên lớp của các thành viên trong tổ trớc khi lên lớp một tuần - Cuối mỗi tháng tổ trởng kiểm tra hồ sơ chuyên môn của các tổ viên 1 lần Kiểm tra đột xuất một lần/học kỳ

- Thờng xuyên dự giờ, góp ý trong tổ

8 Phối kết hợp với các tổ chức trong nhà trờng:

- Phối hợp với các đ/c giáo viên chủ nhiệm

- Phối hợp giữa các tổ chuyên môn

- Phối hợp với hội cha mẹ học sinh

9 Cải tiến công tác quản lý:

- Đ/c tổ trởng phụ trách lập kế hoạch và điều hành thực hiện theo kế hoạch, kiểm tra việc thực hiện tiến độ công việc, thực hiện phân phối chơng trình có kế hoạch dạy bù lấp kín chơng trình không cắt xen, không dạy dồn ép chơng trình, theo dõi thi đua, quản lý tổ, điều giáo viên dạy thay khi các giáo viên trong tổ nhóm nghỉ, công tác

10 Công tác thi đua:

Công tác thi đua đợc tiến hành hàng tháng và theo đợt đánh giá thi đua của nhà trờng

11 Hoạt động ngoại khoá.

- Trong các tiết dạy, ngoài việc truyền tải kiến thức đến học sinh GV phải thờng xuyên uốn nắn học sinh thực hiện đúng các quy

định nhà trờng.Phối hợp với các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để giáo dục cho HS tình yêu quê hơng, đất nớc, lòng nhân ái, bồi dỡng lí tởng sống cao đẹp

- Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, dới hình thức phong phú, đảm bảo chất lợng các buổi sinh hoạt Chú ý xây dựng chủ đềsinh hoạt lồng ghép với nội dung cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” và tham gia xây dựngphong trào trờng học thân thiện, học sinh tích cực

- Thực hiện tốt nhiệm vụ năm học lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn và các sự kiện trọng đại của dân tộc

- Tham gia tích cực các hoạt động của các đoàn thể

IV- Nhiệm vụ trọng tâm

1 Tập trung thực hiện ở cả ba khối lớp: Quán triệt nguyên lí giáo dục: "Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sảnxuất, lý luạn gắn liền với thực tiễn Giáo dục nhà trờng kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội" đã đợc qui định tại Luật Giáo dụcnăm 2005 Từ đó tạo bớc chuyển biến mạnh mẽ về đổi mới phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện củahọc sinh

2 Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, nâng cao chất lợng giảng dạy của giáo viên, đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dỡng để củng

cố và hoàn thiện trình độ chuyên môn, nghiệp vụ s phạm

3 Từng bớc nâng cao chất lợng học sinh đại trà, phát triển chất lợng học sinh mũi nhọn, chú trọng việc giáo dục đạo đức, t tởng,lối sống cho học sinh qua nội dung bài dạy

4 Thực hiện nghiêm túc và hiệu quả Chỉ thị số 06/CT của Bộ Chính trị về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức

Hồ Chí Minh" Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ "về chống tiêu cực và khắc

phục bệnh thành tích trong giáo dục" và cuộc vận động "hai không" của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong dạy học, Xây dựng tr ờnghọc thân thiện học sinh tích cực; Mỗi thày co giáo là một tấm gơng tự học, tự sáng tạo.

Thực hiện tốt nền nếp, kỷ cơng, ngăn chặn đẩy lùi các biểu hiện tiêu cực trong thi cử, đánh giá, bệnh thành tích trong thi

- Phân công nhiệm vụ cụ thể đến từng gv theo ph-

ơng án đã đợc BGH thôngqua

- Quản lý chặt chẽ giờ lên lớp, việc thực hiện chơng trình, ngày công lao động từng giáo viên

- Họp tổ chuyên môn đầu năm

- Thực hiện giảng dạytheo đúng TKB

- Dự giờ rút kinh

nghiệm, xét hết tập sựcho giáo viên.

- Triển khai kế hoach, nhiệm vụ năm học đến từng thành viên trong

- Quản lý chặt chẽ giơ

lên lớp, việc thực hiện chơng trình

- Lờn lịch thao giảng dựgiờ,

- Kế hoạch thi Giỏo viờn giỏi cấp trường

- Dự giờ theo lịch

Cả tổ

Cả tổ

10/2012 - Dạy và học theo TKB Cả tổ

- Thờng xuyên kiểm tra,giám sát việc thực hiện nhiêm vụ của từng giáo viên.

