Chương trình: - Chương trình phải đúng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của chuyên môn nhà trường - Chương trình lớp ghép phải phù hợp với tình hình lớp dạy và phải có tính kh[r]
Trang 1PHÒNG GD – ĐT ĐAKRÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TÀ LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 02/QĐ-CM
Tà Long, ngày 14 tháng 9 năm 2012
QUY ĐỊNH THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC: 2012 – 2013
Năm học 2012 - 2013 với chủ đề trọng tâm là tiếp tục “Đổi mới công tác Quản
lý và nâng cao chất lượng Giáo dục” và điểm nhấn của Ngành Giáo dục – Đào tạo Quảng Trị “Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường” Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06 của Bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và cuộc vận động “Hai không” với
4 nội dung Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “ Ứng dụng công thông tin trong dạy học, trong quản lý và trong tài chính”.
Ngoài việc thực hiện Điều lệ trường Tiểu học, Luật Giáo dục và Hướng dẫn
số 01/2009/HD ngày 01 tháng 10 năm 2009 của Hiệu trưởng trường Tiểu học Tà Long Chuyên môn quy định thêm một số điểm sau:
I Giờ hành chính, giảng dạy:
1 Giờ hành chính:
- Sáng: Từ 7 giờ 00 phút đến 11 giờ 30 phút
- Chiều: Từ 13 giờ 00 phút đến 17 giờ 30 phút
2 Giờ giảng dạy:
* Mùa đông:
- Sáng: Từ 7 giờ 15 phút đến 11 giờ 05 phút
- Chiều: Từ 13 giờ 15 phút đến 16 giờ 50 phút
* Mùa hè:
- Sáng: Từ 7 giờ 00 phút đến 10 giờ 50 phút
- Chiều: Từ 13 giờ 15 phút đến 17 giờ 25 phút
3 Công tác chủ nhiệm:
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Chào cờ đầu tuần vào sáng thứ hai hàng tuần
- Tham gia tốt các hoạt động khác theo quy định
II Quy định hồ sơ giáo viên: (Có đủ 9 loại)
1 Giáo án:
- Soạn đầy đủ các môn theo quy định đúng với phân phối chương trình, không cắt xén tiết, không nhảy bài, tẩy xoá,…
- Bao bìa có nhãn thể hiện rõ loại hồ sơ, trình bày đầy đủ, ngắn gọn, sạch đẹp
- Giáo viên phải tự soạn bài để thiết kế tốt các hoạt động học tập cho học sinh, nghiêm cấm mượn hồ sơ của người khác để sử dụng
- Giáo viên không được photo, không được nhờ người khác soạn thay hoặc sao chép lại sách giáo viên, sách hướng dẫn giảng dạy mà phải biết chọn lọc những nội dung cần thiết để giảng dạy phù hợp với đối tượng của mình giảng dạy Giáo án
Trang 2không cần dài dòng, yêu cầu giáo viên thể hiện bài soạn ngắn gọn, đầy đủ trọng tâm, các hoạt động chủ yếu phù hợp với mục tiêu kiến thức cần đạt cho tiết học theo thực
tế lớp mình đang chủ nhiệm, nhưng phải đảm bảo khung chuẩn kiến thức kỹ năng của
Bộ GD&ĐT đã quy định
- Giáo án soạn phải cẩn thận tránh cẩu thả, thể hiện "vở sạch, chữ đẹp" trước đồng nghiệp, không nên bao bọc loè loẹt gây phản cảm Và có sự đồng bộ trong khu vực
- Những giáo viên khả năng vi tính còn hạn chế (hoặc không biết) thì soạn bằng tay Không được download về để nguyên mà phải chỉnh sửa phù hợp với đối tượng mình giảng dạy (hoặc để tham khảo)
- Giáo án soạn trước tối đa là 3 ngày (trừ các tiết thí nghiệm cần nhiều thời gian) và tiết sinh hoạt soạn không quá trước một ngày
- Các phần như (Giáo dục kỹ năng sống; giáo dục môi trường; an toàn giáo thông;…) cần làm rõ, nổi bật bằng cách bôi đậm nghiêng (soạn máy); đóng khung (soạn tay)
