- Hội đồng thi đua khen thưởng có trách nhiệm theo dõi công tác thi đua của cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường và báo cáo sơ kết từng đợt thi đua, báo cáo tổng kết cuối năm học[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHỢ ĐỒN
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LẠC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH-THXL
Xuân Lạc, ngày16 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH Thực hiện công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012-2013
Căn cứ Luật Thi đua khen thưởng năm 2003;
Căn cứ Luật bổ sung sửa đổi Luật Thi đua khen thưởng năm 2005; Nghị định 42/
2010 /NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ về việc quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật thi đua khen thưởng và Luật sửa đổi bổ sung một số điều thi đua khen thưởng; Thông tư 02/2011/TT-BNV ngày 24/1/2011 về việc hướng dẫn thực hiện Nghị
định 42/2010/NĐ-CP; Thông tư 12/2012 ngày 03/4/2012 của Bộ GD&ĐT V/v hướng dẫn công tác Thi đua, khen thưởng ngành giáo dục, Quyết định số
881/2012/QĐ-UBND ngày 08/6/2012 của 881/2012/QĐ-UBND tỉnh Bắc Kạn V/v ban hành quy chế Thi đua Khen thưởng của tỉnh Bắc Kạn;
Thực hiện Chỉ thị số 2737/ CT-BGD ĐT ngày 27/7/2012 về nhiệm vụ trọng tâm
của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 của Bộ GD&ĐT; Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013; Căn cứ nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Bắc Kạn, Phòng GD&ĐT Chợ Đồn;
Căn cứ Hướng dẫn số 964/HDTĐKT - PGD&ĐT ngày 15 tháng 10 năm 2012 của Phòng GD&ĐT Chợ Đồn về thực hiện công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012 – 2013;
Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2012 – 2013 của trường Tiểu học Xuân Lạc; Căn cứ các nội dung thi đua năm học 2012-2013 đã được phát động trong buổi Hội nghị Cán bộ Công chức ngày 12/10/2012;
Trường Tiểu học Xuân Lạc xây dựng kế hoạch thực hiện công tác thi đua, khen thưởng năm học 2012 - 2013 như sau :
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU, NGUYÊN TẮC:
1 Mục đích
- Thi đua khen thưởng là động lực phát triển của nhà trường, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, đẩy mạnh phong trào thi đua, khắc phục khó khăn, phát huy mọi tiềm năng lao động sáng tạo và sáng kiến cải tiến kỹ thuật Qua phong trào thi đua phát hiện những nhân tố tích cực, điển hình tiên tiến, biểu dương, khen thưởng kịp thời các tập thể, cá nhân có nhiều thành tích xuất sắc
2 Yêu cầu
- Khi tham gia phong trào thi đua phải xác định rõ mục tiêu, đề ra các tiêu chí phấn đấu, biện pháp thực hiện trong từng thời gian cụ thể, sát hợp với tình hình, đặc điểm cụ thể của nhà trường
Trang 2- Nhà trường phối hợp với: BCH công đoàn, Đoàn thanh niên, các tổ khối trong nhà trường và Liên đội trường TH Xuân Lạc thường xuyên theo dõi và hưởng ứng tốt các phong trào thi đua, có kế hoạch kiểm tra, sơ kết, tổng kết, đánh giá để phong trào thi đua nhà trường có kết quả tốt đẹp
3 Nguyên tắc
Việc tham gia phong trào thi đua phải được thực hiện trên nguyên tắc :
a) Tự nguyện, tự giác, công khai;
b) Đoàn kết, hợp tác và cùng phát triển;
c) Việc xét tặng các danh hiệu thi đua phải căn cứ vào phong trào thi đua Mọi cá nhân, tập thể tham gia phong trào thi đua đều phải có đăng ký thi đua, xác định chỉ tiêu thi đua, không đăng ký thi đua sẽ không được xem xét, công nhận các danh hiệu thi đua
II NỘI DUNG THI ĐUA:
- Cán bộ, giáo viên thi đua học tập và rèn luyện trên tinh thần cuộc vận động
“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, thực hiện tốt quy định
về đạo đức nhà giáo
- Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo các cuộc vận động và phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào thi đua “ Hai tốt”; phát
động phong trào :“Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch”.
- Tăng cường công tác quản lý học sinh, giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội Đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng, giáo dục thể chất và y tế trường học
- Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi, huy động tối đa số trẻ trong độ tuổi đến trường ra lớp
- Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho CB, GV, NV và học sinh Đẩy mạnh triển khai đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy và học, khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử và tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý
- Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh
- Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng thiết bị dạy học có chất lượng
- Xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi
Trang 3- Xây dựng trường học, lớp học “Xanh - Sạch - Đẹp -An toàn - Thân thiện”, văn
minh trong ứng xử, không có tệ nạn ma tuý, không có bạo lực trong nhà trường; nhà trường nhận chăm sóc, thăm hỏi, giúp đỡ gia đình chính sách, thể hiện được truyền
thống “uống nước nhớ nguồn” giữ gìn phát huy bản sắc của dân tộc.
- Giáo viên thi đua dạy tốt, học sinh thi đua học tốt thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy, thực hiện đúng, đủ những quy định của người học sinh, không vi phạm nội quy nhà trường
- Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực để phát triển giáo dục
III CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
1 Đăng ký thi đua:
- Cán bộ công chức, viên chức đăng ký danh hiệu thi đua theo mẫu gửi Hội đồng thi đua khen thưởng
- Hội đồng thi đua khen thưởng sẽ tổng hợp lại gửi về Phòng Giáo dục 01 bản, khối thi đua 01 bản; nhà trường giữ 01bản và Công đoàn giữ 01 bản để theo dõi
2 Theo dõi thi đua:
Hiệu trưởng nhà trường thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng năm học 2012
-2013 để chỉ đạo và theo dõi công tác thi đua khen thưởng Giúp việc cho Hội đồng thi đua khen thưởng có Ban thư ký thi đua khen thưởng
- Hội đồng thi đua khen thưởng có trách nhiệm theo dõi công tác thi đua của cán
bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường và báo cáo sơ kết từng đợt thi đua, báo cáo tổng kết cuối năm học, đánh giá mức độ hoàn thành công việc của từng cá nhân và của tập thể đơn vị; chủ trì bình bầu thi đua ở đơn vị
3 Sơ kết, tổng kết và xét thi đua khen thưởng:
* Tổ chức sơ kết thi đua làm 4 đợt:
+ Đợt 1: Từ 05/9/2012 đến 20/11/2012 - Chủ đề “Mừng ngày NGVN-20/11”
+ Đợt 2: Từ 21/11/2012 đến 16/01/2013- Chủ đề “Mừng Đảng, Mừng Xuân”
+ Đợt 3: Từ 17/01/2013 đến 26/3 /2013 -Chủ đề “Mừng ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh 26/3”
+ Đợt 4: từ 27/3/2013 đến 15/5/2013- chủ đề: “Mừng ngày thành lập Đội TNTP
Hồ Chí Minh- ngày sinh nhật Bác 19/5”
* Cuối học kỳ 1 và tổng kết năm học nhà trường tổng hợp kết quả thi đua báo cáo
về hội đồng thi đua khen thưởng để Hội đồng thi đua họp đánh giá và bình bầu cá nhân
và tập thể xuất sắc nhất trong phong trào thi đua
- Học kỳ 1: Sơ kết và báo cáo trước ngày 09/1/ 2013.
- Học kỳ 2: Sơ kết học kỳ 2, tổng kết năm học, đánh giá viên chức, bình bầu danh
hiệu Lao động tiên tiến, CSTĐCS, Tập thể LĐTT gửi báo cáo trước ngày 20/ 05/ 2013
Trang 4Căn cứ vào nội dung đánh giá và tiêu chuẩn xếp loại thực hiện phân loại giáo viên theo 04 loại sau:
1 Loại xuất sắc: Là những giáo viên có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống xếp
loại tốt; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại tốt
2 Loại khá: Là những giáo viên không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, đạt các yêu
cầu sau: Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ xếp từ loại khá trở lên
3 Loại trung bình: Là những giáo viên không đủ điều kiện xếp loại xuất sắc, loại
khá và đạt các yêu cầu sau: Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống xếp loại trung bình trở lên; chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại trung bình
4 Loại kém: Là những giáo viên có một trong các xếp loại sau đây:
a) Phẩm chất chính tri đạo đức, lối sống xếp loại kém;
b) Chuyên môn, nghiệp vụ xếp loại kém
- Quy trình đánh giá, xếp loại
Việc đánh giá xếp loại giáo viên được tiến hành theo trình tự sau:
1 Cá nhân viết bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại
2 Tập thể tổ chuyên môn tham gia góp ý và ghi ý kiến nhận xét của tổ vào bản tự nhận xét, đánh giá của cá nhân
3 Hiệu trưởng họp Ban thi đua khen thưởng trực tiếp đánh giá, xếp loại giáo viên theo từng nội dung quy định sau khi tham khảo ý kiến nhận xét của tổ chuyên môn đánh giá theo 04 mức độ: Xuất sắc, Khá, Trung bình và Kém Hiệu trưởng công bố công khai kết quả phân loại giáo viên trước phiên họp của Hội dồng nhà trường và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp bằng văn bản
4 Giáo viên có quyền được trình bầy ý kiến của mình, bảo lưu ý kiến tự đánh giá nhưng phải chấp hành ý kiến kết luận cửa cơ quan quản lý có thẩm quyền
5 Hiệu trưởng ghi rõ kết quả đánh giá, xếp loại vào bản tự đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo viên
HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Chợ Đồn (báo cáo)
- BCH Công đoàn
- Bộ phận chuyên môn ( thực hiện)
- Các tổ chuyên môn
- Lưu văn thư.