- Đôn đốc, nhắc nhở giáo viên thực hiện

đúng quy định, đúng thời gian

Tổ trưởng

- Thi giỏo viờn dạy giỏi

Toàn trường

17/12/2012

- Thao giảng, - rỳt kinh Tổ trưởng và cả tổ 10-18/11/2012

- Thực hiện nghiêm túcquy chế chuyên môn

- Thực hiện giảng dạytheo đúng TKB

- Tiếp tục dự giờ rútkinh nghiệm

- Rà soát việc thực hiện PPCT

- Bồi dỡng HSG theo kế hoạch

- Xột thi đua HKI - Cả tổ Theo KH của BGH

- Dạy TKB học kỳ II

- Nghỉ tết õm lịch

Theo TKB19/1 – 29/1/2013

2/2013 - Thi HSG cấp thành phố GV được phõn cụng Đầu thỏng 2

- Thực hiện nghiêm túcquy chế chuyên môn

- Thực hiện giảng dạytheo đúng TKB

- Tiếp tục dự giờ rútkinh nghiệm

- Tăng cờng việc sửdụng ĐDDH, thiết bịdạy học trong giảngdạy

- Thảo luận chuyên đề:

Việc thực hiện chơng trình SGK mới và nhữngvấn đề vớng mắc trong quá trình giảng dạy

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn-Thực hiện giảng dạy theo đúng TKB

- Thờng xuyên nhắc nhởgiáo viên thực hiện tốt chính sách pháp luật nhà nớc và các quy địnhcơ quan

Tổ trưởng

- Tiếp tục dự giờ rútkinh nghiệm

Theo KH

- Tăng cờng việc sửdụng ĐDDH, thiết bịdạy học trong giảngdạy.

- Nâng cao chất lợnggiờ dạy thông qua việc

dự giờ rút kinh nghiệm

- Tăng cờng ứng dụngCNTT

GV được BGH phõn cụngTừ 15/3/2013

- Tăng cờng kiểm tra,

đánh giá học sinh bằng nhiều hình thức

Cả tổ

22-27/3/20134/2013 - Dạy và học theo TKB Cả tổ

- On tập cho K 12 thi TN

- Kiểm tra hồ sơ chuyờnmụn

19-24/4

- Nghiệm thu SKKN ở tổ

- Tổ trưởng Theo KH của trường

- Thi HK 2 khối 10 và 11

Theo KH của trường

Họp tổ tổng kết năm học

- Triển khai công tác hè Cả tổ

- Tham gia công tác tuyển sinh vào lớp 10

Kết quả thực hiện :

Tuần 3 -4

* Chuyên môn:

- Tiếp tục củng cố và ổn định nề nếp chuyên môn, khắc phục những tồn tại về việc thực hiện nề nếp chuyên môn (Báo giảng, giờ giấc, chế độ báo cáo)

- Triển khai các hoạt động CM, chú trọng đến chất lợng bài soạn, PP giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến hiệu quả bài soạn trong việc rèn kiến thức, kỹ năng cơ bản cho học sinh

- Tiến hành dự giờ, thăm lớp một số GV, dự giờ gắn với KT giáo án tiết dạy, quan tâm đến giáo viên còn hạn chế về ph ơng pháp và quản lí HS

- Lên chỉ tiêu kế hoạch cụ thể cho từng bài sát với yêu cầu

- Thực hiện ĐDDH, làm mới và sử dụng có hiệu quả ĐDDH

sung

Kết quả thực hiện :

Tuần 5 -6 * Chuyên môn - Lên kế hoạch dự giờ thăm lớp - Thống nhất lựa chọn những vấn đề khó lên kế hoạch giải quyết trong năm học, T/C họp tổ CM vào thứ 5 - Hoàn thành kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn và kế hoạch bồi dỡng h/s- Hoàn thiện kế hoạch hoạt động tổ, giao chỉ tiêu sát với từng môn, lớp đảm bảo tính khả thi - Tăng cờng dự giờ thăm lớp, khảo sát chất lợng giờ dạy, đánh giá, rút KN, khắc phục tồn tại sau giờ dạy Thống nhất về việc xây dựng, thực hiện các chuyên đề trong năm - Sinh hoạt Tổ chuyên môn + Thống nhất cụ thể cách thức, lề lối tác phong sinh hoạt, làm việc của tổ + Thông qua kế hoạch chung, xây dựng kế hoạch hội giảng, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề (yêu cầu trong mỗi tháng kiểm tra, thanh tra GV nào? TS giờ hội giảng là bao nhiêu? )