2 Sổ theo dõi, đánh giá kết quả học sinh (sổ điểm):
- Sổ được cấp theo mẫu quy định của ngành (áp dụng thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
- Thực hiện nghiêm túc chế độ cho điểm đảm bảo đủ số lượng tối thiểu cho từng loại theo quy định (miệng, 15 phút, 1 tiết,…)
- Sổ điểm không được tẩy xoá, cho điểm đúng thực chất tuyết đối không cho điểm khống, cho điểm phải đảm bảo tính công bằng, khách quan, thực chất
- Thống nhất ghi điểm vào sổ điểm bằng mực màu đen (bút bi) sửa điểm bằng mực màu đỏ
- Sổ điểm phải có thường xuyên trên lớp để giáo viên sử dụng cập nhật điểm
- Nếu cho điểm, cộng điểm sai thì không được tẩy xoá mà phải sửa đúng theo quy chế (dùng bút khác màu (màu đỏ) gạch chéo con điểm đó từ phải qua trái rồi ghi lên phía trên bên phải của con điểm đó)
3 Sổ chủ nhiệm:
- Giáo viên phải cập nhật đầy đủ và chính xác mọi thông tin theo yêu cầu trong sổ
- Phải có kế hoạch năm, tháng, tuần và theo dõi thực hiện kế hoạch phải rõ, cụ thể từng hoạt động Cần làm rõ nội dung kế hoạch như: Chủ đề (của tháng); Công tác trọng tâm của giáo viên: về chuyên môn, công tác chủ nhiệm, hoạt động khác; Của học sinh: Hoạt động học tập; nề nếp (sĩ số, trang phục, vệ sinh,…); đạo đức; hoạt động khác
- Dựa vào kế hoạch của Tổ khối, của Đội để đề ra kế hoạch cho phù hợp với lớp của mình
4 Sổ dự giờ:
- Ghi chép đủ các tiến trình của tiết học mà giáo viên truyền đạt, nhận xét ưu, khuyết điểm, có chữ ký của giáo viên mình dự
- Đảm bảo mỗi giáo viên ít nhất 3 tiết/tháng (đối với giáo viên hết tập sự) 6 tiết/tháng (đối với giáo viên đang tập sự)
- Tuyệt đối không chép giáo án vào sổ dự giờ mà phải thực tế dự (tránh tình
trạng dự giờ “từ xa”)
Trang 35 Sổ ghi chép tổng hợp (hội họp):
- Sử dụng để ghi chép tất cả các cuộc họp của nhà trường, khối, điểm,…
6 Lịch báo giảng:
- Báo giảng phải cập nhật theo đúng chương trình giảng dạy, khớp với giáo án (chỉ được phép lên lịch báo giảng trước 15 phút của buổi dạy) và phải thể hiện rõ ràng thứ, ngày, tháng … có những thay đổi thì ghi ở phần ghi chú
- Ở những khu vực có điều kiện thì lịch báo giảng treo tại Văn phòng hoặc phòng đợi giáo viên
7 Sổ tích luỹ chuyên môn:
- Nội dung cập nhật qua các năm, thời gian cần liên tục ghi những bài học và kinh nghiệm để vận dụng vào trong công tác giảng dạy của mình có hiệu quả Đảm bảo tính chính xác, khoa học
- Khuyến khích các nội dung tích luỹ là những điều rút ra từ thực tế giảng dạy,
ít nhất 2 nội dung/tháng (có ngày tháng năm tích luỹ)
8 Chương trình:
- Chương trình phải đúng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của chuyên môn nhà trường
- Chương trình lớp ghép phải phù hợp với tình hình lớp dạy và phải có tính khoa học được tổ chuyên môn và chuyên môn nhà trường duyệt hàng tháng (đầu tháng) do giáo viên chủ nhiệm lớp ghép đó lên
9 Giáo án dạy thay (nếu có):
- Thể hiện các buổi, tiết, lớp mình dạy thay Nội dung đảm bảo như giáo án dạy bình thường
* Giáo viên bộ môn cũng có tất cả các loại hồ sơ trên; riêng sổ điểm là một cuốn sổ điểm phụ, vào điểm theo định kì( GHKI,CHKI,GHKII,CN)
III Thiết bị dạy học:
- Công tác mượn và sử dụng ĐDDH được cung cấp có hiệu quả và thường xuyên, khuyến khích áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Hàng năm mỗi giáo viên tự làm và sử dụng ĐDDH phục vụ công tác giảng dạy của mình và có ít nhất 15 ĐDDH có hiệu quả mang tính thẩm mỹ và có tính chất
sử dụng lâu dài, đa năng lưu trữ tại thư viện để sử dụng chung
- Khuyến khích giáo viên tự nâng cao trình độ công nghệ thông tin, soạn bài trên máy vi tính, thiết kế giáo án điện tử phục vụ giảng dạy không những trong các tiết thao giảng, chuyên đề, các hội thi mà còn sử dụng trong các tiết học bình thường hàng ngày
IV Công tác giảng dạy và bồi dưỡng:
1 Công tác giảng dạy:
- Giảng dạy theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Tập trung đổi mới phương pháp, hình thức dạy học, tổ chức các hoạt động học tập theo hướng tích cực hoạt động học tập học sinh
- Áp dụng các kỹ thuật dạy học và giảng dạy nhằm tạo không khi lớp học vui
vẻ, học sinh tích cực làm việc, tiết học diễn ra nhẹ nhàng, thoải mái Xây dựng được môi trường thân thiên học sinh tích cực Tránh tình trạng trừng phạt thân thể trẻ em gây mối lo lắng cho phụ huynh, học sinh khi đến lớp (Áp dụng giáo dục kỷ luật tích cực vào trong các hoạt động giáo dục)
Trang 4- Thực hiện: Dạy thực - học thực - đánh giá thực - kết quả thực.
2 Công tác bồi dưỡng:
- Dự giờ đồng nghiệp để học tập, trao đổi kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học:
+ Mỗi giáo viên ít nhất 3 - 6 tiết/tháng
+ Khối trưởng dự 100% giáo viên trong tổ mình có nhân xét đánh giá, xếp loại, cuối tháng tổng hợp báo về cho chuyên môn (phó hiệu trưởng)
+ Ban giám hiệu dự giờ, thăm lớp, thanh, kiểm tra toàn diện ít nhất 2/3 số giáo viên trong toàn trường làm cơ sở nhận xét đánh giá xếp loại giáo viên
- Tự học để nâng cao trình độ, tham gia tích cực các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các đợt tập huấn,…
- Tổ chức triển khai các hội thảo, chuyên đề trao đổi, học hỏi những kinh nghiệm hay trong giảng dạy
- Mỗi tổ chuyên môn tổ chức ít nhất 2 chuyên đề/năm học (chuyên đề mang tính chất khoa học, thiết thực, cập nhật phục vụ nâng cao chuyên môn, nhận thức cho giáo viên trong giảng dạy)
3.Thời gian giảng dạy:
a Thời lượng:
Mỗi năm học thực hiện 35 tuần thực học (HKI có 18 tuần HKII có 17 tuần)
- Mỗi buổi học không quá 4 giờ (240 phút)
- Mỗi tiết học trung bình từ 35 - 40 phút
- Nghỉ giữa giờ, tập thể dục, hoạt động giữa giờ 25 phút
- Giữa các tiết giáo viên cần cho học sinh chủ động thư giản tại chỗ để chống mệt mỏi, giảm bớt căng thẳng để học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học sau
b Giáo dục tập thể (2 tiết):
- Tiết sinh hoạt toàn trường/ khu vực (Chào cờ đầu tuần)
- Tiết sinh hoạt lớp/Đội, Sao cuối tuần: Do GVCN/TPT Đội chủ trì và tổ chức cho học sinh thực hiện để đánh giá hoạt động của tuần qua và đề ra kế hoạch cho tuần tới với mục đính đánh giá nhẹ nhàng mang tích giáo dục cao tránh chê trách học sinh làm cho các em tự ty, mặc cảm và sợ đến trường
V Quy định về thực hiện quy chế chuyên môn:
1 Đối với giáo viên:
- Thực hiện kỷ cương nề nếp trong nhà trường, chấp hành đầy đủ nghiêm túc sự phân công của nhà trường cũng như các tổ chức đoàn thể
- Tham gia chào cờ đầu tuần đầy đủ, trang phục đồng phục theo quy định của nhà trường (Các ngày trong tuần, nam veston hoặc sơvin + càvạt; nữ váy) trong các hoạt động giáo dục trừ những lúc thời tiết xấu
- Chủ động vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
- Chấm dứt việc dạy học thầy đọc - trò chép Thực hiện giảng dạy phân hoá theo đối tượng
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, hồ sơ không được tẩy xoá, sửa sai phải đúng quy chế, nội dung các loại hồ sơ phải cập nhật kịp thời, đầy đủ, đúng đẹp
- Tuyệt đối không chạy theo bệnh thành tích, không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp
Trang 5- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu thường xuyên không mang tính nhất thời
- Đảm bảo ngày công lên lớp, không tuỳ tiện bỏ lớp, bỏ tiết (không có lý do) chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục của lớp mình chủ nhiệm và các công việc được phân công
- Khi lên lớp tuyệt đối phải có giáo án, nếu không có giáo án và giáo án không phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình giảng dạy coi như không dạy và chịu trách nhiệm trước BGH nhà trường Ngày dạy cần lên một lần với lên lịch báo giảng
- Phấn đấu học tập và ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tổ chức hội thảo, chuyên đề, hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp và trong qua trình giảng dạy Những giáo viên không soạn được bằng máy thì tuyệt đổi không soạn máy mà phải soạn bằng tay, không được nhờ người khác soạn giúp
- Giảng dạy bằng chính lương tâm nghê nghiệp của một người giáo viên
- Có tinh thần tự học nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ
- Thực hiện việc đánh giá kết quả học sinh chính xác mang tính giáo dục, theo đúng quy định, ra đề theo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng môn học và phù hợp với đối tượng học sinh Thực hiện tốt "điểm nhấn" của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị
- Không uống rượu, bia, hút thuốc là trong các hoạt động giáo dục
- Không sử dụng điện thoại trong giờ lên lớp
- Thường xuyên sử dụng ĐDDH vào giảng dạy tránh dạy "chay"
- Đăng ký, viết SKKN, là ĐDDH từ đầu năm học (SKKN phải tự làm, mang tính áp dụng cao, không được chép của người khác và mang tính lý thuyết suông)
- Khi có việc muốn nghỉ, đổi tiết phải có đơn (lý do chính đáng) và được sự đồng ý của chuyên môn (điểm trưởng) và phải có người dạy thay ký nhận dạy thay mới được nghỉ (trừ những trường hợp quá đột xuất)
- Có kế hoạch chủ nhiệm lớp cụ thể rõ ràng từng công việc và phải dựa trên tình hình thực tế của lớp mình chủ nhiệm và kế hoạch của nhà trường, tổ khối/điểm
2 Đối với học sinh:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ, vệ sinh các nhân sạch sẽ trước khi đến lớp
- Đội viên phải đeo khăn quàng đỏ trong khi đến lớp cũng như trong các hoạt động giáo dục khác
- Xây dựng nề nếp, vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, thương yêu , đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, trong các hoạt động
- Có ý thức bảo vệ của công, tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan trường lớp, vệ sinh công cộng
3 Đối với Tổ khối, tổ chuyên môn:
a Hồ sơ:
Gồm 04 loại đảm bảo đủ các nội dung sau:
- Kế hoạch và theo dõi kế hoạch (năm, tháng, tuần,….)
- Theo dõi tổ viên (lý lịch, thi đua, dạy thay, dự giờ, thao giảng, phân công công tác, số lượng tổ viên hàng tháng,….)
- Theo dõi số lượng, chất lượng (cụ thể số lượng từng học sinh trong khối/lớp: năng khiếu, khuyết tật, hoàn cảnh gia đình,…; giỏi, khá, trung bình, yếu,…; tăng, giảm từng tháng,….)
