- Nếu 1 người việc gì cũng chỉ làm qua loa - Phải biết giữ lòng tin, giữ lời đại khái ,không làm tròn trách nhiệm được hứa, có trách nhiệm đối với việc giao thì người đó sẽ không nhận[r]
Trang 1Ngày soạn : Tiết 4
Ngày giảng:8A
8B………
BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN
I Mục tiêu :
1 Kiến thức
- Hiểu được thế nào là giữ chữ tín
- Nêu được những biểu hiện của giữ chữ tín
- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ chữ tín
2 Kỹ năng:
- Biết phân biệt những hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín
- Biết giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hàng ngày
* KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, Kn trình bày suy nghĩ, KN tư duy
phê phán, KN ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề
3 Thái độ:
Có ý thức giữ chữ tín
- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, KHIÊM TỐN, GIẢN
DỊ , TRÁCH NHIỆM
Trung thực, khiêm tốn, giản dị có ý thức giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hàng ngày
-Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bác luôn giữ lời hứa với mọi người và coi trọng lòng tin của mọi người với mình
4 Phát triển năng lực
- Năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, năng lực tự chịu trách nhiệm, năng lực tự điều chỉnh hành vi
II.Chuẩn bị :
- Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học
- Hs : Đọc trước bài ở nhà
III.
Phương pháp:
- Phương pháp: Nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, dạy học
nhóm
IV Tiến trình hoạt động
1.Ổn định tổ chức : (1’)
Trang 22.Kiểm tra bài cũ : (5’) Tôn trọng người khác là gì ? Kể một số việc làm thể
hiện sự tôn trọng người khác của bản thân
- Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh
3.Bài mới : (35’)
- Mục đích: Giới thiệu bài mới
- Phương pháp: Đặt vấn đề
- Thời gian : 1’
Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng được thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đều không thuộc bài.Cứ mỗi lần như vậy, Hùng đều hứa
là lần sau không tái phạm nữa Nhưng hôm nay Hùng vẫn không thuộc bài Thầy giáo và cả lớp rất thất vọng về Hùng.
Em có nhận xét gì về hành vi của Hùng ? Hành vi của Hùng có tác hại gì?
HS : Hành vi không giữ đúng lời hứa,không giứ chữ tín cho bản thân.
GV : Để hiểu được thế nào là gữ chữ tín, ý nghĩa của đức tính này trong cuộc sống cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay : “Giữ chữ tín”.
Hoạt động của thầy-trò Nội dung cần đạt.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của phần đặt
vấn đề
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn
đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển
hình, thảo luận nhóm
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: nhóm, cá nhân
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề
Hs : đọc
Gv : chia hs thành 4 nhóm thảo luận các
câu hỏi
Nhóm 1: Nhận xét về hành vi của vua Lỗ
và Nhạc Chính Tử , nêu suy nghĩ của
mình.
Nhóm 2 : Nhận xét về việc làm của Bác
Hồ, nêu suy nghĩ của mình
I Đặt vấn đề :
1.Tình huống:
2.Nhận xét:
Trang 3Nhóm 3 : trả lời câu hỏi mục 3.
Nhóm 4 : trả lời câu hỏi mục 4
Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày
- Nhạc Chính Tử biết quý trọng lòng tin
của mọi người với mình
- Bác Hồ đã giữ đúng lời hứa với em bé
- Trên thị trường nếu các cơ sở sản xuất
kinh doanh không biết giữ vững lòng tin của
khách hàng với mình thì sẽ bị phá sản
- Nếu 1 người việc gì cũng chỉ làm qua loa
đại khái ,không làm tròn trách nhiệm được
giao thì người đó sẽ không nhận được sự tin
cậy tín nhiệm của người khác ,vì người đó
không tôn trọng sự tín nhiệm của người
khác
- Hs nhận xét , bổ sung
Gv kết luận:
-Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối
với mình thì mỗi người cần làm tốt chức
trách , nhiệm vụ của mình , giữ đúng lời
hứa , đúng hẹn trong mối quan hệ với mọi
người xung quanh , nói và làm phải đi đôi
với nhau
-Giữ lời hứa là biểu hiện quan trọng nhất
của giữ chữ tín , song giữ chữ tín không phải
chỉ là giữ lời hứa mà còn thể hiện ở ý thức
trách nhiệm và quyết tâm của mình khi thực
hiện lời hứa
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu nội dung bài học
Mục đích: HS hiểu được thế nào là Giữ chữ
tín , ý nghĩa của Giữ chữ tín, cách rèn luyện
Giữ chữ tín
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn
đề.
