VÞ thÕ cña EU trong nÒn kinh tÕ thÕ giíi.. 1.[r]
Trang 1Bài 9: Liên minh châu âu (eu) EU- Liên minh khu vực lớn nhất thế giới.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh cần trình bày đợc quá trình phát triển,
mục tiêu và thể chế của EU
- Chứng minh đợc EU là trung tâm kinh tế hàng đầu thế giới
2 Kĩ năng: Phân tích các biểu đồ, bảng số liệu, lợc đồ có ở sgk.
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ các nớc trên thế giới
- Bản đồ quá trình phát triển EU
III Tiến trình bài dạy:
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kết quả thực hành bài 12
3 Bài mới: GV định hớng bài học bằng cách đa một số hình ảnh,
biểu tợng của EU cho học sinh nhận biết, sau đó giới thiệu sơ qua
những thành tựu mà EU đã đạt đợc và gợi ý đi vào bài học
HĐ 1:Giáo viên giao cho từng học
sinh hoặc nhóm học sinh làm bài
tập với nội dung nh sau: Dựa vào
kênh hình ở mục" Sự ra đời và phát
triển của EU" để nêu lên những
đặc điểm khái quát cơ bản về sự
phát triển của EU
Mở rộng không gian địa lí: lên
phía Bắc(73,85) sang tây(1986)
Nam(81) Đông(04)
GV đa ra một số câu hỏi nâng cao,
mở rộng
Câu 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu
SGK và cho biết ý nghĩa của các
con số: 6-15-25-27?
- Dựa vào nội dung SGK ở muc I,
em hãy nêu những mốc quan trọng
trong quá trình mở rộng và liên kết
EU?
- Tại sao nói, mức độ liên kết ngày
càng tăng?
Từ liên kết đơn thuần trong EEC<
và EU đến liên kết toàn diện về
kinh tế, văn hoá, chính trị, an ninh,
nội vụ
HĐ 2: Mục đích và thể chế
Gv sử dụng phơng pháp giảng giải
kết hợp với đàm thoại gợi mở GV
I Quá trình hình thành và phát triển
1 Sự ra đời và phát triển EU.
a.Sự ra đời:
- Với mong muốn duy trì hoà bình
và cải thiện đời sống nông dân, một
số nớc, có ý tởng xây dựng một châu
âu thống nhất
1957: Sáu nớc đã thành lập cộng
đồng kinh tế châu âu Tiền thân của liên minh châu âu ngày nay
b.Sự phát triển:
- Số lợng thành viên của EU tăng liên tục
- EU đợc mở rộng theo các hớng khác nhau trong không gian địa lí
- Mức độ liên kết, thống nhất ngày càng cao
2 Mục đích và thể chế.
- Mục đích:
- Tạo ra một khu vực tự do liên thông hàng hoá, dịch vụ, con ngời và tiền vốn trong các nớc thành viên trên cs tăng cờng sự liên kết kinh tế, luật pháp, nội vụ, an ninh, đối ngoại…
- Thể chế:
Trang 2đề nghị HS dựa vào kênh chữ,
phân tích tình hình và sau đó trả
lời các câu hỏi sau:
Mục tiêu tối cao của EU là gi?
Nêu các cơ quan đầu não của EU?
Chức năng của các cơ quan đầu
não?
GV mở rộng: Các mục tiêu mà EU
đa ra có ý nh thế nào đối với vấn
đề biến đổi khí hậu hiện nay?
HĐ 3:
Bớc 1
Chia lớp thành các nhóm
nhỏ( đánh số thứ tự :1,2,3,4 ) Giao
nhiệm vụ cho từng nhóm cụ thể
-Nhóm 1,3: Dựa vào nội dung bài
học ở phần II ,bảng 7.1 và hình 9.5
để chứng tỏ EU là 1 trung tâm
kinh tế hàng đầu thế giới
- Nhóm 2,4: Dựa vào nội dung
SGK phầnII, bảng 7.1 và hình 9.5
nêu bật vai trò của EU trong thơng
mại quốc tế
Bớc 2 Đại diện nhóm HS lên trình
bày kết quả thảo luận
Bớc 3 GV chốt kiến thức
Biểu hiện sự khác biệt giữa các
vùng:
Có những khu vực phát triển
mạnh, năng động có những khu
vực ngành đai công nghệ cao
Có những khu vực kinh tế tăng
tr-ởng chậm, khó khăn về kinh tế
Chỉ số cách biệt 187-100-24
+ Nhiều quyết định quan trọng về kinh tế chính trị do các cơ quan đầu não của EU đa ra
+ Các cơ quan quan trọng nhất: Quốc hội Châu Âu, Hội đồng Châu
Âu, Uỷ ban Châu Âu Châu, cơ quan kiểm toán CÂ, sở kinh tế xã hội CÂ
II Vị thế của EU trong nền kinh tế thế giới.
1 EU- một trung tâm kinh tế hàng
đầu thế giới.
- Là một trong ba trung tâm kinh tế lớn của thế giới: EU, Hoa kỳ, Nhật Bản chiếm 31% tổng giá trị kinh tế thế giới và tiêu thụ 19% năng lợng của thế giới
- GDP năm 2004 vợt Hoa Kì, Nhật Bản
2 Tổ chức thơng mại hàng đầu thế giới
- Là nớc dẫn đầu thế giới về thơng mại vợt Hoa kỳ Nhật bản( 37% xuất khẩu thế giới)
- Tỷ trọng của EU trong xuất khẩu thế giới và tỷ trọng của xuất khẩu trong GDP của EU đều đứng đầu thế giới, vợt Hoa Kì và Nhật bản
- Là bạn hàng lớn nhất của các nớc thế giới thứ 3
4 Củng cố và đánh giá: Giáo viên cho học sinh trả lời câu
hỏi1,2, ở sgk