- Một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô giáo: giở tập, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết, … - Biết hát và vận động nhịp nhàng các bài hát về[r]
Trang 1I- MỤC TIÊU :
1 Phát triển thể chất :
- Cháu biết ăn uống hợp vệ sinh, bảo vệ chăm sóc các giác quan Biết phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trường
- Hào hứng tham gia các hoạt động phát triển vận động như: Chạy và vượt qua chướng ngại vật; Ném xa bằng 1 tay, nhảy lò cò…
- Thực hiện được một số công việc tự phục vụ, chăm sóc vệ sinh cá nhân và giữ gìn vệ sinh trường lớp
-Sử dụng được một số dụng cụ học như: kéo, viết,…
2 Phát triển nhận thức :
- Thích tìm hiểu trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non
- Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng
- Nhận biết các chữ số các biểu tượng về số lượng trong phạm vi 10
- Nhận biết phân biệt được khối vuông, khối chữ nhật
3 Phát triển ngôn ngữ :
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc miêu tả, kể chuyện về trường tiểu học,
đồ dùng học sinh tiểu học
- Đọc và phát âm đúng các nhóm chữ cái v, r nhận ra được chữ v, r và các chữ cái đã học trong từ
- Tập tô: v, r
- Hiểu nội dung câu chuyện “món quà của cô giáo”
4 Phát triển thẩm mỹ :
- Biết yêu quí cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp
- Hoàn thành tốt sản phẩm: Vẽ bạn trai bạn gái, cắt dán các đồ dùng học tập
- Thuộc và hát đứng các bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em, tạm biệt búp bê
5 Phát triển tình cảm-xã hội :
- Mong muốn trở trành người học sinh và được học ở trường tiểu học
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp gọn gàng
- Thích hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm lớp
- Biết làm theo yêu cầu chỉ dẫn của cô giáo Thực hiện các quy định chung của nhóm lớp
II – MẠNG NỘI DUNG:
CHỦ ĐIỂM 10
Trang 2III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:
TRƯỜNG TIỂU HỌC
BÉ TÌM HIỂU TRƯỜNG
TIỂU HỌC BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1
- Tham quan trường tiểu học: tên
trường, địa chỉ trường, các
phòng, sân trường, cột cờ
- Thầy cô giáo, các nhân viên
- Trang phục, đồng phục của
giáo viên và học sinh
- Một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị
cho việc học: lắng nghe và thực
hiện theo yêu cầu của cô giáo: giở
tập, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết,
…
- Biết hát và vận động nhịp
nhàng các bài hát về chủ điểm
- Biết tạo ra các sản phẩm từ vẽ,
nặn, xé – dán, xếp hình về những
đồ dùng, đồ chơi ở trường tiểu
học
- Giữ gìn đồ dùng học tập gọn
gàng, sạch sẽ
- Biết lễ phép chào thầy cô khi
gặp
- Bé biết được tên trường, địa chỉ trường, các hoạt động chính của cô giáo và học sinh trong trường tiểu học
- Trẻ nhận xét mô tả về trường tiểu học (trường, đồ dùng học tập,
…)
- Có 1 số kĩ năng cơ bản chuẩn
bị cho việc học : chú ý lắng nghe
và làm theo yêu cầu của cô giáo…
- Thể hiện cảm xúc vui sướng khi ca hát về mái trường thân yêu
- Tích cực tham gia vẽ, nặn, cắt,
xé dán, tô, viết chữ, xếp hình về trường tiểu học, đồ dùng học tập
- Trẻ vui sướng thích được vào học ở trường tiểu học Yêu quý bạn bè, cô giáo
- Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ
Trang 3- TẠO HÌNH:
+ Vẽ bạn trai – bạn gái
+Cắt dán đồ dùng học
tập
- ÂM NHẠC:
+ Cháu vẫn nhớ trường
Mầm non
+ Trường em
- THỂ DỤC:
+ Chạy và vượt qua chướng ngại vật
+ Ném xa bằng 1 tay, nhảy
lò cò
- Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức; thi lấy bóng
- LQVH:
+ Truyện: Món quà của
cô giáo
- LQCC:
+ Làm quen v-r + Tập tô v-r
PHÁT TRIỂN THẨM
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
PHÁT TRIỂN NHẬN
THỨC
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
- HOẠT ĐỘNG GÓC:
+ Phân vai: Cửa hàng bán sách và
đồ dùng học tập; Cô giáo + Xây dựng : Xây trường tiểu học + Nghệ thuật: Thể hiện qua các bài hát, câu chuyện, bài thơ, các tác phẩm vẽ, nặn, cắt dán…
+ Góc học tập: Chơi các chữ cái
đã học, xem tranh truyện, ghép hình,…
- KHÁM PHÁ KHOA HỌC:
+ Trò chuyện về trường Tiểu học
+ Trò chuyện làm quen một số đồ
dùng của học sinh lớp 1
- LÀM QUEN VỚI TOÁN:
+ Nhận biết số lượng và các sô từ
1-10