1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

DE THI HKI MON SINH 91112

5 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 12,17 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

0.75đ Câu 3: Mỗi ý trả lời đúng được 0.5đ Thường biến Đột biến - Là biến đổi về kiểu hình của cùng một - Biến đổi trong vật chất di truyền AND, kiểu gen dưới ảnh hưởng trực tiếp của NST[r]

Trang 1

MA TRẬN ĐỀ THI HKI – MÔN SINH HỌC 9

NĂM HỌC 2011 – 2012

1 Các thí

nghiệm của

Menđen

07 tiết

- K/n Biến dị

tổ hợp

- Kết quả lai phân tích

- giải bài tập li một cặp tính trạng

2 Nhiễm

sắc thể

07 tiết

- Diễn biến của NST trong chu kì tế bào kì sau)

- ý nghĩa của di truyền liên kết

- nghĩa

của

nguyên phân, giảm phân , Thụ tinh,

- tính đặc trưng của bộ NST

- bản chất quá trình thụ tinh

- Xác định trình tự ARN được tổng hợp

từ mạch

2 của phân tử ADN

3.AND&gen

08 tiết

- chức năng Phân tử ADN

- chức năng của ARN

- tính đa

dạng của protein qua cấu trúc bậc

1

Trang 2

4 Biến dị

06 tiết

- K/n mức phản ứng

- K/n Đột biến gen tính chất đột biến gen

- So sánh thường biến và đột biến

- Tính

số NST thể dị bội 2n-1

Ở cây ngô 2n=24

- giải thích tại sao đột biến gen thường

có hại

Tổng số câu

Tổng số

điểm

100 % = 10,0

điểm

PHÒNG GD-ĐT DẦU TIẾNG THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS MINH HÒA Môn: Sinh 9

Lớp: ……… Thời gian:60 phút

Họ tên: ……… Ngày:

Trang 3

Điểm Lời phê Chữ kí GT 1 Chữ kí GT 2

ĐỀ KIẾN NGHỊ

I Trắc nghiệm ( Chọn vào câu trả lới đúng)( 3đ)

Câu 1 Trong chu kì tế bào các NST phân li vào kì vào;

a Kì trung gian c Kì đầu

b Kì sau d Kì giữa

Câu 2 Phát biểu nào sau đây là đúng với mức phản ứng

a Mức phản ứng do kiểu gen quy định

b Mức phản ứng do kĩ thuật trồng trọt quy định

c Mức phản ứng do kiểu hình quy định

d Mức phản ứng do môi trường quy định

Câu 3 Phân tử ADN có chức năng:

a Lưu trữ thông tin di truyền

b Lưu trữ, truyền đạt thông tin di truyền

c Truyền đạt thông tin di truyền

d Trực tiếp tham gia tổng hợp prôtêin

Câu 4 Bậc cấu trúc nào sau đây có vai trò chủ yếu xác định tính đa dạng của protein ?

a Bậc 3 b Bậc 2 c Bậc 1 d Bậc 4

Câu 5 ở các loài sinh sản hữu tính, bộ NST được duy trì ổn định qua các thế hệ cơ thể là nhờ sự kết hợp của các quá trình:

a Nguyên phân, giảm phân c Nguyên phân, thụ tinh

c Giảm phân, thụ tinh d Thụ tinh, nguyên phân, giảm phân

Câu 6 Biến dị tổ hợp là :

a Sự xuất hiện các kiểu hình giống mẹ

b Sự xuất hiện các kiểu hình giống bố

c Sự xuất hiện các kiểu hình khác bố, mẹ

d Sự xuất hiện các kiểu hình giống bố, mẹ

Câu 7 Phát biểu nào sau đây là không đúng với tính đặc trưng của bộ NST:

a Loài càng tiến hoá thì số lượng NST trong bộ NST càng lớn

b Bộ NST trong giao tử chỉ chứa 1 NST của mỗi cặp tương đồng

c Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn tại thành từng cặp tương đồng

d Mỗi loài có bộ NST đặc trưng về số lượng, hình dạng NST

Câu 8 Phát biểu nào sau đây là không đúng ý nghĩa của di truyền liên kết:

a Bảo đảm sự di truyền bền vững của từng cặp tính trạng với nhau

b Bảo đảm sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng đi kèm với nhau

c Bảo đảm xuất hiện nhiều biến dị phong phú

Trang 4

d Bảo đảm sự phân li độc lâp của từng tính trạng với nhau.

Câu 9 Ở cây ngô (bắp) 2n=24 Cây ngô đột biến thể dị bội 2n-1 có bộ NST là:

a 25 c 26

b 23 d 11

Câu 10 Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là gì trong các sự kiện sau đây:

a sự kết hợp theo nguyên tắc: một giao tử đực với một giao tử cái

b sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái

c sự kết hợp nhân của hai giao tử đơn bội

d sự tạo thành hợp tử

Câu 11 Khi cho Chó lông xám thuần chủng lai phân tích thì thu được:

a tỉ lệ 1 lông xám : 1 lông trắng b toàn Chó lông trắng

c tỉ lệ 3 lông xám : 1 lông trắng d toàn Chó lông xám

Câu 12 Loại ARN nào sau đây có chức năng vận chuyển axit amin đến nơi tổng hợp protein ?

a tARN b mARN c rARN và tARN d rARN và mARN

II.Tự luận(7đ)

Câu 1: Cho phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau: (0.5đ)

Hãy xác định trình tự của phân tử ARN được tổng hợp từ mạch 2 của phân tử ADN trên?( 1đ)

Câu 2: Đột biến gen là gì? Đột biến gen thường có lợi hay có hại cho sinh vật? Tại sao?

(2đ)

Câu 3: So sánh thường biến và đột biến(2đ)

Câu 4: Ở cà chua gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi

sự di truyền màu sắc thân cây cà chua người ta thu được kết quả sau P: Thân xanh lục X thân xanh lục thu được F1 có tỉ lệ :25.1% thân đỏ thẫm:74,9 Thân xanh lục Hãy xác địng kiểu gen và kiểu hình của P(2đ)

Đáp án - Hướng dẫn chấm

Trang 5

I Trắc nghiệm (Mỗi câu trả lời đúng được 0.25đ)

II.Tự luận(5đ)d

Câu 1: (1đ)

Đoạn mạch ADN tổng hợp nên phân tử ARN

-

X-G-G-A-T-A-X-G-T-A-Câu 2: Đột biến gen là nững biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới 1 hoặc 1 số

cặp nuclleotit (1đ)

Đột biến gen thường có hại cho sinh vật 0.25đ

vì biến đổi ADN (gen) thay đổi trình tự các axit amin (protein) biến đổi kiểu hình (0.75đ)

Câu 3: Mỗi ý trả lời đúng được 0.5đ

- Là biến đổi về kiểu hình của cùng một

kiểu gen dưới ảnh hưởng trực tiếp của

môi trường

- Biến đổi trong vật chất di truyền ( AND, NST)

- Xuất hiện đồng loạt theo hướng xác

định, không di truyền

- Riêng lẽ, không theo hướng xác định, di tryền

- Có lợi, giúp cho sinh vật thích nghi

với môi trường

- Có lợi, hại, trung tính

- Không là nguồn nguyên liệu trong

tiến hóa và chọn giống

- Là nguồn nguyên liệu trong tiến hóa và chọn giống

Câu 4:

- F1 có tỉ lệ :25.1% thân đỏ thẫm:74,9 Thân xanh lục→1 thân đỏ thẫm:3 Thân xanh lục

→Thân xanh lục là trội hoàn toàn so với thân đỏ thẫm→P: phài dị hợp Aa X Aa(0.75đ) Quy ước gen: A Thân xanh lục : a thân đỏ thẫm (0.25đ)

- Viết sơ đồ lai: (0.5đ)

- Kết quả:

+ Tỉ lệ kiểu gen ở F2 1AA: 2Aa :1aa (0.25đ)

+ Tỉ lệ kiểu hình ở F2 3 Thân xanh lục:1 thân đỏ thẫm (0.25đ)

Ngày đăng: 13/06/2021, 07:23

w