Trang 6- Biên bản các cuộc họp (sinh hoạt tổ khối,chuyên đề, xét thi đua,….)
b Quyền hạn và trách nhiệm:
- Trên cơ sở kế hoạch và quy trình nhiêm vụ năm học của nhà trường, lập kế hoạch và triển khai thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ đặt ra đến từng tổ viên, báo cáo kịp thời với chuyên môn và nhà trường từng hoạt động đã thực hiện Đề ra các mốc hoạt động và quán triệt việc nghiêm túc thực hiện kế hoạch đã đề ra
- Tổ chức họp bàn, lấy ý kiến và thống nhất quan điểm, phương pháp, hình thức dạy - học cho từng phân môn Báo cáo kết quả theo định kì các chuyên đề, hoạt động cho nhà trường và phòng giáo dục để phối hợp chỉ đạo
- Tổ chức thanh tra, kiểm tra các hoạt động của tổ viên và báo cáo kết quả hoạt động theo định kỳ Kết hợp giữa các khối, các cụm trong việc tổng hợp số liệu và nội
dung báo cáo (báo cáo theo điểm trường).
- Chăm lo cho việc xây dựng hồ sơ tổ khối, tổ chuyên môn : đẹp về hình thức,
đủ về nội dung và mang tính thiết thực
- Kết hợp cùng nhà trường trong việc triển khai và thực hiên công tác PC GDTH XMC, PC GDTH ĐĐT
- Phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường để thực hiện vấn đề chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục Thực hiện tốt “điểm nhấn” của Sở Giáo dục
và Đào tạo Quảng Trị
- Quán triệt việc thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế của nhà trường đã thống nhất đề ra
Trên đây là một số quy định cơ bản của chuyên môn đặt ra nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm, kỷ cương nề nếp trong nhà trường Mọi cá nhân, CBGV trong đơn
vị có trách nhiệm chấp hành thực hiện nghiêm túc để cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ của cấp trên giao Và làm cơ sở cho việc đánh giá xếp loại giáo viên trong năm học
Trong quá trình hoạt động căn cứ vào tình hình thực tế sẽ có bổ sung để phù hợp (bằng văn bản)
Toàn bộ cán bộ giáo viên trong nhà trường nhất trí và cùng ký tên cam kết thực hiện
Trang 7Trần Xuân Quý Nguyễn Tiến Dũng
DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN KÝ CAM KẾT THỰC HIỆN QUY
ĐỊNH CHUYÊN MÔN
1 Dương Thị Mai Tuyết Trại Cá KT3, điểm trưởng
2 Nguyễn Thị Niềm Trại Cá
3 Trần Thị Liên Trại Cá
4 Hoàng Thị Ái Ân
Trại Cá
5 Hồ Thị Xanh
Tà Lao
6 Hồ Văn Cầu
Tà Lao
7 Nguyễn Tiến Dũng Pa Hy KT5, điểm trưởng
8 Lê Trần Diệu Ái Pa Hy
10 Trương Thị Thu Hiền Pa Hy
11 Trương Thị Thủy Vi Pa Hy
12 Nguyễn Thị Liên Pa Hy
13 Lê Quang Sáng Pa Hy
14 Lê Thị Hoành Trang Pa Hy
15 Nguyễn Thị Kiều Pa Hy
16 Nguyễn Văn Tuấn Pa Hy
20 Trần Thị Nhởn Ly Tôn
Trang 821 Võ Thị Kim Quyên Ly Tôn
22 Phạm Thị Thanh Vân Ly Tôn
23 Lê Thị Ái Liên Ly tôn
24 Hồ Thị Thanh Vân Ly Tôn
26 Nguyễn Thị Hai Sa Ta KP4, điểm trưởng
27 Nguyễn Thị Tâm Sa Ta
29 Hoàng Thị Huê Chai
30 Nguyễn Thị Thùy Dương
Chai
32 Trương Văn Hào A Đu2 KP2, điểm trưởng
33 Trần Thị Bích Thủy A Đu2
34 Nguyễn Văn Hoàng Ba Ngày KP5, điểm trưởng
35 Hồ Văn Đàm Ba Ngày