ke hoach ca nhan

- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Tiếng Anh có nhiều đổi mới theo hướng giao thoa, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận d[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2012-2013

===== *@* =====

LÍ LỊCH GIÁO VIấN

Ngày sinh : 06 thỏng 10 năm 1977

Chức vụ: Giỏo viờn Tiếng Anh

Trỡnh độ chuyờn mụn : Đại học sư phạm

Chuyờn ngành: Tiếng Anh

Ngày vào ngành: 15 thỏng 8 năm 1998

Nhiệm vụ được phõn cụng trong năm học 2012-2013

- Giảng dạy mụn Tiếng Anh ở cỏc lớp: 9A,9B,8A,8B,8C.BDHSG

Đăng ký thi đua

 Danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc cả năm, Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở

 Đề tài SKKN: xếp loại cấp Tỉnh

 XL hồ sơ giỏo ỏn: Loại Tốt

 XL chuyờn mụn: Giỏi

PHẦN KẾ HOẠCH cơ sở xây dựng kế hoạch:

 Dựa vào hớng dẫn nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

 Dựa vào định hớng cơ bản của PhũngGD - đào tạo thực hiện năm học và thực

tế tình hình của nhà trờng

Dựa vào đặc điểm, đ

I ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH.

1 Thuận lợi.

- Được sự quan tõm của Ban giỏm hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian; sự đoàn kết giỳp đỡ thõn ỏi của cỏc thành viờn trong tổ

- Bản thõn giỏo viờn hàng năm được tập huấn ,bồi dưỡng thường xuyờn về chuyờn mụn, nghiệp vụ

- Nhỡn chung Phụ huynh cú sự quan tõm thường xuyờn đến việc học hành của con em

- Cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ tương đối tốt cho việc dạy và học

Trang 2

- Được sự gúp ý, chỉ bảo tận tỡnh của các đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm trong nghề

- Sự tạo điều kiện về thời gian của gia đỡnh, sự quan tõm của xó hội đối với nghề nghiệp, sự động viờn giỳp đỡ của cỏc bậc phụ huynh giỳp bản thõn cú điều kiện thực hiện cỏc nội dung, kế hoạch cụng tỏc, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

- Về phõn mụn : Nội dung chương trỡnh dạy học mụn Tiếng Anh cú nhiều đổi

mới theo hướng giao thoa, giỳp học sinh chủ động hơn trong việc tự tỡm tũi, lĩnh hội kiến thức, giỳp cỏc em vận dụng một cỏch tối đa những gỡ học được trong nhà trường vào thực tiễn cuộc sống; giỳp HS tiếp cận với nhiều nền văn hoỏ hiện đại trờn thế giới; đồng thời kết rốn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của hoạt động giao tiếp, gúp phần khụng nhỏ trong việc hỡnh thành, phỏt triển và hoàn thiện nhõn cỏch người học sinh

- Về phớa học sinh : Học sinh chăm ngoan, phần lớn đó quen thuộc với mụi

trường học tập mới, cú ý thức trong việc học tập, rốn luyện, tu dưỡng đạo đức

- Bản thõn luụn cú tinh thần học hỏi để nõng cao tay nghề

2 Khú khăn.

- Nhiều học sinh còn lời học, thời gian tự học ở nhà còn ít là do đi chơi điện tử, nhiều gia đình cha thực sự quan tâm đến con cái trong việc học tập, học còn mang tính chất

ỷ lại, lời t duy, lời đọc sách làm bài còn cẩu thả

-Một phần năng lực học sinh cũn yếu, khả năng tự học tự rốn thấp

- Đa số phụ huynh chưa cú điều kiện quan tõm đến việc học tập của con em mỡnh

- Phần lớn HS thiếu hụt kiến thức nền cơ bản của cỏc em và chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ núi chung và Tiếng Anh núi riờng trong thời kỳ hội nhập quốc tế

III Chỉ tiờu phấn đấu

* chất lượng đại trà kỳ I

STT Mụn Lớp Số HS

KẾT QUẢ Giỏi Khỏ TB Yếu Ghi chỳ

SL % SL % SL % SL %

1 Anh 9A 41 1 4,1 10 41 22 53,6 8 19,5

2 Anh 9B 39 2 5,1 14 35,8 12 30,7 10 390

3 Anh 8A 36 1 3,6 12 33,3 13 36,0 12 33,3

4 Anh 8B 31 1 3,1 10 31 11 35,4 11 35,4

5 Anh 8C 35 1 3,5 13 37,0 11 31,3 10 35,0

* chất lượng đại trà kỳ II

STT Mụ Lớ Số KẾT QUẢ

Trang 3

n p

HS

Giỏ

i Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

1 Anh 9A 41 2 4,8 13 32,5 23 56 3 7,3

2 Anh 9B 39 3 7,o 16 41,0 15 39,03 7,6

3 Anh 8A 36 2 5.6 12 32.4 17 47,2 2 5,5

4 Anh 8B 31 2 6,4 10 31 17 54,8 2 6,4

5 Anh 8C 35 3 8,5 13 37,1 17 8,5 2 5,7

Mũi nhọn :

Giải HSG 9 cấp huyện: 01

Olympic cấp huyện : 02

Giải HSG 8 cấp huyện :01

+ Giáo viên:

Danh hiệu thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến

IV.KÕ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.

1 Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.

-Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn và các bộ phận tổ chức -Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt

-Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự giác và ý thức trách nhiệm cao

-Nâng cao chất lượng dạy học qua việc thường xuyên tìm tòi biện pháp mới, cải tiến phương pháp dạy học Có ý thức tự học, tự rèn về chuyên môn

-Quản lý tốt học sinh trong giờ dạy; xây dựng lớp có nề nếp trong phong trào thi đua học tập trong nhà trường

-Quan hệ với đồng nghiệp hoà nhã, thân ái trên tinh thần giúp đỡ lẫn nhau Trung thực và kịp thời trong báo cáo với cấp trên

2 Công tác chuyên môn.

2.1 Thực hiện qui chế chuyên môn:

- Giáo án: Soạn đầy đủ trước 1 tuần , kịp thời, có đầu tư

- Lên lớp đúng giờ

Trang 4

- Thực hiện nhiệm vụ chuyờn mụn của tổ

- Thực hiện qui định chuyờn mụn của nhà trường:

+ Lờn lịch bỏo giảng đầu tuần + Cho điểm chớnh xỏc, trung thực, khỏch quan

+ Chấm, trả bài đỳng thời hạn

2.2 Hoạt động nõng cao chất lượng giảng dạy:

- Dự giờ: 1tuần 1 tiết

- Thao giảng: 02tiết /năm

- Đầu tư soạn giỏo ỏn cú chất lượng,

- Luụn tự học tự bồi dưỡng trỡnh độ chuyờn mụn

2.3 Hoạt động nõng cao chất lượng học sinh:

- Truyền đạt vấn đề ngắn gọn nhưng cú chiều sõu, chớnh xỏc và gần gũi thực tế, đỳng chớnh sỏch và quan điểm của Đảng, Nhà nước

- Nắm vững phương phỏp, giảng dạy phự hợp với nhu cầu học tập của học sinh, tăng cường giảng dạy bằng phương phỏp trực quan

3 Cỏc biện phỏp thực hiện

3.1 Đối với giáo viên.

Nhìn vào thực tế việc học và kết quả học tập của học sinh địa phơng, cũng

nh qua nghiên cứu chỉ tiêu chất lợng bộ môn của phòng GD&ĐT, nhà trờng đặt

ra, bản thân tôi cần phải có biện pháp thích hợp trong quá trình giảng dạy và giáo dục để có kết quả ngày càng cao

Trớc hết phải nghiên cứu phơng pháp, chơng trình soạn giảng chu đáo, bởi chơng trình là pháp lệnh

Dạy bám sát chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng, trong quá trình dạy phải phân phân hóa đối tợng học sinh

Tham gia bồi dỡng thay các chuyên đề đầy đủ Tham gia hội thảo về thay sách do phòng, cụm chuyên môn tổ chức

Trong quá trình giảng dạy phải biết kết hợp nhuần nhuyễn 4 kỹ năng trong 1 Unit, phải tạo điều kiện cho học sinh hoạt động tích cực, tự khám phá tìm tòi, phát hiện cái mới, đem lại kết quả cao trong học tập

Luôn kiểm tra vở ghi, vở bài tập thờng xuyên Kiểm tra chấm chữa kịp thời, chính xác và khách quan

Luôn quan tâm đến từng đối tợng học sinh để có biện pháp giảng dạy thích hợp Nhằm ngày càng nâng cao chất lợng bộ môn

Thờng xuyên trò chuyện với học sinh về bộ môn tiếng Anh, về đất nớc con ngời Anh, về những điều mới mẻ, thú vị để giúp các em ngày cáng có ý thức, hứng thú với môn học

Luôn cải tiến giảng dạy, kết hợp linh hoạt các thủ thuật vừa đem lại hiệu quả cho tiết dạy lại hứng thú cho học sinh

Hớng dẫn học sinh cách học từ mới, cách học ngữ pháp, cách học phát âm làm cho dễ nhớ và nhớ lâu và cách tự học bài ở nhà

Luôn phải biết trau dồi, tích luỹ kiến thức để tự bồi dỡng, nâng cao trình

độ chuyện môn nghiệp vụ

Trang 5

Cuối cùng là thờng xuyên kiến tập, dự giờ đồng nghiệp để trau dồi và học hỏi kinh nghiệp lẫn nhau

3.2 Đối với học sinh

-Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui nề nếp của nhà trờng, của lớp Thực hiện nghiêm túc những qui định về thời gian học tập mà nhà trờng đề ra

-Phải có ý thức tự giác , khắc phục khó khăn, vơn lên trong học tập, tránh thái độ thiếu trung thực trong học tập và thi cử

-Tham gia kí cam kết “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” với GVCN và nhà trờng Hởng ứng và thực hiện nghiêm túc cuộc vận động

“Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”

-Học sinh phải chuẩn bị bài trớc khi lên lớp , đặc biệt là làm đầy đủ các bài tập đợc giao

-Học sinh phải có sách vở , dụng cụ học tập : SGK, vở ghi bài, vở bài tập, các dụng

cụ học tập khác theo qui định Học sinh phải có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp, các bài kiểm tra phải đợc giữ gìn cẩn thận và bảo quản trong suốt năm học

- Luôn tự giác học hỏi, rèn luyện khả năng giao tiếp với bạn bè.

- Sử dụng tiếng Anh ở mọi lúc mọi nơi

- Tích cực tự học tập, hoạt động cặp và nhóm

A -Đ ối với học sinh trung bình:

-Khuyến khích động viên các em yêu thích môn học bằng cách hớng dẫn các em tập trung vào việc học từ vựng và cấu trúc

-Kiểm tra đôn đốc thờng xuyên học sinh : vở bài tập , vở ghi từ vựng và cấu trúc ngữ pháp , bất kỳ trong từng bài

-Khai thác hiệu quả tiết ôn tập,chữa bài kiểm tra để củng cố và giúp các em tìm ra cách học tốt,phù hợp với mình

-Yêu cầu học sinh học bài và chuẩn bị bài ở nhà.Đọc trớc bài,tra từ mới trong từ điển hoặc sau SGK ,hớng dẫn học sinh dùng từ điển

b-Đối với học sinh khá giỏi :

-Yêu cầu học sinh tự làm thêm bài tập củng cố và nâng cao trong sách “Bài tập nâng cao Tiếng Anh 9”

-Dạy chuyên đề vào các tiết tự chọn (nếu có)

-Soạn thêm một số bài tập ,bài kiểm tra có tính chất nâng cao cho học sinh khá giỏi -Kiểm tra ,chấm chữa bài cho học sinh cụ thể trong tiết chữa bài kiểm tra

-Yêu cầu học sinh học nhóm theo định kỳ(một tuần/1 lần),có giao việc,bài cho nhóm trởng điều hành và báo cáo kết quả

c-Học sinh yếu kém:

-Động viên ,khuyến khích học sinh các em học tập trên lớp

-Phân công học sinh khá kèm và kiểm tra theo dõi học sinh yếu kém hàng tuần

-Yêu cầu các em làm lại những bài tập mà các em mắc lỗi sai(sửa chữa cho đúng) -Hớng dẫn học tập ở nhà,lập sổ tay ghi các cấu trúc cơ bản và từ vựng sau mỗi bài học, tự đặt câu theo cấu trúc đó hoặc học thuộc lòng các ví dụ

3.3 Đối với cha mẹ học sinh.

- Quan tâm đến con em, tạo mọi điều kiện cho các em có thời gian để học

- Chuẩn bị cho con em đầy đủ dụng cụ, sách vở học tập…

- Theo dõi, nhắc nhở con em làm bài tập, học bài đầy đủ

3.4 Các lực lợng giáo dục khác.

- Có sự quan tâm đến học sinh

- Tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học cho cả thầy và trò

* Biện phỏp cụ thể :

Trang 6

 Luôn bám sát chương trình của Bộ ban hành, không được cắt xén, dồn nén chương trình Nếu vì lí do gì đó mà bị mất giờ (hội họp, ốm đau …) cần báo với tổ trưởng, Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn và bố trí thời gian dạy bù một cách hợp lí, kịp thời

 Soạn bài đầy đủ, có chất lượng, trong bài soạn phải thể hiện đầy đủ, rõ ràng nhiệm vụ của giáo viên và học sinh, yêu cầu cần đạt về kiến thức, về nội dung bài giảng theo qui định

 Kiểm tra đánh giá, phân loại học sinh một cách chính xác để có kế hoach bồi dưỡng học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi

 Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào thực tiễn giảng dạy, tích cực tìm tòi, sáng tạo trong việc xây dựng và thiết kế giáo án điện tử

V KẾ HOẠCH THEO TỪNG TH NGÁ

-* Tháng 8/2009

- Tựu trường ngày 13/8/2009

- Thực hiện lên lớp từ ngày 24/8/2009

- Tham gia học tập và nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của nhà nước và của

nghành về nội quy và quy chế chuyên môn

- Tham gia chuẩn bị các điều kiện cho công tác tuyên truyền “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” và khai giảng năm học mới

- Nhận hồ sơ sổ sách cá nhân, sách giáo khoa

- Tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

* Tháng 9/2009

- Tham dự lễ khai giảng năm học 2009-2010 và ngày “ Toàn dân đưa trẻ đến trường” đúng ngày 05/ 9/2009

- Thực hiện giảng dạy theo PPCT

- Kiểm tra miệng 7 học sinh/lớp

- Dự giờ thường xuyên 02 giờ

- Ôn luyện đội tuyển HSG, lập kế hoạch ôn HS yếu

- Hoàn thiện các loại sổ của cá nhân

- Hoàn thành các biểu mẫu đăng ký thi đua năm học 2009-2010

- Hưởng ứng tháng “An toàn giao thông”

* Tháng 10

- Hưởng ứng phong trào thi đua dạy tốt, học tốt nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội phụ nữ Việt nam 20/10 và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Ôn luyện đội tuyển HSG, ôn HS yếu

- Kiểm tra định kỳ Khối 8 tiết số 19: khối 9 tiết số13

Trang 7

- Kiểm tra miệng 8 học sinh/lớp.

- Tiếp tục bồi dưỡng HSG

* Tháng 11

- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/1

- Tổ chức hội giảng cấp trường đợt 1

- Kiểm tra định kỳ Khối 8 tiết số 38: khối 9 tiết số 26

- Kiểm tra 15’ khối 8 tiết số 46 : khối 9 tiết số 28

- Kiểm tra miệng 6, 8 học sinh/lớp

- Dự giờ thường xuyên và hội giảng

- Tham dự giao lưu văn nghệ nhân dịp 20-11

- Viết phiếu đánh giá các tiêu chí phục vụ cho việc viết báo cáo kiểm định chất lượng

* Tháng 12

- Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND

- Lập kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I

- Dự hội thảo cấp trường, về đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá

- Dạy 02 giờ giáo án điện tử

- Dạy tự chọn Anh 8+9 Ôn tập học kỳ I

* Tháng 01:

- Kiểm tra và đánh giá chất lượng học kỳ I

- Hoàn thành các loại báo cáo thống kê nộp đúng thời gian

- Phân công chuyên môn học kỳ II

- Tham dự thi HSG cấp huyện

* Tháng 02

- Tham dự tết trồng cây đầu xuân

Trang 8

- Hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt” chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3

- Kiểm tra 15’ khối , 8 tiết số 64 : khối 9 tiết số 40

* Tháng 03

- Thực hiện các hoạt động nhân ngày 3/2; 8/3 và ngày 26/3

- Dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh bậc THCS (nếu có)

- Tham dự hội giảng lần II

- Tham dự thi làm và sử dụng đồ dùng dạy

- Kiểm tra 15’ khối 8 tiết số 82 :

- Dự giờ thường xuyên và hội giảng

* Tháng 04/2010:

- Thực hiện tốt QCCM

- Xây dựng kế hoạch ôn tập, và triển khai ôn tập, kiểm tra cuối năm học

- Thực hiên báo cáo theo quy định

- Ôn HS yếu

- Kiểm tra 15’ khối 8 tiết số 92 : khối 9 tiết số 52

- Ôn tập học kỳ II

* Tháng 05/2010:

- Thực hiện ôn tập, thực hiện kiểm tra kỳ II theo lịch của PGD

- Hoàn thành chương trình năm học theo định biên

- Ôn HS yếu

* Tháng 06/2010:

Trang 9

- Hoàn thành báo cáo thống kê cuối năm.Tổng kết năm học.

- Dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém

Quảng Tùng, ngày 29 tháng 8 năm 2012

Người lập kế hoạch

Dương Thị Ngọc Hương

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	23,34 KB