- KT: động não, khăn trải bàn
- Phải biết giữ lòng tin, giữ lời hứa, có trách nhiệm đối với việc làm của mình sẽ được mọi người tin yêu
II Nội dung bài học
1 Khái niệm: Giữ chữ tín là coi
Trang 4- Hình thức: cá nhân, nhóm
- Thời gian: 10 phút
- Cách thức tiến hành:
? Thế nào là giữ chữ tín ?
- Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi
người đối với mình , biết trọng lời hứa và
biết tin tưởng nhau
? Tìm những hành vi thể hiện việc giữ
chữ tín?
? Tìm và nêu những biểu hiện của hành
vi không giữ chữ tín ( trong gia đình , nhà
trường , xh )
(Lưu ý cho học sinh : Có những trường hợp
không thực hiện đúng lời hứa , song không
phải do cố ý mà do hoàn cảnh khách quan
mạng lại ( ví dụ : bố mẹ bị ốm không đưa
con đi chơi công viên )
*GDTT HCM:
? Nêu một tấm gương về giữ chữ tín mà
em biết?
- CT HCM…
? Giữ chữ tín có ý nghĩa như thế nào ?
-Người biết giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin
cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình ,
giúp mọi người đoàn kết và dễ dàng hợp tác
với nhau
? Rèn luyện bản thân như thế nào để trở
thành người biết giữ chữ tín ?
Để trở thành người biết giữ chữ tín thì mỗi
người cần
+làm tốt chức trách nhiệm vụ
+ giữ đúng lời hứa ,
+đúng hẹn trong mối quan hệ của mình với
mọi người xung quanh
*) Hoạt động 3 : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
trọng lòng tin của mọi người với mình, biết trọng lời hứa, tin tưởng nhau
2 Ý nghĩa:
- Được mọi người tin yêu, tín nhiệm
- Giúp mọi người đoàn kết và hợp tác với nhau
3.Rèn luyện:
- Làm tốt nghĩa vụ của mình
- Hoàn thành nhiệm vụ
- Giữ lời hứa
- Đúng hẹn
- Giữ được lòng tin
III Bài tập
Trang 5- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,thảo
luận nhóm
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân, lớp
- Thời gian: 14 phút
- Cách thức tiến hành:
Bài 1 :
Gv : gọi học sinh làm bài tập
Hs : làm bài tập
Hs : nhận xét , bổ sung
Bài 1:
-Tình huống b: Bố Trung không phải là
người không biết giữ chữ tín
-Các tình huống còn lại đều biểu hiện của
hành vi không giữ chữ tín , Vì đều không giữ
lời hứa ( Cố tình hay vô tình )
-Tình huống a : hành vi không đúng khi
thực hiện lời hứa
? Giải thích câu ca dao:
“ Người sao một hẹn mà nên
Tôi sao chín hẹn mà quên cả mười”
Bài 1:
-Tình huống b: Bố Trung không phải là người không biết giữ chữ tín
-Các tình huống còn lại đều biểu hiện của hành vi không giữ chữ tín , Vì đều không giữ lời hứa ( Cố tình hay vô tình )
-Tình huống a : hành vi không đúng khi thực hiện lời hứa
4.Củng cố: (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: vấn đáp, thuyết trình
- KT: động não
- T/gian: 2’
Nêu một số câu ca dao, tục ngữ nói về việc giữ chữ tín?
- Khôn ngoan chẳng lọ thật thà
- Nói chín thì nên làm mười
Nói mười làm chín kẻ cười người chê
Danh ngôn: " Người trung thực thường lấy đạo trung tín làm chữ" ( Khổng Tử) -HS suy nghĩ trả lời
-GV khái quát nội dung
5.HDHB: (2’)
-Thuộc lòng nd bài học,làm các bài tập sgk
Trang 6-Chuẩn bị bài sau.
V.Rút kinh nghiệm: